《創(chuàng)意無(wú)限》美術(shù)教案

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《創(chuàng)意無(wú)限》美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能在觀賞的基礎(chǔ)上，遷移閱歷，用五金材料制造出不同的五金制作作品。

2．認(rèn)識(shí)螺絲、釘子、鉗子等一些常見(jiàn)的五金材料，并會(huì)正確運(yùn)用。

3．在手工制作中體驗(yàn)與同伴一起合作制作的樂(lè)趣與勝利感。

活動(dòng)預(yù)備：

1．五金材料：墊片、螺絲、鉛絲等，操作紙板兩人一份、雙面膠等。

2．五金制品范樣假設(shè)干。

3．實(shí)物投影儀、操作音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．觀賞五金制作，引起幼兒的愛(ài)好。

〔1〕老師：今日，老師帶來(lái)了幾副畫(huà)，請(qǐng)你們認(rèn)真看一看畫(huà)面上有什么？是用什么材料做成的？

〔2〕老師：你覺(jué)得這些畫(huà)怎么樣？它用的材料和我們平常用的一樣嗎？

2．老師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)畫(huà)面：動(dòng)手試拼。

老師：今日我們就要用這些小五金材料，來(lái)拼貼出各種形象。想一想，你預(yù)備拼些什么呢？

幼兒思索、探究操作。

3．爭(zhēng)論溝通，老師提問(wèn)幼兒，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的操作。。

老師：你剛才用什么材料拼出了什么？怎樣可以讓它更美麗些呢？

4．講解操作要求。

〔1〕提示幼兒依據(jù)材料，確立想拼出什么圖案。

〔2〕要耐煩、細(xì)致地進(jìn)行操作，并留意材料的操作安全。

5．幼兒兩兩結(jié)伴操作，老師巡回進(jìn)行觀測(cè)，鼓舞幼兒大膽地運(yùn)用材料進(jìn)行制造，予以須要的指導(dǎo)。

6．活動(dòng)評(píng)價(jià)。

〔1〕展示幼兒的作品，說(shuō)一說(shuō)作品中有創(chuàng)意的地方。

〔2〕相互參觀作品。

活動(dòng)延伸：

參觀五金制作長(zhǎng)廊。

老師：我們幼兒園里的老師們也很棒，用五金材料作成了許多美麗的畫(huà)，讓我們一起去看一看吧。

《創(chuàng)意無(wú)限》美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀測(cè)紙漿藝術(shù)品，了解紙漿的制作方法和步驟。

2、情愿運(yùn)用紙漿的制作原理，大膽創(chuàng)作。

3、感受創(chuàng)意的無(wú)限樂(lè)趣，培育想象力和創(chuàng)作力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解紙漿制作的方法和步驟。

難點(diǎn)：能大膽地進(jìn)行紙漿創(chuàng)意。

活動(dòng)預(yù)備·

制作材料：報(bào)紙、衛(wèi)生紙、白乳膠、小刷子、顏料、硬紙板或紙箱、鉛筆、橡皮等

紙漿作品假設(shè)干

紙漿制作示意圖

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師出示一張紙巾，請(qǐng)幼兒觀測(cè)

師：小伙伴們，看看老師手中拿的是什么？

師：大家覺(jué)得紙巾都有什么用？

師：紙巾給我們的生活帶來(lái)了方便，你覺(jué)得它能給我們生活的'環(huán)境帶來(lái)美的享受嗎？

師：說(shuō)說(shuō)你會(huì)用紙巾做什么？〔充分調(diào)動(dòng)幼兒的思維，思索紙巾還能用來(lái)作什么?！?/p>

二、基本部分。

1.出示紙漿作品，觀賞感受作品的“美”。

師：今日老師帶來(lái)了一些藝術(shù)品，大家看看，它們美嗎？美在哪里？

師：猜猜這些作品是用什么做的？

師：怎么用紙做成紙漿作品呢？

2．介紹紙漿的制作方法及步驟

步驟一：在硬紙板或紙盒上畫(huà)出想要的圖案。將紙巾撕成碎紙屑，加入預(yù)備好的白乳膠，進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛?/p>

步驟二：用撕好的報(bào)紙條進(jìn)行塑型，用雙面膠將報(bào)紙塑型圖案固定在紙盒上。

步驟三：將塑型好的報(bào)紙條刷上白色乳膠，然后將衛(wèi)生紙掩蓋在上面。〔反復(fù)掩蓋三次，直至將報(bào)紙完全掩蓋，達(dá)到抱負(fù)效果?！?/p>

步驟四：待紙漿作品干后進(jìn)行上色。

3.講解示范制作紙漿藝術(shù)品。

〔1〕在進(jìn)行報(bào)紙條塑型時(shí)，留意報(bào)紙條的厚度，可以略微后一些。這樣最末呈現(xiàn)的立體感就比較強(qiáng)。

〔2〕乳膠多次掩蓋時(shí)，留意數(shù)字刷的方向要保持全都，勻稱涂抹。

〔3〕最末上色時(shí)留意明暗搭配，表達(dá)立體感。

4.幼兒作品觀賞

引導(dǎo)幼兒大膽介紹自己的作品，感受自己作品“美”的同時(shí)，觀賞他人作品的“美”。

活動(dòng)延伸

1.在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自制紙漿面具等。

2.鼓舞幼兒用自己制作的紙漿面具進(jìn)行角色表演，將區(qū)域活動(dòng)的美勞區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)等聯(lián)系起來(lái)。

3.在主題的范圍下，嘗試運(yùn)用紙漿裝飾教室。

活動(dòng)反