《三黑和土地》優(yōu)秀課件(共27張)

19三黑和土地人教版六年級(jí)·上冊(cè)19三黑和土地人教版六年級(jí)·上冊(cè)課前導(dǎo)入“三黑”，一個(gè)質(zhì)樸而充滿“土味”的名字。當(dāng)他遇到“土地”時(shí)，他身上的“土味”更加濃厚，他對(duì)土地的熱愛更加真摯。本課讓我們走近“三黑”，去體味他和“土地”微妙的關(guān)系。課前導(dǎo)入“三黑”，一個(gè)質(zhì)樸而充滿“土味”的名字。當(dāng)他課前預(yù)習(xí)作者介紹1蘇金傘(1906-1997)，原名蘇鶴田，河南睢縣人，是中國五四以來最杰出的詩人之一，1932年開始發(fā)表作品。1946年，《大公報(bào)》介紹蘇金傘時(shí)說，"他的詩諷刺深刻得體，當(dāng)世無第二人"。1949年加入中國作家協(xié)會(huì)，曾任河南省文聯(lián)第一屆主席，著有詩集《地層廠》、《窗外》、《鵓鴣鳥》、《蘇金傘詩選》、《蘇金傘詩文集》等。課前預(yù)習(xí)作者介紹1蘇金傘(1906-1997)，原名背景資料2本文選自《蘇金傘詩選》（人民文學(xué)出版社1983年版），略有改動(dòng)。蘇金傘從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，能深刻體會(huì)到農(nóng)民對(duì)土地的渴求與摯愛。作為我國鄉(xiāng)土詩派的代表人物，蘇金傘晚年對(duì)鄉(xiāng)土的回憶，幾乎觸處皆詩。新中國成立前夕，解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，使貧苦農(nóng)民從地主手中奪回土地，讓勞動(dòng)人民獲得了寶貴的土地，實(shí)現(xiàn)耕者有其田。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們獲得土地后的喜悅心情。背景資料2本文選自《蘇金傘詩選》（人民文學(xué)出版社19題目解說3三黑和土地詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對(duì)象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴以生存的支柱。題目解說3三黑和土地詩歌以“三黑和土地”為題，交代了字詞41.初讀課文，完成：（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出不理解的詞語，注意把課文讀通順。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。2.交流學(xué)習(xí)情況字詞41.初讀課文，完成：多音字逮dǎi

逮住dài

逮捕例：這名被群眾逮（dǎi）住的犯罪嫌疑人因作案事實(shí)確鑿，最后被公安機(jī)關(guān)逮（dài）捕了。多音字逮dǎi逮住dài逮捕例：這名被群眾逮（dǎi詞語解釋急切希望（實(shí)現(xiàn)某事）；巴不得。用耙子聚攏和散開柴草、谷物等或平整土地。方向一致，有次序，不參差。（事物結(jié)構(gòu)）不緊密。從潛水里走過去。本課指從麥地里走過去。呼喚?？紤]；計(jì)劃。合成一伙（做某事）。恨不得：耙：順溜：松散：蹚：招呼：打算：合伙：詞語解釋急切希望（實(shí)現(xiàn)某事）；巴不得。用耙子聚攏和散開柴草、詞語對(duì)對(duì)碰近義詞反義詞松散——疏松招呼——呼喚白霎霎——白花花笑嘻嘻——笑瞇瞇松散——緊實(shí)白霎霎——黑乎乎笑嘻嘻——?dú)鉀_沖詞語對(duì)對(duì)碰近義詞反義詞松散——疏松招呼——呼喚松散——緊課文詳解想一想：同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真朗讀課文，邊讀邊想象作者所描繪的景物畫面。思考：課文主要講了一件什么事？課文可以分為幾個(gè)部分？課文詳解想一想：詩歌主要講的是以三黑為代表的農(nóng)民們得到土地?zé)o比喜悅這件事。第一部分(1～3節(jié))農(nóng)民熱愛土地的程度。第二部分(4～8節(jié))三黑耕地播種。第三部分(9～12節(jié))蟈蟈叫得好喜歡。第四部分(13～15節(jié))三黑的打算。理清層次詩歌主要講的是以三黑為代表的農(nóng)民們得到土地?zé)o比喜悅這件事。第別再留戀破碎的舊夢(mèng)，別再沉迷于往日的幸福光環(huán)，別再計(jì)較人生的得失，別再擔(dān)憂明天的天氣。既然選擇了前進(jìn)就只管風(fēng)雨兼程，微笑送走不愉快的烏云，不要讓他們遮住你的眼睛。不要因?yàn)榻裉斓耐纯喽穸魈斓男腋?，不要因?yàn)槲⑿〉某晒Χ允Х较?，不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨而否定明天的陽光，因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√柕?，是的，遮不住的！也不要因?yàn)殄e(cuò)過星星而哭泣，否則我們會(huì)錯(cuò)過月亮。既然這一切都是暫時(shí)的，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^，從頭再來。(4)議論性散文的兩大禁忌：①忌做作。議論性散文注重感情的抒發(fā)，但感情應(yīng)自然地傳遞給讀者，不能主觀刻意抒情，否則就會(huì)有虛情假意之嫌，讓人生厭。②忌一味羅列事例，不加分析。羅列事例是指只會(huì)把幾個(gè)相關(guān)的典型事例不分角度、不分層次地寫進(jìn)文中，并且缺乏對(duì)事例的分析，點(diǎn)題的議論語段或語句過少甚至沒有，只是在結(jié)尾時(shí)用一兩句話掛靠話題的現(xiàn)象。3．事例切忌單一狹隘，要豐富廣泛，要點(diǎn)面結(jié)合，古今中外相映成輝。同類事例掌握多時(shí)可考慮采用排比句式列舉。花徑坐落在廬山西谷如琴湖畔，因白居易循徑賞花而得名。懷著對(duì)一代詩壇巨子的景仰和一個(gè)普通平民對(duì)當(dāng)今人文精神幾近衰竭的落寞情懷，我沿著一條曲折蜿蜒的花徑小路，尋訪著這里一個(gè)依然鮮活跳動(dòng)的千古詩魂。莫讓人言遮我心如今，互聯(lián)網(wǎng)上充斥的各種負(fù)面言論讓我們時(shí)時(shí)感到某種精神的焦慮，我們的社會(huì)真的已經(jīng)淪落到道德淪喪、人心不古的地步了嗎？彭宇案、藥家鑫案的陰影之下，我們已經(jīng)為人言所左右，不敢表現(xiàn)出自己的善良，更毋論堅(jiān)守本心。而中國好大爺王福順謊稱自己有醫(yī)保，在訛詐行為讓我們?cè)僖淮蔚貙?duì)人性善惡提出質(zhì)問時(shí)，他所傳達(dá)的善意讓我們肅然起敬，讓我們堅(jiān)信這個(gè)世界依然有美好的存在。正如央視春晚小品《扶不扶》中所說的那樣：人要是倒了，還能扶得起來，人心要是倒了，就扶不起來了。莫讓人言遮我心，傾聽自己內(nèi)心的聲音，勇敢地走正確的人生之路，這樣社會(huì)才會(huì)進(jìn)步、才會(huì)更加美好。④3．分論點(diǎn)雜亂無章。例如論點(diǎn)：沉潛重要。(4)過渡得當(dāng)，重視照應(yīng)。在內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中會(huì)用適當(dāng)?shù)倪^渡性語句，前面提到的問題在后面要有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容在前面要有鋪墊。注意首尾照應(yīng)，注意點(diǎn)題。要善于調(diào)動(dòng)自己的多種感官，對(duì)事物進(jìn)行精細(xì)的觀察，不放過生活中每個(gè)有意義的變化。只有如此，才會(huì)有真情實(shí)感?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧芬辉~中，作者巧借典故，借古喻今，言難明之志，抒憂憤之情。典故運(yùn)用自然貼切，融敘事、寫景、議論為一體，使作品語言含蓄、蘊(yùn)藉，避免了一般豪放詞派直接抒情的直白、淺露，言有盡而意無窮，給讀者留下了品味、思考的廣闊空間。(3)添枝加葉。在作文中描寫某一真實(shí)事件，事件本身簡(jiǎn)單、平淡，或者只是一個(gè)輪廓、梗概，這就要發(fā)揮想象，補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，使之曲折、生動(dòng)、豐富、深刻。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。用樸實(shí)的語言，表現(xiàn)出農(nóng)民對(duì)土地的熱愛。比喻。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出農(nóng)民對(duì)土地的熱愛。別再留戀破碎的舊夢(mèng)，別再沉迷于往日的幸福光環(huán)，別再計(jì)較人生的

一有了

，就把整個(gè)生命投入了

?；钕?/p>

，

。我會(huì)仿寫孩子女人孩子旋轉(zhuǎn)的陀螺只要不停抽打就一刻也不停留農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。一有了，我會(huì)仿寫孩子女恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。從兩個(gè)“恨不得”體會(huì)到什么？巴不得，急切希望。體會(huì)到農(nóng)民對(duì)土地深沉的愛恨不得把每一塊土，從兩個(gè)“恨不得”體會(huì)到什么？巴不得，急切希三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土地都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。1.這節(jié)詩描寫的是三黑

，體現(xiàn)出三黑的勤勞。2.從“每一寸、每一塊、細(xì)細(xì)”這些詞語中，可以體會(huì)到

。翻地的情景三黑對(duì)土地的珍愛三黑就是這樣地翻著土地。1.這節(jié)詩描寫的是三黑地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。生動(dòng)形象地說明地耙得平整順溜，既體現(xiàn)出三黑是個(gè)種地能手，又體現(xiàn)出三黑對(duì)土地的熱愛。地翻好，又耙了幾遍，生動(dòng)形象地說明地耙得平整順溜，既體現(xiàn)出三這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。這句話運(yùn)用______的修辭手法，既寫出了土地的______，也寫出了三黑重獲土地的________心情。比喻松軟喜悅這么松散的地，這句話運(yùn)用______的修辭手法，既寫出了土地三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露?！皽?zhǔn)備好了”在這里指

?！敖宣溩褍核稀钡囊馑际?/p>

。地耕好了播種小麥擬人就想趕緊“就想”“趕緊”體現(xiàn)出三黑期盼收獲的急切心情。三黑“準(zhǔn)備好了”在這里指。地耕好了播種三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。暗喻三黑看見蕎麥開花心里美滋滋的，樂開了花。比喻開花三黑耙過地，暗喻三黑看見蕎麥開花心里美滋滋的，樂開了花。比喻蕎麥地里還有兩個(gè)蟈蟈在叫喚，吱吱吱……叫得人心里癢抓抓的好喜歡。襯托出三黑喜悅的心情癢抓抓蕎麥地里襯托出三黑喜悅的心情癢抓抓小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”小時(shí)候和現(xiàn)在，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，而在這強(qiáng)烈的對(duì)比和反差中可以感受到三黑對(duì)土地的執(zhí)著的愛以及獲得土地即將收獲的喜悅心情。小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，小時(shí)候和現(xiàn)在，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。再買頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。概括說一說三黑有哪些打算？三黑打算種好莊稼，買頭小毛驢，馱著老伴走親訪友，享受生活。說明農(nóng)民有了土地，生活就會(huì)越來越美好。他又在打算：概括說一說三黑有哪些打算？三黑打算種好莊三黑一遍耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。畫線句子中“他”指的是

。這兩句話用

來襯托

，表達(dá)了“翻身的人兒”的

心情，抒發(fā)了對(duì)

的無限熱愛和對(duì)

的憧憬。比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來。文中指三黑這樣的農(nóng)民們獲得了土地，成了新中國的主人。翻身三黑蟈蟈的叫聲三黑的心情幸福、喜悅土地未來美好生活三黑一遍耙地，一邊想著：畫線句子中“他”指的是。這層次梳理三黑和土地對(duì)土地的摯愛對(duì)生活的回憶和憧憬翻身做主以后的喜悅→心里真甜、笑嘻嘻像旱天的鵝恨不得→嘗一嘗、試一試翻地→每一寸土、每一塊土疙瘩耕地→又平又順溜這么好的床→