幼兒園托班數(shù)學(xué)教案比大小

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幼兒園托班數(shù)學(xué)教案比大小是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋托班主題教案的您有所援助。

1、幼兒園托班數(shù)學(xué)教案比大小

活動目標(biāo)：

1.感知和辨別大與小。

2.體驗活動的歡樂。

活動預(yù)備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果假設(shè)干、樹一棵、餅干假設(shè)干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

環(huán)境布置：大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)

活動過程：

一.情景導(dǎo)入：

1.(出示青蛙)誰來啦?今日小青蛙要和小伙伴一起做游戲，你們歡迎嗎?

2.看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

二.觀測初步認(rèn)識、感知大與小

1、有幾個皮球呢?(幼兒手口全都點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)

2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。(老師說的速度由慢到快)

4、比大小

(1)老師和幼兒比大小手，誰的大?誰的小?

(2)小伙伴和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)

(3)幼兒自由溝通。

(4)邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/

(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

師：“大手拍”(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的?

(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)

三.游戲。

1、《吹泡泡》。(親子同樂)

幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽漸漸的往后退?！按党尚∨菖荨睍r，一起往前走。

2、摘蘋果。

師：小伙伴真聰慧，找到了這么多的東西，老師這里還有什么?(出示蘋果樹圖片)這是什么樹呀?樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果?紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀?

師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀，摘到的可以存在爸媽那里。

幼兒按要求摘。

2、幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：比大小

活動目標(biāo)：

1.感知和辨別大與小。

2.體驗活動的歡樂。

活動預(yù)備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果假設(shè)干、樹一棵、餅干假設(shè)干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

環(huán)境布置：大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)

活動過程：

一.情景導(dǎo)入：

1.(出示青蛙)誰來啦?今日小青蛙要和小伙伴一起做游戲，你們歡迎嗎?

2.看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

二.觀測初步認(rèn)識、感知大與小

1、有幾個皮球呢?(幼兒手口全都點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)

2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。(老師說的速度由慢到快)

4、比大小

(1)老師和幼兒比大小手，誰的大?誰的小?

(2)小伙伴和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)

(3)幼兒自由溝通。

(4)邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/

(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

師：“大手拍”(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的?

(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)

三.游戲。

1、《吹泡泡》。(親子同樂)

幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽漸漸的往后退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。

2、摘蘋果。

師：小伙伴真聰慧，找到了這么多的東西，老師這里還有什么?(出示蘋果樹圖片)這是什么樹呀?樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果?紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀?

師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀，摘到的可以存在爸媽那里。

幼兒按要求摘。

3、幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：花兒朵朵

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：花兒朵朵(3以內(nèi)數(shù)量)

活動目標(biāo)：

1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。

2、在觀測圖片和提問的引導(dǎo)下，探究用點卡表示實物的數(shù)量。

3、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，體驗活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、教具——花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;

——1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。

2、學(xué)具——操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個。

活動過程：

一、感知圖片數(shù)量，認(rèn)識點子標(biāo)記。

1、師：小伙伴看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

2、師：請小伙伴說說哪些花是一樣多的?請小伙伴把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

3、師：現(xiàn)在請小伙伴說說他們都是幾朵花?

4、師：(出示點子標(biāo)記)小伙伴看!這是什么?請小伙伴數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點?

5、師：下面我們一起來做一個找伙伴的游戲好嗎?請小伙伴上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做伙伴。

二、幼兒操作活動。

1、花兒朵朵：

師：(出示點數(shù)卡片和花朵圖片)小伙伴看!老師這里給你們預(yù)備了很多的花朵圖片，還有一些點子卡片?，F(xiàn)在請小伙伴先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最末請小伙伴選擇點子卡片來表示有幾朵花。

2、給點子找伙伴

師：(出示操作材料)小伙伴看!這畫面上有什么?先點一下每樣物品有幾個，再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

二、溝通活動：找一樣多

師：現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?

師：小伙伴們都能找到他們的伙伴真聰慧!

4、幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：水果配對

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：水果配對

活動目標(biāo)：

培育幼兒的觀測力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒相互溝通一下。

活動預(yù)備：

1、購買好4種以上水果假設(shè)干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等)。

2、果盆4個。

3、水果獎?wù)聰?shù)個。

4、圖片，卡片。

活動過程：

1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各假設(shè)干只。

2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。

3、讓幼兒自選一個水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。

4、每次都放對的幼兒獲得水果獎?wù)乱幻丁?/p>

指導(dǎo)重點：

1、依據(jù)實物水果的外形、顏色與果盆上水果圖案進行認(rèn)知匹配。

2、讓幼兒學(xué)說水果名稱。

活動結(jié)束：

小伙伴相互探討，然后一起聽音樂，吃點心。

5、幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：相同顏色

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：相同顏色

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)按顏色找出不同物體，能夠區(qū)分紅色和綠色。

2、激發(fā)幼兒對顏色產(chǎn)生愛好。

活動預(yù)備

1、動畫片—什么顏色

2、趣味練習(xí)—找相同顏色(1-20、1-21)

活動過程

1、觀看動畫片，激發(fā)幼兒的愛好。

老師：小伙伴，有一個很好看的動畫片，里面有很多美麗的小魚，可美啦!

你們想看這個動畫片嗎?

2、提問：動畫片里的小魚是什么顏色的?

引導(dǎo)幼兒說出小魚的顏色：紅色，綠色，黃色，藍色。

3、趣味練習(xí)—找相同的顏色(1-21)

提問：

(1)圖片上有什么?

(草莓，烏龜，蜜蜂，綠豆，蘋果，白菜。)

(2)這些東西都是什么顏色的?

(引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測)

(3)你能找出這些東西里面有哪些是紅色的嗎?

(草莓，蘋果。)

4、趣味練習(xí)—找相同