活動(dòng)計(jì)劃范文集合七篇

第活動(dòng)計(jì)劃范文集合七篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以全面提升醫(yī)院的管理水平和醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基本技能為中心，以強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，打造白衣天使新形象為重點(diǎn)，在全系統(tǒng)形成一種“以考促學(xué)、以評(píng)促優(yōu)”的激勵(lì)約束機(jī)制和比學(xué)習(xí)、鉆技術(shù)、講奉獻(xiàn)、爭優(yōu)質(zhì)的氛圍，最終達(dá)到全縣醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平、技術(shù)水平、管理水平同步提高的目的，從而促進(jìn)全縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展。

二、“雙考雙評(píng)”及四個(gè)“十佳”主要內(nèi)容

（一）雙考是指考試和考核

1、考試：指專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)考試。

2、考核：指專業(yè)基本技能考核。

（二）雙評(píng)是指評(píng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和評(píng)專業(yè)技術(shù)水平

（三）四個(gè)“十佳”是指：十佳院長、十佳醫(yī)生（含醫(yī)技人員）、十佳護(hù)士、十佳鄉(xiāng)村醫(yī)生。

三、參加“雙考雙評(píng)”及爭創(chuàng)四個(gè)“十佳”的對(duì)象

1、全縣各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生單位（男滿55歲、女滿50歲及以下）的醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員（含從事B超、_光、心電、檢驗(yàn)、調(diào)劑人員、財(cái)務(wù)、防疫醫(yī)生、婦幼醫(yī)生），鄉(xiāng)村醫(yī)生。

2、所有參加“雙考雙評(píng)”活動(dòng)人員均列為四個(gè)“十佳”評(píng)選范圍。

四、“雙考、雙評(píng)”科目內(nèi)容及方法

（一）雙考科目內(nèi)容

1、考試科目及內(nèi)容

（1）考試科目：以現(xiàn)從事的崗位而定。

（2）考試內(nèi)容：以相應(yīng)科目的教科書內(nèi)容為主。

2、考核科目及內(nèi)容

（1）考核科目同考試科目。

（2）考核內(nèi)容：以相應(yīng)科目的技術(shù)操作常規(guī)為主。

（二）雙評(píng)項(xiàng)目內(nèi)容及方法

1、評(píng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

（1）項(xiàng)目內(nèi)容：根據(jù)上級(jí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)規(guī)定，由各中心衛(wèi)生院、縣直單位自行制定項(xiàng)目內(nèi)容，報(bào)縣衛(wèi)生局備案。

（2）方法：可通過調(diào)查問卷等形式，由當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，院外群眾（患者），院內(nèi)職工（互評(píng)）對(duì)每名醫(yī)務(wù)人員的行業(yè)作風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)（評(píng)分）。

2、評(píng)專業(yè)技術(shù)水平項(xiàng)目內(nèi)容及方法

可通過調(diào)查問卷等形式，由當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、院外群眾（患者）、院內(nèi)職工對(duì)每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)（評(píng)分）。

五、“雙考雙評(píng)”及評(píng)選四個(gè)“十佳”操作程序

（一）培訓(xùn)

培訓(xùn)工作是這次活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，要對(duì)參加活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行基礎(chǔ)理論和基本技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)可采用“條”、“塊”結(jié)合的形式進(jìn)行。

1、“條”即：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療、護(hù)理專業(yè)人員培訓(xùn)由縣醫(yī)院負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施；從事中醫(yī)專業(yè)人員培訓(xùn)由縣中醫(yī)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施；從事婦幼保健專業(yè)人員培訓(xùn)由縣婦幼保健院負(fù)責(zé)組織實(shí)施；從事預(yù)防保健專業(yè)人員培訓(xùn)由縣疾控中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施；院長、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)由衛(wèi)生局具體組織實(shí)施。以上培訓(xùn)在8－9月份進(jìn)行，每次培訓(xùn)后要組織進(jìn)行書面考試，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)衛(wèi)生局。

2、“塊”即：以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院為單位，負(fù)責(zé)組織本單位人員和本轄區(qū)村醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，每月一次，每次不少于8學(xué)時(shí)，每次培訓(xùn)后要安排復(fù)習(xí)題?？h直醫(yī)療衛(wèi)生單位自己組織培訓(xùn)，每次培訓(xùn)后要進(jìn)行書面考試，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)衛(wèi)生局。

（二）考試、考核

1、村醫(yī)考試、考核：由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院具體組織，每半年考試一次，分別在7月和11月進(jìn)行，并將考試結(jié)果以文字和表格的形式及時(shí)報(bào)衛(wèi)生局備案。

2、縣直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試、考核：縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院考試、考核由縣直各單位、各中心衛(wèi)生院統(tǒng)一組織，分二次（7月和11月）進(jìn)行，自行出題，自行（閱卷）評(píng)分，考試結(jié)果要書面報(bào)衛(wèi)生局。

（三）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及專業(yè)技術(shù)測評(píng)：

1、由各中心衛(wèi)生院按照評(píng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)內(nèi)容對(duì)本單位及轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所人員進(jìn)行測評(píng)，每人院（所）外測評(píng)票數(shù)不少于10張，院（所）內(nèi)互評(píng)票數(shù)不少于在崗人數(shù)的60％。

2、縣直各單位對(duì)本單位職工進(jìn)行測評(píng)，每人測評(píng)票數(shù)應(yīng)超過本單位在崗總?cè)藬?shù)的60％以上。測評(píng)票以打分的形式分二次進(jìn)行，分別統(tǒng)計(jì)出單項(xiàng)分、總分和平均分報(bào)衛(wèi)生局。測評(píng)工作分別在7月和11月進(jìn)行。

（四）四個(gè)“十佳”評(píng)選

衛(wèi)生局年終對(duì)全縣“雙考雙評(píng)”的上報(bào)結(jié)果，結(jié)合平時(shí)督導(dǎo)檢查情況綜合評(píng)定，單位綜合成績名列前十名的院長和個(gè)人成績名列前10名的醫(yī)生、護(hù)士、鄉(xiāng)村醫(yī)生分別評(píng)為“十佳院長”、“十佳醫(yī)生”、“十佳護(hù)士”、“十佳村醫(yī)”。

六、保障措施

（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確?！半p考雙評(píng)”及爭創(chuàng)四個(gè)“十佳”活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，衛(wèi)生局成立“雙考雙評(píng)”及爭創(chuàng)四個(gè)“十佳”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）、縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位都要成立“雙考雙評(píng)”及爭創(chuàng)四個(gè)“十佳”領(lǐng)導(dǎo)小組及專家評(píng)審組，由一把手任組長，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

（二）科學(xué)謀劃，制定方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院及縣直各單位在落實(shí)好縣衛(wèi)生局具體部署的前提下，要根據(jù)本單位（本轄區(qū)）具體情況，因地制宜，科學(xué)謀劃，一切從實(shí)際出發(fā)，制定出切合本地實(shí)際的具體實(shí)施辦法。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)

各單位要把此項(xiàng)工作列為20__年中心任務(wù)抓緊抓實(shí)，各中心衛(wèi)生院要加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，對(duì)“雙考雙評(píng)”資料要做到專人專檔，并將考評(píng)結(jié)果及時(shí)上報(bào)衛(wèi)生局“雙考雙評(píng)”辦公室，做到有組織、有計(jì)劃、有督導(dǎo)檢查、有總結(jié)報(bào)告，確保達(dá)到預(yù)期目的。

七、“雙考雙評(píng)”結(jié)果使用

1、對(duì)被評(píng)為四個(gè)“十佳”的人員年終優(yōu)先評(píng)優(yōu)，并在全縣通報(bào)表彰。

2、對(duì)“雙考雙評(píng)”二項(xiàng)不足60分的人員按其未完成年內(nèi)繼續(xù)教育任務(wù)對(duì)待。

3、單位內(nèi)職工有30％及以上人員有一項(xiàng)及以上不足60分的，該單位年終不評(píng)先，單位領(lǐng)導(dǎo)不評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)計(jì)劃篇2

一、活動(dòng)目的

1.通過活動(dòng)，帶領(lǐng)母親們深度覺察母女的關(guān)系，了解關(guān)系對(duì)孩子成長的影響和重要性。讓覺察自己在關(guān)系中的行為規(guī)則，改變已內(nèi)化的自動(dòng)化應(yīng)對(duì)模式。

2.通過活動(dòng)，讓家長和孩子發(fā)現(xiàn)在親子關(guān)系中普遍存在的問題，從同伴中，學(xué)習(xí)新的解決問題的方法。

3．在“三·八”節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓母女們打開彼此的心扉，傾聽對(duì)方的心聲，有效幫助改善學(xué)生家長和學(xué)生的親子關(guān)系。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：__小學(xué)行政樓三樓

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月8日14:00-15:30

四、準(zhǔn)備階段工作

（一）制作發(fā)放親子工作坊“招募令”：3月4日放學(xué)前完成

1.__負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、打印“招募令”。

2.五、六年級(jí)各班主任，發(fā)放“招募令”，并向?qū)W生進(jìn)行解釋說明。

（二）回收《報(bào)名單》，確定參加人員：3月7日下午14:00前完成

1.五、六年級(jí)各班主任，在3月7日早晨，回收《報(bào)名單》，篩選參加活動(dòng)的人員。

2.以年級(jí)組為單位，填寫參加工作坊學(xué)生信息表。年級(jí)組長負(fù)責(zé)在中午14:10以前將《匯總表》，通過oA發(fā)送給__老師。

備注：

（1）各班主任需要將本班，所有想?yún)⒓佑H子關(guān)系工作坊的《報(bào)名表》進(jìn)行回收（注意回收時(shí)，回收整張紙），統(tǒng)計(jì)好人數(shù)。

（2）《報(bào)名表》紙質(zhì)稿，請(qǐng)各年級(jí)組長負(fù)責(zé)，在3月8日放學(xué)前收齊。

（3）各班主任，根據(jù)本班實(shí)際情況，在年級(jí)組長的安排下，確定具體人員信息，并填入《匯總表》。參加活動(dòng)人數(shù)分配：五年級(jí)組6-8對(duì)，六年級(jí)組8-12對(duì)。

（三）會(huì)場布置及其他：3月8日12:00前完成

1.__負(fù)責(zé)會(huì)場衛(wèi)生、桌椅擺放。

2.商__準(zhǔn)備好會(huì)場話筒等多媒體設(shè)備。

3.__負(fù)責(zé)白板、大屏幕所投放的課件及音樂。

4．王曉冬負(fù)責(zé)電子橫幅：特別的愛給特別的你——__小學(xué)3.8親子工作坊。

5.總務(wù)處負(fù)責(zé)提供熱水、茶杯。

五、活動(dòng)流程及具體分工

（一）簽到13:40—14:00

1.各班主任，在第一節(jié)課后，提醒相應(yīng)學(xué)生到行政樓三樓，和家長一起進(jìn)行簽到。

2.__飛負(fù)責(zé)指揮家長家長車輛停放。

3.__制作好簽到表，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場簽名。

（二）活動(dòng)開始14:00—15:30

1．王彩玉校長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)工作坊成員參加活動(dòng)。

2.婁__負(fù)責(zé)攝像。

3.王曉冬負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照。

4.__擔(dān)任助手。

（三）后續(xù)工作

1.__負(fù)責(zé)撰寫報(bào)道，并及時(shí)發(fā)送至校園網(wǎng)和教體局網(wǎng)站。

2．__負(fù)責(zé)恢復(fù)會(huì)場，整理活動(dòng)相關(guān)資料?；顒?dòng)計(jì)劃篇3

黑板報(bào)是一種可傳閱、可觀賞報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和手抄報(bào)一樣，黑板報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。剛步入大一生活，為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，辦好一次板報(bào)設(shè)計(jì)是一件重要的事。

一、活動(dòng)目的：

為了更好地豐富大學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，讓同學(xué)們切身體會(huì)到合作的意義，通過第一次無主題的板報(bào)設(shè)計(jì)，發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力，構(gòu)建心目中的美好校園。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日——20__年__月__日

三、活動(dòng)對(duì)象：

經(jīng)濟(jì)管理系12級(jí)各班

四、評(píng)比時(shí)間：

__年11月9日下午4:00

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

第一名一名第二名一名第三名一名

__年__月__日，__系“第一次板報(bào)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕。

在此次活動(dòng)中，經(jīng)濟(jì)管理系大一各個(gè)班級(jí)積極投入，精心設(shè)計(jì)。__月__日，__系組織活動(dòng)人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。評(píng)委們從墻報(bào)的主題思想、整體布局、視覺效果等方面進(jìn)行評(píng)比打分。每個(gè)班級(jí)的主題都不盡相同，有“相親相愛”，“和諧”等主題。這些主題活動(dòng)都足以體現(xiàn)__系大一新生之間的團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。有些班級(jí)也體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)，一幅幅精美的圖畫，一排排美觀的文字，構(gòu)成了一個(gè)完美的黑板報(bào)。同時(shí)，還有解說員解說他們的主題思想，設(shè)計(jì)風(fēng)格等。

他們的辛勤勞動(dòng)也換來了理想的成績。通過團(tuán)委宣傳部所有干事的認(rèn)真評(píng)比打分，秉著公平公正原則：

12會(huì)計(jì)3-4獲得第一名

12營銷3-4獲得第二名

12營銷1-2獲得第三名

通過這次的板報(bào)設(shè)計(jì)，增加了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也讓有文采的同學(xué)脫穎而出，讓他們更加積極的參與班級(jí)活動(dòng)，豐富了大學(xué)生的課余活動(dòng)，營造了和諧的校園。

__系團(tuán)委宣傳部活動(dòng)計(jì)劃篇4

“團(tuán)結(jié)奮斗，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔，艱苦創(chuàng)業(yè)”，這就是聞名全國的九間棚精神，經(jīng)過這一次的社會(huì)實(shí)踐我對(duì)這十六字的認(rèn)識(shí)不僅僅是停留在字面上，通過深入到九間棚舊址，深入到九間棚人祖祖輩輩繁衍生息的龍頂山，深入到九間棚村民中，讓我切身體會(huì)到了什么叫做九間棚精神，通過古今對(duì)比，震驚于九間棚幾十年前貧苦落后的不堪的狀態(tài)，同時(shí)也為如今已然經(jīng)過翻天覆地的變化之后煥然一新的九間棚而感嘆。如今的九間棚已然變了模樣，然而，九間棚的精神仍然等待著我們沒一個(gè)人去挖掘，去切身體會(huì)并積極學(xué)習(xí)，這才不負(fù)此次三下鄉(xiāng)來到九間棚進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐一場。

學(xué)到了九間棚的十六字精神還不算是收獲，學(xué)以致用，把九間棚精神帶給你的啟發(fā)或者是激勵(lì)靈活的運(yùn)用到自己的家鄉(xiāng)或者是自己的事業(yè)、學(xué)習(xí)上來，才算是真正的大有所獲。

“團(tuán)結(jié)奮斗”

上個(gè)世紀(jì)的八十年代，當(dāng)時(shí)該村黨支部帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)了“九間棚”的新時(shí)代。如今，這里已是森林茂盛、桃紅梨白，成為著名的全國農(nóng)村旅游示范點(diǎn)。站在龍頂山山頂，低頭俯視，今夕對(duì)比恍如隔世，一邊是食不果腹的石棚日子，一邊是整整齊齊安居樂業(yè)的民居，艱苦的日子一去不復(fù)返，但我依然感受到一種精神星火相傳，一條血脈源遠(yuǎn)流長。村黨支部發(fā)動(dòng)村民，心連心，擰成一根繩，齊心協(xié)力為九間棚脫貧致富奮斗，這就是“團(tuán)結(jié)奮斗”的精神內(nèi)涵。對(duì)比我的家鄉(xiāng)，我們的村子同樣沒有很好的發(fā)展，但是幾年來也沒有多大的變化和改善，一到下雨天氣便會(huì)異常泥濘的道路總是給我們村里的交通帶來很大的不便，如若我們村干部能夠帶頭發(fā)動(dòng)村民，齊心協(xié)力把村里的道路等基礎(chǔ)設(shè)施給完善好，那么人們的生活也會(huì)得到很大的便利。

“頑強(qiáng)拼搏”

九間棚村四面懸崖，山高澗陡，自然環(huán)境十分惡劣，村民生活十分艱苦。1984年，劉嘉坤被村民選為村支部書記后，九間棚村黨支部全面實(shí)施架電、筑路、整山、治水工程，開始一段艱苦奮斗的“崢嶸歲月”?；叵氘?dāng)年，架電沒有錢，自籌資金時(shí)的窘迫;面都一千八百多斤重的水泥電線桿，眾人硬著頭皮說抬就抬的拼勁;筑路、治山，說干就干的韌勁。就這樣他們“通上了電，走出了大山，筑起了新房，鼓足了腰包”。好日子不會(huì)想天上掉餡餅一樣平白無故的降臨，只有經(jīng)歷了汗水的澆灌，幸福之花才會(huì)飽滿盛開。九間棚人不畏艱辛，立志要改變窮困落后的局面，不偷懶不懈怠，克服極其惡劣的環(huán)境，成功的實(shí)現(xiàn)了架電、筑路、整山、治水，這都是“艱苦奮斗”的精神的體現(xiàn)。如今科技發(fā)展迅速，要完成這些工程在如今看來也許很簡單，但是在當(dāng)時(shí)那個(gè)落后的年代，并且資金稀少，所有的工程都是依靠最原始的工具，依靠人力來完成的，才有了今天風(fēng)景獨(dú)好的九間棚。這告訴了我們頑強(qiáng)拼搏的重要性，即使面對(duì)再大的困難，不拋棄，不放棄，勇往直前，頑強(qiáng)拼搏，俗話說“有志者，事竟成”，總會(huì)有所收獲。

堅(jiān)忍不拔

由窮山僻壤變?yōu)槿缃竦膰壹?jí)旅游景區(qū)，靠的不僅僅是全村人民的團(tuán)結(jié)奮斗，不向命運(yùn)低頭的精神，也不僅僅是頑強(qiáng)拼搏的能力，除此之外，還有堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神。細(xì)細(xì)思量，若是當(dāng)時(shí)人們因?yàn)槔щy重重而放棄了對(duì)九間棚的改造，也許就不會(huì)有九間棚今天的繁盛，支撐著九間棚人民努力奮斗的堅(jiān)忍不拔信念，一直都是一股內(nèi)在的力量，支撐著每一個(gè)人，不低頭，不放棄?，F(xiàn)在的九間棚已經(jīng)煥然一新，每到四月，千樹萬樹梨花開，四面八方來賞花的絡(luò)繹不絕。一片片梨花充滿春的氣息，一團(tuán)一團(tuán)彰顯生機(jī)，都是不是透出“九間棚”生命力。鳥聲啁啾里，我們穿過氣浴清新的果林，翻過青翠宜人的溝谷山崖，一首“人人那個(gè)都說哎，沂蒙山好……”的《沂蒙山小調(diào)》在林間流淌，唱出一股堅(jiān)忍不拔的“九間棚力量”。與當(dāng)今的我們，也應(yīng)該由此反思我們的一些行為，總是下定決心開始，然后很容易又放棄的行為，當(dāng)今的人們更應(yīng)該從中學(xué)習(xí)“堅(jiān)忍不拔”這種精神。

艱苦創(chuàng)業(yè)

山東平邑縣是全國聞名的金銀花之鄉(xiāng)，縣里的九間棚集團(tuán)是我國目前最大的金銀花全產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)，該集團(tuán)發(fā)揮平邑縣“中國金銀花之鄉(xiāng)”的資源優(yōu)勢，探索出了以金銀花為主導(dǎo)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式，其中“金銀花糕點(diǎn)”“北方王老吉”“金銀花飲料”都是金銀花全產(chǎn)業(yè)鏈中的下游深加工產(chǎn)品，附加值高，帶來的經(jīng)濟(jì)效益很可觀?！耙恢杲疸y花，帶起大產(chǎn)業(yè)?！碑a(chǎn)業(yè)化規(guī)?；潭雀?、業(yè)務(wù)集中加工鏈長、注重科研技術(shù)使得其金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大并且蒸蒸日上。探索更適合的發(fā)展模式，尋找更高效的發(fā)展路徑，走在花香里的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路上，探路者從未止步。對(duì)于其他的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，九間棚的創(chuàng)業(yè)道路，依然值得更多的鄉(xiāng)村來參觀學(xué)習(xí)，每一個(gè)地方都有著不同的地理環(huán)境，不同的特色，也會(huì)有不同的特色農(nóng)作物，因此，借助自己當(dāng)?shù)氐奶厣M(jìn)行因地制宜的發(fā)展，并壯大，使自己的特色成為自己鄉(xiāng)村發(fā)展的特長，培養(yǎng)自己的`發(fā)展優(yōu)勢，才能夠?yàn)樽约旱陌l(fā)展尋求一條合適的出路。

如今，這里已是森林茂盛、桃紅梨白、花果滿山，成為著名的全國農(nóng)村旅游示范點(diǎn)。我們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)過后，除了對(duì)其發(fā)展抱有贊嘆之心和羨慕之外，更加需要的是反思，是將九間棚的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的事業(yè)上來，這才能稱之為一次社會(huì)實(shí)踐。活動(dòng)計(jì)劃篇5

“成長記錄袋”是在20世紀(jì)80年代西方中小學(xué)評(píng)價(jià)改革運(yùn)動(dòng)中形成和發(fā)展起來的一種新的評(píng)價(jià)方式。在本次我國基礎(chǔ)教育課程改革中新頒布的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，都在“評(píng)價(jià)建議”部分提倡創(chuàng)建和使用成長記錄袋。為搞好學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校確定推廣實(shí)施“學(xué)生成長記錄袋”，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以和諧教育、成功教育為重點(diǎn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，詳細(xì)記錄學(xué)生成長歷程，使學(xué)生從小樹立自信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為國家和社會(huì)培養(yǎng)新世紀(jì)人才，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、成長記錄袋設(shè)計(jì)原則

成長記錄袋是收集學(xué)生作品的樣本，通過展示學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，讓學(xué)生或教師了解學(xué)生發(fā)展過程，了解學(xué)生在每一階段掌握了什么，努力方向又是什么。它對(duì)于學(xué)生的自主性、反思能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有重要的作用。

1.評(píng)價(jià)過程的激勵(lì)性和導(dǎo)向性原則。

評(píng)價(jià)的最終目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因而“成長記錄袋”的設(shè)計(jì)更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的縱向發(fā)展，對(duì)其進(jìn)行過程性、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)，使學(xué)生在使用“成長記錄袋”的同時(shí)，既能學(xué)會(huì)判斷自己的進(jìn)步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身不足，主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑，達(dá)到不斷自我完善的目的。

2.評(píng)價(jià)主題的自主性和互動(dòng)性原則。

“成長記錄袋”的評(píng)價(jià)主體不再是單一的教師評(píng)價(jià)，而是突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，輔以小組互評(píng)、教師家長參評(píng)等形式，使評(píng)價(jià)成為教師、管理者、學(xué)生、家長共同積極參與的交互活動(dòng)。通過多方互動(dòng)，了解學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平，尋求最佳的教育途徑。

3.評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性和開放性原則。

“成長記錄袋”打破評(píng)價(jià)的時(shí)空，不局限于學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)上，而延伸到課外、社會(huì)中、家庭里，從道德與習(xí)慣、成績與方法、身體與健康、興趣愛好與特長、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，改變以往“一張?jiān)嚲?、一份成績單”的單一評(píng)價(jià)方式；尊重個(gè)體差異，注重對(duì)個(gè)體發(fā)展獨(dú)特性的認(rèn)可，發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能，使學(xué)生擁有自信，全面和諧發(fā)展。

三、成長記錄袋內(nèi)容及創(chuàng)建細(xì)則

成長記錄袋應(yīng)是教師和學(xué)生有意識(shí)地將各種有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的材料收集起來，并進(jìn)行合理地分析與解釋，以反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中努力、進(jìn)步的狀況成就。既要包含搜集的各類學(xué)生材料，也要包含對(duì)材料的分析評(píng)估。

1、個(gè)人信息：①個(gè)人基本情況登記表；②參與各種社團(tuán)情況；③榮譽(yù)證書復(fù)印件、成果證書復(fù)印件及圖片等；④其他個(gè)人信息。個(gè)人信息部分要盡量涵蓋學(xué)生各方面信息，特別是獲獎(jiǎng)內(nèi)容和相關(guān)照片資料收集。

2、月度發(fā)展評(píng)估表

①月度計(jì)劃：每月初，班主任利用班會(huì)課，指導(dǎo)學(xué)生各自制定月度計(jì)劃，計(jì)劃要簡明、務(wù)實(shí)，有針對(duì)性，可執(zhí)行性強(qiáng)。

②月度反思：每月末，班主任利用班會(huì)課，指導(dǎo)學(xué)生各自寫出月度反思。反思應(yīng)針對(duì)月度計(jì)劃完成情況，歸納出取得的收獲兩個(gè)以上，通過努力可以做得更好的問題一個(gè)。

③學(xué)生小組評(píng)估：月末進(jìn)行，每名學(xué)生應(yīng)被同組三名學(xué)生評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)學(xué)生可指定也可隨即抽，方式要經(jīng)常變化，不宜固定；評(píng)價(jià)他人時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，指出兩個(gè)以上優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)不足。

④教師評(píng)估：月內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行，任課教師一般要評(píng)價(jià)五分之一到半數(shù)的學(xué)生為宜，不宜固定學(xué)生；評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，有針對(duì)性。

⑤班主任評(píng)估：原則上要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，月與月要連貫，并且每月有側(cè)重。

⑥家長評(píng)估：月末進(jìn)行，家長評(píng)價(jià)要突出學(xué)生在校外的表現(xiàn)；不要偏重學(xué)習(xí)成績，評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)、認(rèn)可為主

3、年度成長痕跡。以學(xué)期為單位，一年兩次。

①體質(zhì)健康測試表：除國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目外，附參加的體育活動(dòng)及專長說明。

②期中、期末檢測成績：除成績外，附任課教師分析評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)包含學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面內(nèi)容。

③作業(yè)樣本：學(xué)生自選，并自我說明。

④我的作品：附加作品說明、體會(huì)。

⑤風(fēng)采展示照片：可以附加生活感言。

⑥表揚(yáng)記錄及教師表揚(yáng)詞

⑦違紀(jì)記錄及教師鼓勵(lì)語、個(gè)人自?。涸黾訉W(xué)生的責(zé)任感。

⑧我的成長故事：記錄一學(xué)期中最喜歡的事(人)、最難忘的事(人)、成功或失敗的事等。

4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告單：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師指導(dǎo)立項(xiàng)，主題要聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，以一年能完成為宜。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容可以是經(jīng)濟(jì)、文化、科技、環(huán)保等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

5、其他材料：指學(xué)生個(gè)體發(fā)展差異，而生成的其他方面的材料，教師要給予指導(dǎo)評(píng)估。

四、學(xué)生成長記錄袋管理措施

1、要注重使用實(shí)效?！俺砷L記錄袋”由學(xué)校統(tǒng)一制作，班主任管理，應(yīng)看袋里的內(nèi)容能否充分體現(xiàn)學(xué)生健康成長和不斷進(jìn)步的過程。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)過程。評(píng)價(jià)關(guān)鍵是看學(xué)生有沒有實(shí)際的行動(dòng)過程，教師要多與學(xué)生接觸，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)過程的評(píng)價(jià)要具體，有指導(dǎo)意義。

3、教師尤其是班主任應(yīng)對(duì)“成長記錄袋”里的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題、找到閃光點(diǎn)，不斷調(diào)整改進(jìn)教育教學(xué)策略，提高記錄袋的使用實(shí)效。

4、在時(shí)間安排上，應(yīng)采用分散與集中相結(jié)合的形式，每周利用班會(huì)課或活動(dòng)課的時(shí)間，對(duì)記錄袋的使用情況做交流、評(píng)價(jià)，平時(shí)也要注意積累，將一些有用的資料及時(shí)歸類裝袋，定期整理?；顒?dòng)計(jì)劃篇6

一.情況分析

為要更好地開展體育興趣活動(dòng)，首先對(duì)我校的體育教學(xué)方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學(xué)生在態(tài)度方面不夠端正，認(rèn)為體育興趣小組就是玩，也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)體育興趣只是一時(shí)的沖動(dòng)，沒有恒心，遇到困難就倒下。

二.活動(dòng)措施

為能更好地完成活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

1、做好報(bào)名工作

先初步設(shè)定體育活動(dòng)興趣小組人數(shù)約10人左右，由各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校再根據(jù)各班得報(bào)名人數(shù)從中選出10名具有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員，時(shí)間為每周二、四下午課外活動(dòng)。

2、加強(qiáng)管理

為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)來之不易的體育器材。

3、重視體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們?cè)隗w育課中，要從運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動(dòng)態(tài)的有關(guān)常識(shí)的介紹，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)、本校進(jìn)行教學(xué)，體育也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、注重運(yùn)動(dòng)能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不息

體育學(xué)科是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說學(xué)生每時(shí)每刻都離不開運(yùn)動(dòng)。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢地運(yùn)動(dòng)因累的熱情就會(huì)下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的運(yùn)動(dòng)提高了身體素質(zhì)時(shí)，便會(huì)增添一份喜悅之情，充滿一股運(yùn)動(dòng)的熱情。

三、活動(dòng)安排

每周二、周四下午課外活動(dòng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

3月份傳球

4月份運(yùn)球

5月份移動(dòng)運(yùn)球

6月份線路運(yùn)球

9月份移動(dòng)中傳球

10月份滑步運(yùn)球

11月份折運(yùn)跑運(yùn)球

12月份后轉(zhuǎn)身運(yùn)球

五、體育興趣小組名單

組長：鐘延強(qiáng)