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文檔簡介

培訓中心教學檢查制度教學檢查是保證正常教學秩序的常規(guī)檢查。每次檢查均要有記錄，發(fā)現問題要匯報總部并及時處理。教學主管要定期的檢查教師對“xxxxxxx”的了解得程度，定期培訓。熟悉教學計劃、教學實施方案及各種媒體教材，并根據課程教學大綱、教學實施方案和課程教學設計方案，指導課程輔導教師制訂具體的課堂教學實施方案（包括教學要求、重點難點、教學課時、教學手段與教學媒體、教學資源、作業(yè)及考核等），每周不少于一次來校參加教學活動，推進教學改革。深入課堂聽課、評課，檢查教學情況，聽取學生對教學的反映，及時發(fā)現并指導課程擔任教師總結經驗，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。對不稱職的課程擔任教師要及時撤換。面授課教學必須編寫教案。無教案不準上講臺。認真編寫教學實施方案，在開學第二周上交教學管理主管。課程要按照學科規(guī)定的教學時數執(zhí)行，著重講授課程重點、難點、疑點，并指導學生自主學習。日常教學檢查，要經常檢查各教學環(huán)節(jié)運轉情況，抽查教案、作業(yè)和輔導答疑，使全體教師始終如一，嚴肅認真地執(zhí)行教學有關規(guī)定和制度。教學進度2次，組織所有教師討論、審議考試命題；分析考試質量；檢查教學和反饋情況。不定期檢查。主要由任課教師通過課堂提問、課堂討論、作業(yè)、測驗，或由有關領導組織檢查性聽課，召開學員代表座談會等方法，了解教與學和教學管理有關的情況，以便及時發(fā)現、解決問題。定期教學檢查。每學期至少應進行一次，一般安排在學期中段或稍后為宜。其內容主要是：檢查教學態(tài)度；教學能力（教學內容、教學方法、教研能力、實踐能力）；教學效果（學生理論和實踐考核成績、教師即時效果、教研科研成果、育人成績）等內容。上下結合進行檢查。周期檢查。每期學生按教學計劃完成學習任務后，由學校組織畢業(yè)生，對教學計劃執(zhí)行情況、培養(yǎng)目標、課程設置、教學內容、教學方法、教學環(huán)節(jié)安排、教學管理制度等，j)期中檢查。主要檢查教師的上課各環(huán)節(jié)的組織，備課情況，上機輔導答疑，教案準備情況等。教師之間互相聽課觀摩，領導聽課。召開學生座談會，聽取同學意見，并將學生意見反饋給教師，以改進教學。對于存在的問題，要求各個部門在今后教學工作中進行克服。

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