中班音樂教案：賽馬教案及教學(xué)反思

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中班音樂教案：賽馬教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀賞樂曲《賽馬》，知道樂曲的名稱，初步感受樂曲ABA三段式的速度改變。

2.學(xué)會(huì)根據(jù)指揮的手勢演奏，培育幼兒與他人合作演奏的技能。

3.初步了解蒙古族人們的喜好和生活習(xí)性。

4.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

5.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。

活動(dòng)預(yù)備

樂器：圓舞板串鈴沙錘掛圖實(shí)物：二胡

活動(dòng)過程

一、開始部分

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)室

1.問好

2.提問：小伙伴騎過馬了沒?你在哪里騎的馬呀?今日老師要帶小伙伴去一個(gè)有郝多馬的地方(出示掛圖)這是哪兒啊?他們在干什么呢?原來這是漂亮的大草原，在內(nèi)蒙古自治區(qū)，那里的蒙古族小伙伴都喜愛唱歌、跳舞、彈琴、騎馬，他們住在大草原上漂亮的蒙古包里。

3.提問：老師提一個(gè)問題：小伙伴騎馬的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做呢?初步了解郵票的特征和用途雙手拉住韁繩，坐在馬鞍上雙腿緊貼在馬身上，想讓馬兒跑得快一點(diǎn)就用馬鞭打一下馬屁股。騎馬的時(shí)候小伙伴的嘴里會(huì)說些什么呢駕!小伙伴看老師的手勢，手張開就是駕，我們一起來試一試吧。今日老師想帶小伙伴騎著馬兒一起去漂亮的大草原好不好?預(yù)備好。

二、基本部分

1.老師帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)音樂

2.老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做聲勢律動(dòng)

老師：哇，漂亮的大草原究竟到了，潔白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，寬闊的草原，美麗的蒙古包，真興奮來到大草原。小伙伴剛才騎馬累不累呀，我們現(xiàn)在先休息一會(huì)，活動(dòng)一下我們的小手吧。

3.出示樂器，介紹樂器

老師：今日我們還給大草原帶來了禮物。123，,321(引導(dǎo)幼兒取樂器)

1)和樂器打招呼

2)介紹樂器的名稱和用法

3)介紹規(guī)章

4.樂器演奏

老師：小伙伴，草原上正在進(jìn)行一場競賽，小馬們在賽跑呢，我們帶著樂器寶寶去給他們加油吧!

5.介紹樂曲中的樂器：二胡。

6.活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參加度都很高。就是我本人在各個(gè)環(huán)節(jié)上并沒有的交代清晰，比如單響和散響還是有許多的幼兒沒有搞清楚，以至于在選樂曲的時(shí)候他們就選自己最熟識(shí)的樂器而沒有選擇適合自己的樂曲。在一段音樂結(jié)束后并沒有用適合的話予以幼兒確定，也并沒有讓幼兒感受賽馬的激烈。一段演奏完了就立刻演奏第二遍第三篇，整堂課就會(huì)說"你們有信心嗎'我覺得真的不是很合適，原本想好的話全部都沒有說，臨場應(yīng)變技能不行。有太多的不足，還需多熬煉，對音樂進(jìn)行多分析和理解，引導(dǎo)幼兒更好的詮釋音樂。在今后的教學(xué)中我將多專研多請教，爭取在音樂領(lǐng)域有所進(jìn)步和提高，讓幼兒在充斥