中考復(fù)習(xí)記敘文1“小說線索-文章標題”-(課件45張)

明確小說線索探索文章標題中考復(fù)習(xí)記敘文1“小說線索-文章標題”-(課件45張)高頻核心考點1、尋找線索2、線索作用3、標題含義、作用高頻核心考點1、尋找線索方法技巧提煉一、參考例題1、直接考：文章的行為線索是什么？或文章以－為線索展開故事情節(jié)。（填空）2、間接考：標題作用題。（解答此類型題需注意：標題往往即線索）。3、隱晦考：①行文思路題隱含信息（必須詞）：文章圍繞××展開故事情節(jié)，請梳理全文內(nèi)容并填寫下表。②賞析文章的結(jié)構(gòu)或題目：作者如此安排情節(jié)的原因是什么？方法技巧提煉一、參考例題2、標題作用題文章以××為題，有何妙處？例1：“變色龍”是一種具有什么特點的動物，文章以此為標題有何作用？例2：結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說文章為何以“選擇”為題。例3：結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文以“琴證”為題有何妙處。2、標題作用題二、方法技巧提煉1、標題含義題抓住標題中的關(guān)鍵詞或特殊的修辭手法（比喻、雙關(guān)）或表現(xiàn)手法（象征）分析其與文章主人公、事件（情節(jié)）、中心的聯(lián)系。具體步驟如下：抓住關(guān)鍵詞：結(jié)合文章內(nèi)容解釋標題的意思。聯(lián)系人物：點明文章的主要人物。聯(lián)系情節(jié)：概括故事情節(jié)。聯(lián)系主題：點明小說主題。二、方法技巧提煉2、標題的作用從線索、人物、文章主要內(nèi)容、主題四方面綜合作答。具體步驟如下：（1）線索作用：標題是文章的行為線索，建立了情節(jié)、人物、主題之間的關(guān)系，例文：《琴證》。（2）人物作用：①明確人物形象（找到和此人物相關(guān)的情節(jié)以及其他人物相關(guān)的情節(jié)）。②使人物形象更加鮮明＋人物形象概括，例文：《蘿卜花》、莫泊?！俄楁湣?。③線索是人物之間關(guān)系的紐帶，例文：馮驥才《雕花煙斗》。2、標題的作用（3）情節(jié)作用：概括了文章的主要內(nèi)容（例文：《萍水相逢之美》），或某個情節(jié)的作用。（4）主題作用：①某人物有某種美好的品質(zhì)或心靈，值得我們學(xué)習(xí)贊美（反映人物的小說）。②對某事件/社會現(xiàn)象進行深刻的反思，提出呼吁。（3）情節(jié)作用：【例題一】閱讀下面的文章，回答問題。雕花煙斗馮驥才①他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。②這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。③不知不覺間，他掏出一個挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識到花房里不準吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認過錯，那老漢卻和氣地說：“沒關(guān)系，到這邊來抽吧！”【例題一】閱讀下面的文章，回答問題。

④這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不?”他怔住了?！澳趺粗牢倚仗?還知道我畫畫?”“先前，您帶學(xué)生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀……”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。像他這樣一位紅極一時的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個知音嗎？⑤誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢?老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時瞅他嘴上的煙斗?！澳鷣韲L嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠懇地說?！安?”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別……”⑥他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的?！彼f。他想起了靠邊站之后的整天無所事事，想起了某天靈機一④這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品----雕好的煙斗?！懊?，美呀！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個勁兒搖腦袋。⑦從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。⑧秋風一吹，又是賞菊的好時節(jié)。可唐先生卻沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范?！皢?，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當作創(chuàng)作的傾盡心一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀……”沒人搭理老范，唐先生感到自己認識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。⑨在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老范?！澳崩戏断驳寐曇舳颊痤澚?，眼睛像一對灰色的小燈泡亮了起來，雙手鄭重地接過煙斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”⑩又一陣秋風吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理睬了。這時，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口?！袄戏?，快請進，一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來。”“唐先生，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?！?“什么？”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給老范……請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年4、小說多處寫到了鳳尾菊，其作用是什么?(3分)①鳳尾菊是貫穿小說情節(jié)的線索。②鳳尾菊是連接小說中兩個人物感情的紐帶。花農(nóng)養(yǎng)鳳尾菊，畫家喜歡鳳尾菊，花農(nóng)幾次給畫家送鳳尾菊，臨終還托付兒子給畫家送鳳尾菊，畫家因鳳尾菊而悔悟。③鳳尾菊是花農(nóng)美好心靈的象征，也寄托著作者對美好感情的歌頌?！窘馕觥勘绢}考查我們分析線索的作用，注意從情節(jié)、人物、主題三方面分析。4、小說多處寫到了鳳尾菊，其作用是什么?(3分)①鳳尾菊是貫【例題二】閱讀下面的文章，回答問題。最初的溫暖鄒扶瀾①男孩小時候家里很窮，甚至有時連上學(xué)的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個讓全班同學(xué)都眼紅的書包。②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。③男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了?！迸⒑孟衩靼琢耸裁矗鲃幽贸鰞蓚€本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交?！迸ⅰ纠}二】閱讀下面的文章，回答問題。委屈地哭了，說：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強答應(yīng)了她。④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學(xué)，早早地候在一個十字路口----縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了．⑤第二天上學(xué)，班里一個女同學(xué)給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用過的備式作業(yè)本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌?！雹弈泻⒖蘖?，他突然覺得，

從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。⑦那個文具盒，他一直保存著，有時候拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……委屈地哭了，說：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。⑨電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談，面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當年同桌的女孩，此生也就無憾了。⑩主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”（11）他搖了搖頭。（12）主持人又說：“麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎？”⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家（13）他說：“是的，我想當面對她說聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽光……”（14）幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，昨天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。感謝這么多年來，我一直活在你心里，如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧。”（15）信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。（13）他說：“是的，我想當面對她說聲謝謝。另外，如果她有什1、文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。（3分）強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性；奠定了全文的感情基調(diào)；成為全文的情感線索；寓示了文章的主題；標題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】考生在備考前應(yīng)該掌握一些標題的作用，一般情況下，標題的作用一般情況下有交代故事內(nèi)容，點明文章主旨，渲染某種氣氛，暗示人物的性格命運，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣等。文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，它的妙處是強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性；奠定了全文的感情基調(diào)；成為全文的情感線索；寓示了文章的主題；標題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。1、文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙【例題三】閱讀下面的文章，回答問題。只想讓你聽聽我的心跳①這些年來，一直有一個影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢業(yè)之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心愿。②19號，我選了這個時間啟程，因為19號是一個特別的日子，一個我最喜歡最期待的日子。③火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn)，窗外不時閃過的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面，裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，是期盼？是激動？或者，兩者都有吧。④下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來，卻異常清晰?！纠}三】閱讀下面的文章，回答問題。⑤我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點手足無措。保安走過來，問我需要什么幫助，我不知所以地點點頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位，因為我要等一個很重要的人。⑥3點半，3點40，3點45……我不斷地看時間，終于，到了北京時間4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯著門口，盯著進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。⑦“還是照以前一樣，把錢寄到這個地址?！崩先苏f。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點頭。服務(wù)員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復(fù)過很多次這項工作。我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，，我好不容易忍住眼淚，終于說出準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的⑤我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那個孤兒?！雹?0年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術(shù)，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。⑨從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號，時間是下午4點。當我終于走向獨立，大學(xué)畢業(yè)，被一家大型企業(yè)錄用的時候，我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里，看到了魂牽夢繞的一切。⑩我小心地從書包里取出兩串項鏈，每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串那個孤兒?！背?。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650個思念的心情……11、我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。12、老人緊緊地把我摟在懷里，說：“我的孩子啊，你怎么來啦！”我淚如泉涌，泣不成聲。13、父親，母親，我過來，只想讓您聽聽我的心跳……成。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著36501、閱讀文章，填寫下表。（4分）時間情節(jié)結(jié)果10年前①“我”活了下來②老夫婦寄生活費給“我”“我”讀完大學(xué)下午4點③④

老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上10年來

老夫婦來寄生活費給“我”

“我”給老人夫婦掛上項鏈【解析】解答此題，先要熟悉文章內(nèi)容，然后根據(jù)文章8、9自然段的內(nèi)容可知，十年前，老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上，“我”活了下來，十年來，老夫婦每個月都會寄一筆生活費給我，下午4點，老夫婦來寄生活費給“我”，“我”給他們掛上項鏈。1、閱讀文章，填寫下表。（4分）時間情節(jié)結(jié)果103、本文標題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解和感悟。（6分）“心”是“我”老人婦夫的感情紐帶，是文章的線索，“只想讓您聽聽我的心跳”暗示了老人對“我”的重生之恩，也表達了“我”對老人婦夫的純真感激之情。短文通過記敘“我”到黃花小鎮(zhèn)尋找捐助我上學(xué)的老人夫婦，并給他們戴上“心”項鏈的故事。贊揚老人夫婦的仁愛之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人終于所報，我們要用愛心回報社會，也應(yīng)知恩圖報。【解析】標題含義的理解要抓住題目中的“心跳”一詞，它是文章的線索，也是老人博愛之心的見證。通過老人捐女兒心臟和我感恩的故事，表達社會中人與人之間的愛心和感恩之情。解答時，注意敘述時語句要通順，敘述要有條理。3、本文標題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？請結(jié)合全文，談【練習(xí)一】閱讀下面的文章，回答問題。紅橘甜了駱駝①放下電話細一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢j說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。②父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著【練習(xí)一】閱讀下面的文章，回答問題。橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子?、勰且荒辏赣H將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間?。≡诳嗫嗟却?，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作那-天父親送我時的表橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭情……④就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子呀！再說了，紅橘越來越?jīng)]市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀。我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子??！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。⑤父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我情……看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了……⑥次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換咸了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！⑦父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，煙太大了……看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大6、題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合全文內(nèi)容，怎樣來理解題目中的“甜”。（4分）①紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實很甜。②父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足。③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會到兒子的孝心。④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關(guān)愛。⑤全家人互相關(guān)心體貼，充滿溫馨和愛意?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章標題含義的能力。從表層來理解“甜”的含義，意思為“紅橘樹結(jié)出的果實很甜”；從深層次的角度來理解“甜”的含義，“甜”的意思為“父親對兒子的愛心、兒子對父親的貼心”等。所以，理解文章標題的含義，可以從表層和深層來理解。6、題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合全文內(nèi)容，怎樣來理解題目中的“【練習(xí)二】閱讀下面的文章，回答問題?？焓謩ⅠT驥才①人人在童年.都是時間的富翁。有時我呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。②快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下。嘿!四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。③有一次.我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只球兒塞在碗下邊扣住。便忍不住大叫:“在右邊那個碗底下哪.我看見了!”“你看見了?”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說。“不會吧!你可得說準了。猜錯就得買我的糖?！薄揪毩?xí)二】閱讀下面的文章，回答問題?！靶?我說準了!”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來:“瞧吧，在哪兒呢?”咦，碗下邊怎么什么也沒有呢?難道球兒從地下鉆進左邊那個碗下邊去了?？焓謩⒑孟裰牢以趺床孪耄焓钟职炎筮叺牟柰胂崎_，同樣什么也沒有!只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲:“來!”雙手一搖茶碗，里面競?cè)粐W嘩響。打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈圈后邊去，從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。④他那時不過40多歲吧。正當壯年，精神飽滿，肉重肌沉，皓齒紅唇，烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法一邊賣糖一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉(zhuǎn)動靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號“快手劉”的來歷。我童年的許多時光，就是在這最最簡單又百看不厭的土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫側(cè)、“行!我說準了!”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢!⑤我上中學(xué)后.就不常見到快手劉了。只是路過那街口時，偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。⑥我上高中是在外地。人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書里面，再翻開都變成了干枯的回憶。誰能使過去的一切復(fù)活?那去世的外婆.不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發(fā)，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。⑦高中二年級，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫。走近一看，心中懺然一動，競是快手劉!他依舊賣糖和變戲法，但人已經(jīng)大變樣了。十年不見，他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手!手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，快像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去;那四只小紅球兒一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上一會兒從手里掉下來。他的令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢!手不靈了!孩子們叫起來:“球在那兒呢!”““在手里哪!”“指頭中間夾著哪!”⑧我也清楚地看到，在快手劉扣過茶碗的時候，把地上的球兒取在手中。這動作緩慢遲鈍，失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手，快手劉的手卻捧得緊緊的，朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑，滿臉皺紋都擠在一起，好像一個皺紙團。他幾乎用請求的口氣說:“是在碗里呢!我手里邊什么也沒有……”⑨當年神氣十足的快手劉哪會用這種口氣說話?這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不饒，非叫快手劉張開手不可。他哪能張手，手一張開一切都完了，我真不愿意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態(tài)。多么希望他像當

手不靈了!孩子們叫起來:“球在那兒呢!”““在手里哪!”“指年那次—由于我自作聰明，揭他老底。迫使他亮出個捉摸不透的絕招，小球突然不冀而飛，呼之即來。如果他再使一下那個絕招.叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實的快手劉，瞪目結(jié)舌多好!但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。⑩我走進孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說:“你們都說錯了，球兒在這箱子上呢!”孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙，都瞅那木箱.就在這時。我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊?！扒蛟谀膬耗?”孩子們問我。快手劉笑呵呵翻開地上的茶碗說:““瞧.就在這兒啊!怎么樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！?/p>

年那次—由于我自作聰明，揭他老底。迫使他亮出個捉摸不透的絕招5、小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢?(4分)“快手劉”是小說主人公的綽號，他始終是我心中“名副其實的快手劉”，以“快手劉”為題，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸顯人物特點，也更能表現(xiàn)我對“快手劉”這類人物的喜歡和同情?！窘馕觥勘绢}考查對文章的理解與分析能力。解答時，先理解文章的具體內(nèi)容，結(jié)合全文分析“快手劉”在文中的含義。文章用“快手劉”作為標題，并非要說明這個人的手有多么的靈巧與迅捷，“快手劉”是主人公的綽號，也是他賴以生存的方式。他在“我”的兒時他的快手和戲法給“我”帶來了歡樂，所以不管他以后是否還能變出戲法，他都是“我”心中的“快樂劉”。“快手劉”的綽號也與他后期的遭遇形成對比，更加突出了他的境遇慘淡，更能表現(xiàn)“我”對他的關(guān)注與同情。5、小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快【練習(xí)三】閱讀下面的文章，回答問題。敗筆田玉蓮①姥爺念過私塾，雖說腹中墨水不多，卻極喜好收藏古玩和古畫，在小鎮(zhèn)繁華地帶租了一處房子，開起了一家經(jīng)營古玩和古畫的店鋪。②一天，姥爺?shù)牡昀镒哌M一位衣著得體的客人。交談中，姥爺?shù)弥巳耸墙?jīng)營茶葉的南方商販。那人在店鋪里溜達了一圈，看中了一幅畫。那幅畫是一人牽一驢過一座小木橋，小橋很狹窄，僅能容人和驢子走過。因為橋過于狹窄的緣故，驢子非常膽怯，執(zhí)拗著不肯過橋，牽驢人就用力拽著它前行。③商販非常喜歡這幅畫作，在跟姥爺討價還價之后，以二百兩銀子成交。商販先付了一百兩銀子給姥爺作為定金，剩下的一百兩銀子，待他回到住處籌措夠了再來取畫。④等那商販走了之后，姥爺高興極了，掂量著那一百兩銀子，喝下了一大黑瓷碗地【練習(xí)三】閱讀下面的文章，回答問題。瓜釀的燒酒。姥爺想，這幅畫能賣二百兩銀子，恐怕開三年店也賺不了這么多錢。姥爺?shù)靡獾睾咧∏＂蓦u叫天亮，商販帶著銀子來了，在重新打量一番那幅畫后，竟不樂意了，硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他。⑥姥爺一頭霧水，“說得好好的，怎么說變卦就變卦呢？這不是耍弄人嗎？”⑦商販見姥爺十分委屈，解釋道：“這幅畫，畫的是一個人牽驢子過橋，畫上并沒有畫出韁繩，但仍能清晰地感覺到牽驢人拖拽的力度，這正是‘此處無聲勝有聲’??！”商販接著說，“此處不落一筆，卻蘊含著無限的奧妙，可謂神來之筆。然而，這么一幅好畫，卻讓你平白無故地給毀了。”商販長瓜釀的燒酒。姥爺想，這幅畫能賣二百兩銀子，恐怕開三年店也賺不吁一聲，晃晃頭，極為惋惜。⑧聽著商販的話，姥爺不由自主地“哎”了一聲，懊悔得直跺腳。⑨昨晚，姥爺喝下一碗地瓜燒后，喜不自禁地把那幅畫展開來看，突然，他發(fā)現(xiàn)畫中有一處瑕疵——牽驢人雖然在用力拽驢子，卻沒有韁繩。嗨，他禁不住埋怨起作畫的人來：太粗心，真是馬大哈！他慶幸自己發(fā)現(xiàn)得及時，要不然，明日商販要是察覺了這一疏漏，這二百兩銀子還不打水漂了！于是，他研墨拈筆補上了一條粗壯的韁繩……（選自《小小說月刊》2014年第二期，有刪改）吁一聲，晃晃頭，極為惋惜。1、說說題目“敗筆”的含義。（3分）既指姥爺自做主張一笑，又指姥爺自作主張畫一筆的行為?！窘馕觥块喿x全文，梳理情節(jié)，了解內(nèi)容，從姥爺?shù)难孕忻鑼懼姓业脚c“敗筆”意義相關(guān)的內(nèi)容?？键c：理解文中重要詞語的含義。1、說說題目“敗筆”的含義。（3分）既指姥爺自做主張一笑，又【練習(xí)四】閱讀下面的文章，回答問題。向東還是向西連俊超①胡小兵停下車向后張望，他的女人拖著一捆竹板艱難地走著。胡小兵看到了那女人臉上的汗水，他朝女人喊著：“你等著！”②胡小兵跑到女人身邊，說：“給我！”女人繼續(xù)邁著沉重的腳步，那捆竹板在地上劃得唰唰響。女人說：“我行！”胡小兵提高了嗓門：“給我！”女人停了下來。胡小兵抱過竹板就走，他說：“不讓我拉，非得讓你抱著走，這么沉你抱得動嗎？”女人跟上，用毛巾在他臉上擦了一下。女人說：“竹板太長了，車上那么多水泥，不能再放東西了。”③胡小兵把那捆竹板拖到板車旁邊，說：“歇兩分鐘。”然后他點了一支煙。他抬頭看了看天，罵道：“他媽的，這老天爺太狠了，弄這么毒辣的太陽！”女人說：“還得往南走一里路，正頂著日頭！”胡小兵扔掉煙頭說：“走吧，把竹板放到車上，你扶著?！迸藳]照辦。女人說：“這些水泥拉回去你就得喊得半夜腿疼，別逞能了！”女人知道，【練習(xí)四】閱讀下面的文章，回答問題。往南走一里路，就是東西大街，沿大街往東走兩百米就是工地了。④女人跟在車后，歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺。胡小兵不時回頭看一眼女人，想喊一句什么，卻什么也喊不出。他張大了嘴巴，仍感到像被人掐了脖子一樣呼吸艱難。胡小兵脫了短袖，把深紅色的上身毫無保留地展示給了太陽。太陽便在胡小兵的臉頰、臂膀、背上鑲嵌了無數(shù)個小太陽。胡小兵伸長了脖子，像一頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個坑來。⑤一陣涼風很及時地取代眼光充斥著大街小巷。胡小兵往天上一看，不好，要下雨！胡小兵回頭對女人喊：“我得趕緊把水泥拉回去，淋了就完了！”汗水把女人幾縷頭發(fā)粘在臉上。她點了點頭，說了句只有她自己聽到的話。胡小兵顧不得腿酸痛了。要是一車水泥被大雨淋了，他的工錢也就得像汗水一樣蒸發(fā)掉了。⑥東西路就是他的目標。胡小兵感到有雨水很不客氣地落在臉上，他慌了，可身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識不到問題的中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）往南走一里路，就是東西大街，沿大街往東走兩百米就是工地了。中嚴重性。更多的雨點飛身而下，像工地的碎塊一樣密集，它們擋住了胡小兵的視線。胡小兵把一小塊塑料布蓋在了水泥袋上。他恨不得抓起行人，把他們的衣服也脫下來蓋在水泥袋上。⑦東西路口模糊的紅綠燈出現(xiàn)了，胡小兵沖了過去。那時，一輛三輪車比胡小兵更加匆忙地往前沖，把正在拐彎的胡小兵給掛倒了。三輪車沒給胡小兵叫喊的機會，它很快就把自己藏進了雨霧里。胡小兵向身后的女人叫了一聲。女人丟下竹板飛奔過來，撩起胡小兵的褲管，女人看到了胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口。⑧女人說：“趕緊去醫(yī)院，就在西邊不遠?！雹岷”f：“扶我起來！”胡小兵抓住了板車的把手，說：“你在后中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）嚴重性。更多的雨點飛身而下，像工地的碎塊一樣密集，它們擋住了邊推著，趕緊把水泥弄到工地上，淋透就完了！快！”⑩雨水早已把他們身上的汗水沖刷得干干凈凈，并企圖把這個世界也沖刷一遍。女人站著沒動，她突然帶著哭腔喊道：“快去醫(yī)院吧，就在西邊不遠！”⑾胡小兵看了一眼自己的左腿，鮮紅的血從褲管里流了出來。胡小兵吼道：“水泥快被淋著了！快給老子推車，往東兩百米就是工地！”然后他拖著左腿拉起了板車。女人跑過來，在板車后面用足了力。⑿女人咬緊了嘴唇，這樣一來，淚水再多，也無法流進她的嘴里了。中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）邊推著，趕緊把水泥弄到工地上，淋透就完了！快！”中考復(fù)習(xí)記敘2、小說以“向東還是向西”為題有哪些意蘊？試作簡要闡述。（4分）①“向東還是向西”就是受傷后先送水泥保工資，還是先上醫(yī)院保身體的艱難選擇；②小說以這種艱難選擇為題，表達出了這對農(nóng)民工夫婦的患難深情；③顯示了農(nóng)民工群體為了改變貧窮命運所作的抗爭和苦澀的人生況味；④表達了作者對農(nóng)民工群體的關(guān)注與同情，引發(fā)思考?！窘馕觥款}目是個問句，包含著多重意蘊。也就是作者想要表達的豐富情感都用這個問句來表達了，答題時可參考這四個切入點：①是治傷還是保工資。②夫妻一起工作，互相關(guān)心。③是這個群體的不易。④關(guān)注與同情?？键c：本題考查對題目的鑒賞能力。中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）2、小說以“向東還是向西”為題有哪些意蘊？試作簡要闡述。（4謝謝觀賞！中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）謝謝觀賞！中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件4

1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.不僅春風得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。3.在這種獨特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術(shù)中的一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風雅，亦成為普遍風氣。4.歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運來的香藥；同時，許多朝鮮留學(xué)生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。5.中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。6.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；7.東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會性，儒釋道三家無不言開悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有盡而意無窮”，表現(xiàn)在用香上，就會在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗和提升。8.造成中西方用香差異的一個很重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)在因素之一，就是各自傳統(tǒng)信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯蘭教，二者與香的傳播關(guān)系并不大；感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）中考復(fù)習(xí)記敘文1_“小說線索文章標題”（課件45張）1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清明確小說線索探索文章標題中考復(fù)習(xí)記敘文1“小說線索-文章標題”-(課件45張)高頻核心考點1、尋找線索2、線索作用3、標題含義、作用高頻核心考點1、尋找線索方法技巧提煉一、參考例題1、直接考：文章的行為線索是什么？或文章以－為線索展開故事情節(jié)。（填空）2、間接考：標題作用題。（解答此類型題需注意：標題往往即線索）。3、隱晦考：①行文思路題隱含信息（必須詞）：文章圍繞××展開故事情節(jié)，請梳理全文內(nèi)容并填寫下表。②賞析文章的結(jié)構(gòu)或題目：作者如此安排情節(jié)的原因是什么？方法技巧提煉一、參考例題2、標題作用題文章以××為題，有何妙處？例1：“變色龍”是一種具有什么特點的動物，文章以此為標題有何作用？例2：結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說文章為何以“選擇”為題。例3：結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文以“琴證”為題有何妙處。2、標題作用題二、方法技巧提煉1、標題含義題抓住標題中的關(guān)鍵詞或特殊的修辭手法（比喻、雙關(guān)）或表現(xiàn)手法（象征）分析其與文章主人公、事件（情節(jié)）、中心的聯(lián)系。具體步驟如下：抓住關(guān)鍵詞：結(jié)合文章內(nèi)容解釋標題的意思。聯(lián)系人物：點明文章的主要人物。聯(lián)系情節(jié)：概括故事情節(jié)。聯(lián)系主題：點明小說主題。二、方法技巧提煉2、標題的作用從線索、人物、文章主要內(nèi)容、主題四方面綜合作答。具體步驟如下：（1）線索作用：標題是文章的行為線索，建立了情節(jié)、人物、主題之間的關(guān)系，例文：《琴證》。（2）人物作用：①明確人物形象（找到和此人物相關(guān)的情節(jié)以及其他人物相關(guān)的情節(jié)）。②使人物形象更加鮮明＋人物形象概括，例文：《蘿卜花》、莫泊桑《項鏈》。③線索是人物之間關(guān)系的紐帶，例文：馮驥才《雕花煙斗》。2、標題的作用（3）情節(jié)作用：概括了文章的主要內(nèi)容（例文：《萍水相逢之美》），或某個情節(jié)的作用。（4）主題作用：①某人物有某種美好的品質(zhì)或心靈，值得我們學(xué)習(xí)贊美（反映人物的小說）。②對某事件/社會現(xiàn)象進行深刻的反思，提出呼吁。（3）情節(jié)作用：【例題一】閱讀下面的文章，回答問題。雕花煙斗馮驥才①他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。②這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。③不知不覺間，他掏出一個挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識到花房里不準吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗，他剛要承認過錯，那老漢卻和氣地說：“沒關(guān)系，到這邊來抽吧！”【例題一】閱讀下面的文章，回答問題。

④這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不?”他怔住了?！澳趺粗牢倚仗?還知道我畫畫?”“先前，您帶學(xué)生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀……”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。像他這樣一位紅極一時的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個知音嗎？⑤誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢?老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發(fā)灰，動作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時瞅他嘴上的煙斗?！澳鷣韲L嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠懇地說?！安?”老范笑瞇瞇地，“俺是瞧您的煙斗很特別……”⑥他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的?！彼f。他想起了靠邊站之后的整天無所事事，想起了某天靈機一④這里便是花房的一角，這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品----雕好的煙斗。“美，美呀！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情，“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執(zhí)地一個勁兒搖腦袋。⑦從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。⑧秋風一吹，又是賞菊的好時節(jié)?？商葡壬鷧s沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范?！皢眩戏?，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔，老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當作創(chuàng)作的傾盡心一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀……”沒人搭理老范，唐先生感到自己認識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。⑨在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老范?！澳崩戏断驳寐曇舳颊痤澚耍劬ο褚粚疑男襞萘亮似饋?，雙手鄭重地接過煙斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”⑩又一陣秋風吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理睬了。這時，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口?！袄戏?，快請進，一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發(fā)出一請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來。”“唐先生，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上?！?“什么？”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給老范……請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年4、小說多處寫到了鳳尾菊，其作用是什么?(3分)①鳳尾菊是貫穿小說情節(jié)的線索。②鳳尾菊是連接小說中兩個人物感情的紐帶?；ㄞr(nóng)養(yǎng)鳳尾菊，畫家喜歡鳳尾菊，花農(nóng)幾次給畫家送鳳尾菊，臨終還托付兒子給畫家送鳳尾菊，畫家因鳳尾菊而悔悟。③鳳尾菊是花農(nóng)美好心靈的象征，也寄托著作者對美好感情的歌頌?！窘馕觥勘绢}考查我們分析線索的作用，注意從情節(jié)、人物、主題三方面分析。4、小說多處寫到了鳳尾菊，其作用是什么?(3分)①鳳尾菊是貫【例題二】閱讀下面的文章，回答問題。最初的溫暖鄒扶瀾①男孩小時候家里很窮，甚至有時連上學(xué)的本子也買不起，常常用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個讓全班同學(xué)都眼紅的書包。②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。③男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了。”女孩好像明白了什么，主動拿出兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交?！迸ⅰ纠}二】閱讀下面的文章，回答問題。委屈地哭了，說：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強答應(yīng)了她。④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后，那一天他沒有去上學(xué)，早早地候在一個十字路口----縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了．⑤第二天上學(xué)，班里一個女同學(xué)給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用過的備式作業(yè)本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌。”⑥男孩哭了，他突然覺得，

從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。⑦那個文具盒，他一直保存著，有時候拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……委屈地哭了，說：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。⑨電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談，面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當年同桌的女孩，此生也就無憾了。⑩主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”（11）他搖了搖頭。（12）主持人又說：“麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎？”⑧幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家（13）他說：“是的，我想當面對她說聲謝謝。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽光……”（14）幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，昨天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。感謝這么多年來，我一直活在你心里，如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧?！保?5）信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。（13）他說：“是的，我想當面對她說聲謝謝。另外，如果她有什1、文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。（3分）強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性；奠定了全文的感情基調(diào)；成為全文的情感線索；寓示了文章的主題；標題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥靠忌趥淇记皯?yīng)該掌握一些標題的作用，一般情況下，標題的作用一般情況下有交代故事內(nèi)容，點明文章主旨，渲染某種氣氛，暗示人物的性格命運，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣等。文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，它的妙處是強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性；奠定了全文的感情基調(diào)；成為全文的情感線索；寓示了文章的主題；標題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。1、文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙【例題三】閱讀下面的文章，回答問題。只想讓你聽聽我的心跳①這些年來，一直有一個影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢業(yè)之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心愿。②19號，我選了這個時間啟程，因為19號是一個特別的日子，一個我最喜歡最期待的日子。③火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn)，窗外不時閃過的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面，裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，是期盼？是激動？或者，兩者都有吧。④下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來，卻異常清晰?！纠}三】閱讀下面的文章，回答問題。⑤我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點手足無措。保安走過來，問我需要什么幫助，我不知所以地點點頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位，因為我要等一個很重要的人。⑥3點半，3點40，3點45……我不斷地看時間，終于，到了北京時間4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯著門口，盯著進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。⑦“還是照以前一樣，把錢寄到這個地址。”老人說。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點頭。服務(wù)員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復(fù)過很多次這項工作。我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，，我好不容易忍住眼淚，終于說出準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的⑤我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那個孤兒?！雹?0年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術(shù)，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。⑨從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號，時間是下午4點。當我終于走向獨立，大學(xué)畢業(yè)，被一家大型企業(yè)錄用的時候，我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里，看到了魂牽夢繞的一切。⑩我小心地從書包里取出兩串項鏈，每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串那個孤兒?！背伞?20個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650個思念的心情……11、我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。12、老人緊緊地把我摟在懷里，說：“我的孩子啊，你怎么來啦！”我淚如泉涌，泣不成聲。13、父親，母親，我過來，只想讓您聽聽我的心跳……成。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著36501、閱讀文章，填寫下表。（4分）時間情節(jié)結(jié)果10年前①“我”活了下來②老夫婦寄生活費給“我”“我”讀完大學(xué)下午4點③④

老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上10年來

老夫婦來寄生活費給“我”

“我”給老人夫婦掛上項鏈【解析】解答此題，先要熟悉文章內(nèi)容，然后根據(jù)文章8、9自然段的內(nèi)容可知，十年前，老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上，“我”活了下來，十年來，老夫婦每個月都會寄一筆生活費給我，下午4點，老夫婦來寄生活費給“我”，“我”給他們掛上項鏈。1、閱讀文章，填寫下表。（4分）時間情節(jié)結(jié)果103、本文標題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解和感悟。（6分）“心”是“我”老人婦夫的感情紐帶，是文章的線索，“只想讓您聽聽我的心跳”暗示了老人對“我”的重生之恩，也表達了“我”對老人婦夫的純真感激之情。短文通過記敘“我”到黃花小鎮(zhèn)尋找捐助我上學(xué)的老人夫婦，并給他們戴上“心”項鏈的故事。贊揚老人夫婦的仁愛之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人終于所報，我們要用愛心回報社會，也應(yīng)知恩圖報?！窘馕觥繕祟}含義的理解要抓住題目中的“心跳”一詞，它是文章的線索，也是老人博愛之心的見證。通過老人捐女兒心臟和我感恩的故事，表達社會中人與人之間的愛心和感恩之情。解答時，注意敘述時語句要通順，敘述要有條理。3、本文標題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？請結(jié)合全文，談【練習(xí)一】閱讀下面的文章，回答問題。紅橘甜了駱駝①放下電話細一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢j說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。②父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著【練習(xí)一】閱讀下面的文章，回答問題。橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子?、勰且荒辏赣H將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間??！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作那-天父親送我時的表橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭情……④就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子呀！再說了，紅橘越來越?jīng)]市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀。我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子??！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。⑤父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我情……看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了……⑥次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換咸了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢?、吒赣H臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，煙太大了……看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大6、題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合全文內(nèi)容，怎樣來理解題目中的“甜”。（4分）①紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實很甜。②父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足。③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會到兒子的孝心。④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關(guān)愛。⑤全家人互相關(guān)心體貼，充滿溫馨和愛意?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章標題含義的能力。從表層來理解“甜”的含義，意思為“紅橘樹結(jié)出的果實很甜”；從深層次的角度來理解“甜”的含義，“甜”的意思為“父親對兒子的愛心、兒子對父親的貼心”等。所以，理解文章標題的含義，可以從表層和深層來理解。6、題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合全文內(nèi)容，怎樣來理解題目中的“【練習(xí)二】閱讀下面的文章，回答問題?？焓謩ⅠT驥才①人人在童年.都是時間的富翁。有時我呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。②快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下。嘿!四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。③有一次.我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只球兒塞在碗下邊扣住。便忍不住大叫:“在右邊那個碗底下哪.我看見了!”“你看見了?”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說?！安粫?你可得說準了。猜錯就得買我的糖?！薄揪毩?xí)二】閱讀下面的文章，回答問題?！靶?我說準了!”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來:“瞧吧，在哪兒呢?”咦，碗下邊怎么什么也沒有呢?難道球兒從地下鉆進左邊那個碗下邊去了?？焓謩⒑孟裰牢以趺床孪耄焓钟职炎筮叺牟柰胂崎_，同樣什么也沒有!只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲:“來!”雙手一搖茶碗，里面競?cè)粐W嘩響。打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！蔽译媚槹l(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈圈后邊去，從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。④他那時不過40多歲吧。正當壯年，精神飽滿，肉重肌沉，皓齒紅唇，烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法一邊賣糖一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉(zhuǎn)動靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號“快手劉”的來歷。我童年的許多時光，就是在這最最簡單又百看不厭的土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫側(cè)、“行!我說準了!”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢!⑤我上中學(xué)后.就不常見到快手劉了。只是路過那街口時，偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。⑥我上高中是在外地。人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書里面，再翻開都變成了干枯的回憶。誰能使過去的一切復(fù)活?那去世的外婆.不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發(fā)，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。⑦高中二年級，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫。走近一看，心中懺然一動，競是快手劉!他依舊賣糖和變戲法，但人已經(jīng)大變樣了。十年不見，他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手!手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，快像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去;那四只小紅球兒一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上一會兒從手里掉下來。他的令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢!手不靈了!孩子們叫起來:“球在那兒呢!”““在手里哪!”“指頭中間夾著哪!”⑧我也清楚地看到，在快手劉扣過茶碗的時候，把地上的球兒取在手中。這動作緩慢遲鈍，失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手，快手劉的手卻捧得緊緊的，朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑，滿臉皺紋都擠在一起，好像一個皺紙團。他幾乎用請求的口氣說:“是在碗里呢!我手里邊什么也沒有……”⑨當年神氣十足的快手劉哪會用這種口氣說話?這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不饒，非叫快手劉張開手不可。他哪能張手，手一張開一切都完了，我真不愿意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態(tài)。多么希望他像當

手不靈了!孩子們叫起來:“球在那兒呢!”““在手里哪!”“指年那次—由于我自作聰明，揭他老底。迫使他亮出個捉摸不透的絕招，小球突然不冀而飛，呼之即來。如果他再使一下那個絕招.叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名副其實的快手劉，瞪目結(jié)舌多好!但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。⑩我走進孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說:“你們都說錯了，球兒在這箱子上呢!”孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙，都瞅那木箱.就在這時。我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊?！扒蛟谀膬耗?”孩子們問我?？焓謩⑿呛欠_地上的茶碗說:““瞧.就在這兒啊!怎么樣，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”

年那次—由于我自作聰明，揭他老底。迫使他亮出個捉摸不透的絕招5、小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢?(4分)“快手劉”是小說主人公的綽號，他始終是我心中“名副其實的快手劉”，以“快手劉”為題，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸顯人物特點，也更能表現(xiàn)我對“快手劉”這類人物的喜歡和同情?！窘馕觥勘绢}考查對文章的理解與分析能力。解答時，先理解文章的具體內(nèi)容，結(jié)合全文分析“快手劉”在文中的含義。文章用“快手劉”作為標題，并非要說明這個人的手有多么的靈巧與迅捷，“快手劉”是主人公的綽號，也是他賴以生存的方式。他在“我”的兒時他的快手和戲法給“我”帶來了歡樂，所以不管他以后是否還能變出戲法，他都是“我”心中的“快樂劉”?！翱焓謩ⅰ钡木b號也與他后期的遭遇形成對比，更加突出了他的境遇慘淡，更能表現(xiàn)“我”對他的關(guān)注與同情。5、小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快【練習(xí)三】閱讀下面的文章，回答問題。敗筆田玉蓮①姥爺念過私塾，雖說腹中墨水不多，卻極喜好收藏古玩和古畫，在小鎮(zhèn)繁華地帶租了一處房子，開起了一家經(jīng)營古玩和古畫的店鋪。②一天，姥爺?shù)牡昀镒哌M一位衣著得體的客人。交談中，姥爺?shù)弥巳耸墙?jīng)營茶葉的南方商販。那人在店鋪里溜達了一圈，看中了一幅畫。那幅畫是一人牽一驢過一座小木橋，小橋很狹窄，僅能容人和驢子走過。因為橋過于狹窄的緣故，驢子非常膽怯，執(zhí)拗著不肯過橋，牽驢人就用力拽著它前行。③商販非常喜歡這幅畫作，在跟姥爺討價還價之后，以二百兩銀子成交。商販先付了一百兩銀子給姥爺作為定金，剩下的一百兩銀子，待他回到住處籌措夠了再來取畫。④等那商販走了之后，姥爺高興極了，掂量著那一百兩銀子，喝下了一大黑瓷碗地【練習(xí)三】閱讀下面的文章，回答問題。瓜釀的燒酒。姥爺想，這幅畫能賣二百兩銀子，恐怕開三年店也賺不了這么多錢。姥爺?shù)靡獾睾咧∏?。⑤雞叫天亮，商販帶著銀子來了，在重新打量一番那幅畫后，竟不樂意了，硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他。⑥姥爺一頭霧水，“說得好好的，怎么說變卦就變卦呢？這不是耍弄人嗎？”⑦商販見姥爺十分委屈，解釋道：“這幅畫，畫的是一個人牽驢子過橋，畫上并沒有畫出韁繩，但仍能清晰地感覺到牽驢人拖拽的力度，這正是‘此處無聲勝有聲’?。　鄙特溄又f，“此處不落一筆，卻蘊含著無限的奧妙，可謂神來之筆。然而，這么一幅好畫，卻讓你平白無故地給毀了?！鄙特滈L瓜釀的燒酒。姥爺想，這幅畫能賣二百兩銀子，恐怕開三年店也賺不吁一聲，晃晃頭，極為惋惜。⑧聽著商販的話，姥爺不由自主地“哎”了一聲，懊悔得直跺腳。⑨昨晚，姥爺喝下一碗地瓜燒后，喜不自禁地把那幅畫展開來看，突然，他發(fā)現(xiàn)畫中有一處瑕疵——牽驢人雖然在用力拽驢子，卻沒有韁繩。嗨，他禁不住埋怨起作畫的人來：太粗心，真是馬大哈！他慶幸自己發(fā)現(xiàn)得及時，要不然，明日商販要是察覺了這一疏漏，這二百兩銀子還不打水漂了！于是，他研墨拈筆補上了一條粗壯的韁繩……（選自《小小說月刊》2014年第二期，有刪改）吁一聲，晃晃頭，極為惋惜。1、說說題目“敗筆”的含義。（3分）既指姥爺自做主張一笑，又指姥爺自作主張畫一筆的行為。【解析】閱讀全文，梳理情節(jié)，了解內(nèi)容，從姥爺?shù)难孕忻鑼懼姓业脚c“敗筆”意義相關(guān)的內(nèi)容?？键c：理解文中重要詞語的含義。1、說說題