《運動的水分子》第一課時參考教案

PAGE9課題第一節(jié)運動的水分子課時1課標要求從學生已有的經驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景和社會實踐中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系，逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題。1認識物質的三態(tài)及其轉化。2能用微粒的觀點解釋某些常見的現象。內容和學情分析本節(jié)教材以水分子為例，重點研究了分子的特征，其主要目的是讓學生通過對水的認識，獲得從宏觀和微觀兩個角度認識物質及其運動的特殊視角，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。大多數學生還不了解水的三態(tài)變化是水分子運動的結果，不能從微觀角度去分析物質的變化。學習建議本節(jié)課學習應從水分子運動的角度認識水的三態(tài)變化的實質。學習用微粒的觀點解釋生活中的某些常見的現象。注重理論聯系實際，從生活中學化學，在生活中用化學。學習目標知識和技能：1、認識分子的特征。2、了解水在自然界中的循環(huán)過程。過程和方法：分析水分子的運動與三態(tài)變化的關系。2、用分子的性質解釋一些現象。情感態(tài)度與價值觀：1初步建立微粒觀。2知道水的天然循環(huán)的作用。知識點1、認識分子的特征。2、了解水在自然界中的循環(huán)過程。學習重點：分子的基本性質學習難點：用分子的性質解釋一些現象。教學用具分子間隔演示儀、燒杯、高錳酸鉀、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞試液、熱水、冷水、多媒體等學習過程教師活動學生活動活動意圖[情景創(chuàng)設]多媒體投放圖片[問題1]天上的雨和雪來自哪兒，它們是如何形成的[導入]今天我們要通過“水的三態(tài)變化”來解答以上問題。[板書]一、水的三態(tài)變化[投影]出示目標[投影]封閉在針筒中的水。設想把封閉在針筒中的少量水煮沸，液態(tài)的水就會變?yōu)樗魵?，體積會明顯增大。[問題2]請大家猜想一下，在這個過程中，水分子會發(fā)生什么變化[問題3]當冰變成水或者水變成冰時，水分子又有什么變化[投影]展示分子間隔示意圖

[小結]水的三態(tài)變化

[演示實驗1]分子間隔演示儀實驗

[演示實驗2]熱水、冷水中加入相同的高錳酸鉀粉末[演示實驗3]向稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中分別滴加石蕊變色情況。[歸納共享]：通過以上的學習，你對分子有了什么新的認識：

[板書]二、分子請同學們看課本回答下列問題：（1）分子是由什么構成的（2）分子的特征有哪些？

[答疑解惑]組織學生兩人一組，一生說生活中的一些現象，另一生用分子的觀點進行解釋。其他學生進行評價。觀察圖片，思考、討論、回答，回顧舊知。

閱讀目標，明確任務

分小組進行討論、表達、交流?！精@得結論】一定量的水，當它由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，水分子的

______和____不會變化，變化的只是水分子之間的____和分子的_________。這樣的變化是___________變化。分組進行探究討論：

觀察：分子間有間隔觀察：分子不停的運動，溫度越高分子運動越快培養(yǎng)學生讀圖、識圖的能力。

利用學生的已有經驗制造認知沖突，引發(fā)學生的思考

提高學生學習興趣，導入課題。

明確任務，有的放矢激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的“微粒觀”。

幫助學生建立正確的認識

培養(yǎng)學生舉一反三的能力

利用圖片對宏觀物質存在狀態(tài)進行解釋，形成直觀形象

鍛煉學生的觀察能力和分析能力。通過素材和實驗培養(yǎng)學生的分析、觀察、思考能力[投影]課中檢測一、選擇題：1．何潔同學學習化學后，對裝修新房的爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機家具將會沾滿油漬?！焙螡嵧瑢W這樣說的科學依據是（）（A）分子很大（B）分子之間有間隙（C）分子在不斷運動（D）分子可以分成原子2下列日常生活事例，不能說明分子間有間隔的是

（A）打氣筒能將氣體壓縮

（B）酒精和水混合后，總體積變?。–）物體有熱脹冷縮的現象（D）海綿能吸水3．打氣筒能將空氣壓入自行車胎內，主要是由于（）（A）分子的大小發(fā)生了變化（B）分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)（C）分子之間的間隔發(fā)生了變化（D）分子的質量發(fā)生了變化4生活中的下列現象，可用分子的觀點加以解釋，其中正確的是（）（A）熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變（B）蔗糖溶解是因為分子很?。–）氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很?。―）墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動5下列現象用分子理論解釋正確的是（）（A）石灰石能被粉碎成粉末，說明分子很?。˙）空氣能被壓縮，說明分子間有引力（C）“破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力（D）蔗糖能溶于水，說明分子在不斷地運動

二、填空題：6．通過學習，我們應該會從微觀的角度看世界。請根據下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題：材料1：1滴水里大約有17萬億億個水分子；材料2：在加壓的情況下，25m3的石油氣可裝入容積為的鋼瓶中。材料1說明：__________

_________；材料2說明：______________請寫出說明分子另一條性質的一個實例：______答案：1-5：CDCDD6材料1說明：分子很?。徊牧?說明：分子間有間隔；能夠聞到花香說明分子在不停運動等。[感悟收獲、體驗成功]請同學談談本節(jié)課都有哪些收獲梳理規(guī)整，建構知識體系。培養(yǎng)學生善于總結、和歸納的能力及習慣。板書設計第一節(jié)運動的水分子一、水的三態(tài)變化水：固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)（物理變化）水分子的大小分子間的距離不變改變

水分子的數目分子的排列方式液態(tài)→氣態(tài)：水分子獲得能量，運動加快，分子間間隔變大。氣態(tài)→液態(tài)：水分子失去能量，運動減慢，分子間間隔變小。二、分子1、分子很小（體積和質量）。2、分子間有間隔，存在著互相作用，自身有能量。3、分子在不斷的運動（溫度越高，運動越快）。4、同種分子性質相同，不同種分子性質不相同。5分子是由原子構成的。課后反思本節(jié)課要通過實驗