2009-2022歷年新疆兵團(tuán)事業(yè)單位考試真題（職業(yè)能力傾向測驗(yàn)）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年新疆兵團(tuán)事業(yè)單位考試真題（職業(yè)能力傾向測驗(yàn)）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.2017年該省規(guī)模以上裝備制造業(yè)增長最快出現(xiàn)在：

A.1—3月

B.1—4月

C.1—7月

D.1—8月

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查增長率讀數(shù)比較問題。

第二步，定位“規(guī)模以上裝備制造業(yè)增長速度”折線圖。

第三步，觀察可知，2017年該省規(guī)模以上裝備制造業(yè)增長最快出現(xiàn)在1—4月（25.5%）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2.________________，上世紀(jì)七八十年代，自行車幾乎是每個(gè)家庭的必需品。進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著機(jī)動(dòng)車的普及，公共交通的發(fā)展，自行車逐步淡出了人們的生活。在首都北京，1986年時(shí)自行車在公共出行中的比例高達(dá)68%，如今已逐步下滑到12%。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.中國曾經(jīng)是名副其實(shí)的自行車王國

B.1950年，新中國第一輛全部自行設(shè)計(jì)制造的自行車在天津誕生

C.國家提出“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略之后，自行車行業(yè)也在積極向互聯(lián)網(wǎng)模式轉(zhuǎn)變

D.過去，生產(chǎn)方與使用者之間往往存在著信息不對稱，影響了設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的改進(jìn)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線后講了上世紀(jì)七八十年代，自行車幾乎是每家每戶必需品，后來慢慢被公共交通取代。最后一句話舉例說明自行車從七八十年代非常普及到如今慢慢淡出人們的生活。所以，填入的句子應(yīng)體現(xiàn)自行車的普及程度非常高的意思。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：偏離主題，文段說的并不是自行車誕生的時(shí)間，而是自行車的普及程度。C項(xiàng)：“互聯(lián)網(wǎng)”無中生有。D項(xiàng)：沒有主體詞“自行車”。

3.李樂在某日同時(shí)以每股24元賣出甲、乙兩種股票各200股，其中甲股賺了20%，乙股虧了20%，則此時(shí)李樂：

A.賺了200元

B.虧了400元

C.賺了400元

D.不賺不虧

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類。

第二步，甲股票售價(jià)為24×200＝4800（元），成本＝4800÷（1＋20%）＝4000（元），甲股票獲利4800－4000＝800（元）；乙股票售價(jià)為24×200＝4800（元），成本＝4800÷（1－20%）＝6000（元），乙股票獲利4800－6000＝－1200（元）；故李樂賣甲乙兩種股票獲利800－1200＝－400（元），即虧了400元。

因此，選擇B選項(xiàng)。

4.甲市的李某和乙市張某結(jié)婚后，在丙市購買了一套房屋，兩年后兩人因感情破裂協(xié)議離婚且就位于丙市的房屋所有權(quán)發(fā)生糾紛，李某將張某告上法庭，有管轄權(quán)的法院是：

A.甲市人民法院

B.乙市人民法院

C.丙市人民法院

D.甲市或乙市人民法院

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查訴訟法知識。

第二步，根據(jù)《民事訴訟法》第三十三條，下列案件由本條規(guī)定的人民法院專屬管轄：①因不動(dòng)產(chǎn)糾紛提起的訴訟，由不動(dòng)產(chǎn)所在地人民法院管轄；②因港口作業(yè)中發(fā)生糾紛提起的訴訟，由港口所在地人民法院管轄；③因繼承遺產(chǎn)糾紛提起的訴訟，由被繼承人死亡時(shí)住所地或者主要遺產(chǎn)所在地人民法院管轄。

因此，選擇C選項(xiàng)。

5.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，變量按變量值是否連續(xù)可分為連續(xù)變量與離散變量兩種，在一定區(qū)間內(nèi)可以任意取值的變量叫連續(xù)變量，其數(shù)值是連續(xù)不斷的，相鄰兩個(gè)數(shù)值可作無限分割，即可取無限個(gè)數(shù)值，離散變量是指其數(shù)值只能用自然數(shù)或整數(shù)單位計(jì)算的變量。

根據(jù)上述定義，下列可作為連續(xù)變量的是：

A.企業(yè)數(shù)量

B.人口數(shù)量

C.溫度

D.紙的張數(shù)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“連續(xù)變量”，其關(guān)鍵信息如下：

①在一定區(qū)間內(nèi)可以任意取值的變量；

②其數(shù)值是連續(xù)不斷的，相鄰兩個(gè)數(shù)值可作無限分割，即可取無限個(gè)數(shù)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：企業(yè)數(shù)量只能用自然數(shù)或整數(shù)單位計(jì)算，符合“離散變量”，不屬于“相鄰兩個(gè)數(shù)值可作無限分割”，不符合定義；

B項(xiàng)：人口數(shù)量只能用自然數(shù)或整數(shù)單位計(jì)算，符合“離散變量”，不屬于“相鄰兩個(gè)數(shù)值可作無限分割”，不符合定義；

C項(xiàng)：溫度屬于“數(shù)值是連續(xù)不斷的，相鄰兩個(gè)數(shù)值可作無限分割”，符合定義；

D項(xiàng)：紙的張數(shù)只能用自然數(shù)或整數(shù)單位計(jì)算，符合“離散變量”，不屬于“相鄰兩個(gè)數(shù)值可作無限分割”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.高考的改革，一直是在公平與科學(xué)之間做艱難的平衡，是在做一道難解的改革試題，修改衡量人的“尺子”，

讓尺子更科學(xué)、更寬、更柔的同時(shí)，就不可避免地影響尺子的剛性，增加了舞弊的

。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.防止

煩惱

B.企圖

負(fù)擔(dān)

C.計(jì)劃

機(jī)會(huì)

D.試圖

風(fēng)險(xiǎn)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“高考的改革，一直是在公平與科學(xué)之間做艱難的平衡，讓尺子更科學(xué)、更寬、更柔”可知，高考改革的目的是盡可能做到更加公平。該空應(yīng)體現(xiàn)“努力做，嘗試做”的含義。A項(xiàng)“防止”指預(yù)先設(shè)法制止（壞事發(fā)生），與文意相悖，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“企圖”指圖謀，打算（多含貶義），也指意圖（多含貶義），消極傾向，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“計(jì)劃”指工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟，符合文意。D項(xiàng)“試圖”指打算，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“不可避免地影響”“舞弊”可知，該空感情傾向消極。C項(xiàng)“機(jī)會(huì)”指恰好的時(shí)候，時(shí)機(jī)，屬于中性詞，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”指可能發(fā)生的危險(xiǎn)，傾向消極，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

煩惱：煩悶苦惱。負(fù)擔(dān)：承當(dāng)（責(zé)任、工作、費(fèi)用等）；承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、費(fèi)用等。

7.唐太宗是我國古代贊明君主的典范，開創(chuàng)了“貞觀之治”，他在位期間勵(lì)精圖治，選賢用能。（

）就是這一時(shí)期杰出政治家的代表人物。

A.張居正

B.杜如晦

C.王安石

D.海瑞

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國史知識。

第二步，杜如晦，字克明，唐朝初年名相。唐太宗即位后，遷尚書右仆射，封蔡國公，配合房玄齡同心輔政，負(fù)責(zé)選拔人才、制定法度等。房玄齡善于謀劃，杜如晦處事果斷，并稱“房謀杜斷”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張居正明朝中后期政治家、改革家，萬歷時(shí)期的內(nèi)閣首輔，輔佐萬歷皇帝朱翊鈞開創(chuàng)了“萬歷新政”，史稱“張居正改革”。張居正是明朝人，不可能去到唐朝。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：王安石，字介甫，號半山，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。王安石變法是宋神宗時(shí)期，王安石發(fā)動(dòng)的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)。王安石變法以發(fā)展生產(chǎn)，富國強(qiáng)兵，挽救宋朝政治危機(jī)為目的，以“理財(cái)”、“整軍”為中心，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)、文化各個(gè)方面。王安石是北宋時(shí)期的人，與唐朝無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：海瑞，字汝賢，號剛峰，明朝著名清官。他打擊豪強(qiáng)，疏浚河道，修筑水利工程，力主嚴(yán)懲貪官污吏，禁止徇私受賄，并推行一條鞭法，強(qiáng)令貪官污吏退田還民，遂有“海青天”之譽(yù)。唐太宗是唐朝人，海瑞是明朝人。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.再剛性的司法，也不能背離“人本位”的

。真正的文明司法，本質(zhì)旨在“度人”而非“懲人”，司法與人性也理應(yīng)在法治，人文的

中實(shí)現(xiàn)“兼容”。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.苦衷

契約

B.苦衷

契合

C.初衷

契合

D.初衷

契約

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“真正的文明司法，本質(zhì)旨在‘度人’而非‘懲人’”可知，制定法律是為了保障社會(huì)群眾的人身安全與利益，不能違背初心。該空應(yīng)體現(xiàn)“初心、目的”的含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“苦衷”指痛苦或?yàn)殡y的心情，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“初衷”指最初的心愿，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“司法與人性也理應(yīng)在法治，人文的

中實(shí)現(xiàn)‘兼容’”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)司法和人性要“貼合”法治和人文。C項(xiàng)“契合”指符合，合得來，符合文意。D項(xiàng)“契約”指證明買賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.只有年齡超過65歲的當(dāng)?shù)乩夏耆瞬趴赊k理公交免費(fèi)卡，享受該優(yōu)惠的老人都有一個(gè)專有的老人免費(fèi)卡，有些退休老人擁有老人免費(fèi)卡，某協(xié)會(huì)當(dāng)?shù)氐娜硕紱]有專有的老人免費(fèi)卡。

由此可知，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.有的退休的當(dāng)?shù)乩夏耆藫碛幸粡垖Ｓ械睦先嗣赓M(fèi)卡

B.該協(xié)會(huì)的人年齡都沒有超過65歲

C.該協(xié)會(huì)的人有的可辦理公交免費(fèi)卡

D.有的退休老人年齡超過65歲

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“都有”、“有些”等及提問方式，確定為集合推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①辦理公交免費(fèi)卡→年齡超過65歲的當(dāng)?shù)乩夏耆?/p>

②辦理公交免費(fèi)卡→有一個(gè)專有的老人免費(fèi)卡

③有些退休老人擁有老人免費(fèi)卡

④某協(xié)會(huì)當(dāng)?shù)氐娜恕?專有的老人免費(fèi)卡

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由②可以推出：有的有專有的老人免費(fèi)卡的可以辦理公交免費(fèi)卡，和①遞推得到：有的有專有的老人免費(fèi)卡的是年齡超過65歲的當(dāng)?shù)乩夏耆耍蓳Q位為“有的年齡超過65歲的當(dāng)?shù)乩夏耆藫碛幸粡垖Ｓ械睦先嗣赓M(fèi)卡”，“年齡超過65歲的”說明為退休的老人，故可以得到該項(xiàng)所說的“有的退休的當(dāng)?shù)乩先藫碛幸粋€(gè)專有的老人免費(fèi)卡”，說法正確；

B項(xiàng)：由②④遞推可得，某協(xié)會(huì)當(dāng)?shù)氐娜恕?辦理公交免費(fèi)卡，“?辦理公交免費(fèi)卡”是對①中前件的否定，否前不能得到確定結(jié)論，故不能推出“都沒有超過65歲”，不能確定真假，可能正確；

C項(xiàng)：由②④遞推可得，某協(xié)會(huì)當(dāng)?shù)氐娜恕?辦理公交免費(fèi)卡，該協(xié)會(huì)當(dāng)?shù)氐娜擞械目赊k理公交免費(fèi)卡是它的矛盾命題，說法錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：由③可得有些退休老人擁有老人免費(fèi)卡，對②肯后，肯后能得到可能性結(jié)論，故能夠得到可能辦理公交免費(fèi)卡，繼而根據(jù)①可能得到是年齡超過65歲的當(dāng)?shù)乩夏耆耍C上有的退休老人年齡超過65歲，說法可能正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.（

）

對于

水

相當(dāng)于

森林

對于

（

）

A.大海；地球

B.旋渦；空氣

C.河流；樹木

D.流量；范圍

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“水”是“大海”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“森林”是“地球”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除；

B項(xiàng)：“漩渦”指水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦，與“水”屬于對應(yīng)關(guān)系，“森林”與“空氣”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“水”是“河流”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“樹木”是“森林”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“流量”指流體在單位時(shí)間內(nèi)通過河、渠或管道某處橫斷面的量，與“水”屬于對應(yīng)關(guān)系，“森林”與“范圍”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

流量：流體在單位時(shí)間內(nèi)通過河、渠或管道某處橫斷面的量，通常以立方米每秒為單位。

11.在（），大氣上冷下熱不利于空氣對流，空氣以水平運(yùn)動(dòng)為主。

A.對流層

B.平流層

C.中間層

D.熱層

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。

第二步，大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，分為對流層、平流層、臭氧層、中間層、熱層和散逸層。氣流以平流運(yùn)動(dòng)為主。平流層的溫度隨高度的升高而升高，呈現(xiàn)出上部熱下部冷，大氣穩(wěn)定，不易形成對流，大氣以水平運(yùn)動(dòng)為主，該層因此而得名。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對流層是緊貼地面的一層，因?yàn)閷α鬟\(yùn)動(dòng)顯著，而且富含水汽和雜質(zhì)，所以天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變。如霧、雨、雪等與水的相變有關(guān)的都集中在本層。對流層是與人類活動(dòng)關(guān)系最密切的一層，人類就生活在對流層的底部。溫度隨高度的增加而遞減。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：中間層又稱中層。自平流層頂?shù)?5公里之間的大氣層。該層內(nèi)因臭氧含量低，同時(shí)，能被氮、氧等直接吸收的太陽短波輻射已經(jīng)大部分被上層大氣所吸收，所以溫度垂直遞減率很大，對流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)盛。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：熱層，亦稱熱成層、熱氣層或增溫層，是地球大氣層的一層。它位于中間層之上及散逸層之下，其頂部離地面約800km。熱層的空氣受太陽短波輻射而處于高度電離的狀態(tài)，電離層便存在于在本層之中，而極光也是在熱層頂部發(fā)生的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

12.紙盒里有8個(gè)紅球和5個(gè)綠球，除了顏色不同外其他均相同，甲，乙按不放回方式各隨機(jī)取一球，甲取到綠球，乙取到紅球的概率為：

A.

B.

C.

D.

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型。

第二步，甲取到綠球的概率為，甲取一個(gè)球后，紙盒里還有12個(gè)球，則乙取到紅球的概率為，故滿足條件的概率為×＝。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.阿爾法狗（AlphaGo）是第一個(gè)擊敗人類職業(yè)圍棋選手，第一個(gè)戰(zhàn)神圍棋世界冠軍的人工智能程序，其主要工作原理是：

A.系統(tǒng)仿真

B.語音識別

C.圖像識別

D.深度學(xué)習(xí)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識。

第二步，阿爾法圍棋是一款圍棋人工智能程序。阿爾法狗（AlphaGo）是第一個(gè)擊敗人類職業(yè)圍棋選手，其主要工作原理是“深度學(xué)習(xí)”?！吧疃葘W(xué)習(xí)”是指多層的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和訓(xùn)練它的方法。深度學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)樣本數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律和表示層次，它的最終目標(biāo)是讓機(jī)器能夠像人一樣具有分析學(xué)習(xí)能力，能夠識別文字、圖像和聲音等數(shù)據(jù)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：系統(tǒng)仿真是在分析系統(tǒng)各要素性質(zhì)及其相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，建立能描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或行為過程的，且具有一定邏輯關(guān)系或數(shù)量關(guān)系的仿真模型，據(jù)此進(jìn)行試驗(yàn)或定量分析，以獲得正確決策所需的各種信息。系統(tǒng)仿真不是阿爾法的工作原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：語音識別技術(shù)就是讓機(jī)器通過識別和理解過程把語音信號轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的技術(shù)。語音識別技術(shù)不是阿爾法的工作原理。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：圖像識別是指利用計(jì)算機(jī)對圖像進(jìn)行處理、分析和理解，以識別各種不同模式的目標(biāo)和對象的技術(shù)，是應(yīng)用深度學(xué)習(xí)算法的一種實(shí)踐應(yīng)用。圖像識別不是阿爾法的工作原理。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.相較于人們的習(xí)慣，《咬文嚼字》更強(qiáng)調(diào)探究語言根本，判斷對與錯(cuò)并不受使用者多少的影響。也就是說，既不會(huì)顛倒對錯(cuò)，

；也不會(huì)

被流行綁架。在當(dāng)下略顯浮躁的流行文化和傳播格局下，《咬文嚼字》對專業(yè)的堅(jiān)守?zé)o為值得稱贊。

依次填入劃線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.嘩眾取寵

人云亦云

B.夸大其詞

鸚鵡學(xué)舌

C.嘩眾取寵

襲人故智

D.夸大其詞

照本宣科

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“更強(qiáng)調(diào)探究語言根本，判斷對與錯(cuò)并不受使用者多少的影響”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)《咬文嚼字》“不會(huì)混淆是非，受他人影響”的含義。A項(xiàng)和C項(xiàng)“嘩眾取寵”指用言論行動(dòng)迎合眾人，以博得好感或擁護(hù)，符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)“夸大其詞”指說話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)際，擴(kuò)大了事實(shí)。文中沒有體現(xiàn)夸大事實(shí)的意思，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“也不會(huì)

被流行綁架”可知，《咬文嚼字》有自己的立場，不會(huì)隨波逐流。A項(xiàng)“人云亦云”指沒有主見，只會(huì)隨聲附和，符合文意。C項(xiàng)“襲人故智”指套用別人使用過的計(jì)策，與文段無關(guān)，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

鸚鵡學(xué)舌：比喻別人怎樣說，他也跟著怎樣說（含貶義）。照本宣科：死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀，指不能靈活運(yùn)用。

15.反事實(shí)思維通常是在頭腦中對已經(jīng)發(fā)生了的事件進(jìn)行否定，然后表征為原本可能發(fā)生但現(xiàn)實(shí)并未發(fā)生的心理活動(dòng)，根據(jù)發(fā)生的方向可將反事實(shí)思維分為上行反事實(shí)思維和下行反事實(shí)思維，上行反事實(shí)思維，是指對于過去已經(jīng)發(fā)生的事件，想象如果滿足某種條件，就有可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果好的結(jié)果；下行反事實(shí)思維，是指對于過去已經(jīng)發(fā)生了的事件，想象如果滿足某種條件，就有可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果壞的結(jié)果。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于下行反事實(shí)思維的是：

A.當(dāng)時(shí)要是最后一道計(jì)算題沒算好，這門考試就掛科了

B.如果今天天氣好的話，我們就能去郊區(qū)游玩了

C.如果哥哥沒有受傷，我們就能一起去當(dāng)兵了

D.當(dāng)時(shí)要是注意穿戴防護(hù)措施，現(xiàn)在也不至于會(huì)受傷了

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“下行反事實(shí)思維”，其關(guān)鍵信息如下：

①對已發(fā)生的事件，想象如果滿足某條件，就可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果壞的結(jié)果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：要是最后一道計(jì)算題沒算好，屬于對已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行假設(shè)，考試就掛科了，屬于“可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果壞的結(jié)果”，符合定義；

B項(xiàng)：我們能去郊區(qū)游玩，屬于“可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果好的結(jié)果”，屬于上行反事實(shí)思維，不符合定義；

C項(xiàng)：我們能一起去當(dāng)兵，屬于“可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果好的結(jié)果”，屬于上行反事實(shí)思維，不符合定義；

D項(xiàng)：現(xiàn)在也不至于會(huì)受傷，屬于“可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果好的結(jié)果”，屬于上行反事實(shí)思維，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

16.某年某校的文理科狀元都是普通班的學(xué)生，于是一些家長得出結(jié)論說：“普通班的教學(xué)質(zhì)量比實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)質(zhì)量都高”。

以下選項(xiàng)中最能反駁這些家長結(jié)論的是：

A.有沒有出現(xiàn)文理科狀元是衡量班級教學(xué)質(zhì)量好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B.該年普通班學(xué)生的平均分比實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的平均分低很多

C.因?yàn)槠胀ò嗬蠋煹慕虒W(xué)壓力小，有不少老師放棄實(shí)驗(yàn)班去教普通班

D.普通班的學(xué)生都強(qiáng)制上晚自習(xí)，所以他們的學(xué)習(xí)時(shí)間比實(shí)驗(yàn)班學(xué)生時(shí)間要長

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：普通班的教學(xué)質(zhì)量比實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)質(zhì)量都高。

論據(jù)：某年某校的文理科狀元都是普通班的學(xué)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)將論據(jù)中的“文理科狀元”與論點(diǎn)中的“教學(xué)質(zhì)量“聯(lián)系起來，是對論證方式的加強(qiáng)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明實(shí)驗(yàn)班學(xué)生平均分比普通班的高，說明實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)質(zhì)量比普通班高，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。老師放棄實(shí)驗(yàn)班去教普通班，和論點(diǎn)所說的普通班和實(shí)驗(yàn)班教學(xué)質(zhì)量的高低無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說為普通班的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間比實(shí)驗(yàn)班學(xué)生時(shí)間要長，不明確學(xué)習(xí)時(shí)間長短對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響，不具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.中醫(yī)文化博大精深，“望聞問切”是中醫(yī)著名的診療手段，其中（

）是指聽患者聲息。

A.望

B.聞

C.問

D.切

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。

第二步，望聞問切最早源于《難經(jīng)》第六十一難，是中醫(yī)用語。望指觀氣色；聞指聽聲息；問指詢問癥狀；切指摸脈象，合稱四診。望聞問切四字，誠為醫(yī)之綱領(lǐng)。聞是聽病人的說話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、體臭等氣味。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：望是觀察病人的發(fā)育情況、面色、舌苔、表情等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：問是詢問病人自己所感到的癥狀，以前所患過的病等。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：切是用手診脈或按腹部有沒有痞塊。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.制度∶企業(yè)

A.學(xué)生∶老師

B.事業(yè)∶成功

C.政策∶國家

D.班級∶紀(jì)律

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“企業(yè)”的管理需要制度的“保障”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“老師”的管理不需要“學(xué)生”的保障，排除；

B項(xiàng)：“事業(yè)”與“成功”屬于偏正關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“國家”的發(fā)展需要“政策”的保障，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“班級”的管理需要“紀(jì)律”的保障，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.暴雨∶地震∶滑坡

A.地圖∶地形∶地貌

B.長江∶黃河∶洪災(zāi)

C.病毒∶細(xì)菌∶死亡

D.厭學(xué)∶輟學(xué)∶留級

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“暴雨”與“地震”都可能導(dǎo)致“滑坡”，二者與“滑坡”屬于因果對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“地形”也叫“地貌”，二者屬于全同關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“長江”與“黃河”水體上漲或泛濫會(huì)導(dǎo)致“洪災(zāi)”，排除；

C項(xiàng)：“病毒”與“細(xì)菌”都可能導(dǎo)致“死亡”，二者與“死亡”屬于因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“厭學(xué)”是討厭學(xué)習(xí)的一種心理現(xiàn)象，可能導(dǎo)致“輟學(xué)”或“留級”的結(jié)果，“厭學(xué)”與后兩者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，排除；

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形均由兩個(gè)圖形組成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段找規(guī)律，所給的三幅圖圖形結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)含、外離、相交；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖為內(nèi)含、外離，問號處圖形結(jié)構(gòu)應(yīng)為相交，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.徐霞客是我國明末地理學(xué)家，他22歲就開始外出游歷，直到生命結(jié)束，足跡遍布大半個(gè)中國?，F(xiàn)在的（

）是他沒有到過的地方。

A.新疆維吾爾自治區(qū)

B.廣東省

C.安徽省

D.江西省

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，徐霞客一生志在四方，“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，所到之處，探幽尋秘，并記有游記，記錄觀察到的各種現(xiàn)象、人文、地理、動(dòng)植物等狀況。徐霞客游歷考察的三十多年間，在完全沒有他人資助的情況下，先后四次進(jìn)行了長距離的跋涉，足跡遍及相當(dāng)于現(xiàn)代的江蘇、浙江、山東、山西、陜西、河北、河南、安徽、江西、福建、廣東、湖南、湖北、廣西、貴州、云南和北京、天津、上海等21個(gè)省、市、自治區(qū)，足跡遍及大半個(gè)中國。選項(xiàng)中廣東、安徽、江西是他去過的地方，新疆維吾爾自治區(qū)是他沒有到過的地方。

因此，選擇A選項(xiàng)。

《徐霞客游記》主要按日記述作者1613年至1639年間旅行觀察所得，對地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，均做了詳細(xì)記錄。《徐霞客游記》是系統(tǒng)考察中國地貌地質(zhì)的開山之作，同時(shí)也描繪了中國大好河山的風(fēng)景資源。記錄在游記中的地貌類型就有巖溶地貌.山岳地貌、紅層地貌、流水地貌、火山地貌、冰緣地貌和應(yīng)用地貌七種。被他描述過的地貌形態(tài)名稱多達(dá)一百零二種。其中中國西南地區(qū)巖溶地貌尤為詳細(xì)。

22.衰年變法后的齊白石，一掃此前習(xí)八大、石濤的清逸孤傲之風(fēng)，以金石題入之，以民間的煙火氣，開“紅花墨葉”一派，形成了________的藝術(shù)風(fēng)貌，齊白石老人在作畫上講究“掃除凡格”，于書法也是力能扛鼎。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一步一趨

B.一模一樣

C.別具一格

D.別來無恙

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“齊白石，一掃此前習(xí)八大、石濤的清逸孤傲之風(fēng)，以金石題入之，以民間的煙火氣，開‘紅花墨葉’一派，形成了________的藝術(shù)風(fēng)貌”可知，齊白石和以前其他派系的風(fēng)格不同，重新開創(chuàng)了一種不同的風(fēng)格，該空應(yīng)體現(xiàn)“另一種不同的風(fēng)格”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“一步一趨”形容緊跟著走或比喻事事模仿和追隨別人（常含貶義）。B項(xiàng)“一模一樣”形容完全相同，沒有什么兩樣。D項(xiàng)“別來無恙”是作別后通信或重逢時(shí)的問候語，意思是自從離別以來沒有任何壞的事情發(fā)生。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“別具一格”指另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.酒文化在中國可謂源遠(yuǎn)流長，人們在唱歌的時(shí)候要飲酒，在遠(yuǎn)行的時(shí)候要飲酒，在孤獨(dú)的時(shí)候要飲酒，在聚會(huì)的時(shí)候更要飲酒，提起飲酒，很多人會(huì)想起“三碗不過崗”的武松，而且“千杯不醉”被很多人貼上了“男人味兒”“豪爽”等標(biāo)簽，殊不知一個(gè)人的酒量取決于很多因素，比如個(gè)人的肝功能代謝能力，體內(nèi)有無乙醇脫氫酶，而過量飲酒會(huì)損害身體健康，尤其是對胃部的傷害極大。

下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)為真最能支持上述結(jié)論？

A.實(shí)際生活中有更多的場合人們都會(huì)喝酒

B.酒精會(huì)導(dǎo)致胃黏液層變薄使胃受到損傷

C.大多數(shù)人喝酒時(shí)并未考慮身體是否能夠承受

D.有些人的體內(nèi)并沒有乙醇脫氫酶

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：過量飲酒會(huì)損害身體健康，尤其是對胃部的傷害極大。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說生活中更多場合人們都會(huì)喝酒，與論點(diǎn)所說的過量飲酒對身體健康的損害無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)所說因?yàn)轱嬀七^多，酒精會(huì)導(dǎo)致胃黏液層變薄使胃受到損傷，解釋了論點(diǎn)中所說的飲酒會(huì)對胃部傷害大的原因，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說喝酒時(shí)考慮身體是否能夠承受，與論點(diǎn)所說的過量飲酒對身體健康的損害無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說有些人的體內(nèi)并沒有乙醇脫氫酶，不明確乙醇脫氫酶對過量飲酒后身體健康的作用，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.為了提高學(xué)校的科研水平，某大學(xué)決定以學(xué)術(shù)水平的高低作為挑選標(biāo)準(zhǔn)，從海外招聘一批高層次人才。

上述決定隱含的前提條件是：

A.海外人才學(xué)術(shù)水平參差不齊

B.海外人才的學(xué)術(shù)水平都很高

C.學(xué)校有能夠評價(jià)海外人才學(xué)術(shù)能力的方法

D.來應(yīng)聘的海外人才大多是華人

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：為了提高學(xué)校的科研水平，某大學(xué)決定以學(xué)術(shù)水平的高低作為挑選標(biāo)準(zhǔn)，從海外招聘一批高層次人才。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。海外人才學(xué)術(shù)水平是否參差不齊，與論點(diǎn)所說的某大學(xué)是否能用學(xué)術(shù)水平的高低作為挑選高層次人才的標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。海外人才的學(xué)術(shù)水平的高低，與論點(diǎn)所說的某大學(xué)是否能用學(xué)術(shù)水平的高低作為挑選高層次人才的標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。若學(xué)校沒有能評價(jià)海外人才學(xué)術(shù)能力的方法，那么就不能得到“某大學(xué)決定以學(xué)術(shù)水平的高低作為挑選標(biāo)準(zhǔn)，從海外招聘一批高層次人才”的結(jié)論，故該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。來應(yīng)聘的海外人才的國籍，與論點(diǎn)所說的某大學(xué)是否能用學(xué)術(shù)水平的高低作為挑選高層次人才的標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.2017年7月，湖南“四上”單位分布市州的單位數(shù)，資產(chǎn)和從業(yè)人數(shù)同比增長均高于全省的市州有（

）個(gè)。

A.0

B.7

C.10

D.14

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查增長率讀數(shù)比較問題。

第二步，定位表格“同比增速（%）”單位數(shù)、資產(chǎn)和從業(yè)人數(shù)三列。

第三步，觀察可知，2017年7月，湖南“四上”單位分布市州中不存在單位數(shù)，資產(chǎn)和從業(yè)人數(shù)同比增長均高于全省的市州。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.（

）

對于

大腦

相當(dāng)于

資料

對于

（

）

A.學(xué)習(xí)；閱讀

B.聽力；圖書館

C.智力；圖書

D.記憶；硬盤

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“大腦”具備“學(xué)習(xí)”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，“閱讀”“資料”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“大腦”的功能會(huì)影響“聽力”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“圖書館”是查閱“資料”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“大腦”的功能會(huì)影響“智力”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“圖書”是“資料”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“大腦”具備儲(chǔ)存“記憶”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，“硬盤”具有儲(chǔ)存“資料”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

智力：指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。

27.關(guān)于2017年7月湖南各市州“四上”單位情況的相關(guān)說法。正確的有（

）個(gè)。

①“四上”單位從業(yè)人數(shù)，岳陽市的比張家界市約多8.

6倍

②“四上”單位從業(yè)人數(shù)，懷化市與去年同期持平

③“四上”單位資產(chǎn)，株洲市大于湘潭市和衡陽市的總和

A.0

B.1

C.2

D.3

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查綜合分析問題，且需選出正確的個(gè)數(shù)。

第二步，①增長率計(jì)算。定位表格2017年7月“從業(yè)人數(shù)”所在列，可知岳陽市從業(yè)人數(shù)為52.4萬人，張家界市6.1萬人，則岳陽市的比張家界市多倍，錯(cuò)誤。

②增長率讀數(shù)比較。定位表格最后一列，可知懷化市從業(yè)人數(shù)增速為0.0%，即懷化市從業(yè)人數(shù)與去年同期持平，正確。

③和差類。定位表格“資產(chǎn)（億元）”所在列，可知株洲市資產(chǎn)（6791.6億元）＜湘潭市、衡陽市之和（3033.5＋4588.0＞7000億元），錯(cuò)誤。綜上，只有②正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

28.愛財(cái)如命

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

粗枝大葉

A.揮金如土；一絲不掛

B.錙銖必較；粗制濫造

C.睚眥必報(bào)；堅(jiān)持不懈

D.唯利是圖；丟三落四

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“愛財(cái)如命”形容非常吝嗇或貪財(cái)，與“揮金如土”屬于反義關(guān)系，“一絲不掛”形容赤身裸