落實“雙減”工作實施方案某第八中學(xué)2021年(終稿)

落實“雙減”工作實施方案某第八中學(xué)2021

年（終稿）

為全面教育方針、薄實立德樹人根本任務(wù)，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感，進一步落實教育部“雙減”（減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）和”五項管理”（中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理）的有關(guān)要求，結(jié)合我縣實際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠"原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學(xué)生更有個性"的理念，在四個方面下功夫抓落實見實效：

（1）定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長、社會感動的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。

（2）質(zhì)量：確保延時服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立"以完善教學(xué)管理促發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變"的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。

（3）特色：構(gòu)建“仁和"核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托《綜合實踐活動》課程，形成學(xué)生系列主題教育體系，提升學(xué)生社團、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。

（4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習(xí)慣豐實健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。

二、健全組織，明確分工成立學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：A副組長：B成員：C

三、具體措施

（一）、加強師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實教育部《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，加強教師和黨員隊伍建設(shè)提高教師思想政治素質(zhì)，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，健全師德建設(shè)長效機制。嚴(yán)肅查處師德失范行為，規(guī)范教師正確行使教育管理權(quán)和適度懲戒權(quán)的行為，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生，禁止在職教師違規(guī)辦班、違規(guī)補課和到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼課。

二）、落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。

1、根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。

2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。

（三）、加強隊伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)

1、提高師德修養(yǎng)。關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

2、加強教師自身學(xué)習(xí)，鼓勵老師積極參加名師工作室和學(xué)術(shù)沙龍活動。

3、提高師德修養(yǎng)

加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅決抵制“三違”。關(guān)愛全體學(xué)生，對學(xué)生要尊童、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視后進生。

倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益全面遵循“零起點”原則和'‘等第制”評價，一、二年級按照"七個一”要求完善對學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)和記錄，嚴(yán)禁布置書面回家作業(yè)。三至五年級嚴(yán)格按照各學(xué)科《評價指南》的要求，加強對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的實踐與研究，規(guī)范評價內(nèi)容和評價結(jié)果的呈現(xiàn)。

1、規(guī)范教學(xué)管理

進一步規(guī)范教學(xué)管理工作，通過實施新課程，加強規(guī)范課程管理和教學(xué)管理，建立適應(yīng)新課程要求的教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理機制，建立學(xué)校質(zhì)量保障體系。

2、提高課堂實效

加強組內(nèi)相互研討，深刻領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容實質(zhì)，明確教學(xué)重點難點，精心設(shè)計教學(xué)方案和練習(xí)作業(yè)，提高課堂教學(xué)針對性和實效性。發(fā)揮管理人員和教育教學(xué)能手、教壇新秀的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入課堂聽推門課，診斷課堂教學(xué)，促進教師不斷改進教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，確立課堂效率意識，最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)實效。

3、規(guī)范教學(xué)管理

進一步規(guī)范教學(xué)管理工作，通過實施新課程，加強規(guī)范課程管理和教學(xué)管理，建立適應(yīng)新課程要求的教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理機制，建立學(xué)校質(zhì)量保障體系。

（五）、作業(yè)設(shè)計的要求科學(xué)、合理設(shè)計作業(yè)。

1、學(xué)校各備課組必須堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。最后由教務(wù)處和年級主任進行審批。

2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術(shù)方面的實踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業(yè)相結(jié)合。

3、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。提倡'‘必做作業(yè)+鼓勵性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式，

滿足不同層次的學(xué)生的需求

六）、推動課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)校每周 5天都要開展

課后服務(wù),每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”

（七）、落實雙減要求，加強監(jiān)督管理

為了保障"雙減”工作的有效落實，加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組和雙減工作監(jiān)督小組。校長作為雙減工作的第一責(zé)任人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組書記擔(dān)任監(jiān)督小組組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各部門中層擔(dān)任，監(jiān)督小組成員主要由學(xué)生家長和各班學(xué)生代表擔(dān)任。

1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)

嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，加強質(zhì)量監(jiān)控的管理。一年級不進行期中、期末書面考查；二年級只進行期末考查；三、四、五年級期末考試科目為語文、數(shù)學(xué)，其他科目只進行考查。在開學(xué)兩周內(nèi)不組織任何形式帶有學(xué)科測試的練習(xí)、測驗、考試等，嚴(yán)禁根據(jù)測試成績給學(xué)生排名。

2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間

對學(xué)生早上到校時間和下午離校時間作出明確的規(guī)定，上午8：20分以后進行集體教育教學(xué)活動，合理安排確保學(xué)生課間休息和中午休息時間。堅決不利用節(jié)假日或休息日加班加點補課。積極開展陽光體育活動，切實保障“三課兩操兩活動”和"學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時”落實到位。下課不拖堂，讓學(xué)生積極開展課間活動，護導(dǎo)加強課間巡視。

3、嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用

按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書堅決不訂。有層次性、有選擇性地練習(xí)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

根據(jù)小學(xué)生的生活規(guī)律，科學(xué)安排每周課程和作息時間認(rèn)真落實市教委規(guī)定的課時計劃，開齊開足三類課程與科目嚴(yán)禁周課時總量超標(biāo)，嚴(yán)禁出現(xiàn)"陰陽課表”。積極推進新課程改，加強三類課程建設(shè)，切實課程實施的質(zhì)量。做到不隨意增減課程和課時，各任課老師必須嚴(yán)格按照課程表上排定的課程進行教學(xué)，特別是加強音、體、美等學(xué)科以及信息技術(shù)、拓展課、探究課等課程的監(jiān)控，課程部對課程計劃執(zhí)行情況進行定期和不定期的檢查，每次檢查都做好相應(yīng)的記錄。

八）、嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真貫徹上級部門相關(guān)要求

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)''雙減"規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。

（九）、課外讀物管理工作

1、有效管控校園內(nèi)銷售課外讀物。我校結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的課外讀物，向?qū)W生推薦教育部推薦的中學(xué)生課外閱讀書目。不允許任何其他單位和個人進入學(xué)校宣傳，推薦和銷售課外讀物。

2、加強學(xué)校圖書室管理，定期檢查盤點，清理含有吳力色情等不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物。班主任精選和推薦優(yōu)秀讀物充實班級圖書角，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好人的責(zé)任。

3、學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在

4、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，班主任對孩子帶到班級的讀物進行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置。

5、進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，

提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。

6、發(fā)揮課外讀物育人功能。

學(xué)校始終堅持倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

（1）舉行校園讀書節(jié)活動。每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的悅讀月，開展主題式悅讀節(jié)活動，通過活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

（2）師生共讀，親子共讀活動。每月開展一次師生讀書交流會，師生共讀一本書，共情共讀，帶動學(xué)生讀書的熱潮。學(xué)校主張親子共讀，通過家校委員會的示范作用，帶動整個校園的親子共讀，將讀書輻射到每個家庭。

（十）、家庭履行教育監(jiān)護責(zé)任

1、加強家庭交流互動。家長要注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)，開朗自信，樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服;幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強學(xué)習(xí)動力；提醒孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。

2、引導(dǎo)孩子健康生活。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏。不讓孩子長

時間看電視，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于 10個小時，

初中生不少于9個小時，高中階段學(xué)生不少于8個小時。按時作息、不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。

3、增強孩子身心健康。安排孩子每天進行戶外鍛煉，鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動，培育 1—2項體育運

動愛好，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康，采取措施進行有效疏導(dǎo)。有意識安排力所能及的家務(wù)勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。

4、樹立科學(xué)育兒觀念。家長要正確認(rèn)識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。切實履行家庭教育職責(zé),嚴(yán)格對孩子的教育管理，支持學(xué)校和教師正確行使對學(xué)生的教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報班或請家教給孩子增加過重課外負(fù)擔(dān)，有損孩子身心健康。

（十一）、嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書，任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔資料。

（十二）、嚴(yán)格落實XX省《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生減負(fù)工作的實施方案》、XX市《關(guān)于進一步加強和改進義務(wù)

教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》精神和《 XX市中小學(xué)減

負(fù)工作落實情況導(dǎo)檢查實施方案》的要求做好此項工作。

四、工作原則

（一） 堅持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、禾成年人保護法、民辦教育促進法等法律規(guī)定，堅持校外培訓(xùn)的公益屬性，注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。

（二） 學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣地、主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)。

（三） 堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，

系統(tǒng).整合推進“雙減”和“五項管理”工作，從學(xué)校管理.班級管理.家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進，做到全覆蓋 .齊

步走、抓督察.常態(tài)化，確保取得實實在在的成效。

（四） 堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，推進“五項管理”，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。

五、工作目標(biāo)

校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推進，分步實施，確保學(xué)過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培