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如何樹立正確的消費(fèi)觀假設(shè)現(xiàn)在你購(gòu)買了彩票,意外地中了500萬(wàn)大獎(jiǎng),你打算怎么做?請(qǐng)選擇()
A、立刻去商店把自己一直想要的東西全買回來(lái),寧可把錢花光,反正也是意外之財(cái)。
B、計(jì)算好,買一些自己需要的東西,合理分配。
C、盡量不花,也許以后有急用,把錢攢起來(lái)。小測(cè)試選擇A──你們屬于大手大腳的奢侈類型消費(fèi)者選擇B──你們屬于理智型的消費(fèi)者選擇C──你們屬于類似于吝嗇鬼類型的消費(fèi)者如何樹立正確的消費(fèi)觀學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)結(jié)合四種消費(fèi)心理理解四大消費(fèi)原則二、能力目標(biāo)注重提高個(gè)人參與實(shí)踐的能力三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)樹立正確的消費(fèi)觀,做理智的消費(fèi)者一、消費(fèi)心理面面觀你能談?wù)勆碳艺?qǐng)明星做廣告的目的嗎?你購(gòu)物受到廣告的影響?你如何評(píng)價(jià)自己因受廣告影響而進(jìn)行的消費(fèi)行為?合作探究交流1
這體現(xiàn)什么心理?(1)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)
仿效性重復(fù)性盲目性①特點(diǎn):
②評(píng)價(jià):有利:有弊:健康合理的從眾心理可帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如:綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。不健康、不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,對(duì)個(gè)人生活不利。③態(tài)度:具體問(wèn)題具體分析,不可盲目從眾。合作探究交流2這體現(xiàn)了什么消費(fèi)心理?(2)求異心理引發(fā)的消費(fèi)
標(biāo)新立異顯示與眾不同①特點(diǎn):
②評(píng)價(jià):有利:有弊:有助于展示個(gè)性,推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)和發(fā)展。代價(jià)大,社會(huì)不一定認(rèn)可。③態(tài)度:適當(dāng)求異可行,過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡。南方某市曾發(fā)生一起怪事,兩“大款”在一高級(jí)的酒店吃完飯后,大款甲看另一大款乙給的小費(fèi)比自己多,于是當(dāng)著他的面撕掉一百元大鈔,乙也不甘示弱撕掉五百元,如此往來(lái),兩人搞起了撕鈔票大賽。合作探究交流3這體現(xiàn)什么消費(fèi)心理?(3)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)
炫耀性盲目性①特點(diǎn):
②評(píng)價(jià):有弊的,不實(shí)用,對(duì)個(gè)人生活不利。③態(tài)度:不健康的心理,不值得提倡。不要學(xué)“貨比三家”、“追求實(shí)惠”體現(xiàn)了什么消費(fèi)心理?合作探究交流4(4)求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)
符合實(shí)際講究實(shí)惠①特點(diǎn):
②評(píng)價(jià):有利的,理智的消費(fèi),對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處。③態(tài)度:值得提倡,值得發(fā)揚(yáng)。要發(fā)揚(yáng)
表現(xiàn)特點(diǎn)態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費(fèi)
標(biāo)新立異過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡攀比心理引發(fā)的消費(fèi)炫耀性盲目性不健康的心理不值得提倡求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)講究實(shí)惠理智的消費(fèi)值得提倡求異心理引發(fā)的消費(fèi)
仿效性重復(fù)性盲目性具體問(wèn)題具體分析盲目從眾不可取消費(fèi)心理面面觀二、做理智的消費(fèi)者你聽說(shuō)過(guò)“負(fù)翁”“月光族”
“卡奴”嗎?這些稱號(hào)給我們有什么啟示?合作探究交流1、量入為出,適度消費(fèi)消費(fèi)支出要與自己的收入相適應(yīng),考慮自己的經(jīng)濟(jì)承受能力,不要盲目攀比。
提倡積極、合理、有計(jì)劃的消費(fèi)。不過(guò)分抑制消費(fèi),也不過(guò)分超前消費(fèi)。二、做理智的消費(fèi)者適度消費(fèi)是指在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行的消費(fèi)。包括人們適度的超前消費(fèi)。
貸款消費(fèi)是不是適度消費(fèi)?為什么?超前消費(fèi)也叫過(guò)度消費(fèi),是指超出自己的經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。這種消費(fèi)行為缺乏理智,具有盲目性,容易助長(zhǎng)攀比之風(fēng)和浪費(fèi)現(xiàn)象,于己于國(guó)是不利的。滯后消費(fèi)也叫抑制消費(fèi),是指遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自己經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。滯后消費(fèi)會(huì)過(guò)于節(jié)儉,不利于自己生活水平的提高,不利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。友情提示閱讀課本p21,例題:近40%的青少年認(rèn)為自己有很多只用一時(shí)便不再用的東西。這些商品多是憑一時(shí)沖動(dòng)而購(gòu)買的,很快就被閑置在一旁,造成浪費(fèi)。1.你曾憑一時(shí)沖動(dòng)或隨大流買東西嗎?當(dāng)時(shí)你是怎么想的?2.這樣做有什么不良后果?遇到這樣的情節(jié)你會(huì)怎么做?2、避免盲從,理性消費(fèi)“三個(gè)避免”跟風(fēng)隨大流情緒化消費(fèi)只重物質(zhì)消費(fèi),忽視精神消費(fèi)的傾向中國(guó)消費(fèi)的四大怪:重腹輕腦、重幼輕老、重節(jié)輕閑、重娛輕健物質(zhì)
“小兒麻痹癥”文化我們美麗de
家園3.保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)1)含義:綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨,
符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱綠色消費(fèi)(5R)節(jié)約資源、減少污染綠色生活、環(huán)保選購(gòu)重復(fù)使用、多次利用分類回收、循環(huán)再生保護(hù)自然、萬(wàn)物共存(Reduce)(Reevaluate)(Reuse)(Recycle)(Rescue)2)核心:是可持續(xù)消費(fèi)。環(huán)保小博士:在日常生活中我們?nèi)绾巫龅奖Wo(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)?(少用一次性制品、少送賀卡、選無(wú)磷洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約資源、少開空調(diào)等等)
(1)從比爾蓋茨身上,你認(rèn)為他的節(jié)儉和他的成功是否有某種聯(lián)系?(2)這啟示我們還應(yīng)樹立什么樣的消費(fèi)觀?資料:擁有466億美元身家的世界首富比爾·蓋茨,按說(shuō)他的消費(fèi)可以“隨心所欲”,但他花錢很節(jié)儉。他沒(méi)有自己的私人司機(jī);公務(wù)旅行不坐飛機(jī)頭等艙,卻坐經(jīng)濟(jì)艙;衣著也不講究什么名牌,他還對(duì)打折商品感興趣;不愿為泊車多花幾美元。然而,他已經(jīng)多次宣布將在有生之年將自己的幾乎全部的財(cái)富捐獻(xiàn)給社會(huì)。他到底為什么這么做?蓋茨說(shuō):“我很珍惜每一分錢,我從來(lái)都是這樣的。一個(gè)人只有用好了他的每一分錢,他才能做到事業(yè)有成、生活幸福?!?/p>
討論:今天生活水平提高了,我們還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神嗎?為什么?4、勤儉節(jié)約,艱苦奮斗(1)歷史:傳統(tǒng)美德和民族精神(2)現(xiàn)實(shí)國(guó)情:我國(guó)是發(fā)展中的大國(guó)面臨人口資源的壓力(5)與合理消費(fèi)的關(guān)系:兩者不是相對(duì)立的。勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi),而是說(shuō)不要浪費(fèi)。(3)個(gè)人成長(zhǎng):有利于錘煉青少年的意志,陶冶情操,成就事業(yè)(4)以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥,是社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)。
以艱苦奮斗為榮‘以驕奢淫逸為恥.樹立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理面面觀從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)做理智的消費(fèi)者量入為出適度消費(fèi)避免盲從理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約艱苦奮斗(重點(diǎn))課堂小結(jié)
A.看看大多數(shù)人在哪里建,我就建在哪里,大家在一起熱鬧,房子式樣什么要和別人差不多,不要太突出。B.大家在一起沒(méi)有意思,瞧他們都建在山腳下,我這么有個(gè)性的人怎么能和他們一般,我要建在山腰上。C.我的房子地段肯定要比別人的好,房子造型……要有新意,不能讓別人看貶了。D.看看家里的存款有多少,再根據(jù)地段方便與否選一個(gè)地方。課堂鞏固
一群人走進(jìn)了世外桃源,景色優(yōu)美?,F(xiàn)在讓你選一個(gè)地方,在那里建一幢房子住下來(lái),你會(huì)選擇在哪里?
他們的消費(fèi)屬于什么消費(fèi)心理?
你如何評(píng)價(jià)他們的消費(fèi)心理?
思考:
A.看看大多數(shù)人在哪里建,我就建在哪里,大
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