四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題

中小學(xué)教師命題比賽參賽試題小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“√”卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，你一定有不少收獲，用下面這份題來(lái)檢測(cè)自己吧！你可要看清題目要求，仔細(xì)答題喲！一、基礎(chǔ)鞏固看拼音寫(xiě)漢字。jǐnshènchōngjǐngxīnchíshénwǎngtáoxǐ（）（）（）（）xiánghéjùnxiùnénggōngqiǎojiànghéxié（）（）（）（）形近字組詞。謙（）稿（）吟（）鋪（）鏡（）歉（）搞（）憐（）捕（）境（）尊（）既（）?。ǎ╉崳ǎ┡R（）遵（）即（）駿（）鈞（）監(jiān)（）成語(yǔ)填空。和（）悅（）因材（）（）身（）其（）（）（）相覷一瀉（）（）萬(wàn)夫（）（）巧奪（）（）戛然（）（）心（）神（）給加點(diǎn)的字選正確的解釋。（1）顧：A、轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，看；B、拜訪；C、照管、注意；D、前要購(gòu)物要求服務(wù)。顧客（）顧名思義（）奮不顧身（）三顧茅廬（）（2）一：A、全、滿；B、專(zhuān)一；C、同一；D、一旦、一經(jīng)一碧千里（）一心一意（）一視同仁（）一失足成千古恨（）搭配詞語(yǔ)填空。（）的碩果泥濘的（）漸漸地（）神態(tài)各異的（）（）的時(shí)刻深深地（）（）地思索（）地走著精彩回放。原文填空。（1）子曰：“三人行____________焉。（2）弟子不必__________________，師不必__________________。（3）語(yǔ)言是_________，行動(dòng)是_________；決心是___________，實(shí)干是___________。默寫(xiě)?！赌航鳌穇__________________3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。帶“月”的成語(yǔ)：帶“明”的成語(yǔ)：4、找一找詩(shī)里的地名。1.勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。____________2.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。____________3.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。____________4.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。____________三、綜合實(shí)踐與積累。1.下面的故事分別出自哪書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名和作者名。（1）過(guò)五關(guān)，斬六將?！丁罚ǎ?）西天取經(jīng)《》（）（3）劉姥姥進(jìn)觀園《》（）（4）逼上梁山《》（）2.人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害?！蹦銓?duì)這個(gè)問(wèn)題怎樣看？你怎樣闡述你的觀點(diǎn)？先寫(xiě)下來(lái)，再和你的同學(xué)交流。________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀。（一）

突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻□傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲□同志們□為了黨的事業(yè)□為了最后的勝利□沖呀□英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。1.在方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.劃線的句子用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？_________________________________________________________。

3.這段話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神？

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（二）母親架設(shè)的橋

孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑（suō）衣那么大的一塊小小田塍（chéng）上，自己浸沒(méi)在齊膝的水田里插起秧來(lái)。這峽谷，背著陰，每天的日照不過(guò)三小時(shí)光景。這在村里，也是塊十分貧瘠（jí）的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地。這兒，母親種上甘薯、蘿卜之類(lèi)。上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當(dāng)發(fā)起大水，就常會(huì)被沖毀，母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親獨(dú)自干活的峽谷，沒(méi)法兒去托賴(lài)眾鄉(xiāng)鄰。到時(shí)候，擅（shàn）長(zhǎng)修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來(lái)，從山里砍來(lái)兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結(jié)實(shí)，就成了一座堅(jiān)固的紅土橋了。約莫過(guò)一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chán）子上見(jiàn)到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會(huì)腐爛，一看，橋的背面，竟長(zhǎng)滿了蘑菇。母親把這些采了來(lái)，給我們做飯盒里的菜肴（yáo）吃。母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小橋，不知修過(guò)多少回!峽谷是常有臺(tái)風(fēng)過(guò)境的地區(qū)，想來(lái)怕會(huì)修過(guò)十回左右吧，不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長(zhǎng)起蘑菇來(lái)。我在九歲與母親作別，在京都的寺院當(dāng)了個(gè)小沙彌，可一想起故鄉(xiāng)，母親架設(shè)的橋就會(huì)在心中浮現(xiàn)。那座橋，至今依然歷歷在目。在我外出的旅途中，每當(dāng)火車(chē)通過(guò)這類(lèi)山谷時(shí)，定然也會(huì)浮現(xiàn)。啊，在日本這樣的國(guó)土上，不知怎的，獨(dú)多這樣一類(lèi)的深谷和山岡。無(wú)論是在青森、四國(guó)或九州，都曾見(jiàn)到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷。而在那些山谷間，朝著深處去，也必然有小橋架設(shè)著。

為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們一家的口糧，可以說(shuō)，是性命攸（yōu）關(guān)的一座橋。因此，那橋，不論修得如何簡(jiǎn)陋，可仍是美好的啊!

1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。

擅長(zhǎng)：_______________________________________________。

貧脊：_______________________________________________。

生計(jì)：_______________________________________________。

浮現(xiàn)：_______________________________________________。

2.文章的題目是“母親架設(shè)的橋”，那么，母親架設(shè)的是怎樣一座橋？全文表面記敘的是“橋”，實(shí)際寫(xiě)了什么？

____________________________________________________________________________________________________________________3.文中表達(dá)了作者怎樣的感情？

作文。在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常遇到困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎樣想的，怎樣做的，結(jié)果怎樣呢？回憶你的這段經(jīng)歷，把它真實(shí)的、具體地寫(xiě)下來(lái)。臥龍寺小學(xué)孫陽(yáng)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題命題意圖：本套試題難易程度適中，主要考察學(xué)生平時(shí)對(duì)字詞的積累以及生活實(shí)踐?？疾閷W(xué)生對(duì)周?chē)畹年P(guān)注情況，此套題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，對(duì)課文的理解及自己對(duì)課本之外閱讀文章的理解。形式靈活多樣。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1.（4分）謹(jǐn)慎、憧憬、心馳神往、淘洗、祥和、能工巧匠、和諧2.（10分）略3.（3分）略4.（4分）(1)D、A、C、