中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

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中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

下面是我為大家整理的中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié),供大家參考。

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)查看和分析，進(jìn)展并挑揀了一些關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有確定組織才能，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)承擔(dān)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教導(dǎo)、既要大膽地放手讓他們開展工作，賦予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。更加是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)勞績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、四處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終究提高了學(xué)生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教導(dǎo)。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師緊密合作。針對(duì)這個(gè)普遍的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們舉行嚴(yán)肅批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)崇敬別人，做到專心聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師彼此交換學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的手段，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，制止學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的進(jìn)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際啟程，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地舉行深入細(xì)致的思想品德教導(dǎo)工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有確定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們舉行各種感人至深的熏陶、教導(dǎo)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不成少的根本功。首先要把真誠(chéng)的愛賦予后進(jìn)生、探索出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不輕視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)樸。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長(zhǎng)察覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”。譬如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，實(shí)時(shí)賦予斷定、賞賜。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的創(chuàng)辦。

在實(shí)際工作中，還有大量做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔馓幹巍?/p>

036班作為學(xué)校的一個(gè)普遍班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有處治的教導(dǎo)是不完整的教導(dǎo)”，當(dāng)然采取什么樣的處治方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教導(dǎo)原那么，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出處治，我的處治措施是：一、書面檢討，做深刻反?。?/p>

二、罰為班里做件好事；

三、期末學(xué)習(xí)勞績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施處治，不知內(nèi)情的同學(xué)那么以為這些同學(xué)在為班里做好事，一那么這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的養(yǎng)護(hù)，二那么在班里樹立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝結(jié)力。

五、關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)。

初二（6）班的學(xué)生，大片面都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等處境，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教導(dǎo)方針，留神工作方法，做好工作籌劃，精細(xì)團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周邊。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)2

自19xx年x月加入工作以來(lái)一向在xx中學(xué)從事教導(dǎo)教學(xué)工作。十五年來(lái)，一向奮斗在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，專心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留神不斷閱讀有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。多年來(lái)我一向向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教導(dǎo)，堅(jiān)持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。深受同行的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的斷定，學(xué)生及家長(zhǎng)的接待?，F(xiàn)將五年來(lái)我在教導(dǎo)教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)識(shí)更新急速的年頭。從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教導(dǎo)理論，苦練根本功；

為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料；

從網(wǎng)上專心學(xué)習(xí)、吸納別人的有效閱歷；

還積極加入省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng)：2022年x月加入xx市骨干教師培訓(xùn)，2022年x月加入xx東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假加入xx區(qū)的專題培訓(xùn)。由于我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教導(dǎo)領(lǐng)域的前端。

要想讓學(xué)生學(xué)到多的學(xué)識(shí)，首先要提高教師自己的教學(xué)才干；

要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教導(dǎo)工作中，做到為人師表，領(lǐng)先垂范。2022年榮獲xx旅游區(qū)xx鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年獲xx鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、精益求精，追求卓越。

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)那么退”。多年來(lái)，我從教導(dǎo)教學(xué)刊物中攝取了豐富的學(xué)識(shí)和名貴的閱歷。目前，新一輪的根基教導(dǎo)改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開，我在專心學(xué)習(xí)新課程理念的根基上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，在屢屢執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，逐步形成“激情、務(wù)實(shí)、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格?！凹で椤?wù)實(shí)、求活、高效”情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師擅長(zhǎng)用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來(lái)感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時(shí)著眼夯實(shí)才能的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面進(jìn)展，提升課堂效率，達(dá)成教學(xué)的最高境界。

三、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲。

通過(guò)十多年的實(shí)踐，我的教導(dǎo)科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教導(dǎo)理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有天性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析研究教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)學(xué)習(xí)，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的仆人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

通過(guò)努力，我本人也取得了一點(diǎn)可喜的勞績(jī)：

（1）堅(jiān)持主持并參與教導(dǎo)課題的研究工作，效果優(yōu)秀。

2022年x月，主持研究的《xxxx》被xx省電教館立項(xiàng)為“十一五”教導(dǎo)技術(shù)研究課題的子課題。2022年x月在課題中期評(píng)估中被評(píng)價(jià)為二等獎(jiǎng)。

（2）提防研究，不斷地總結(jié)閱歷并撰寫成文；

積極加入各種活動(dòng)，并且獲得各級(jí)賞賜。

①有20余篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)比。其中2022年x月在《xx“新課改下的思想品德課學(xué)習(xí)方式探索”。2022年x月在《“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”。撰寫的《xxxx》一文獲“山東省教導(dǎo)科學(xué)研究所教研成果”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《xxxx》一文獲“中國(guó)教導(dǎo)教學(xué)研究會(huì)”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)?！秞xxx》一文獲“中國(guó)教導(dǎo)學(xué)會(huì)”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

②在技能比賽方面：?jiǎn)卧囶}、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)課件屢屢獲區(qū)、市、省級(jí)的賞賜。其中2022年x月我自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《xxxx》獲省教研室評(píng)比一等獎(jiǎng)并入選《xxxx》一書；

2022年x月我制作的網(wǎng)絡(luò)課件《xxxx》獲省電教館二等獎(jiǎng)。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。

③屢屢在省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并屢屢執(zhí)教過(guò)市、區(qū)公開課。其中2022年xx月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié)，2022年xx月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié)，其中2022年xx月執(zhí)教《xxxx》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；

2022年x月執(zhí)教《xxxx》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。2022年x月執(zhí)教《xxxx》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2022年x月執(zhí)教《xxxx》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

（3）兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階。

加里寧說(shuō)：教導(dǎo)不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去探索，自我加入教學(xué)工作以來(lái)能依綱扣本，吃透教材，備學(xué)生，備教材，以學(xué)生的進(jìn)展、學(xué)生的需要來(lái)實(shí)施教學(xué)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，針對(duì)學(xué)生智力層次，學(xué)識(shí)才能的分布，設(shè)計(jì)不同的教案，采用不同的教法，上課時(shí)崇敬每一位學(xué)生，真正做到了“以人為本”。

在課堂上，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生進(jìn)展的空氣，力爭(zhēng)使全體學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，學(xué)生的思維才能，想象才能，良好的心理品質(zhì)都得到了進(jìn)展。我的付出也得到了豐碩的回報(bào)：2022年x月獲萊城區(qū)教導(dǎo)局“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。2022年x月獲旅游區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。2022年x月獲xx市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。

今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，專心貫徹各種教導(dǎo)科研制度。充分挖掘自身的教導(dǎo)教學(xué)資源，不斷探索教導(dǎo)科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教導(dǎo)科研活動(dòng)，鞏固教導(dǎo)科研的實(shí)效性，使教導(dǎo)科研成為課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)3

一年的教導(dǎo)教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就2022學(xué)年的工作如下：

一、政治思想方面

本人喜歡黨，喜歡人民，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)：做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，按照學(xué)校的工作安置，辦事專心負(fù)責(zé)；

把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；

帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不留存自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，彼此學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；

能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教導(dǎo)進(jìn)展的形勢(shì)。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

首先，能專心把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題才能為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，扶助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的才能不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和才能。重視對(duì)已學(xué)學(xué)識(shí)的穩(wěn)定和新、舊學(xué)識(shí)的聯(lián)系，達(dá)成扶助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三，崇敬學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能崇敬學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和認(rèn)知才能，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際專心制定學(xué)校工作籌劃并促使實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；

統(tǒng)籌安置學(xué)校的教學(xué)工作，提防通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、舉行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；

能專心加入高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安置好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；

創(chuàng)造博客，把平日的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流共享，豐富業(yè)余生活，記錄教導(dǎo)人生。

四、努力方向

在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為模范，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)水平和學(xué)校管理才能，為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的付出。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)4

我是xx市中學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)年xx歲，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員。xx年8月加入教學(xué)工作，任教年來(lái)，我一向承擔(dān)班主任工作和初中語(yǔ)文科的教學(xué)任務(wù)，在工作中我勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職年來(lái)，在教學(xué)教導(dǎo)工作中取得了可喜的勞績(jī)，屢屢受到學(xué)校和縣市以上的表彰賞賜，年年被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)班主任”，2022年，還被評(píng)為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，xx市“文明教師標(biāo)兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作處境簡(jiǎn)述如下：

一、政治思想覺(jué)悟方面：

我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么；

喜歡教導(dǎo)事業(yè)，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針；

遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作那么，為人師師表，教書育人；

不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，和政治覺(jué)悟。

二、教學(xué)工作方面：

1、握時(shí)代脈搏，勇于創(chuàng)新，使語(yǔ)文課永遠(yuǎn)彌漫濃郁的時(shí)代氣息。

語(yǔ)文課在學(xué)生的眼中是一門既不能學(xué)得很好又不會(huì)太差的課程。因此，學(xué)生往往不會(huì)很重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，尤其是寫作。有學(xué)生甚至在作文本上寫著“寫作文難于上青天”。如何讓學(xué)生愛上語(yǔ)文？這個(gè)問(wèn)題，在我的手上得到了很好的解決。我采用高興教學(xué)的方法，用輕松、幽默的語(yǔ)言把一篇篇枯燥的文字化作學(xué)生喜聞樂(lè)見的故事。每一位聽過(guò)我的課的老師都這樣說(shuō)：“聽李老師的課真是一種享受?！?/p>

語(yǔ)文課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。在增城市教導(dǎo)局教研室張老師的指導(dǎo)下，我在班上開展讀報(bào)活動(dòng)，把語(yǔ)文教學(xué)與生活精細(xì)聯(lián)系起來(lái)。我的語(yǔ)文課生動(dòng)活潑、豐富多彩，學(xué)生學(xué)得有興趣、有動(dòng)力。生活是語(yǔ)文的大課堂，在生活中學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)實(shí)用的語(yǔ)文才能，而且可以讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的生活中學(xué)到實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)文的興趣。一方面，要把社會(huì)生活語(yǔ)言引入課內(nèi)，豐富課堂教學(xué)，使教學(xué)與生活緊密聯(lián)系；

另一方面，又要指導(dǎo)學(xué)生將課堂所得的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律運(yùn)用于生活，廣泛而深入地學(xué)習(xí)言語(yǔ)，促使課堂教學(xué)的順?biāo)炫e行。

2、用心教學(xué)，專心做好教學(xué)工作。

我專心鉆研教學(xué)大綱和教材，熟諳教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，專心上好每一節(jié)課。歷年來(lái)，我卓越地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)勞績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又留神對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。98年，我承擔(dān)初二（1）班教改測(cè)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)樸的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，舉行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去斟酌問(wèn)題，從而磨練了學(xué)生的思維才能。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)勞績(jī)提高很快，在考的全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。

3、探索研究新教法、新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

我利用早讀、晚讀的時(shí)間，舉行每日的“新聞播報(bào)”、“新聞評(píng)論”等活動(dòng)，磨練學(xué)生的概括事情才能和口頭表達(dá)才能；

利用上課前三分鐘，讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勛约鹤x書看報(bào)時(shí)摘抄下來(lái)的名言警句、美文片段等。更加開設(shè)形式多樣的課。如：一讀報(bào)方法指導(dǎo)課，與學(xué)生一起探討讀報(bào)的方法，談?wù)勛x報(bào)的興趣、收獲等；

二專題新聞評(píng)論課，選擇一些學(xué)生普遍關(guān)切的新聞話題——“上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有益還是有害”“中學(xué)生有沒(méi)有必要開青春期教導(dǎo)課”“中學(xué)生要不要提倡公民道德”等，開展辯論會(huì)。每個(gè)學(xué)生都積極參與其中，不亦樂(lè)乎。他們利用課余時(shí)間收集、整理信息資料，積極打定。在辯論中，積極發(fā)言，各抒己見。每一次的活動(dòng)，報(bào)紙、書刊、電腦等多種信息媒體都被學(xué)生們用上了。三美文時(shí)文賞讀課。從報(bào)刊、雜志、電腦上，挑揀一些美好的時(shí)文、美文，印發(fā)給學(xué)生賞識(shí)。同學(xué)們就文章的主題、選材、語(yǔ)言、修辭等自己的見解。雖然，有些見解對(duì)比童稚或不很正確，但是，老師也要適時(shí)舉行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，敢于表達(dá)。同時(shí)，老師對(duì)文章也要舉行精辟的評(píng)點(diǎn)，從而提高學(xué)生閱讀賞析的才能。觀點(diǎn)別致、詞句美好的文章，往往會(huì)給學(xué)生以新的沖擊、美的享受。我的讀報(bào)活動(dòng)公開課，得到聽課的語(yǔ)文教師一致好評(píng)。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原那么，舉行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)用心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是加入競(jìng)賽還是加入中考，均取得顯著勞績(jī)。

三、努力做好班主任工作。

歷年來(lái)，我一向承擔(dān)班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交摯友，全面了解學(xué)生處境實(shí)時(shí)察覺(jué)和解決問(wèn)題，并普遍舉行家訪，有的放矢地舉行思想品德教導(dǎo)。在教導(dǎo)實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有喜歡學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心摯友，才能做好教導(dǎo)工作。97年，我承擔(dān)初一（1）班的班主任，本班學(xué)生原來(lái)素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生心緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)80%以上，細(xì)致了解和掌管學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，并留神發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。班中xx同學(xué)，原來(lái)是全班著名的“淘氣王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得平靜。我非但沒(méi)有嫌棄他，反而主動(dòng)找他談心，挖掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他喜歡打籃球時(shí)，我就讓他承擔(dān)體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。后來(lái)，他把精力放在磨練上，一有空就和同學(xué)打籃球，逐步把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，在他的率領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了其次名，他也考上陽(yáng)春二中。我還從關(guān)切學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)切和學(xué)校的和暖。前年，xx同學(xué)騎自行車跌傷了手臂，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后，含著淚花對(duì)我說(shuō)：“老師，你真好，我今后確定以努力讀書報(bào)答你?！边@樣，由于愛心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心摯友。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面進(jìn)展”的原那么，舉行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《語(yǔ)文園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如語(yǔ)文興趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用活動(dòng)課開展語(yǔ)文課外活動(dòng)，并在本班的《語(yǔ)文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外學(xué)識(shí)。又如音樂(lè)興趣小組xx、xx加入“校園十大歌手”比賽，分別取得了第一、其次名。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)洹⑷孢M(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。

班主任工作繁多，要了解和掌管學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活等處境，真不那么輕易，我就是借助“勤”來(lái)做好工作的。我經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍，對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)舉行查看，從中可以察覺(jué)一些好人好事，更主要的是能實(shí)時(shí)察覺(jué)班中的存在的問(wèn)題，如學(xué)生學(xué)習(xí)的處境、思想動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題等。

班主任不但要勤、細(xì)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)、心緒、表現(xiàn)等狀況，還要多與學(xué)生交流、談心、了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛好興趣、家庭處境等。我常找學(xué)生來(lái)談心，經(jīng)常約三五個(gè)學(xué)生座談，在了解他們的同時(shí)，也可以了解別的學(xué)生。我還懇切地激勵(lì)學(xué)生提一些觀法和建議，合理的、有創(chuàng)意性的就采用、施行，從而創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。我感受到“勤”的好處，所以，我除了有特殊處境外，每晚都會(huì)到課室里去看看的。我還記得一位叫何晟的同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小學(xué)綜合練習(xí)中，語(yǔ)數(shù)英三科的總分只有163分。他無(wú)心上課，屢教不改，問(wèn)他為什么，他總是無(wú)言以對(duì)。不過(guò)，我對(duì)自己有信仰，經(jīng)常找他談心，循循善誘地做思想工作，“真誠(chéng)所至，金石為開”。他終究向我道出了他的情況：原來(lái)，他父母幾年前離婚了，只有他一個(gè)在家，而他父親幾乎沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)他的事情。因此，他只好到外面找摯友，經(jīng)常到嬉戲機(jī)室、酒吧、舞廳玩樂(lè)。我知道了他孤僻不語(yǔ)的天性與家庭有關(guān)，他缺少家庭的愛和和暖。于是，我提防對(duì)他學(xué)習(xí)、生活的關(guān)切。學(xué)習(xí)上，我選出幾個(gè)學(xué)習(xí)勞績(jī)好的學(xué)生扶助他，并用好的表現(xiàn)帶動(dòng)他，還經(jīng)常過(guò)問(wèn)他的生活處境，他感受到了老師和同學(xué)的關(guān)切和扶助，性格開朗多了，學(xué)習(xí)也專心多了，表現(xiàn)進(jìn)步大了。在初三的升中考試中，何晟同學(xué)考上了高中重點(diǎn)班。所以說(shuō)，愛心，是做好后進(jìn)生工作的前提，是溝通后進(jìn)生心靈的橋梁，是革新劣苗的沃土。

振興民族的夢(mèng)想在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的勞績(jī)，為培養(yǎng)“四有”人才付出自已的氣力。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教導(dǎo)工作方面

這學(xué)期，本人承擔(dān)初一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教導(dǎo)教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在精心加入教導(dǎo)局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的教師及兄弟校園的同行討教閱歷。在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、吃透教材，精心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動(dòng)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記錄來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文屢屢加入市級(jí)交。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來(lái)模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并精心各類現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)初步掌管了多媒體課件制作。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)6

本學(xué)期，本人承擔(dān)初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以校園及各處組工作籌劃為指導(dǎo)；

以加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教導(dǎo)教學(xué)勞績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改測(cè)驗(yàn)工作為動(dòng)力，專心履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德模范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；

另一方面，專心學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，加入自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了根基。

二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)四處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德模范，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材布局、重點(diǎn)與難點(diǎn)；

了解學(xué)生的學(xué)識(shí)根基，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，切實(shí)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，在此根基上，用心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；

在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；

在課后，專心實(shí)時(shí)批改作業(yè)，實(shí)時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；

在自習(xí)課上，精心落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；

同時(shí)，舉行階段性檢測(cè)，實(shí)時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。專心加入教研活動(dòng)，精心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽課32節(jié)，完成了校園規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人加入省級(jí)教研課題“開放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，精心撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，實(shí)時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并精心在教學(xué)中舉行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，精心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽舉行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)進(jìn)展打好根基。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)7

感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，我來(lái)天宇就已經(jīng)半學(xué)期了。從學(xué)生到老師，這個(gè)突然的角色轉(zhuǎn)變，起先并不特別適應(yīng)。跟著時(shí)間的流瀉，逐漸的我適應(yīng)了這里。我在這半學(xué)期得到最多的是收獲，我收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與老師們、學(xué)生們的感情。很快這半學(xué)期的工作就已經(jīng)終止了，這是我畢業(yè)第一次加入的工作，第一次面對(duì)我工作上的自我熟悉，也是第一次寫我的工作總結(jié)，我從思想，教學(xué)，承擔(dān)副班主任，考勤這幾個(gè)方面對(duì)工作上做了自我的熟悉。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱衷于教導(dǎo)事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起一位好教師的形象。逐步的使自己的思想上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開頭。這一學(xué)期在我做好自己本分工作的同時(shí)，我專心的按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)分外重。我承擔(dān)了舞蹈和語(yǔ)文的教學(xué)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我每天都堅(jiān)持看一些關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的書籍來(lái)豐富自己。還抽出多余的時(shí)間聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平日還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，讓有閱歷的老師給我提出名貴的閱歷。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是決不打無(wú)打定的仗。在備課過(guò)程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期我主要承擔(dān)三個(gè)班的舞蹈教學(xué)和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和了解，我對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭處境等都較為領(lǐng)會(huì)了，在教學(xué)上經(jīng)過(guò)確定的磨練和積累，這學(xué)期的工作還算對(duì)比順?biāo)臁Ｅ鄡?yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重任，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在確定的優(yōu)生和后進(jìn)生。在語(yǔ)文教學(xué)方面，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在舞蹈教學(xué)方面，我總是把韌帶和舞感差一點(diǎn)的學(xué)生利用下課時(shí)間單獨(dú)的輔導(dǎo)，給她們加油鼓勁，讓他們有信仰，肯努力的去學(xué)的更好做的`更好。結(jié)果是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出分外的踴躍，我相信在我的輔導(dǎo)下，他確定有很大的進(jìn)步。在這學(xué)期4月份，我上了一堂語(yǔ)文的公開課，剛接到消息的我感到分外慌張。我專心留心的做好公開課的一切打定。我在多媒體教室用幻燈片模式上了這堂課，這堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次工作以來(lái)最有意義的事情，我得到了聽課老師的表?yè)P(yáng)，得到他們的建議，得到他們的閱歷，得到他們對(duì)我的評(píng)價(jià)。這樣使我看到自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而加強(qiáng)和改善。

在這學(xué)期期中，我承擔(dān)了一個(gè)班的副班主任工作，最開頭我在好多方面都不知如何去做。通過(guò)正班主任陳老師的指導(dǎo)和率領(lǐng)下，我對(duì)班主任工作有了全面的了解。在歐校長(zhǎng)對(duì)我的談話中，我對(duì)班主任工作有了更深的熟悉和感悟。班主任就像孩子們的父母，要教導(dǎo)和關(guān)愛共存，要讓孩子們感覺(jué)我們的學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭。我深刻的記得，歐校長(zhǎng)在大會(huì)上講的那句刻苦銘心的話，我們天宇學(xué)校雖然不是最全面最好的中專學(xué)校，但是我們是最和暖最溫馨的中專學(xué)校。我們班有幾個(gè)孩子性格對(duì)比內(nèi)向，平日總是不怎么說(shuō)話，我利用晚上睡前查寢室的時(shí)間和他們聊閑聊，聽聽他們的故事和想法，然后去開導(dǎo)她們的思想，讓她們活潑起來(lái)，融入進(jìn)這個(gè)集體中來(lái)。還有幾個(gè)孩子可能由于家庭或自身理由不想持續(xù)讀了，我利用多余的時(shí)間找她們問(wèn)問(wèn)處境，努力讓她們持續(xù)學(xué)習(xí)，并且專心的學(xué)習(xí)。我們班每學(xué)期會(huì)組織搞幾次生日會(huì)，慶祝在一個(gè)月里一起生日的孩子，在生日會(huì)上，孩子們表演的節(jié)目都朝氣蓬勃，她們個(gè)個(gè)都喜笑顏開。在學(xué)校組織的籃球比賽中，我們班取得了全校女子第2名，在籃球比賽中我和陳老師每一場(chǎng)都陪伴孩子們，看到她們的大膽，固執(zhí)，悲傷，喜悅…我看到孩子們的悲傷，喜悅，我心里總是很欣慰，她們悲傷了就知道要努力，喜悅時(shí)就知道更要進(jìn)步。

我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都合作同事盡自己的努力把工作做好。像我們期末的晚會(huì)，我負(fù)責(zé)幼師班的舞蹈編排和指導(dǎo)工作，而這次晚會(huì)搞的是有聲有色，內(nèi)容是豐富多彩。

在這學(xué)期里，我的教學(xué)閱歷及教學(xué)方法上還有好多缺乏的地方，與學(xué)生的溝通上也欠缺。在下學(xué)期里，我要更好的提升自己的教學(xué)方法，更好的積累教學(xué)閱歷，讓我的課堂更生動(dòng)更好玩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)持續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)8

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際啟程，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中探索突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在日常工作中，我們專心開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每聽一節(jié)課之后，會(huì)與們老師共同議論分析，自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些對(duì)比合意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己切實(shí)掌管了好多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，留神做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料實(shí)時(shí)上交。

二、加入多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與學(xué)?；顒?dòng)，專心凝聽老教師的指導(dǎo)，多看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的熟悉和斟酌，并對(duì)自己感評(píng)論，實(shí)時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更實(shí)時(shí)的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定籌劃，并實(shí)施籌劃，以彌補(bǔ)自身缺乏，提高自身才能。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)合意的好教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期我持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)成了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些告成之處等，探索課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，探索問(wèn)題與缺乏?？傊诠ぷ髦?，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)9

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求

初三工作是學(xué)校的重頭戲，校長(zhǎng)、書記以及各位主任等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考終止，就召開一次工作會(huì)議，分析教學(xué)處境。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。更加是結(jié)果的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使學(xué)生和老師統(tǒng)一熟悉，重新制定籌劃，以穩(wěn)定的心緒迎接中考。

二、老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過(guò)一屆初三，閱歷缺乏;學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對(duì)以上處境，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更精心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們積極加入各種教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向老教師求教，細(xì)致制定從備課到復(fù)習(xí)的籌劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)，甚至連時(shí)間的調(diào)配都整體合作。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是高興的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生已成為我們兩位老師的工作目標(biāo)。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)10

我根據(jù)長(zhǎng)期從事農(nóng)村初中教導(dǎo)工作的一些閱歷，認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村一些初中學(xué)校“智育第一，分?jǐn)?shù)掛帥”有所回潮，因而淡化德育工作，存在著片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象，沒(méi)有真正把德育工作擺在首位。針對(duì)這一現(xiàn)象，怎樣抓好農(nóng)村初中的德育工作，務(wù)必引起我們教導(dǎo)工的高度重視。

一、農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀分析：

1、對(duì)德育工作的重

要性熟悉不夠。目前，我國(guó)的根基教導(dǎo)從總體上看，素質(zhì)教導(dǎo)的實(shí)施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃進(jìn)展。然而，我們也領(lǐng)會(huì)地看到某些學(xué)校仍在走“應(yīng)試教導(dǎo)”的老路，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W(xué)率，照舊把學(xué)校升學(xué)率的上下作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性，不斷地加大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，由于某些地區(qū)或?qū)W校素質(zhì)教導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制尚未建立，教導(dǎo)評(píng)價(jià)的單一，致使教師把考試分?jǐn)?shù)作為教學(xué)的終極目標(biāo)。另外，家長(zhǎng)們的思想意識(shí)、觀念也還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變，他們的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，甚至是一些錯(cuò)誤的做法，給學(xué)校的“素質(zhì)教導(dǎo)”實(shí)施帶來(lái)了影響。以上三方面的問(wèn)題，帶來(lái)的后果是學(xué)校、教師、家長(zhǎng)普遍重“考分”，而對(duì)學(xué)校德育工作那么放在“其次位”，培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教導(dǎo)還沒(méi)有做到以人為本，沒(méi)有考慮學(xué)生將來(lái)一生的需要和進(jìn)展。這就足以說(shuō)明我們對(duì)德育工作的重要性熟悉缺乏。

2、德育的方法簡(jiǎn)樸。概括表現(xiàn)在以下兩方面：首先，以管代教。有人認(rèn)為德育就是對(duì)學(xué)生的管理，只要學(xué)?；虬嗉?jí)制定出各種規(guī)章制度讓學(xué)生遵守，再加上獎(jiǎng)懲措施和德育工的嚴(yán)肅，就可以使學(xué)生服帖，德育成了高壓式教學(xué)。其次，單向灌輸。概括操作為：一是過(guò)于學(xué)識(shí)化，即僅僅把政治思想教導(dǎo)作為某種學(xué)識(shí)來(lái)介紹，而不是在如何使之成為學(xué)生的生活準(zhǔn)那么、思想文化修養(yǎng)、內(nèi)在信念上下功夫；

二是外在制約化，即過(guò)分強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容更加是對(duì)學(xué)生的外在制約作用，而未看到它也是學(xué)生在社會(huì)生活中的需要和個(gè)體自身的內(nèi)在要求。

3、對(duì)學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)的整合缺乏方法。我們對(duì)學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)的整合缺乏研究，所以，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系主要停留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校、班級(jí)的有關(guān)處境供給給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)如何賦予合作，這樣做的結(jié)果把家長(zhǎng)在家庭中作為德育教師的地位大大消弱，結(jié)果我們的家長(zhǎng)沒(méi)有扮演德育教師的角色，形成了一個(gè)錯(cuò)誤的熟悉——學(xué)生的教導(dǎo)是學(xué)校的事、教師的事。除了教導(dǎo)觀念上的偏差外，學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通有時(shí)不暢通、家訪有時(shí)不實(shí)時(shí)甚至不家訪、對(duì)家長(zhǎng)有時(shí)還存在不崇敬等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題在確定意義上也打擊了家長(zhǎng)的積極性，有時(shí)我們還在經(jīng)常埋怨家長(zhǎng)素質(zhì)怎么這么差。

4、現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，還有一片面是留守兒童、少年，父母不在其身邊，根基道德方面存在一些突出的問(wèn)題。一是以自我為中心，在“關(guān)切他人”方面做得差。這片面學(xué)生四處表現(xiàn)為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想嚴(yán)重，表現(xiàn)在比吃、比穿、比玩上。三是勞動(dòng)觀念淡薄，這部份學(xué)生在勞動(dòng)中要么袖手旁觀，要么表里不一。

那么，如何在當(dāng)前的農(nóng)村初中學(xué)校舉行有效的思想道德教導(dǎo)呢？

二、落實(shí)農(nóng)村初中德育教導(dǎo)的對(duì)策

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)辦，進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍“戰(zhàn)斗力”。

（1）、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高其管理素質(zhì)。初中學(xué)校的德育干部，在德育工作中起領(lǐng)導(dǎo)作用，要使學(xué)校德育工作有序開展，學(xué)校管理干部隊(duì)伍務(wù)必正確導(dǎo)向，舉行合理布置，制定切實(shí)可行的德育工作實(shí)施籌劃。因此，務(wù)必組織他們專心學(xué)習(xí)德育的有關(guān)理論，研究并學(xué)習(xí)德育工作的概括方法，要求他們從學(xué)校的實(shí)際啟程，積極探索與本校實(shí)際相符合的德育