初中體育與健康人教八年級(jí) 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議行進(jìn)間單手低手投籃

體育教學(xué)設(shè)計(jì)

建學(xué)案例標(biāo)題：行進(jìn)間單手低手投籃

適用于年級(jí)/學(xué)段：八年級(jí)水平四

指導(dǎo)思想

教育部高度重視中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)，著力增加體育課、課外鍛煉和健康教育，聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”深化學(xué)校體育教學(xué)改革，以抓實(shí)抓牢中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)，有力支撐健康中國(guó)策略?！敖】档谝?，全面發(fā)展”是中央深改委會(huì)議傳遞的強(qiáng)烈信號(hào)，近日王登峰司長(zhǎng)表示，深化學(xué)校體育教學(xué)改革，要完善體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體制、健全人格、錘煉意志。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。

教學(xué)目標(biāo)

進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握移動(dòng)、運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作方法，提高準(zhǔn)確運(yùn)用技術(shù)的能力；通過教學(xué)使學(xué)生理解簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中的運(yùn)用時(shí)機(jī)，基本掌握配合方法。

在籃球的游戲和比賽中合理運(yùn)用所學(xué)的籃球基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。

全面發(fā)展學(xué)生體能，進(jìn)一步提高速度、力量、靈敏、彈跳和身體協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

學(xué)會(huì)通過籃球運(yùn)動(dòng)來調(diào)控情緒，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

教材解析

本教材出自人教版義務(wù)教育?體育與健康?八年級(jí)全一冊(cè)第四章?；@球運(yùn)動(dòng)具有全面性、技巧性、對(duì)抗性和集體性的特點(diǎn)；全面有效的發(fā)展學(xué)生力量、彈跳、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)中的分析、判斷和交流能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極思考、勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

學(xué)情分析

我?，F(xiàn)屬于“小班額，精品化”教育，現(xiàn)選擇八年級(jí)4班，共有28名學(xué)生，在體育課上，由于人數(shù)少，有助于學(xué)生加大練習(xí)密度和強(qiáng)度，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)技戰(zhàn)術(shù)的熟練度。八年級(jí)籃球教材是七年級(jí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步延伸。學(xué)生已經(jīng)有了一定的能力且好于模仿，樂于冒險(xiǎn)。本階段的學(xué)生身體素質(zhì)差距較大，學(xué)習(xí)水平參差不齊，安全意識(shí)薄弱，同時(shí)處于青春期，朝氣蓬勃，富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲?；@球運(yùn)動(dòng)技術(shù)要求高，動(dòng)作較難，所以安排內(nèi)容時(shí)應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)過程中，老師力求從教法和學(xué)法改變傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，從而能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

設(shè)計(jì)思路

在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)應(yīng)從立德樹人、知行合一的教育理念出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，給學(xué)生較大的學(xué)、練、賽的空間。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康意識(shí)。八年級(jí)籃球?qū)W習(xí)行進(jìn)間低手投籃技術(shù)，重點(diǎn)以技術(shù)教學(xué)為主，提高技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量。在分解與完整練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握動(dòng)作，為之后的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)創(chuàng)造條件，進(jìn)一步復(fù)習(xí)已學(xué)胸前傳接球、擊地反彈球、行進(jìn)間單手高手投籃等技術(shù)，通過循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，加入組合技術(shù)練習(xí)，并結(jié)合3分鐘教學(xué)比賽的形式，讓學(xué)生在“學(xué)、練、賽”中自我發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)，同時(shí)加強(qiáng)技戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則和裁判學(xué)習(xí)，提高綜合運(yùn)用能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、敢于面對(duì)困難的良好習(xí)慣。

教學(xué)方法手段

教法：利用講解示范、完整和分解法、提問作答法、表揚(yáng)激勵(lì)法、分組練習(xí)法、小組討論等方法，給學(xué)生廣泛的時(shí)間和空間，力求達(dá)到形式新穎、因材施教、循序漸進(jìn)的教學(xué)效果。

學(xué)法：運(yùn)用觀察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法和小組評(píng)價(jià)法等，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。

單元計(jì)劃

單元課題：籃球

總體目標(biāo)：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握移動(dòng)、運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作方法，提高準(zhǔn)確運(yùn)用技術(shù)的能力；通過教學(xué)使學(xué)生理解簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中的運(yùn)用時(shí)機(jī)，基本掌握配合方法。

在籃球的游戲和比賽中合理運(yùn)用所學(xué)的籃球基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。

全面發(fā)展學(xué)生體能，進(jìn)一步提高速度、力量、靈敏、彈跳和身體協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

學(xué)會(huì)通過籃球運(yùn)動(dòng)來調(diào)控情緒，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

課時(shí)

內(nèi)容

重、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

主要教學(xué)手段、方法

預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度

1

學(xué)習(xí)起動(dòng)、急停。

學(xué)習(xí)運(yùn)球起動(dòng)、急停。

重點(diǎn)：急停、急起時(shí)身體重心高低的掌控。

難點(diǎn)：手觸球部位，上、下肢協(xié)調(diào)配合。

理解運(yùn)球急起急停的技術(shù)要領(lǐng)。

提高運(yùn)球突破能力。

發(fā)展學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確判斷的能力。

培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神。

講解示范法分解示范法展示法

比賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

2

復(fù)習(xí)運(yùn)球急停急起。

學(xué)習(xí)同側(cè)步持球突破。

重點(diǎn)：蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、放球和中樞腳蹬地等環(huán)節(jié)之間的銜接連貫。

難點(diǎn)：快速擺脫和超越對(duì)手。

使學(xué)生正確理解同側(cè)步持球突破技術(shù)動(dòng)作的應(yīng)用方法和時(shí)機(jī)。

使學(xué)生基本掌握同側(cè)步持球突破技術(shù)動(dòng)作并能夠合理運(yùn)用。

發(fā)展學(xué)生的判斷、靈敏、協(xié)調(diào)能力。

提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

講解示范法分解示范法展示法

比賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

3

復(fù)習(xí)同側(cè)步持球突破。

學(xué)習(xí)單手肩上傳球。

重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體引球，向前甩臂、扣腕將球傳出。

難點(diǎn)：傳球時(shí)腰腹與臂、腕、指協(xié)同用力。

使學(xué)生正確理解單手肩上傳球動(dòng)作的應(yīng)用方法與時(shí)機(jī)。

使學(xué)生基本掌握單手肩上傳球技術(shù)并能夠合理運(yùn)用。

發(fā)展學(xué)生的判斷、靈敏、協(xié)調(diào)能力。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和合作意識(shí)。

講解示范法分解示范法展示法

比賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

4

行進(jìn)間單手高手投籃；2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃。

重點(diǎn)：充分向前上方起跳，投籃出手前保持單手低手托球穩(wěn)定性。

難點(diǎn)：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出。

使學(xué)生能夠理解行進(jìn)間單手低手投籃動(dòng)作的基本要領(lǐng)。

使學(xué)生基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)，命中率穩(wěn)步提高。

發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和勇于進(jìn)取的精神。

講解示范法分解示范法

循序漸進(jìn)法

展示法

比賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

5

復(fù)習(xí)行進(jìn)間低手投籃。

學(xué)習(xí)傳切配合。

重點(diǎn)：切入時(shí)機(jī)的掌控，傳球的及時(shí)、到位。

難點(diǎn)：配合的距離要拉開，切入路線要合理。

學(xué)生能夠理解傳切配合在比賽中的運(yùn)用時(shí)機(jī)。

基本掌握傳切配合方法，在有防守的情況下，成功完成且效果好。

發(fā)展學(xué)生的靈敏及快速反應(yīng)能力。

在與同伴的配合中增強(qiáng)責(zé)任感和合作意識(shí)。

講解示范法分解示范法展示法

嘗試法

競(jìng)賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

6

三對(duì)三對(duì)抗賽。

了解相關(guān)規(guī)則。

重點(diǎn)：位置分工、意識(shí)。

難點(diǎn)：配合、綜合運(yùn)用。

靈活運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)。

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇于拼搏的精神。

競(jìng)賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

7

學(xué)習(xí)“二攻一”配合

了解相關(guān)規(guī)則

重點(diǎn)：形成二攻一時(shí)，兩個(gè)隊(duì)員應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

難點(diǎn)：依據(jù)防守隊(duì)員的位置和防守情況進(jìn)行配合。

使學(xué)生明確“二攻一”配合方法、作用、運(yùn)用時(shí)機(jī)。

使學(xué)生合理運(yùn)用“二攻一”配合，提高進(jìn)攻的成功率。

發(fā)展學(xué)生的分析、判斷、應(yīng)變能力。

培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和勇于進(jìn)取的精神。

講解示范法分解示范法展示法

嘗試法

競(jìng)賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

8

三對(duì)三對(duì)抗賽

了解相關(guān)規(guī)則

重點(diǎn)：位置分工、意識(shí)。

難點(diǎn)：配合、綜合運(yùn)用

靈活運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇于拼搏的精神。

競(jìng)賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

9

考核

重點(diǎn)：技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、位置。

難點(diǎn)：靈活運(yùn)動(dòng)。

1、靈活運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇于拼搏的精神。

比賽法

評(píng)價(jià)法

35%－40%

中

課時(shí)計(jì)劃

教授年級(jí)：水平四八年級(jí)

課時(shí)：第4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手高手投籃；學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃；身體素質(zhì)練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)使學(xué)生能夠理解行進(jìn)間單手低手投籃動(dòng)作的基本要領(lǐng)。

2、通過練習(xí)，使90%的學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)動(dòng)作，命中率穩(wěn)步提升；10%的學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下完成動(dòng)作技術(shù)。

3、發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。

4、通過運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和勇于進(jìn)取的精神。

教材重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：充分向前上方起跳，投籃出手前保持單手低手托球穩(wěn)定性。

難點(diǎn)：用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出。

教學(xué)階段

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

組織形式及要求

場(chǎng)地器材安排

時(shí)間

開始部分

體委集合，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

檢查服裝，報(bào)告人數(shù)。

師生問好，宣布本次課的內(nèi)容：

①復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手高手投籃。

②學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃。

4、強(qiáng)調(diào)安全的重要性，安排見習(xí)生。

1、快、靜、齊。

2、體委集合報(bào)告。

3、精神飽滿，隊(duì)伍整齊，認(rèn)真聽講，問好。

4、見習(xí)生協(xié)助。

1、師生問好，宣布任務(wù)。

2、提出練習(xí)要求。

3、安排見習(xí)生。

四列橫隊(duì)：

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ΟΟΟΟΟΟ

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要求：1﹑教師聲音洪亮。

2﹑學(xué)生要認(rèn)真仔細(xì)的聽講，集合要快﹑靜﹑齊。

一塊籃球場(chǎng)

一臺(tái)音響

29個(gè)籃球

2分鐘

準(zhǔn)備部分

1、慢跑

繞籃球場(chǎng)地運(yùn)球慢跑

2、熱身球操（4×8拍）

a手指撥球

b持球繞腰

c原地高手運(yùn)球（左右手）

d原地低手運(yùn)球（左右手）

e原地左右拉球

f原地胯下繞八字

g胯下運(yùn)球

h原地拋球擊掌練習(xí)

1﹑保持隊(duì)伍整齊﹑安靜。

2﹑認(rèn)真聽講。

3﹑認(rèn)真完成每個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作。

1﹑跟隨學(xué)生一起活動(dòng)。

2﹑邊活動(dòng)邊調(diào)動(dòng)氛圍。

要求：1﹑教師要求學(xué)生成體操隊(duì)形散開。

2﹑教師示范帶領(lǐng)做動(dòng)作。

3﹑用音樂配合動(dòng)作和學(xué)生一起做。

一塊籃球場(chǎng)

一臺(tái)音響

29個(gè)籃球

四個(gè)平板

5分鐘

基本部分

復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手高手投籃。

學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃。

學(xué)習(xí)無球模仿練習(xí)；

學(xué)習(xí)持球練習(xí)；

步伐練習(xí)；

手部練習(xí)；

接固定球練習(xí)；

④綜合練習(xí)

三、要點(diǎn)：跨步接球連貫，充分向前上方起跳，單手托球穩(wěn)定，屈腕撥球柔和，球前旋投出。

四、特點(diǎn)：速度快，伸展距離遠(yuǎn)。

五、要求：

1、在不同情況下，采用正確的投籃方式。

2、在完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，騰空時(shí)間稍長(zhǎng)，動(dòng)作舒展大方，投籃出手時(shí)，手盡量接近籃圈，使整個(gè)動(dòng)作優(yōu)美、流暢。

六、比賽：3V3籃球?qū)官?/p>

1、規(guī)則：

①時(shí)間：

小組須在3分鐘內(nèi)完成比賽，從而提高練習(xí)密度和強(qiáng)度。

②要求：

所有學(xué)生分組進(jìn)行比賽，有效得分必須使用行進(jìn)間單手低手投籃的方式進(jìn)球。

七、身體素質(zhì)練習(xí)

持球俄羅斯轉(zhuǎn)體20個(gè)×3組

持球卷腹15個(gè)×3組

1、認(rèn)真聽﹑仔細(xì)看，模仿練，建立動(dòng)作概念。

2、跟隨學(xué)練時(shí)，注重能清楚動(dòng)作的方向路線，完整練習(xí)時(shí)，注重動(dòng)作的正確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時(shí)，注重體現(xiàn)手腕動(dòng)作。

3、組合練習(xí)時(shí)，通過交流﹑練習(xí)的方法體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

4、學(xué)生展示。

a﹑學(xué)生認(rèn)真觀察，記清游戲的路線。

b﹑學(xué)生比賽時(shí)應(yīng)積極﹑認(rèn)真的投入比賽的氣氛中。

c﹑比賽后認(rèn)真反思，找出問題并改進(jìn)。

5、認(rèn)真進(jìn)行素質(zhì)鍛煉。

教師展示進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)動(dòng)作，利用平板電腦分組觀看視頻動(dòng)作，講解口訣：一大二小三高跳。然后進(jìn)行講解﹑示范，激發(fā)學(xué)生的興趣。

組合練習(xí)時(shí)，教師講解練習(xí)，讓學(xué)生熟悉動(dòng)作。

3、分組練習(xí)時(shí)，個(gè)別糾錯(cuò)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

4、學(xué)生展示時(shí)，集中評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行教學(xué)。

①﹑老師講解示范，讓學(xué)生熟悉游戲路線。

②﹑教師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)再示范一下，進(jìn)一步加深學(xué)生的印象。

5、引導(dǎo)學(xué)生做正確姿勢(shì)鍛煉。

要求：學(xué)生認(rèn)真觀察﹑模仿。

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一塊籃球場(chǎng)

29個(gè)籃球

18分鐘

結(jié)束部分

1﹑全體集合。

2、拉伸放松。

3﹑課堂小結(jié)

4、留課余作業(yè)。

5、收還器材

1﹑學(xué)生快﹑靜﹑齊，認(rèn)真聽。

2、認(rèn)真練習(xí)。

3﹑學(xué)生情緒歡快活躍，送還器材，師生再見。

1﹑教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2﹑教師認(rèn)真總結(jié)，提出問題及反思。

3﹑布置作業(yè)，師生再見。

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要求：快﹑靜﹑齊。

一塊籃球場(chǎng)

29個(gè)籃球

5分鐘

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)量

練習(xí)密度：35%－40%左右

練習(xí)強(qiáng)度：中上

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：平均心率145次/分

本課亮點(diǎn):

1﹑本節(jié)課以游戲?yàn)檩S線的教學(xué)方法開展教學(xué)工作，利用游戲的趣味性和吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2﹑借助朗朗上口的口訣，讓學(xué)生快速記憶單手低手投籃的技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3﹑利用循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，從易到難，更能夠加深學(xué)生的動(dòng)作連貫性，使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮其最佳水平。

4﹑利用這個(gè)年齡階