金銀島個人讀書心得與體會10篇

金銀島個人讀書心得與體會10篇金銀島個人讀書心得與體會1兒子暑假，選了幾本課外書，其中就有這本《金銀島》。《金銀島》是新課標四年級的課外閱讀書目之一，給兒子選這本書一是想讓他讀一讀長一些的小說，而不只是縮略本；二是感覺這種冒險題材應該比較有吸引力。兒子讀了幾頁后，就不讀了，因為他說有些害怕。我之前沒有看過這本書，就隨手翻翻，結果被里面的情節(jié)吸引，有些欲罷不能，得空就翻著看，不到三天就看完了。這本書的確情節(jié)曲折，一個又一個懸念，一次又一次驚險?？粗@本書，隨著作者的筆鋒，一會兒到了“本葆將軍”酒店，聽那個古怪的老船長酒后唱著那首不時在書中出現的歌；一會兒隨著“希斯帕諾拉”號行駛在遼闊的大海上，看水手們井井有條地升帆、降帆；一會兒在骷髏島上，面臨雙方對峙，忽而岸上海上炮火連天，忽而談判桌前劍拔弩張。書中體現了當年大航海時代的冒險精神，那種面對風浪的大無畏、面對敵人的機智靈活、面對困境的自由豪放，充斥在各個章節(jié)，相信讀過的人，都忍不住會血脈僨張，想駕一艘帆船來一次海上奇遇。然而，現在人恐怕難以體驗當年的感覺。隨著科技的進步，人離自然越來越遠，直接與大自然搏斗的機會越來越少，如同在泰坦尼克號里的人們，雖然也是在海上劈波斬浪，但沒人有戰(zhàn)勝自然的感覺。這或許也是人們喜歡騎摩托車或騎馬的原因吧，開車雖然比這二者都快，但是在摩托車、馬背上那種風呼呼吹過耳朵的感覺是沒有的，那種駕馭感也是開車體會不到的。書中一個很重要的線索是寶藏。在寶藏面前，人性的善和惡都顯露無疑。人到底是金錢的主人還是奴隸，到底怎么做才能做金錢的主人，通過書中各個人物的反應，可以好好思考這個問題。金銀島個人讀書心得與體會2一則童話猶如一副畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒。金銀島——一個多么吸引人的名字，一拿到書，我就被書名和里面的內容深深的吸引住了。這本書主要講述的是海上的一個小荒島上發(fā)生的離奇而又浪漫的冒險故事。本書的小主人公吉姆在一次偶然的機會下，得到了一份前往金銀島尋寶的寶藏圖，閱讀著書，我隨著主人公吉姆霍金斯開始了金銀島的探險尋寶之旅。故事里有許多危險的情形，例如：機智勇敢的小吉姆和海盜在船上搏斗，還差點被刺死。船長、醫(yī)生和鄉(xiāng)紳和邪惡的海盜們激烈的槍戰(zhàn)，看得我觸目驚心，真替書里的人物捏把汗，緊張的都想沖進書里去幫他們一把。當勇氣和能力都受到挫折的時候，千萬不要忘了智慧。因為智慧的力量是無窮的。你看，吉姆在探險之旅中，最初只是見習水手，僅有對尋寶的向往，單純而無絲毫航海經驗，但卻憑借著膽量和勇氣從海盜手中奪回大船，真令人佩服不已。當遇到最大的敵人——狡詐的海盜西爾弗時，吉姆巧妙的探試，仔細地察言觀色，還適度的用了激將法，最終吉姆取得了獲勝，生命也轉危為安。這正是勇敢所帶來的力量??！如果大家都與吉姆一樣，面對困難不退縮，世界一定會變得更加美好?？赐赀@本書，這讓我想起膽小的我。我不敢面對生活，總是逃脫現實，做事慢慢吞吞的，所以哥哥經常戲稱我是膽小鬼，小蝸牛。但是讀了這本書后，我知道只要去努力，任何奇跡都有可能出現，頑強的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進，所以我決定要改變自己，勇于去嘗試，使自己在人生中邁出更大一步。話也不多說了，收尾的時刻也到了，勇敢，不放棄，我希望大家都擁有這種品格。金銀島個人讀書心得與體會3最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。在故事結尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會帶來完美的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了?！督疸y島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。書中描述一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后最后戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。假期中，我讀了一本書，叫《金銀島》，書中講了一個驚險、離奇的尋寶故事。我看后，感觸很深。書中的主人公——10歲的小吉姆幫助母親打點酒店。在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫(yī)生一起帶領著小吉姆到茫茫大海中開始了尋寶的路程。然而，以西爾弗為首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想占有財寶。為了老海盜頭子埋下的價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜們之間展開了一場生死較量。最后，小吉姆他們保持冷靜和團結，機智地和海盜周旋，最后終于戰(zhàn)勝了海盜，尋得寶藏，平安返航。這個故事告訴我們，人生的道路不可能一帆風順，一定會碰到許多意想不到的挫折和困難，我們一定不能慌亂，只要我們保持冷靜和團結，只要我們勇敢和堅強，我們就一定能戰(zhàn)勝這些困難和挫折，看見勝利的曙光，得到成功的.喜悅。我在寒假里看了《金銀島》這本書，這本書非常好看。里面的海盜很貪財，總是想快點找到老船長留下來的財寶，但是他們?yōu)榱艘稽c點小事就要打來打去。書里面的吉姆聰明、機智還非常勇敢，被刀刺中肩膀還是跟海盜交戰(zhàn)，海盜最終還是被吉姆打敗了。吉姆是我最喜歡的人物，看了這本書，讓我懂得了，團結才是力量，只要大家齊心協力，就能干成一番大事業(yè)。我還要像吉姆那樣堅強、勇敢，做一個正直的人。寒假里，我看完了《金銀島》這本書，書中的內容十分驚險。講了一個十多歲的小孩吉姆和大夫、紳士、招聘來水手去金銀島尋找寶藏，后來發(fā)生了一場水手和吉姆他們之間的叛亂。吉姆那一方寡不敵眾，而且食物、淡水短缺，多虧了調皮的小吉姆用智慧戰(zhàn)勝了叛變水手，立了大功，使自己一方獲得了成功。最后吉姆他們平安載著寶藏返航。三國演義個人讀書心得體會600字三篇1當我每次捧起這本書《三國演義》時，總感覺自己好像是重新讀了這本書有了更深的體會，更多方面的理解。魏，曹操治世之能臣，亂世之梟雄。他早年時發(fā)明了五色棒懲戒惡霸贏的不錯的威望，后來他在陳留起兵討伐董卓，因關東諸軍名為討董卓，實際各自心懷鬼胎，意在伺機發(fā)展自己勢力。不久，諸軍之間發(fā)生摩擦，相互火拼。聯合軍至此解散。而曹操則在191年大敗于毒、白繞、眭固、於扶羅等，袁紹表其為東郡太守。192年，青州黃巾軍大獲發(fā)展，連破兗州郡縣，陣斬兗州刺史劉岱。濟北相鮑信等人迎曹操出任兗州牧。曹操和鮑信合軍進攻黃巾。鮑信戰(zhàn)死。曹操“設奇伏，晝夜會戰(zhàn)”，終于將黃巾擊敗。當年冬天，獲降卒三十余萬，人口百余萬。曹操收其精銳，組成軍隊，號青州兵。又助袁紹打敗劉備、單經及陶謙諸軍。196年八月，曹操迎漢獻帝于許昌，開始“挾天子以今諸候”。對于曹操我并不厭惡。他從原來的忠漢變成后面的代漢其原因可從上面所知。而曹操雖然是一代梟雄但是卻有一些缺點如：多疑，害的一代醫(yī)仙華佗離世也使他頭痛難忍最終離世。還有赤壁的蔡帽張允也因曹操多疑而死。蜀，昭烈帝劉備以仁德立國，占據人心，有很高的民望。而劉備起家異常堅辛，他不斷寄宿他人麾下。最后得到諸葛亮才得以三分天下。而我覺得三國演義太過夸張把劉備形容成一個厚實的長者而讓讀者覺得虛偽，而諸葛多智似妖。而蜀漢關羽忠義當先是后世忠義典范。蜀漢中期人才濟濟：長板坡殺得七進七出的常山趙子龍，西涼錦馬超，弓神黃漢升，忠義關云長，張飛，嚴顏，廖化等一干猛將。還有諸葛亮，馬良，鄧芝，蔣琬，費祎等一幫智謀之士。吳，占據地利有長江之險。但因我沒研究，我也不說了。三國演義個人讀書心得體會600字三篇2“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”《三國演義》的開篇詞即告訴我們，何以成敗論英雄。如果說中國古典小說巔峰之作的《紅樓夢》是一盞陳年的女兒紅，醇厚綿長;剛烈豪邁的《水滸傳》是一壇開封的烈酒，酣暢淋漓;而融合神話與歷史的《西游記》是一壺果酒，老少皆宜;那么《三國演義》就是羅貫中筆下曹孟德面前烹煮的一鼎芬芳醉人的青梅酒，入口酸澀卻唇齒留香，經得起長時間回味與浮想。東漢末年，朝綱敗壞，民不聊生，軍閥割據，豪強并起，跨州連郡者不可數，漢王室國祚猶如千鈞懸絲，搖搖欲墜。時勢造人才，以魏蜀吳三國為首的各方勢力風云際會逐鹿中原。統(tǒng)一的天下可終究只能是一家，“成王敗寇”自古是然，在天下大勢的分合戰(zhàn)亂中，向來只有兩敗俱傷后由存者成世胄躡高位，稱王稱霸?！叭龂α?，同歸于晉”，司馬昭竊取曹魏王座，又先后殲滅同室操戈的東吳和積弱乏人的西蜀，但縱然如是，難道那些退出歷史舞臺的敗者的功績與啟示就泯滅作煙塵，消散于無形了嗎?一如勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，三千越甲伐吳的故事，曹操官渡之戰(zhàn)，荀彧王佐良策，諸葛亮“兩表酬三顧”，姜維“虛懷遠志，空寄當歸”，陸遜火燒連營，呂蒙白衣渡江……在歷史跳動的斑駁碎隙里回眸，多少義薄云天剎那風華的典故歷經沉淀卻歷久彌新，論英雄何以成敗?覽古論今，生活永遠不可能一帆風順，每個人的人生路上，鮮花與荊棘，陽光與風雨，歧路與坦途總是并肩而至，普天之下無能免者。現如今，社會上雖再無刀光劍影，卻仍有爾虞我詐，雖然沒有了動輒殺身招禍的危險，卻有無數壓力的制衡……遭遇挫折，我們應當如何去面對?我想，一部沉淀著歷史光影的大書，可以告訴我們答案。所以，我覺得，一朝一夕的勝負，并不是決定一個人成敗與否的關鍵，摔倒了爬起來自己拍掉灰塵吧，抬起頭，微笑著，繼續(xù)勇敢向前走，是最好的辦法。三國演義個人讀書心得體會600字三篇3《三國演義》是我國四大名著之一，講述了蜀，魏，吳三國爭霸，經過一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，最后三國歸晉?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！泵慨斪x到這首蕩氣回腸的詞，我就會想起三國時的一位位英雄，今天我就和大家談談《三國演義》?！度龂萘x》刻畫了多少個典型人物，數也說不清，其中給我印象最深刻的是人稱“三絕”的“義絕”——關羽、“智絕”——諸葛亮和“奸絕”——曹操。稱關羽為“義絕”我覺得很恰當，不說關羽過五關斬六將、華容道義釋曹操這些耳熟生巧的故事，便是他的坐騎赤兔馬在他被擒后竟選擇絕食而死，從這點就能看出關羽的“義絕”，一匹馬尚且對主人如此忠心，更別說它的主人了。美中不足的是，關羽過于自大，不然便不會有敗走麥城的結局。再說諸葛亮“智絕”，他草船借箭，巧借東風，擺下空城計嚇退司馬懿。這些事件使我對諸葛亮特別敬佩，只恨自己沒有像他那樣聰明的腦子。然而要說他聰明絕頂我卻要反對，一個聰明的軍師會在大事上犯錯誤嗎?我想不能，而他卻在街亭戰(zhàn)時誤用馬謖，結果導致慘敗，軍事要地被敵方奪取。但是爸爸說諸葛亮也有不得已的苦衷，到底是為什么呢?我也沒想明白。至于曹操稱為“奸絕”，我可有點反對，雖然他有“夢中殺人”這樣奸詐的一面，但他愛惜人才，也有可愛的一面，而且很會用兵打仗，僅用“奸絕”來評價他，我想太不公平了?！度龂萘x》中的一場場戰(zhàn)爭，也讓我這個軍事迷看得欲罷不能。至今，我的眼前還時時浮現出戰(zhàn)場中的刀光劍影，耳朵還回響著戰(zhàn)斗的號角。我好想穿越到古代，去曹操身邊當一個士兵，跟隨曹操去征戰(zhàn)大江南北;想看看曹操在敗退中的三次豪邁大笑;想親自去體驗赤壁之戰(zhàn);我還想看看劉、關、張三顧茅廬，是以什么樣的誠意讓諸葛亮同意的;想看看關羽刮骨療傷，我還敢看嗎?肯定嚇得睜不開眼;想看看張飛睜著眼睡覺的樣子，一定很搞笑吧;我還要看看諸葛亮失算時，他的態(tài)度是怎樣的?算了，我的白日夢也不會實現的，倒不如再讀讀《三國演義》，不就是與作者穿越嗎?寒假里學校組織了教師學習培訓活動,通過學習《小學教師專業(yè)標準》，我的感觸很多。《小學教師專業(yè)標準(試行)》是為促進小學教師專業(yè)發(fā)展，建設高素質小學教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務教育法》而制定的。其基本理念主要有四點，學習后深有體會。1、"學生為本"。此理念讓我們立足學生實際，尊重學生。作為小學教師我們應時時處處以人為本，關愛小學生，尊重小學生獨立人格，維護小學生合法權益，平等對待每一個小學生。不諷刺、挖苦、歧視小學生，不體罰或變相體罰小學生。2、"師德為先"。記得我國的教育家葉圣陶先生曾經說過"教育工作者的全部工作就是為人師表"。師表就是指教師的道德行為和意志品質要成為學生的表率和典范。學習并貫徹標準精神已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育，推進教育現代化是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則及神圣使命。3、"能力為重"。作為教師在使自己養(yǎng)成良好的行為習慣的同時，還應不斷優(yōu)化課堂教學，積極開展各項研修活動，不斷提高自己課堂教學設計和實施能力。構建現代課堂，提高常態(tài)課堂教學效益，提高學生學習效果。我們要把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力。4、"終身學習"。要教育好下一代，使他們成為有用之才。我們肩上的任務是沉甸甸的。它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求，還規(guī)范了我們的教學行為，也為我們專業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向。我們在搞好自身教學的`同時還要學習先進的小學教育理論，了解國內外小學教育改革與發(fā)展的經驗和做法，優(yōu)化知