三年級(jí)的成長(zhǎng)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)的成長(zhǎng)7篇小時(shí)候總渴望長(zhǎng)大。但長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大并不只是單純的長(zhǎng)個(gè)子，成長(zhǎng)意味著成熟。下面是我為大家精心整理的三年級(jí)的成長(zhǎng)作文，歡迎大家閱讀和珍藏，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文1

靜靜地，靜靜地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為少年?；厥壮砷L(zhǎng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。

去年的春天，我們?nèi)ニ畮?kù)釣魚(yú)，我早早的把三個(gè)個(gè)魚(yú)桿、一桶魚(yú)食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。

天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~(yú)。〞等一下，這么早，等吃完早飯?jiān)偃?，爸爸說(shuō)道。

我們跑到水庫(kù)，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來(lái)，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱歌。

我們開(kāi)始釣魚(yú)，我從袋子里抽出魚(yú)桿，掛上魚(yú)餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚(yú)都沒(méi)釣到，我換了個(gè)地方，過(guò)了十分鐘，又沒(méi)釣到，于是我等不住了。我生氣地說(shuō)：“不釣了，不釣了，不好玩。〞媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚(yú)。〞媽媽的話剛說(shuō)完，魚(yú)桿動(dòng)了，媽媽跑過(guò)去釣起來(lái)的是一條大草魚(yú)。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚(yú)桿動(dòng)了，我用力一拉，一條大鯉魚(yú)被我釣了起來(lái)。再看爸爸一條都沒(méi)釣到，但他還是悄悄地坐在那里。

這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。

往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn)，伴我成功。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文2

可能在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣?？蓪?shí)際上當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。

在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著好多不一樣的情感，可能在他的情感當(dāng)中好多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。

我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)對(duì)比小，由于有著代溝的原因，對(duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話也是覺(jué)得被震撼到了。

歌曲總是一個(gè)奇妙的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。

我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回想從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回想我們是否也會(huì)懊悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。

假使在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì)改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)?

我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨意的去做出一個(gè)假設(shè)。

可能是由于我們過(guò)習(xí)慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)像出了大事一樣。

所以不管怎樣，還是需要增加對(duì)自己的歷練，才能夠身心都有成長(zhǎng)。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文3

成長(zhǎng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你悲傷，哭泣，開(kāi)心，高傲，悔恨，并且讓你懂得，改變的事情。

而我對(duì)于成長(zhǎng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來(lái)最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。

那天，李明老師到我們班挑揀去敬老院給老人們表演節(jié)目的少先隊(duì)員，我問(wèn)老師：“唱歌算是表演才藝嗎?〞“當(dāng)然。〞老師說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我很想報(bào)名，但我沒(méi)有勇氣怕大家厭惡，不認(rèn)可我的歌聲。正值我計(jì)劃放棄這次機(jī)遇時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì)上讓我無(wú)比羨慕和妒忌，能在臺(tái)上唱歌的人。我便心里想：我不是沒(méi)有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報(bào)名呢?于是我就鼓起勇氣報(bào)名，最終老師同意了讓我加入這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到驕傲!我為我邁出勇氣的第一步因此而自信!

其實(shí)，成長(zhǎng)可能就是一次決定，一個(gè)想法，甚至一次讀書(shū)地體會(huì)。成長(zhǎng)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是成長(zhǎng)對(duì)于自己的改變!

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文4

生命似詩(shī)，成長(zhǎng)如歌，邊走邊唱，不亦樂(lè)乎。

小時(shí)候，有幾個(gè)特別要好的朋友，每天都會(huì)聚在一起。搭積木，玩游戲，整院子瘋，身后留下一串串銀鈴般的歡樂(lè)聲?；叵肫饋?lái)，那時(shí)候的天空就像被水洗過(guò)的藍(lán)寶石一般湛藍(lán)湛藍(lán)，我們的心也是一方凈土，整日都無(wú)憂無(wú)慮的。開(kāi)心的時(shí)候可以開(kāi)懷大笑，悲傷的時(shí)候可以放聲大哭，沒(méi)有什么可以阻止我們成長(zhǎng)的腳步。

那時(shí)候，早上起來(lái)就吵著要出去玩，媽媽總攆在我身后給我喂飯，扎小辮。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，天空的一邊出現(xiàn)玫瑰色的晚霞時(shí)，整齊光滑的小辮子總會(huì)變成松散不堪，亂蓬蓬的。天涼的時(shí)候，會(huì)給窗前的洋娃娃披上一條溫和的毛巾，還會(huì)幼稚的抱著她出去玩。每當(dāng)現(xiàn)在的我回憶起來(lái)，總覺(jué)得那些時(shí)光是我人生中最絢麗的彩虹，使我無(wú)法忘掉。

時(shí)間如白駒過(guò)隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝，小小的人兒在四角的天空下逐漸長(zhǎng)大。夢(mèng)寐以求的校園生活也并不盡人如意，緊張的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，逐漸的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

成長(zhǎng)宛如一杯苦茶，只有細(xì)細(xì)品味的人才能品味到其中的芳香;成長(zhǎng)宛如一首樂(lè)曲，只要認(rèn)真演奏的人才能感受到其中的悲歡離合。成長(zhǎng)的道路雖然布滿荊棘和坎坷，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這就需要我們?nèi)ヅ?，去拼?

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文5

寧?kù)o的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長(zhǎng)，在可惜中成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng)。

你長(zhǎng)大后得到了什么?丟了什么?蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛楚，才能獲得令人羨慕的漂亮。它的成長(zhǎng)得到了什么?

長(zhǎng)大后尋求友情。重溫昨天，我是多么幸福和親近!隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)一些記憶吧!你變了，你不再純凈可愛(ài)，我們疏遠(yuǎn)了。有人說(shuō)兩片葉子長(zhǎng)在一起是緣分，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎?是成長(zhǎng)疏遠(yuǎn)了我們嗎?

成長(zhǎng)，尋求自由。小時(shí)候媽媽不愿放手，很畏懼。等我年紀(jì)大了，我覺(jué)得我媽不會(huì)太嘮叨來(lái)做這做那。成長(zhǎng)讓我們想要體驗(yàn)?zāi)欠N刺激，讓我們不再依靠母親去創(chuàng)造。杯盤(pán)與餐具的碰撞不再那么清亮，廚房會(huì)稀奇的潔凈，書(shū)本也不再四處散落。

成長(zhǎng)，尋覓希望，尋覓幸福。從繪本到滿是方塊的書(shū)，尋覓字與字之間的情感。我們總是把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的風(fēng)景，就去尋覓。躺在花叢中，聞著淡淡的幽香，仰著臉迎著天上的小雨。

天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛(ài)才是成長(zhǎng)最重要的。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，你都是在夢(mèng)想中成長(zhǎng)的天使。書(shū)頁(yè)是黃色的，出來(lái)的字是綠色的。故事淺，真相深。成長(zhǎng)和冥想多了，靈魂的起伏就少了。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文6

是愛(ài)喚醒了我，讓我成長(zhǎng)，愛(ài)在愛(ài)的世界里。

——銘文

愛(ài)，多么平凡的一個(gè)詞，卻是多么不平凡!愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單!

懵懂的時(shí)候思想受電視影響，總覺(jué)得只有愛(ài)才叫愛(ài)，離我很遠(yuǎn)!隨著時(shí)間的流逝和閱歷的增加，我開(kāi)始懂得了愛(ài)情和友情，愛(ài)情和友情只來(lái)自于生活中的瑣事，所以平凡而簡(jiǎn)單。

一句溫暖的話，一把遮雨的傘;甜甜的一笑，一碗香噴噴的面湯……所有的愛(ài)!多么簡(jiǎn)單，這份愛(ài)感動(dòng)了我!

愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。在我的生活中，有大量簡(jiǎn)單的愛(ài)。我在病床上呻吟的時(shí)候，父母的愛(ài)是好好照料我，熬通宵。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的愛(ài)是諄諄教化，孜孜不倦;當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，朋友的愛(ài)是耐心傾聽(tīng)，激勵(lì)和幫助;當(dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人的愛(ài)都是無(wú)私奉獻(xiàn)，相互幫助。

這種單純的愛(ài)是巨大的資產(chǎn)。有了這份愛(ài)，你會(huì)更年輕，更珍惜。珍惜每一份愛(ài)，你不會(huì)錯(cuò)過(guò)日出，也不會(huì)讓孤獨(dú)永遠(yuǎn)留在心里。這樣，你就是世界上最幸福的人，擁有最純粹最美好的心境。

愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。愛(ài)給了我們太多，所以我們要付出我們的愛(ài)。幫父母做家務(wù)，幫老師收發(fā)作業(yè)，幫朋友解決問(wèn)題，幫路人指路……忙的時(shí)候哪怕是一杯清水，都是你奉獻(xiàn)的愛(ài)。

在我們的生活中，好多事情都是平凡的，不能再平凡了，但是卻充滿了愛(ài)，這就是愛(ài)的表達(dá)!為了愛(ài)我們的世界，讓愛(ài)的風(fēng)吹遍大地!由于，愛(ài)情有時(shí)候真的很簡(jiǎn)單。

三年級(jí)的成長(zhǎng)作文7

成長(zhǎng)，是青春的花開(kāi)，是童年的花敗。

時(shí)光匆促，毫不吝嗇的邁開(kāi)他的腳步。我們身邊的大量人和事，也隨著他的腳步而改變。而我們也毫不例外。望著窗外孩童嬉戲的身影，心中莫名涌起一縷凄愴。

我們是渴望成長(zhǎng)的，它標(biāo)志著我們有屬于自己的青春，可以在與我們?cè)?jīng)一般大的小不點(diǎn)中樹(shù)立威信，看著他們想自己偷來(lái)崇拜的眼神?？晌覀冇质嵌嗝次窇帜亍８改概c我們談未來(lái)，不再將我們當(dāng)孩童對(duì)待。發(fā)現(xiàn)自己融入不了幼稚卻又快樂(lè)的氣氛。成長(zhǎng)，真是令人既興奮又煩擾?？粗鴷?shū)柜里日益增加的輔導(dǎo)書(shū)和日漸減少的童話書(shū);看日益增加的英語(yǔ)磁帶和日漸減少的動(dòng)畫(huà)片;看日益增加的學(xué)習(xí)用具和日漸減少的玩具……肩上的負(fù)擔(dān)重了，心中的負(fù)擔(dān)亦重了。

一日放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽向我招手，讓我與她一同去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。

到了菜場(chǎng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽