2023山東省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)(模塊七7)回饋后測答案

一、選擇題1〔單項選擇題〕依照雷杰盧斯〔Reigeluth〕的觀點，教學(xué)策略可分為三類，分別是〔〕正確答案:C

√A.提問與反應(yīng)策略、學(xué)生控制策略、助學(xué)策略B.微策略、宏策略、中觀策略C.組織策略、授遞策略、管理策略2〔單項選擇題〕下面對于教學(xué)策略的表達(dá)，不正確的一項為哪一項〔〕。正確答案:A

√A.可以預(yù)先設(shè)計出一種普適的教學(xué)策略，以適應(yīng)于所有的教學(xué)場景B.教學(xué)策略是對完成特定教學(xué)目標(biāo)而采取的教學(xué)活動程序、方法、形式和媒體等因素的總體考慮C.教學(xué)策略的制定是一項系統(tǒng)考慮諸教學(xué)要素，總體上擇優(yōu)的設(shè)計工作D.教學(xué)策略不同于教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，它是教師在現(xiàn)實的教學(xué)過程中對教學(xué)活動的整體性把握和推進的措施3〔多項選擇題〕教師在實施教學(xué)過程中，必須研究管理策略。下面是管理策略涉及的方面的有〔〕。(最少選1項,最多項選擇3項)正確答案:ABD

√A.教學(xué)實施的組織形式B.對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生的控制和管理C.學(xué)習(xí)活動的設(shè)計D.在了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的根底上，調(diào)整課程內(nèi)容4管理策略中一個重要的方面是對學(xué)習(xí)活動的評價和鼓勵，下面描述中與獨立機制無關(guān)的是：〔〕。正確答案:C

√A.學(xué)生獨立完成對自我的評價B.對個人的學(xué)習(xí)成功與否的判定C.由他人判定個人或小組的成功與否D.對本小組的學(xué)習(xí)成功與否的判定5〔單項選擇題〕在單元教學(xué)過程中，設(shè)立學(xué)習(xí)者小組間競爭和組內(nèi)獎勵制度，這屬于哪一類教學(xué)策略〔〕。正確答案:D

√A.組織策略B.授遞策略C.助學(xué)策略D.管理策略一、選擇題1〔單項選擇題〕下面關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的表達(dá)，正確的一項為哪一項〔〕正確答案:D

√A.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化不屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的范疇B.學(xué)習(xí)環(huán)境即校園環(huán)境C.學(xué)習(xí)環(huán)境只能選擇，不能創(chuàng)立D.學(xué)習(xí)環(huán)境可以包括教室空間、網(wǎng)絡(luò)空間和社會空間2〔多項選擇題〕學(xué)習(xí)環(huán)境是指直接或間接影響個體及群體學(xué)習(xí)的全部外在因素。在學(xué)校教育中，學(xué)習(xí)環(huán)境主要包括〔〕。(最少選1項,最多項選擇3項)正確答案:ABC

√A.校園、教室、圖書館、實驗室等硬件條件B.教學(xué)軟件平臺、學(xué)習(xí)工具、各種學(xué)習(xí)資源等軟件條件C.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化等精神因素D.家庭和社區(qū)3〔單項選擇題〕下面表達(dá)中能表達(dá)全空間環(huán)境的是〔〕正確答案:A

√A.教室、電子閱覽室、校外實驗基地B.網(wǎng)吧、實驗室、虛擬教室C.野生動物園、學(xué)校教室、飛機場D.居民社區(qū)、公共圖書館、實驗室一、選擇題1〔多項選擇題〕下面對單元教學(xué)實施方案和單元學(xué)習(xí)方案的分析中，正確的有：〔〕(最少選1項,最多項選擇3項)正確答案:ABC

√A.單元學(xué)習(xí)方案可以師生共用，而單元教學(xué)實施方案是教師自身使用B.單元學(xué)習(xí)方案的作用在于讓師生知道要學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)習(xí)結(jié)果怎樣，而單元教學(xué)實施方案側(cè)重如何保障教學(xué)得以順利實施C.單元學(xué)習(xí)方案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、活動流程及學(xué)習(xí)成果，單元教學(xué)實施方案包括教學(xué)準(zhǔn)備、環(huán)境的選擇、學(xué)生的分工、教學(xué)評價的實施等D.兩者都有關(guān)于學(xué)習(xí)活動的設(shè)計一、選擇題1〔單項選擇題〕教育領(lǐng)域十分重視反思的作用，在下面對反思的描述中，正確的有〔〕個。1.教師要能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)活動過程進行反思；2.能夠?qū)ψ约核x擇的教學(xué)資源、教學(xué)的效率與效果、學(xué)習(xí)活動過程的組織管理等進行反思；3.反思是提高教師自我覺察水平，促進教學(xué)監(jiān)控能力開展，提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要手段和途徑；4.教師的教學(xué)反思往往會受其知識、觀念、動機、情緒、情感等個人因素的影響正確答案:D

√A.1B.2C.3D.42〔單項選擇題〕以下4個表達(dá)中，屬于教學(xué)反思的有〔〕個。1.在單元教學(xué)實施前，思考單元教學(xué)方案的各個環(huán)節(jié)是否合理；2.教師面對課堂上突發(fā)的問題、以及學(xué)生的及時反應(yīng)，思考如何應(yīng)對，使得事先設(shè)計的課程能如期完成；3.在一堂課結(jié)束后，對自己的教學(xué)實施進行回憶和評價；4.一個階段的課結(jié)束后，對自己的單元教學(xué)實施進行回憶和評價正確答案:D

√A.1B.2C.3D.4一、選擇題1〔多項選擇題〕從研究成果產(chǎn)生的影響分析，教育研究大致可以分為兩類，分別是：〔〕(最少選1項,最多項選擇2項)正確答案:BC

√A.行動研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.實驗研究2〔單項選擇題〕利用多種視聽手段記錄研究對象的行為，再將收集的資料整理分析。這是采用的哪種研究方法？〔〕正確答案:C

√A.文獻法B.歷史研究法C.觀察法D.分析法一、選擇題1〔單項選擇題〕下面對行動研究的理解中，不正確的是：〔〕正確答案:B

√A.行動研究是一種適應(yīng)小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法B.目的在于建立理論、歸納規(guī)律C.針對教育活動和教育實踐中的問題D.不斷地探索、改良和解決教育實際問題2〔單項選擇題〕以下表達(dá)中不符合行動研究的特點的是：〔〕正確答案:D

√A.行動研究是一種以解決學(xué)校中某一實際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究法B.行動研究是以實踐經(jīng)驗為根底的研究方法C.行動研究是以小組成員間的互相合作方式來進行的研究方法D.行動研究強調(diào)研究過程中控制的嚴(yán)格性，不允許在實際工作中對研究方案加以不斷的修改和完善3〔多項選擇題〕以下關(guān)于行動研究的表達(dá)中，能表達(dá)行動研究與實驗研究的區(qū)別是：〔〕(最少選1項,最多項選擇3項)正確答案:BCD

√A.行動研究依據(jù)的是觀察和行動的記錄B.行動研究通過有方案的干預(yù)，改變所需改變的行為C.行動研究并不過于強調(diào)研究過程中控制的嚴(yán)格性，也不過于強調(diào)研究方案的嚴(yán)密性D.行動研究以觀察的記錄信息作為研究開展的推動力4〔多項選擇題〕開展行動研究時，我們需要注意的是：〔〕(最少選1項,最多項選擇3項)正確答案:ACD

√A.預(yù)診時在學(xué)校工作中堅持用分析和評判的眼光對待每一個看似平常的問題B.即使在初步研究階段反應(yīng)的信息與總體方案向偏離，原來的總體方案不應(yīng)該做出修改C.行動時要邊執(zhí)行、邊評價、邊修改D.由研究人員、教師和教育行政人員共同參與一、選擇題1依照雷杰盧斯〔Reigeluth〕的觀點，教學(xué)策略可分為三類，分別是〔〕正確答案:C

√A.提問與反應(yīng)策略、學(xué)生控制策略、助學(xué)策略B.微策略、宏策略、中觀策略C.組織策略、授遞策略、管理策略D.學(xué)生管理策略、教學(xué)方法選擇策略、學(xué)習(xí)任務(wù)分配策略2下面對于教學(xué)策略的表達(dá)，不正確的一項為哪一項〔〕正確答案:A

√A.可以預(yù)先設(shè)計出一種普適的教學(xué)策略，以適應(yīng)于所有的教學(xué)場景B.教學(xué)策略是對完成特定教學(xué)目標(biāo)而采取的教學(xué)活動程序、方法、形式和媒體等因素的總體考慮C.教學(xué)策略的制定是一項系統(tǒng)考慮諸教學(xué)要素，總體上擇優(yōu)的設(shè)計工作D.教學(xué)策略不同于教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，它是教師在現(xiàn)實的教學(xué)過程中對教學(xué)活動的整體性把握和推進的措施3學(xué)習(xí)內(nèi)容的“自底向上〞編排方式適合下面哪一類知識的掌握？〔〕正確答案:C

√A.言語信息B.智力技能類知識C.動作技能類知識D.以上所有知識4下面關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織編排方式，表達(dá)不正確的一項為哪一項？〔〕正確答案:B

√A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織編排方式多種多樣，有螺旋式、自底向上/自頂向下、正向/反向等編排方式B.實驗技能訓(xùn)練適合采用反向編排方式C.言語信息或智力技能類知識可以采用自頂向下的編排方式D.螺旋式編排方式表達(dá)了從簡單到復(fù)雜的編排順序，能夠到達(dá)逐步提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力的目的5下面關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的表達(dá)，不正確的一項為哪一項？〔〕正確答案:D

√A.學(xué)習(xí)環(huán)境是指直接或間接影響個體及群體學(xué)習(xí)的全部外在因素B.對于主題單元的學(xué)習(xí)設(shè)計，在條件允許的情況下最好兼顧教室空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社會空間，表達(dá)“全空間〞設(shè)計C.學(xué)風(fēng)、校園文化等精神因素也屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的范疇D.家庭不屬于學(xué)習(xí)環(huán)境6下面關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的表達(dá)，正確的一項為哪一項？〔〕正確答案:D

√A.信息道德與平安不屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的范疇B.學(xué)習(xí)環(huán)境即校園環(huán)境C.學(xué)習(xí)環(huán)境只能選擇，不能創(chuàng)立D.學(xué)習(xí)環(huán)境可以包括教室空間、網(wǎng)絡(luò)空間和社會空間7下面哪一項不屬于教學(xué)組織形式？〔〕正確答案:B

√A.集體授課B.學(xué)習(xí)活動評價C.小組相互作用D.個別化學(xué)習(xí)8下面哪一項不屬于學(xué)習(xí)活動的評價與鼓勵機制？〔〕正確答案:C

√A.獨立機制B.競爭機制C.懲罰機制D.合作機制9對于學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷與調(diào)控，下面說法正確的一項為哪一項？〔〕正確答案:B

√A.學(xué)習(xí)診斷就是考試B.通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的診斷，既可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可以根據(jù)情況對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行調(diào)整C.以客觀主義為理論根底的教學(xué)診斷，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的分析和評價D.以建構(gòu)主義為理論根底的教學(xué)診斷，其呈現(xiàn)結(jié)果通常的形式為“掌握〞或“未掌握〞10對于在教學(xué)中技術(shù)運用的說法，不正確的一項為哪一項？〔〕正確答案:C

√A.建構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為，沒有適當(dāng)?shù)募夹g(shù)/媒體，很難創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)者能夠自由探索和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境B.在教學(xué)中合理、有效地使用技術(shù)，既涉及到策略問題，也涉及到教育觀念問題C.為了使學(xué)習(xí)者更高效地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡可能多地運用新技術(shù)、新媒體D.在教學(xué)中使用什