連加連減教案

教學內(nèi)容：人教版一年級上冊第五單元《連加連減》教學目標1．知道連加、連減算式的含義和運算順序。2．能比較熟練地口算連加、連減式題。3．初步感知連加、連減算式與日常生活的聯(lián)系。教學重點：知道連加、連減算式的含義和運算順序。教學難點：知道連加、連減算式的含義。教學過程：一.知識鋪墊熱身練習同學們，你們在家怎么過周末的？今天我們的課堂上來了位新朋友聰聰，聰聰想帶大家一起出去游玩，你們想和他一起嗎？大家現(xiàn)在閉上你們的大眼睛，聽！和諧號列車開過來了，同學們背上你們的小書包，和聰聰一起出發(fā)吧。一二三，請睜眼，看！聰聰帶我們來到了一個漂亮的農(nóng)場，啊農(nóng)場上有什么呢？（學生自由回答）有一只母雞，母雞下面還有很多雞蛋呢！老師要告訴你們這些可不是普通的雞蛋，每一枚雞蛋里面都有一只小雞，這些雞蛋都被巫師下了咒語，大家愿意解開咒語，幫小雞重獲自由嗎？很簡單，大家算出結果小雞就能獲得自由。二、創(chuàng)設情境，探究新知㈠教學連加法１．出示教材情境圖師：聰聰是個很細心的小朋友，他想小雞們被困在蛋殼里那么久肚子一定餓壞了，于是他拿出了一些食物喂小雞。課件演示大家從演示圖中得出什么信息，你能對這個過程提出相關的數(shù)學問題嗎？同桌之間相互討論。生；原來有５只小雞，又來了２只，一共有幾只小雞？師：同學們觀察的真仔細，可是緊接著又發(fā)生了什么？請看大屏幕，現(xiàn)在同學們能說出整個過程嗎？生１：原來有７只小雞，又來了１只小雞，一共有幾只小雞？生２：原來有５只小雞，來了２只小雞，又來了１只小雞，一共有幾只小雞？師：我們班的同學真聰明，既然提出了問題就要解決問題，怎么列算式？生１:５＋２＝７７＋１＝８生２：５＋２＋１＝８大家觀察下這個算式和我們以前學到的算式有什么不同？生答：⑴有兩個加號⑵有三個數(shù)字教師總結：像這樣連續(xù)有兩個加號的算式我們就叫它連加，板書課題。這兩種方法都是對的，大家思考下５＋２＋１怎么計算？同桌之間相互交流下。生：先算前面兩個再把得數(shù)和第三個數(shù)相加師：同學們真棒，我們一起來讀一遍５＋２＋１＝８教師總結：連加的計算方法是從左向右依次相加．㈡教學連減法大家請看大屏幕，觀察這個過程，你能提出相關的數(shù)學問題嗎？同桌之間相互討論交流。生：原來有８只小雞，走了２只，還剩下幾只？怎么列算式呢？８－２師：在觀察這個過程，誰能用數(shù)學語言完整的說出整個過程嗎？生：原來有８只小雞，走了２只，又走了２只，還剩下幾只？師：有了問題我們就要解決問題，誰能告訴同學們你的答案？生：８－２－２師：像這樣有兩面?zhèn)€減號的算式我們把它叫做連減法算式，板書課題連減，真不錯，那思考下怎樣計算呢？大家同桌之間相互討論下。生：先算8-2=6在算6-2=4師：同樣的，連減的計算方法和連加一樣，從左向右依次進行三．鞏固練習1.小鳥圖同學們，剛才我們在這美麗的農(nóng)場看見了小雞，農(nóng)場里面可不是只有小雞哦聽！小鳥在樹上唱歌，仔細觀察發(fā)生了什么事？2.小鴨圖小鴨子也被小鳥動聽的歌聲吸引了，看！他們正朝著歌聲方向游過去，大家仔細觀察小鴨子，能用數(shù)學語言描述下這個過程嗎？四．知識拓展大家在農(nóng)場玩的開心嗎？聰聰想帶大家去下一站游玩，大家想去嗎？第二站動物園動物園里這3只小動物迷路了，聰聰告訴你們，你們計算出上面算式的答案他們就可以回家，老師知道你們肯定愿意幫助他們，是嗎？游玩了一天你們也累了吧聰聰準備帶大家回家，可是路上遇到了這樣一個神奇的城堡，大家想進去看看嗎？原來也是考驗大家的，請看題五.課堂小結，師評生評今天