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第7頁共7頁關(guān)于2022教學(xué)工作方案工作方案2022(1)根據(jù)語文學(xué)科的詳細(xì)特點(diǎn),以進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味。堅(jiān)持以學(xué)生為本,務(wù)實(shí)教學(xué),努力進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才。一、學(xué)生根本情況本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,男25人,女20人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)才能方面參差不齊,整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,語文根底明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有局部后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫作方面,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,較長(zhǎng)的文章就無從下手,寫作才能也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。二、本期目的1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”。2、進(jìn)步優(yōu)秀率和及格率。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)生的閱讀和寫作才能。三、工作措施1、鉆研教材,詳寫教案,備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,利用集體的力量。2、及時(shí)寫好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度、從開展角度、從個(gè)性角度考慮題,以利于今后的教學(xué)工作。3、多聽課,吸收好的教學(xué)經(jīng)歷,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老老師聽課,虛心承受老老師的意見,及時(shí)加以改正。4、精心設(shè)計(jì)作業(yè),力求緊扣教材,訓(xùn)練目的明確,并及時(shí)做好檢查、修改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。5、繼續(xù)加強(qiáng)語文根底知識(shí)的教學(xué)工作。根底知識(shí)做到逐個(gè)過關(guān),每課過關(guān),單元過關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,要加大對(duì)他們的檢查力度,一定要保證他們的根底知識(shí)能結(jié)實(shí)掌握。6、設(shè)立班級(jí)作文角,每次修改完作文后,除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。7、改良課堂教學(xué)方法,進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析^p品位文章語言,教授學(xué)生分析^p文章語言的角度和方法,訓(xùn)練學(xué)生的分析^p、總結(jié)才能,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的才能,進(jìn)步語文自主學(xué)習(xí)的才能。8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,學(xué)生也要“備課”,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。同時(shí)也節(jié)約課堂上的珍貴時(shí)間。9、重視書寫,標(biāo)準(zhǔn)書寫。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)展展示。10、從根底抓起,加強(qiáng)積累,進(jìn)步學(xué)生寫作程度。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),要先從根底學(xué)起,學(xué)生遣詞造句,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,為寫作打下根底。堅(jiān)持閱讀,每天都要做積累,字?jǐn)?shù)不限,有時(shí)間百八十個(gè)字,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完好的周記,字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,可以互相交流自己的文學(xué)積累。11、充分利用好各種語文報(bào)、輔導(dǎo)書,進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。12、面向全體學(xué)生,實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在進(jìn)步。課堂上有意識(shí)給他們制造時(shí)機(jī),讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。13、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。14、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動(dòng),虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教學(xué)程度,我想假如給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。工作方案2022(2)新的學(xué)期開場(chǎng)了,我們又相約踏上了語文學(xué)習(xí)之旅。為了更好地施行素質(zhì)教育,打造高質(zhì)量課堂教學(xué),全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng),特制訂本學(xué)期語文教學(xué)方案如下:一、指導(dǎo)思想本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點(diǎn),以全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心,正確把握語文教育的特點(diǎn),通過倡導(dǎo)和施行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂,有效施行素質(zhì)教育,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析^p通過八年級(jí)上學(xué)期的教學(xué),從整體來看,學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合才能也在原來的根底上有了較大的進(jìn)步。但是從局部低分學(xué)生的答題情況看,明顯表現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。綜合分析^p兩個(gè)班的學(xué)生狀況,兩個(gè)班學(xué)生都表現(xiàn)出兩極分化嚴(yán)重,兩個(gè)班都有局部學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。究其原因,我認(rèn)為是隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,加上如今根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目的進(jìn)展的調(diào)整,語文學(xué)科更加注重考察學(xué)生的理解和運(yùn)用才能,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維才能和認(rèn)識(shí)程度都提出了更高的要求,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說,確實(shí)困難。因此,本學(xué)期在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。三、教學(xué)目的課程目的根據(jù)知識(shí)和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都根據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目的。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目的如下:1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力進(jìn)步默讀的質(zhì)量和速度。2、熟讀這些課文,要從中理解表達(dá)、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。3、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。4、默讀要到達(dá)一定的速度;能按照要求挑選信息。5、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。6、要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,理解借景抒情的寫法,體會(huì)作品的語言特色。四、教學(xué)措施1、作為老師,課前要做到深挖教材。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、目的、重點(diǎn)難點(diǎn)做到心中有數(shù),并在此根底上,設(shè)計(jì)科學(xué)而合理的導(dǎo)學(xué)案,力求針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引渡作用。2、學(xué)習(xí)并踐行高效課堂,教學(xué)過程突出學(xué)生的理論活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面進(jìn)步語文才能。每堂課老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。(要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。)3、實(shí)行分層目的教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)展分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體進(jìn)步。4、加大對(duì)小組學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在自學(xué)、對(duì)學(xué)和群學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的三力:思維力、表達(dá)力、生成力。真正表達(dá)教育即解
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