2009-2022歷年河北省張家口市事業(yè)單位考試《公基》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年河北省張家口市事業(yè)單位考試《公基》真題含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.“取證難度也較大，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在拒繳公積金現(xiàn)象，但公積金管理機(jī)構(gòu)受職能所限，具體的取證數(shù)據(jù)沒(méi)法查證，申請(qǐng)法院劃扣就難以實(shí)現(xiàn)?”廣西公積金管理部門一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，養(yǎng)老?醫(yī)療等社會(huì)保障服務(wù)，有一整套的法律法規(guī)，還有勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)可對(duì)違規(guī)企業(yè)進(jìn)行有效查證和監(jiān)管，_____________?

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.市民對(duì)住房公積金制度認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng)

B.故購(gòu)買公積金不是明智的選擇

C.公積金的管理制度和法規(guī)體系還需進(jìn)一步完善

D.公積金的管理力度還有待加強(qiáng)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段首先通過(guò)“公積金管理部門一位負(fù)責(zé)人”的話，提出“公積金”管理機(jī)構(gòu)受職能所限，然后，又指出勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)可以利用一整套的“法律法規(guī)”對(duì)違規(guī)企業(yè)進(jìn)行有效查證和監(jiān)管?？梢?jiàn)，橫線處應(yīng)該是公積金缺乏相應(yīng)的法律法規(guī)和監(jiān)督管理。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“公積金的管理制度和法規(guī)體系還需進(jìn)一步完善”符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)與D項(xiàng)：缺少關(guān)鍵信息“法律法規(guī)”。B項(xiàng)：“不是明智的選擇”，無(wú)中生有。

2.熊貓∶爬行動(dòng)物

A.手癬∶接觸性傳染

B.酒杯∶玻璃器皿

C.鯨∶哺乳動(dòng)物

D.五糧液∶紅酒

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“熊貓”是哺乳動(dòng)物的一種，不是“爬行動(dòng)物”，二者屬于全異關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“手癬”是一種皮膚性疾病，主要通過(guò)“接觸性傳染”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：有的“酒杯”是“玻璃器皿”，有的“玻璃器皿”是“酒杯”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“鯨”是一種“哺乳動(dòng)物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“五糧液”是白酒的一種，不是“紅酒”，二者屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

3.規(guī)律的特點(diǎn)有：

A.可創(chuàng)造性

B.普遍性

C.不穩(wěn)定性

D.客觀性

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會(huì)和人的思維，在其運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的過(guò)程中，都要遵循其固有的規(guī)律。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

D項(xiàng)：規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇BD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：規(guī)律具有穩(wěn)定性。規(guī)律雖然不是一成不變的，但是它具有相對(duì)穩(wěn)定性。比如二十四節(jié)氣，從古至今雖然隨著自然氣候的變化有略微變化，但是總的規(guī)律沒(méi)有本質(zhì)上的變化。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

4.小紅和小明的家相距540米，兩人同時(shí)從家里出發(fā)去學(xué)校，小明在小紅后面，小明每分鐘走160米，小紅每分鐘走100米，小明需要用（

）分鐘才能追上小紅。

A.7

B.9

C.11

D.13

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，設(shè)小明需要用t分鐘才能追上小紅，可列等式：（160－100）t＝540，解得t＝9。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.公文寫作有明確的受文對(duì)象，因此公文的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有：

A.政治性

B.規(guī)范性

C.政策性

D.針對(duì)性

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，公文都是由某一個(gè)特定機(jī)關(guān)制發(fā)的，并且大部分都是寫給特定對(duì)象閱讀的，作者與讀者之間有具體、明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系。公文的這種定向性特點(diǎn)使得寫作有著很強(qiáng)的針對(duì)性。D項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公文處理工作具有政治性、時(shí)限性、機(jī)要性和規(guī)范性的特點(diǎn)，但該題與政治性無(wú)關(guān)。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：規(guī)范性：為了更方便、有效地辦理事務(wù)，公文形成了自身特有的辦理程序和寫作格式。中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳對(duì)公文的種類、用途、文面都作了統(tǒng)一的規(guī)定。另外，多數(shù)常用文種在結(jié)構(gòu)、用語(yǔ)等方面，也有著約定俗成的程式。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：政策性：公文是黨的機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)行使管理職能、辦理具體事務(wù)的重要工具，各級(jí)黨的機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)制發(fā)的公文，都必須用來(lái)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)政策，執(zhí)行國(guó)家的法律和法令，絲毫不能偏離黨和國(guó)家的政治目標(biāo)和政策軌道。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

6.喝雞湯是最好的治療由感冒引起的鼻塞的方法，雞湯能滋潤(rùn)鼻腔?打通阻塞的鼻道，從而幫助

病菌?美國(guó)內(nèi)布加斯州大學(xué)的醫(yī)學(xué)專家們認(rèn)為，雞湯能幫助

炎癥，比如咳嗽?打噴嚏和鼻塞?

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.驅(qū)除

緩解

B.祛除

減輕

C.消滅

趕走

D.消除

緩和

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，第一空需要填上一個(gè)與“病菌”搭配的實(shí)詞，C項(xiàng)“消滅”常與敵人、害蟲(chóng)等搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“消除”常與歧視、隔閡等搭配，排除D項(xiàng)。

第二空，分析第二空。B項(xiàng)“減輕”常與負(fù)擔(dān)、痛苦等搭配，排除B項(xiàng)，

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.做人特別是做文化藝術(shù)界的名人，面對(duì)______的巨大榮譽(yù)，很容易自我膨脹，還容易狂妄自大?______，具體的表現(xiàn)就是聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，______和自以為是，這樣的心態(tài)無(wú)論是對(duì)于藝術(shù)還是做人，都十分有害?

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.紛至沓來(lái)

得意忘形

固執(zhí)己見(jiàn)

B.不期而遇

沾沾自喜

落拓不羈

C.突如其來(lái)

洋洋得意

桀驁不馴

D.不期而至

目中無(wú)人

剛愎自用

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，“榮譽(yù)”突然到來(lái)，A項(xiàng)“紛至沓來(lái)”，主語(yǔ)一般是人，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不期而遇”側(cè)重“遇”即相遇，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，第二空需要填上一個(gè)與“狂妄自大”并列的成語(yǔ)，B項(xiàng)“洋洋得意”側(cè)重“高興”，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)。根據(jù)語(yǔ)境，第三空應(yīng)該填上一個(gè)與“自以為是”并列的成語(yǔ)，“剛愎自用”符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

剛愎自用：十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn)。不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。紛至沓來(lái)：紛紛、連續(xù)不斷的到來(lái)。不期而遇：事先沒(méi)有約定而遇見(jiàn)。沾沾自喜：形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。落拓不羈：形容行為放浪，不受拘束，性情豪放，行為散漫。洋洋得意：得意時(shí)神氣十足的神態(tài)。桀驁不馴：傲慢，性情強(qiáng)暴不馴順。

8.“世界三大樂(lè)器”一般是指：

A.鋼琴

B.小提琴

C.口琴

D.古典吉他

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，鋼琴、小提琴、古典吉他被稱為“世界三大樂(lè)器”。ABD項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

①鋼琴，號(hào)稱樂(lè)器之王，它的音域?qū)拸V，音色清澈，演奏技術(shù)成熟，表現(xiàn)力豐富；②小提琴，號(hào)稱樂(lè)器皇后，她的音色高貴，富有幻想色彩，多把小提琴的齊奏音色更為迷人，表現(xiàn)力非常豐富；③口琴，主要分為獨(dú)奏口琴和合奏口琴，其音域依種類、調(diào)性不同而略有差異。作為旋律性樂(lè)器，口琴可以吹奏至少兩種和弦，高水平的樂(lè)手可以在口琴在遵循口琴結(jié)構(gòu)的前提下同時(shí)吹出兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的聲部。因其小巧的體積被稱為“口袋里的鋼琴”。

D項(xiàng)：古典吉他，號(hào)稱“樂(lè)器王子”，它的音色憂郁迷人，可控性極強(qiáng)，表現(xiàn)力非常豐富，為“世界三大樂(lè)器”之一。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

9.（

）的革命道路，是1927年大革命失敗后，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命實(shí)踐中逐步摸索出來(lái)的一條具有中國(guó)特色的發(fā)展道路和總戰(zhàn)略。

A.農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利

B.新民主主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變

C.反對(duì)黨內(nèi)主觀主義和教條主義

D.建立新民主主義革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查毛澤東思想。

第二步，農(nóng)村包圍城市的道路，是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在系統(tǒng)總結(jié)建黨以來(lái)武裝斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐中提出的。農(nóng)村包圍城市的道路，是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在同“左”、右傾錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)的過(guò)程中找到的。A項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“新民主主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變”是我國(guó)過(guò)渡時(shí)期的目標(biāo)，過(guò)渡時(shí)期是1949年10月到1956年這一時(shí)期，1956年三大改造的完成，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“反對(duì)黨內(nèi)主觀主義和教條主義”是毛澤東的著作《反對(duì)黨八股》中的內(nèi)容，該著作是毛澤東于1942年2月8日在延安干部會(huì)上的講演，在《反對(duì)黨八股》中，毛澤東提出反對(duì)主觀主義，反對(duì)宗派主義，反對(duì)黨八股。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“建立新民主主義革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”主要分為四個(gè)時(shí)期：①統(tǒng)一戰(zhàn)線的產(chǎn)生和第一次國(guó)共合作（1921—1927年）；②土地革命時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線（1927—1937年）；③抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和第二次國(guó)共合作（1937—1945年）；④解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線（1945—1949年）。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

10.近年來(lái)，越來(lái)越多“意大利制造”的產(chǎn)品走進(jìn)中國(guó)，中意兩國(guó)貿(mào)易額也在不斷_______，隨之而來(lái)，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了些許扭曲意大利形象的假冒產(chǎn)品?如何

一個(gè)安全?方便?可靠的平臺(tái)向中國(guó)民眾介紹“意大利制造”，已成為中意企業(yè)關(guān)注的話題，也是ONLY

ITALIA企業(yè)聯(lián)合會(huì)思考的方向?

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.上升

興建

B.攀升

搭建

C.提升

修建

D.增加

構(gòu)建

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，第一空需要填上一個(gè)與“貿(mào)易額”搭配的實(shí)詞。C項(xiàng)“提升”，常與質(zhì)量、品質(zhì)等搭配，排除C項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“興建”側(cè)重規(guī)模大，語(yǔ)境是“一個(gè)”，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“構(gòu)建”側(cè)重理論設(shè)計(jì)，語(yǔ)境中，“中意兩國(guó)”已經(jīng)有平臺(tái)，只不過(guò)需要“一個(gè)安全?方便?可靠的平臺(tái)”，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.100個(gè)游客中只有2人沒(méi)有參加過(guò)國(guó)外游，去過(guò)英國(guó)的有40人，去過(guò)德國(guó)的有45人，去過(guò)法國(guó)的有43人，去過(guò)英國(guó)也去過(guò)德國(guó)的有15人，去過(guò)英國(guó)也去過(guò)法國(guó)的有12人，去過(guò)法國(guó)也去過(guò)德國(guó)的有10人，那么這三個(gè)地方都去過(guò)的有（

）人。

A.2

B.6

C.7

D.10

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類。

第二步，設(shè)三個(gè)地方都去過(guò)的有x人，根據(jù)三集合容斥標(biāo)準(zhǔn)型公式可得：100－2＝40＋45＋43－15－12－10＋x，解得x＝7（可使用尾數(shù)法）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.隨著社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我。同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部?jī)r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。

下列說(shuō)法中，不符合文意的是：

A.自我結(jié)構(gòu)是兒童調(diào)整自己行為的依據(jù)之一

B.兒童對(duì)社會(huì)交往情境的判斷能反映出自身的社會(huì)自我

C.社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，使兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定

D.兒童的自我結(jié)構(gòu)和判斷社會(huì)交往情境的能力幾乎同時(shí)發(fā)展

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠……調(diào)整自己的行為”，符合文意，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，兒童漸漸能夠……同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠……”，可見(jiàn)“社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)”和“兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定”是并列關(guān)系，而非因果關(guān)系，屬于偷換邏輯，不符合文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境……同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定……”，可見(jiàn)二者的發(fā)展幾乎是同時(shí)進(jìn)行的，符合文意，正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.行政組織縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制包括：

A.行政參與和行政委托

B.權(quán)力委任和行政委托

C.行政指導(dǎo)和行政授權(quán)

D.行政指導(dǎo)和權(quán)力委任

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，行政機(jī)關(guān)的縱向結(jié)構(gòu)指的是各級(jí)政府上下之間、各級(jí)政府各組成部門上下之間，構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)與服從的主從關(guān)系，這種上下排列組合方式就是行政機(jī)關(guān)的縱向結(jié)構(gòu)。行政系統(tǒng)縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制主要有以下三方面內(nèi)容：①權(quán)力委托：即把工作或職責(zé)委托給下級(jí)，把權(quán)力或職權(quán)委任下級(jí)行使，并為權(quán)力委任者建立義務(wù)和責(zé)任；②行政分權(quán)；與權(quán)力委任不同，行政分權(quán)是指把決策權(quán)力下放給下級(jí)，使下級(jí)具有一定程度的獨(dú)立自主權(quán)，從而充分發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性；③行政督導(dǎo)（行政指導(dǎo)）：即指上級(jí)部門通過(guò)等級(jí)結(jié)構(gòu)的層級(jí)控制，發(fā)布指令，引導(dǎo)和監(jiān)督各管理層級(jí)的活動(dòng)。D項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

協(xié)調(diào)的范圍很廣，在不同領(lǐng)域都可按照實(shí)際情況建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)制。主要涉及領(lǐng)導(dǎo)、組織、執(zhí)行、督察、考評(píng)、獎(jiǎng)懲等方面的制度建立與運(yùn)行。

A、B項(xiàng)：行政組織與環(huán)境協(xié)調(diào)的機(jī)制主要有：行政參與、行政委托、行政職能界定與轉(zhuǎn)變和行政反饋。行政參與和行政委托是行政組織與環(huán)境的協(xié)調(diào)機(jī)制。A、B不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：行政授權(quán)不是協(xié)調(diào)機(jī)制的內(nèi)容，屬于干擾項(xiàng)。C不符合題意，不當(dāng)選。

14.公文的主體部分是：

A.正文

B.發(fā)文字號(hào)

C.印發(fā)時(shí)間

D.作者

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》第九條，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)將公文版心內(nèi)的格式要素劃分為版頭、主體和版記三部分。公文首頁(yè)紅色分隔線（不含）以下、公文末頁(yè)首條分隔線（不含）以上的部分稱為主體，主體部分的構(gòu)成要素有標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章和附注、附件等。正文是主體部分。A項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：公文首頁(yè)紅色分隔線以上的部分稱為版頭，包括份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人等要素。發(fā)文字號(hào)是版頭部分。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：公文末頁(yè)首條分隔線以下、末條分隔線以上的部分稱為版記，版記部分的基本構(gòu)成要素有抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期、頁(yè)碼等。印發(fā)時(shí)間為版記部分。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：公文的作者是法定的。大多數(shù)公文都是以機(jī)關(guān)的名義制發(fā)，少數(shù)公文（如命令、議案等）以領(lǐng)導(dǎo)人的名義制發(fā)。需要注意的是，公文一般由秘書或業(yè)務(wù)部門人員起草，這些人員不能視為公文的法定作者，他們只是在履行自己的工作職責(zé)而已。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

15.廟堂∶朝廷

A.社稷∶史冊(cè)

B.桑麻∶家鄉(xiāng)

C.蟾宮∶太陽(yáng)

D.絲竹∶音樂(lè)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“廟堂”指太廟的殿堂，古代帝王祭祀、議事的地方，亦指“朝廷”，二者屬于象征關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“社稷”是土神和谷神的總稱，社為土神，稷為谷神，古代君主都祭“社稷”，后來(lái)就用“社稷”代表國(guó)家，“史冊(cè)”指記錄歷史人物的過(guò)去的書，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“桑麻”指桑樹(shù)和麻，也泛指農(nóng)作物或農(nóng)事，“家鄉(xiāng)”指自己小時(shí)候生長(zhǎng)的地方或祖籍，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“蟾宮”代指月亮，與“太陽(yáng)”屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“絲竹”是弦樂(lè)器與竹管樂(lè)器的總稱，亦指“音樂(lè)”，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

蟾宮折桂：中國(guó)神話傳說(shuō)中月宮有一只三條腿的蟾蜍，而后人也把蟾宮指月宮。攀折月宮桂花，科舉時(shí)比喻應(yīng)考得中。

16.有四個(gè)小孩，年齡都是相差一歲，他們的年齡乘積為1680，那么最小的小孩是（

）歲?

A.5

B.8

C.10

D.12

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)題意求歲數(shù)最小，優(yōu)先代入A選項(xiàng)，如果最小的小孩歲數(shù)是5歲，則四個(gè)小孩的年齡乘積是：5×6×7×8＝1680，滿足題干所有條件。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①不同的文化背景，自有不同的傳統(tǒng)，也有各自的創(chuàng)新

②一提傳統(tǒng)，就只講民族本位；一講創(chuàng)新，就只提西洋東洋

③我總覺(jué)得這是個(gè)天大的誤會(huì)

④它們發(fā)生碰撞，互相影響，彼此融合，就會(huì)形成一個(gè)大傳統(tǒng)

⑤當(dāng)然，這中間有一個(gè)“體用”問(wèn)題:立足本民族之體，巧取東西洋為用

A.②③①④⑤

B.①④②③⑤

C.①③④②⑤

D.②①④③⑤

參考答案：A

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。先觀看選項(xiàng)，①②做首句，但是②屬于提出問(wèn)題，①屬于分析內(nèi)容，按照是什么—為什么—怎么辦的邏輯結(jié)構(gòu)，②較①適合做首句，因此排除B項(xiàng)C項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和D項(xiàng)。根據(jù)②中“一提傳統(tǒng)，就只講民族本位；一講創(chuàng)新，就只提西洋東洋”，可知作者的感情色彩是消極的，換言之，作者并不認(rèn)為該句話正確，③“誤會(huì)”和首句話題一致，還可表轉(zhuǎn)折，順承引出作者自己的觀點(diǎn)，因此②③可捆綁一起，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.“三個(gè)代表”重要思想是面向21世紀(jì)的中國(guó)化的馬克思主義，其本質(zhì)是：

A.立黨為公，執(zhí)政為民

B.與時(shí)俱進(jìn)

C.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義

D.堅(jiān)持黨的先進(jìn)性

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

第二步，2012年11月，十六大報(bào)告指出，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。BD項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。A項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

三個(gè)代表重要思想的內(nèi)容：①中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；②中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；③中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

C項(xiàng)：中國(guó)特色社會(huì)主義，亦稱具有中國(guó)特色社會(huì)主義。包括中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化。中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，即指由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革開(kāi)放偉大革命實(shí)踐開(kāi)辟的一條中國(guó)式的現(xiàn)代化道路；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，即指中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果?？茖W(xué)社會(huì)主義的基本原則與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，具有鮮明的時(shí)代特征和中國(guó)特色。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

19.大學(xué)教育可以提高人們的知識(shí)水平，但這種理論性的知識(shí)，常常是以犧牲個(gè)人的活力和自由意志為代價(jià)的。如果是這樣的話，這種教育不但會(huì)使個(gè)人的實(shí)際能力和心智發(fā)展得不到提高，還會(huì)使人自身的潛能被扼殺。在康奈爾大學(xué)門口懸掛著這樣一句話：“走進(jìn)這里，你會(huì)更加博學(xué)和智慧；而走出這里，你會(huì)對(duì)社會(huì)和人類更有價(jià)值和意義?！?/p>

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.大學(xué)教育弊大于利

B.對(duì)理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)犧牲人的活力和自由意志

C.當(dāng)代教育體制機(jī)制尚存在一定的不足

D.大學(xué)理論知識(shí)的教育應(yīng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段提出了一個(gè)問(wèn)題即大學(xué)教育讓進(jìn)來(lái)的人學(xué)習(xí)理論性知識(shí)，卻常以犧牲個(gè)人的活力和自由意志為代價(jià)，而解決問(wèn)題的對(duì)策就是康奈爾大學(xué)門口掛著的那句話“走出這里，你會(huì)對(duì)社會(huì)和人類更有價(jià)值和意義”，強(qiáng)調(diào)“走出去”來(lái)解決問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“大學(xué)理論知識(shí)的教育應(yīng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“大學(xué)教育弊大于利”，“弊大于利”，無(wú)中生有。B項(xiàng)：“對(duì)理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)犧牲人的活力和自由意志”，文中說(shuō)的是“常?！?，偷換語(yǔ)氣。C項(xiàng)：“當(dāng)代教育體制機(jī)制尚存在一定的不足”，問(wèn)題本身而不是解決對(duì)策。

20.科學(xué)家對(duì)月球的年齡進(jìn)行了研究并指出實(shí)際年齡要比我們此前認(rèn)為的年輕。地球與一顆行星撞擊時(shí)產(chǎn)生巨大能量，將大量熔化的物質(zhì)噴向太空并最終形成月球。隨著月球冷卻，這種巖漿凝固成不同的礦物成分。對(duì)月球巖石樣本進(jìn)行仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，它們來(lái)自于最初的巖漿?？茖W(xué)家根據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論——月球的年齡估計(jì)為43.6億歲。

對(duì)于這段文字，下列理解正確的是：

A.月球曾遭到行星的撞擊，由此導(dǎo)致了月球表面巖漿的凝固

B.科學(xué)家已成功完成了對(duì)月球的探索和研究

C.由于月球的形成與地球巖漿密不可分，月球?qū)嵸|(zhì)上并非獨(dú)立星球，而是地球的附屬

D.幾十億年前，一顆行星撞擊地球，最后孕育出月球

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“導(dǎo)致了月球表面巖漿的凝固”的原因應(yīng)該是“冷卻”，不是“撞擊”，偷換概念，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“已完成”在文中并未提及，無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“月球?qū)嵸|(zhì)上并非獨(dú)立星球，而是地球的附屬”，無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“地球與一顆行星撞擊時(shí)產(chǎn)生巨大能量，將大量熔化的物質(zhì)噴向太空并最終形成月球”，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

21.學(xué)校高中部舉行象棋比賽，參賽名額為32人，且要求高一、高二和高三每個(gè)年級(jí)至少選拔出10名選手參賽，那么一共有（

）種選法。

A.6

B.7

C.8

D.9

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，根據(jù)題意，高一、高二和高三每個(gè)年級(jí)先選拔10名選手，剩下2名選手有兩種排列形式：①2、0、0，②1、1、0；第一種排列形式有＝3（種），第二種排列形式有＝3（種），所以一共有6種選法。

因此，選擇A選項(xiàng)。

22.公文寫作中，屬于請(qǐng)示常用的結(jié)尾是：

A.“特此公告”

B.“請(qǐng)予審議”

C.“妥否，請(qǐng)批示”

D.“以上報(bào)告如有不當(dāng)，請(qǐng)指示”

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二，請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)的常規(guī)寫法有：①“當(dāng)（妥、可）否，請(qǐng)批復(fù)（批示）”；②“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批復(fù)（批準(zhǔn)、審批）”；③“特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)（批示）”；④“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)轉(zhuǎn)報(bào)……批復(fù)”等。C項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公告的結(jié)尾一般用“現(xiàn)予公告”、“特此公告”作結(jié)語(yǔ)，也可以提出要求作結(jié)尾?！疤卮斯妗笔枪娴慕Y(jié)尾。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

B、D項(xiàng)：報(bào)告的結(jié)尾一般用“請(qǐng)審閱”、“請(qǐng)審查”、“請(qǐng)予審議”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)指正”、“以上報(bào)告如有不當(dāng)，請(qǐng)指示”等?！罢?qǐng)予審議”、“以上報(bào)告如有不當(dāng)，請(qǐng)指示”是報(bào)告的結(jié)尾。B、D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

23.100892×6985的值為（

）

A.608256896

B.704730620

C.704730655

D.759864984

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，利用尾數(shù)法解題，可知2×5最后一位尾數(shù)是0。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.化學(xué)課上，李老師要求同學(xué)們分組做實(shí)驗(yàn)。如果每組3人，則多出2人；如果每組5人，則多出3人；如果每組7人，則多出4人。已知該班級(jí)的學(xué)生人數(shù)不超過(guò)55人，則該班級(jí)一共有（

）名同學(xué)。

A.53

B.51

C.47

D.44

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)題意，（學(xué)生總數(shù)－3）是5的倍數(shù)，可以排除B、C、D選項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.黨的十八大報(bào)告指出，必須繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展（

）的人民民主?

A.更加廣泛

B.更加充分

C.更加簡(jiǎn)便

D.更加健全

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查中共黨史知識(shí)。

第二步，2012年黨的十八大報(bào)告中指出，必須繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。ABD項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

26.請(qǐng)根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案?（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素種類相同，個(gè)數(shù)不同，考慮元素的個(gè)數(shù)變化。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一行：最上一行的黑點(diǎn)依次減少1個(gè)；第二行：驗(yàn)證符合第一行的規(guī)律。第三行：應(yīng)用此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選圖2最上面一行的小黑點(diǎn)減少1個(gè)的圖形。只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

27.陳某在遺書中寫道：“老伴早逝，兒子去年不幸因車禍去世，兒媳帶著兩個(gè)孩子生活困難，女兒家境較好，家庭幸福，讓我感到寬心。所以我死之后，名下的全部遺產(chǎn)由兒媳及其兩個(gè)孩子繼承?”陳某在其后簽名并注明日期?那么這份遺囑：

A.剝奪了女兒的繼承權(quán)，所以無(wú)效

B.因沒(méi)有見(jiàn)證人見(jiàn)證，所以無(wú)效

C.因沒(méi)有經(jīng)公證，所以無(wú)效

D.符合繼承法規(guī)定，應(yīng)有效

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查《繼承法》。

第二步，根據(jù)《繼承法》第十六條，公民可以依照本法規(guī)定立遺囑處分個(gè)人財(cái)產(chǎn)，并可以指定遺囑執(zhí)行人。公民可以立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)指定由法定繼承人的一人或者數(shù)人繼承。公民可以立遺囑將個(gè)人財(cái)