高考沖刺語文

2015年高考沖刺建議三個階段第一階段：歸納總結(jié)（積累知識、建立框架）第二階段：考點復(fù)習(xí)（培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)）第三階段：查漏補缺（訓(xùn)練技巧、規(guī)范答題）論述文論述文是說服勸導(dǎo)讀者同意作者觀點的一種說理性文章。它與說明文的不同在于：說明文只是客觀解釋事物觀念、原則等，使讀者能夠了解；而論述文卻希望影響讀者的思想和行動。

論述文小結(jié)1、清晰的文本意識2、嚴(yán)密的邏輯分析3、題干的準(zhǔn)確認(rèn)知4、情感態(tài)度的體會文言文閱讀1、人物傳記為主2、積累實詞為重3、適當(dāng)注意非連續(xù)性文本閱讀1.

愛2.

安3.

被4.

倍5.

本6.

鄙7.

兵8.

病9.

察10.

朝11.

曾12.

乘13.

誠14.

除15.

辭16.

從17.

殆18.

當(dāng)19.

道20.

得21.

度22.

非23.

復(fù)24.

負(fù)25.

蓋26.

故27.

顧28.

固29.

歸30.

國31.

過32.

何33.

恨34.

胡35.

患36.

或37.

疾38.

及39.

即40.

既41.

假42.

間43.

見44.

解45.

就46.

舉47.

絕48.

堪49.

克50.

類51.

憐52.

彌53.

莫54.

乃55.

內(nèi)56.

期57.

奇58.

遷59.

請60.

窮61.

去62.

勸63.

卻64.

如65.

若66.

善67.

少68.

涉69.

勝70.

識71.

使72.

是73.

適74.

書75.

孰76.

屬77.

數(shù)78.

率79.

說80.

私81.

素82.

湯83.

涕84.

徒85.

亡86.

王87.

望88.

惡89.

微90.

悉91.

相92.

謝93.

信94.

興95.

行96.

幸97.

修98.

徐99.

許100.

陽101.

要102.

宜103.

遺104.

貽105.

易106.

陰107.

右108.

再109.

造110.

知111.

致112.

質(zhì)113.

治114.

諸115.

賊116.

族117.

卒118.

走119.

左120.

坐120個實詞：斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句。如，句中的“國子祭酒”“休烈”等專有名詞、“之”“以”等虛詞，都是斷句的重要參考因素。詩歌鑒賞1、按內(nèi)容分類，總結(jié)基本的情感走向和常用手法.2、總結(jié)高考試題出題規(guī)律，合理訓(xùn)練。3、總結(jié)常見手法分類和基本知識。表達(dá)方式抒情方式描寫方式直抒胸臆間接抒情景物：借景抒情觸景生情

情景交融托物言志

（象征）借物喻人人：借古傷己事：借古傷今

景物：動靜虛實多角度多感官繪畫技法（白描渲染）人：細(xì)節(jié)描寫的方法間接烘托設(shè)題的變化1、淡化手法考察、強調(diào)詩歌理解。2、強調(diào)詩歌中事理不通情理通。3、選材范圍更加擴大。10．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“長大息以掩涕兮，哀民生之多艱”。(2)李白《蜀道難》中“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。背誦1、文本意識2、答題格式3、非連續(xù)文本的閱讀4、人物傳記以外的其他文本閱讀實用類文本閱讀文本意識如何讀《謝希德的誠與真》1、毅然回國——愛國——忠誠（國家）2、轉(zhuǎn)行研究——科研國家——忠誠求真熱誠（科學(xué)國家）3、不坐專車——聽意見——求真（行政工作）4、業(yè)余愛好——不做虛假報道——求真（生活）5、陪伴丈夫——全心全意——真誠（生活6、修改文章——一絲不茍——求真（科學(xué)）非連續(xù)性文本的閱讀【相關(guān)鏈接】①抗戰(zhàn)初期，美國政府對日本侵華戰(zhàn)爭持“中立”態(tài)度，日本人知道有美國顧問在華幫助中國，要求美國下令讓他們離開。美國國務(wù)院發(fā)布撤回命令，但陳納德拒不執(zhí)行，他斬釘截鐵地說：“日本人離開中國時，我會高高興興地離開中國。”（百度百科）②中國人的友誼最寶貴的體現(xiàn)，莫過于在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險搭救被追殺的美國飛行員和從那些地區(qū)不斷的送來情報……為了擴建在成都郊外的飛機跑道，那里一下子就聚集了三十余萬民工，三個月就完成了全部工程。（《陳納德回憶錄》）③1990年，美國發(fā)行了紀(jì)念陳納德將軍的郵票。當(dāng)年的飛虎隊隊員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他。在中國，重慶要建飛虎隊紀(jì)念館，昆明把從城里到機場的一條公路，重新命名為陳納德路。（《北京青年報》2007年11月12日）新考綱中的題型示例1、通訊2、訪談1、理清文脈，抓住傳主的核心性格。2、新聞類閱讀要強化訓(xùn)練。文本閱讀小結(jié)設(shè)題思路研究41、）當(dāng)年徐悲鴻聘請齊白石擔(dān)任大學(xué)教授曾引起軒然大波；近年武俠小說作家金庸被聘為浙江大學(xué)人文學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師，超女李宇春登上北大百年講堂也曾引起激烈爭論。對此，請結(jié)合文本和生活實際，簡要談?wù)勀愕目捶ㄔ蝾?、主觀、客觀2、間接、直接特點類整合文本內(nèi)容盡量用原文作答概括類1、分清角度，全面總結(jié)2、有原文盡量用原文作答3、不要出現(xiàn)帶修辭的的句子1、觀點類：觀點清晰，論據(jù)來自文本。2、概括類：角度準(zhǔn)確，事例來自文本。語言文字應(yīng)用病句答題思路引導(dǎo)讀著不順想語序殘缺多因長賓語套接共享屬雜糅介詞吞主在當(dāng)頭并列要先看搭配“是”類謂語查主賓稱代停頓造歧解多否可能生矛盾概念并列避從屬見到“能否”查照應(yīng)判斷注意講分寸陌生長句不坑人重點要突出題型要見全成語復(fù)習(xí)高考新趨勢1.考查內(nèi)容：橫向→縱向（廣度→深度）。2.要求考生更細(xì)致準(zhǔn)確的理解成語，加大了成語考查的難度。成語記憶知道每個字的意思。近義成語整合記憶。形近成語對比記憶。弄清褒貶對象輕重。2015年高考作文備考建議一、2014年作文問題綜述1、審題偏差2、素材匱乏3、語言干癟人教版高中語文必修課（一、二）心音共鳴寫觸動心靈的人和事親近自然寫景要抓住特征人性光輝寫人要凸顯個性黃河九曲寫事要有點波瀾直面挫折

學(xué)習(xí)描寫美的發(fā)現(xiàn)

學(xué)習(xí)抒情園丁贊歌

學(xué)習(xí)選取記敘的角度

想像世界

學(xué)習(xí)虛構(gòu)

人教版高中語文必修課（五）緣事析理

學(xué)習(xí)寫得深刻謳歌親情

學(xué)習(xí)寫得充實錘煉思想

學(xué)習(xí)寫得有文采注重創(chuàng)新

學(xué)習(xí)寫得新穎（一）為自己建個素材庫

1、心田清泉生活中總有一些東西觸動過我們，比如為班級球隊助威的吶喊讓我們感受到集體的力量，媽媽每日廚房中默默的辛勞讓我們感受到母愛的崇高，老師一次嚴(yán)厲的批評引發(fā)我們對自己的反省，路邊摧殘兒童的賣藝者讓我們憤慨。我們即使過著兩點一線的生活，也依然有我們的喜怒哀樂，這喜怒哀樂就是澆灌我們心田的清泉。有了這泓清泉，我們的生活就會充滿了色彩，我們的生命也會在一次次的情感體驗中走向完善！拿出自己的日記本，重新體味當(dāng)日的困惑；和爸爸媽媽一起聊天，在親情中重溫親情；與即將分別的同學(xué)神侃，分享記憶中的快樂。打開自己記憶的大門，讓滋潤心田的清泉流淌出來，這是我們成長的歷程，也是我們青春的證明，更是高考作文的最好素材。2、學(xué)海珠貝如果從小學(xué)一年級算起，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十二年語文，學(xué)過了二十四本語文書，再加上讀本和課外閱讀，我們的閱讀量應(yīng)該不小了，我們的語文素養(yǎng)和文學(xué)水平應(yīng)該不低了。但遺憾的是，很多同學(xué)沒有要在這次平生最重要的考試中展示自己語文素養(yǎng)和文學(xué)水平的意識，文章空洞，材料沒有特色，那么分?jǐn)?shù)也就不會很高。十二年學(xué)海遨游，難道我們竟熟視無睹，不見海中明珠？難道我們竟空手而歸，沒有一片彩貝？

《惠子相梁》中莊子和惠子志趣之迥異，《項鏈》中路瓦栽夫人命運之無奈，《岳陽樓記》中范仲淹境界之崇高，《燈下漫筆》中魯迅思想之深刻。還有許許多多，這些都是珠貝，是我們作文素材中的珍寶。拿起語文書，找到那些曾讓我們或扶腮深思，或莞爾生笑的文章，投入感情地再讀一次；找出曾經(jīng)讀過的名著溫習(xí)其中那些曾讓我們或唏噓不止，或拊掌大笑的情節(jié)，設(shè)身處地地聯(lián)想一番。這樣做就是撿回我們掉落的珠貝，就是為我們準(zhǔn)備生動的素材。

語文給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時，你覺得這詞真好，你想記住它，別忘了，這就是語文；當(dāng)你看到一幅畫時，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美詞藻來形容它，別忘了，這也是語文；當(dāng)你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，別忘了，這也是語文?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”語文從那古人口中娓娓道出；語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文在潯陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇，到景陽岡的青石上感受驚險；它讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟……這就是語文，如此豐富多彩的答案，讓我堅信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂“嫣然搖動，冷香飛上語文”。3、瓶中鮮花我們常說我們生活在一個信息社會中，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已離我們遠(yuǎn)去了。面對每日更新的新聞資訊，我們作文的素材庫也應(yīng)該不斷更新。這些最新的素材就如同鮮艷的花朵，最新鮮因而也最吸引人。關(guān)注奧運，關(guān)注中東，關(guān)注“超女”，關(guān)注最新的體育賽事，并且思考這些新聞背后的對與錯，榮與辱。這些新鮮的材料定會如鮮花般吸引評卷老師。但是鮮花也不是采來就可以成為鬢邊飾或堂中彩的，它也需要修剪，需要與被裝飾者和諧統(tǒng)一。如果在作文中大段轉(zhuǎn)述新聞，而沒有把新聞在思考后變成自己的材料，使文章成為有機的整體，那這種引用就是失敗的。閱讀筆記

1.讀周國平

2.讀簡媜

3.讀紀(jì)德

4.讀梭羅

5.讀季羨林

6.讀史鐵生

7.讀張承志

8.讀林語堂

4、讀書（二）具體寫作訓(xùn)練序列1、審題、扣題、點題審題（抓最準(zhǔn)立意）全面作文的審題要求依照題目要求合理加工素材2、構(gòu)思橫向比較（1）命題形式：新材料作文居多，（一篇命題作文）（2）材料性質(zhì)：以寓言和現(xiàn)實事件材料為主，兼有比喻型。（3）材料主題：“社會現(xiàn)狀的思考”和“發(fā)掘人性閃光點”2014年高考回顧2010年，材料“人才成長是有規(guī)律的”寓言+現(xiàn)實2011年，材料“中國崛起”現(xiàn)實現(xiàn)象2012年，材料“順手補洞”寓言故事2013年，材料“拋卻顧慮，有勇氣去做事”寓言故事2014年，材料“山羊過獨木橋”寓言故事縱向比較（新課標(biāo)卷）寓言類2012年全國課標(biāo)卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了。”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬?！毙薮ふf：“哦，那只是順手做的一件小事……”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螅也畔肫鸫子卸催@事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2011年全國卷Ⅰ高考作文題目

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。中國崛起的特點據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點呢？《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

要求選一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲?，F(xiàn)實類

2007江蘇卷

閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文（60分）

人人頭頂一方天，每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外體裁不限。聯(lián)想類常見高考作文題型及構(gòu)思方法寓言類現(xiàn)實類比喻類聯(lián)想類元素分析比照克隆就事論理深入挖掘?qū)?yīng)本體虛實兼顧及時點題豐富獨到現(xiàn)實類材料《夜的最后一章》《與妻書》（1）、以點代面與妻書親愛的老婆：你是否已經(jīng)過了那座擁擠的奈何橋？你是否已經(jīng)喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？你是否已經(jīng)忘記了我們那“一生一世，白頭偕老”的約定？你是否已經(jīng)想不起那個深愛著你的我？老婆，過去失約的經(jīng)常是我，有多少次，我答應(yīng)你一起過春節(jié)，但是一個電話便讓我踏上了返回部隊的列車。我知道，你很難過。有時候，你也會哭，也會跟我鬧。但是擦干了眼淚，你還會放我走，因為你明白，作為一名軍人的妻子，這都是你要接受的現(xiàn)實。老婆，但這次，是你失約了！我們約定“一生一世，白頭偕老”，但是，你走了，為了保護(hù)你的兩名學(xué)生，你走了，并且?guī)е覀冞€未出生的孩子。你是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣夸你。但是，只有我明白，危難關(guān)頭，你根本沒有想過勇敢和偉大，你只知道，保護(hù)孩子是你的天職。

老婆，在天堂，你還好嗎？那里應(yīng)該沒有突如其來的災(zāi)難?；蛟S不久，我就會來找你，但是到那時，老婆，你還認(rèn)識我嗎？老婆，在天堂，你看到了嗎？我領(lǐng)著我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！泥石流算什么！地動山搖又算什么！我們身后是13億人民的力量，我們前方是災(zāi)區(qū)父老的期待！我們不是說過，一個小小的愛心乘以13億就是愛的海洋；一次天大的災(zāi)難除以13億就變得可以承擔(dān)；所以艱難擋不住我們前進(jìn)的腳步。老婆，你有沒有看到，我們抬著受傷的孩子跋涉在危機四伏的山路上。你有沒有看到在經(jīng)過三天三夜的的掩埋后，那個從廢墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，這些你都看到了嗎？老婆，不要怪我沒有去找你。作為老師，保護(hù)學(xué)生是你的職責(zé)；作為軍人，克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責(zé)任！看到廢墟中伸出的那些無力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我們還能怎樣？我們要救！我們要堅強，我們都不能放棄！

老婆，在天堂，你是不是在領(lǐng)著那群孩子在做游戲？告訴孩子們，沒有危險了，不用操心明天還要收作業(yè)，可以安心自由地玩了。老婆，告訴我們自己的孩子，爸爸是一名軍人！老婆，你一定要記得我的樣子，因為來生我們還要一起走！永遠(yuǎn)愛你的老公

夜的最后一章夜仔細(xì)想想，燈便亮了。風(fēng)想吹滅燈光，卻吹來了黎明?！}記

夜悄悄地降臨了，這是5月12日的夜，不平常的夜。這個夜晚好黑，是一生中最黑最黑的吧。這個夜晚好靜，是生命中初次聆聽過的吧。這里的人們看不清，堅硬的石柱壓住了不能動彈的軀體，沉重的樓板擋住了雙眸的方向。也許躺在身邊的是白天我剛剛翻過的課本、鉛筆……被壓在廢墟中已差不多一天了吧？可我沒有外面的任何消息，我餓了，渴了，想起媽媽昨天為我做的飯菜。一滴冰冰的東西流入我的嘴角，是淚嗎？媽媽，你們在哪里？

我想起我每天從家去學(xué)校的路上那個賣冰糖葫蘆的阿姨，那冰糖葫蘆甜甜的又酸酸的，阿姨四周圍滿了小朋友，他們像我一樣喜歡吃。小朋友們，現(xiàn)在你們在哪兒呢？廣場邊上，大清早晨練的人可多了，李奶奶的劍舞得可好了，我跟她商量好暑假要向她學(xué)習(xí)的。李奶奶，你現(xiàn)在還好嗎？親愛的同桌，我怎么一直看不到你呢？我向你借的《鋼鐵是怎樣煉成的》只剩幾頁就要讀完了，你還說要和我一起聊聊保爾呢，你現(xiàn)在沒事兒吧？媽媽，我好冷，越來越冷了，我想披件衣裳。媽媽我的右手好像出血了，動彈不得，我以后還能寫字嗎？媽媽，我有些累了，天這么黑，我想去睡覺，也許夢里可以見到你，見到同學(xué)，見到老師，也許，可以喝口水，吃口米飯……

“有人嗎，有人嗎？”媽媽，我在這兒，我在這兒，天是不是亮了？我看到了人影，聽到了似乎有人在急切地呼叫，媽媽是你來找我了嗎？媽媽，我不怕，我要勇敢，我要永遠(yuǎn)和你在一起，永不分離！也許，是夜深了，耳邊輕掠過一絲風(fēng)，涼絲絲，但很清爽。媽媽告訴過我，風(fēng)吹起來，黎明就要到了。再見，夜的最后一章。（2）、借力打力

時下熒屏選秀流行，首先是湖南衛(wèi)視的“超女”，接踵而至的是東方衛(wèi)視的“加油，好男兒！”“我型我秀”，鳳凰臺“中華小姐”，中央臺的“夢想中國”“星光大道”，江蘇臺的“震撼一條龍”等等，熱鬧非凡。最后的晉級者們成了大眾的新的偶像，有的選手竟成了“某省十大杰出青年”“感動某省的十大人物”的候選人。其他各類媒體的評選活動也進(jìn)行得如火如荼，比如中央臺的“感動中國的十大人物”“年度經(jīng)濟人物”“年度法制人物”“十大企業(yè)家”，《南方周末》“年度風(fēng)云人物”等等。網(wǎng)絡(luò)也紛紛推出“大陸富豪排行榜”“體育明星收入排行榜”“大學(xué)排行榜”等等。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

閃閃的紅星

當(dāng)夜空中的繁星都帶給我們璀璨卻冰冷時，卻依然有一顆紅星，在黑暗中給我們以盛夏般的溫暖。

-----題記

轟轟烈烈的排行，沸沸揚揚的頒獎，如火如荼的選秀，有多少明星在節(jié)奏中炫亮；然而當(dāng)鏡頭變成刀槍，當(dāng)舞臺變成戰(zhàn)場，又有多少英雄被理想埋葬。在如今偶像與英雄泛濫的年代，有沒有人還能記起那個曾經(jīng)的英雄——埃內(nèi)斯托·切·格瓦拉。

他沒有如今美輪美奐的舞臺上明星沒的光鮮亮麗和萬人矚目，但那頂綠色的貝雷帽，那顆閃閃紅星，那須發(fā)濃密的面龐還有那深邃的雙瞳卻早已定格在億萬人的心中。我不知道，一輛破舊的諾頓500摩托車是怎樣伴隨他翻過安第斯的綿延山峰，又在熱帶雨林中艱難跋涉，最終橫越整個南美洲？

他沒有經(jīng)歷過海選、晉級賽、復(fù)