1、同起同坐 2、盲人方陣

體育拓展課教案荔波職校

授課教師：潘海寧教學內容：1、同起同坐2、盲人方陣教學目標：1、使學生在項目體驗中打破彼此的隔閡，體會團隊同伴對自己的支持；2、在體驗中獲取真知，提高自信心；3、熔煉團隊、挑戰(zhàn)自我、考驗集體。教學重點：如何在做項目的同時熔煉團隊精神，加強集體建設；教學難點：學生對項目興趣的激發(fā)，使學生學有所樂，樂有所得，得有所悟。教學方法：講授法、示范法、練習法、觀察法、模擬法等教學方法。一、開部分1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，清點人數(shù)，師生問好，安排見習生，強調課堂安全事項，宣布教學內容、目的要求。2、熱身跑，活動身體各關節(jié)。二、基部分1游戲—同起坐項目導入遇到歹徒和同伴被歹徒背靠背捆綁在一起人的手也被束縛，

這個時候，我們需要借助彼此的力量同時站起來拿到桌子上的刀具逃跑，怎么辦？要求：手不能碰觸地面，背部緊靠，同起同坐。組織：2人/組—4人/組—8人/組—2組/班—全班/組分享點：要有團隊精神、齊心協(xié)力，大家是一個整體，相互制約，相互用力行動一致，態(tài)度決定一切。2游戲盲人方陣（1）項目簡介：這是一個情景模擬項目，全體學員帶上眼罩，模仿盲人在全盲狀態(tài)下完成一系列任務，感受領導與被領導，以及解決沖突與學會服從。（2）適合水平：所有年級的學生。（3）項目目標：

使練習者面對不斷變化的環(huán)境，學會適應而不是抱怨。大家有不同的意見時，學習解決沖突、溝通與合作，有時候還要服從。（4）時間：30分鐘。

（5）適合人數(shù)：8—15人。（6）器材：25米長繩，眼罩。（7）場地：一塊平整的場地。（8）項目布置：

介紹完項目之后，放置隨身的硬物和眼鏡。發(fā)眼罩，說明戴的方法，行動時雙手發(fā)在胸前保護自己。將學生帶領到一個寬闊平整的地方，轉圈使學生失去方位感在附近不超過7米的范圍內有一根繩子，首先要把這根繩子找到，并在分鐘內，把繩子拉成一個面積最大的正方形，完成后，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上。在項目進行過程中何人不得將眼罩摘下來則將令其退出項目的體驗。移動時，要將雙手放置在身前。拿住繩頭的學生，不得揮動繩子，以免打到其他學生的面部。項目結束時，背對陽光取下眼罩，先閉上一會兒眼睛再慢慢睜開。嚴禁撿地面上的任何物體拋向空中或扔向周圍。（9）安全操控及注意事項：

教師可以將繩子打成單結或活結，增加游戲的難度。教師一定要時刻關注學生的移動情況，以免碰到周圍的物體。教師一定要記錄好個人和團隊的表現(xiàn)情況如隊找繩子用了多長時間，用的是什么方法，什么時候想到將繩子折成四股的。是誰首先想到的等等，以便回顧的時候應用。（10）討論問題示例：

大家看看這個項目完成得怎么樣？（以鼓勵為主）想一想好在哪里，不好在哪里？根據(jù)記錄，回顧項目的完成過程，重點分析溝通、方法上