小學(xué)體育人教三～四年級第七章小球類與游戲氣排球教學(xué)設(shè)計(jì)

《快樂氣排球》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)水平：水平二四年級人數(shù)：36人成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)授課教師：劉琴指導(dǎo)教師：劉江一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)以《氣排球》單元計(jì)劃第二課時為教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識為目標(biāo)。通過新興體育運(yùn)動項(xiàng)目氣排球的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動能力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神與合作意識。全課以氣排球?yàn)檩d體，讓學(xué)生從嘗試練習(xí)，到運(yùn)用方法集體合作。培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手能力。在合作學(xué)習(xí)中學(xué)生樂于參與主動配合、體驗(yàn)成功的喜悅，達(dá)到氣排球運(yùn)動益智與健身的目的。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《氣排球》是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，練習(xí)氣排球?qū)Υ龠M(jìn)人體運(yùn)動器官和心血管系統(tǒng)功能的發(fā)展，尤其是對速度、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、柔韌等身體素質(zhì)的鍛煉有顯著的作用。氣排球運(yùn)動有著球質(zhì)軟，手感舒適不易受傷，球體運(yùn)行速度慢，場地小而便于組織活動和技術(shù)技巧多樣化，易掌握等特點(diǎn)。經(jīng)常參加此活動，不但可以使學(xué)生能建立自信，戰(zhàn)勝自我，而且對在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇于面對挫折、克服困難，鍛煉價值也有很大作用。三、教學(xué)對象與教學(xué)方法分析：本次課以小學(xué)四年級學(xué)生為授課對象。首先能提高他們的運(yùn)動興趣，使其積極參與，促進(jìn)學(xué)習(xí)基本動作技術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生了解集體和個人的關(guān)系，每個人在團(tuán)隊(duì)里有著一定的作用，通過合作充分展示自己，體驗(yàn)成功的樂趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與：通過對氣排球的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握基本動作方法和墊球技術(shù)。2、運(yùn)動技能：發(fā)展速度、靈敏和柔韌等素質(zhì)，通過合作性學(xué)習(xí)激發(fā)對氣排球的運(yùn)動興趣。3、身體健康：培養(yǎng)學(xué)生與人合作意識和無私奉獻(xiàn)的精神。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：氣排球墊球的技術(shù)動作。教學(xué)難點(diǎn)：對氣排球的控制能力。六、教學(xué)流程教師語言導(dǎo)入→熱身操→拋接球練習(xí)→教師講解、示范→學(xué)生自墊、對墊練習(xí)→教師巡輔分組比賽練習(xí)→小結(jié)評價→游戲比賽→身心恢復(fù)→師生評價小結(jié)七、教學(xué)評價1、學(xué)生淡感受2、學(xué)生之間評價3、教學(xué)評價

水平二（四年級）快樂氣排球教學(xué)單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生熟悉氣排球，增加熟悉球感、學(xué)習(xí)和初步掌握氣排球多種擊球的基本手法。2、通過耍球、游戲和比賽，培養(yǎng)學(xué)生參與氣排球活動的興趣、愛好和習(xí)慣。3、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)和創(chuàng)造性的思維能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，頑強(qiáng)拼搏的精神。教材內(nèi)容課次達(dá)成目標(biāo)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)1熟悉球性學(xué)會基本技術(shù)動作1、各種腳步移動、手型、手法2、耍球腳步快速移動，掌握球性2熟悉自墊、兩人對墊技術(shù)1、節(jié)奏感、空間感的練習(xí)2、自墊、對墊練習(xí)靈活運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)3掌握墊球動作技術(shù)學(xué)習(xí)墊球的技術(shù)墊球運(yùn)用規(guī)范性4提高學(xué)生競爭意識和社會適應(yīng)能力1、介紹發(fā)球2、提高墊球的技術(shù)動作3、進(jìn)行簡單教學(xué)比賽基本技術(shù)較熟練運(yùn)用到教學(xué)比賽實(shí)踐

快樂氣排球教案學(xué)習(xí)水平：水平二四年級人數(shù)：36人成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)授課教師：劉琴指導(dǎo)教師：劉江教材1、氣排球：墊球2、游戲:《我是地震志愿者》教學(xué)目的1、通過對氣排球的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握基本動作方法和墊球技術(shù)。2、發(fā)展速度、靈敏和柔韌等素質(zhì)、通過合作性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對氣排球的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作意識和無私奉獻(xiàn)的精神。課時部分時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式階段目標(biāo)導(dǎo)入與熱身階段7′1、課堂常規(guī)2、準(zhǔn)備活動：熱身操拋接球要求：拋球高、接球準(zhǔn)1、教師語言導(dǎo)入2、教師領(lǐng)做熱身操3、教師講解拋、接球方法師生共同隨音樂做球操學(xué)生進(jìn)行拋接球練習(xí)×代表學(xué)生△代表教師××××××××××××××××××××××××××××××××××××△激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣達(dá)到熱身目的通過拋、接球練習(xí)來熟悉球性合作與提高階段20′墊球自墊對墊要求：疊掌、手腕下壓、兩臂外翻、聳肩教師講解、示范教師巡回指導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽性練習(xí)教師進(jìn)行記錄、評比5、教師總結(jié)1、學(xué)生嘗試性練習(xí)2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下練習(xí)3、按照教師分組，學(xué)生自主組合，兩人一隊(duì)進(jìn)行比賽。4、學(xué)生自主結(jié)合，四人一隊(duì)、九小組進(jìn)行比賽○代表小組○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○○○○○○○○○△通過比賽方式更好的讓學(xué)生熟練掌握墊球技術(shù)交流競賽階段８′游戲：“我是地震志愿者”方法：學(xué)生分成四個小組，每組第一名同學(xué)從指定地點(diǎn)出發(fā)，沿規(guī)定線路，跨過小河，繞過山村，穿越山洞，然后返回，將氣排球傳遞給第二名同學(xué)，第二名同學(xué)出發(fā)，依次進(jìn)行，最后依據(jù)最快跑完終點(diǎn)用時最短的隊(duì)為獲勝方。教師進(jìn)行情境講解。教師講解游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生分組進(jìn)行比賽。教師進(jìn)行提示和總結(jié)。都江堰發(fā)生7級余震。救人、送藥、送水。余震中逃生。圖附下一頁加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，遵守規(guī)則，注意安全?；謴?fù)身心階段5′放松活動總結(jié)3、下課收器材1、放松評價，師生隨音樂一同歡樂輕松練習(xí)。2、下課師生齊參與、學(xué)生談感受××××××××××××××××××××××××××××××××××××△達(dá)到身心放松所需器材氣排球