1.4計算機(jī)軟件及其使用教案

第計算基礎(chǔ)知識九課教學(xué)反思此堂課完成成功與否1、在于生對本課知識的掌握程度、通過對相機(jī)的演變歷史，數(shù)碼相機(jī)的使用技巧影攝像抓鏡頭等的介紹果能成功激發(fā)出學(xué)生在此專業(yè)上愛好及研究，從而樹立報效祖國的遠(yuǎn)大志向，那就是非常成功的一課。課名：教目：1．基本知知計算機(jī)系統(tǒng)中的軟件類型，能夠區(qū)別系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。能簡單描述高級編程語言是如何被計算機(jī)識別的。能闡述軟件使用中的知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定。2．操作技目標(biāo)能區(qū)別系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。能區(qū)別軟件使用中的版權(quán)規(guī)則。教分與備1．教學(xué)重識系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件。初了解計算機(jī)如何執(zhí)行程序。知軟件版權(quán)規(guī)則。2．教學(xué)難計機(jī)對程序的執(zhí)行過程。3．教學(xué)策本課通過查閱資料將常用的軟件類型本及其功能羅列在教材表中讓學(xué)生從熟知的軟件中區(qū)別什么是系統(tǒng)軟件么是應(yīng)用軟件通認(rèn)識軟件讓學(xué)生了解所有的軟件都是用語言編寫的。通過填寫表1-8讓學(xué)生知道什么情況下使用是合法的或非法的行為，培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識。4．課時安時（45分×2）5．教學(xué)環(huán)多媒體教室學(xué)過：教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)1認(rèn)識軟件

教學(xué)內(nèi)容．軟件及其分類。先提出問題：什么是軟件？(提示來成指定的任務(wù)并由執(zhí)的電子指令集合；軟件的結(jié)構(gòu)是：軟件＝程序＋數(shù)據(jù)＋文檔，即軟件包括了用以提供指令的程序和提供必要數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)文件，這些程

備注教師講解，輔導(dǎo)學(xué)生完成表1

教學(xué)環(huán)節(jié)

第計算基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容

備注序和數(shù)據(jù)文件協(xié)同工作，共同完成指定的任務(wù)，例如文檔的參“相關(guān)知生成、視頻的編輯、圖形設(shè)計、網(wǎng)頁瀏覽)(提示：軟件分為兩個大類：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟)。．系統(tǒng)軟件的概念。其中包含四部分教學(xué)。什么是系統(tǒng)軟件？(提示：電腦上管理計算機(jī)資源的操作系統(tǒng)工具軟。操作系統(tǒng)即為系統(tǒng)軟件，其他還有設(shè)備驅(qū)動軟件和實用工具軟件，因為它們的作用是保證計算機(jī)能夠執(zhí)行基本操作功能，因此也視為系統(tǒng)軟件。什么是操作系統(tǒng)？(提示：主要是控制程序，使你可以和你的算機(jī)通訊并運(yùn)行的其他程序。操作系統(tǒng)有哪些類型？(提示：目前常見的有計算機(jī)上使用的、自由軟件Linux蘋果公司的，以及掌上腦使用3COM司的PalmOS(產(chǎn)品)、微軟的WindowsMobile產(chǎn))。操作系統(tǒng)的二個作用、五種功能、常見分類等。．應(yīng)用軟件的概念。教師上課時播放或建議教師制作應(yīng)用軟件執(zhí)行過程的視頻給學(xué)生觀看，例如QQ軟與別人聊天的過程，Photoshop加工一幅圖形的過程等。（那些向計算機(jī)提供相應(yīng)指令去實現(xiàn)各種用途和軟件稱為應(yīng)用軟件．程序設(shè)計的概念。其中包括兩部分教學(xué)內(nèi)容。什么是計算機(jī)程序？(提示：用來告訴計算機(jī)如何處理問題或執(zhí)操作的一組指令的集合)如何啟動程序？(提：啟動序通常是以“”為擴(kuò)展名的文件，即“可執(zhí)行文件操系統(tǒng)中通過點(diǎn)擊圖標(biāo)來啟動，或者在開始菜單中選擇需要啟動的程序，或者在“運(yùn)行”對話框直接輸入程序名稱單擊“確定”按鈕后啟動。自己創(chuàng)建的數(shù)據(jù)屬于軟件嗎？(提示：按照軟件名稱的命名規(guī)則，自己創(chuàng)的文件、圖片等只能稱為數(shù)據(jù)文件而不能稱為可執(zhí)行的軟)怎么樣開發(fā)的程序才算是軟件？(提示：至少包括一個可執(zhí)行文件和數(shù)個支程序運(yùn)行的相關(guān)的數(shù)據(jù)文件。計算機(jī)程序編寫人員是如何編寫程序呢？(提示：要創(chuàng)建一個程序，開發(fā)人員必須定每一個元素的屬性，例如，對象在哪里顯示、顯示時的形狀、需要包含選擇的參數(shù)、執(zhí)行何種操作等)。什么是程序設(shè)計語言？

識”2

教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)2了解知識權(quán)與版權(quán)體驗探索

第計算基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容(提示：為程序開發(fā)人員提供的一種開發(fā)軟工具，并且可用于編寫指令──又稱源代碼。這些源代碼定義了具體的軟件環(huán)境，如外觀、怎樣選擇或輸入?yún)?shù)、軟件如何將這些參數(shù)傳遞到其他支持文件等。現(xiàn)在大多數(shù)程序開發(fā)人員使用高級程序設(shè)計語言進(jìn)行編)高級程序設(shè)計語言如何與微處理器的指令集對應(yīng)呢？如何轉(zhuǎn)化為微處理器識別并產(chǎn)生執(zhí)行的動作呢？(提示：程序設(shè)計語言有三類：機(jī)器語言、編語言、高級語言。計算機(jī)如何執(zhí)行用語言編寫的程序)1．軟件的版權(quán)維護(hù)版權(quán)是通過法律的形式保護(hù)創(chuàng)造性工作的原始作者權(quán)利的一種方法。軟件開發(fā)者擁有軟件版權(quán)。2．軟件的許可證軟件的許可證是指規(guī)定計算機(jī)軟件（程序）使用者權(quán)利的法律合同，又稱許可協(xié)議。按商業(yè)軟件、共享軟件、免費(fèi)軟件、公共領(lǐng)域軟件等不同類型的軟件，對它們的分發(fā)規(guī)定了不同的協(xié)議。（）集、使用目前常用的軟件。（同討論怎樣維護(hù)軟件版守息活動中的道德。在網(wǎng)上搜索我國保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)頒布了哪些法律、法規(guī)文件，然后整理成文件名稱列表并記