實習生推薦信

第頁實習生推薦信一、思想覺悟與課外活動表現(xiàn)

據(jù)我向當?shù)貙W校了解，實習期間，她主動要求到各部門了解學習與學習安排，努力從多方面開拓自己的眼界，先后去了教務處，法制辦公室，綜合治理辦公室等主要職能部門。通過學習書面材料以及和各部門人員的溝通，她比較全面的了解了其所在學校各部門的主要職能和工作重點，還幫助完成了一些力所能及的工作。

比如在學校舉辦的“xxxx”演講競賽中，她不厭其煩的擔當學生的指導老師。每天午飯和晚飯后，辦公室、教室里、操場上，總可以見到她給學生們指導排練的場景。在總決賽時，她還榮幸成為評委，最終與校領導一起為獲獎選手頒獎。又如學校年末的元旦聯(lián)歡會，她也是獻策獻力，幫助學校老師一起做節(jié)目初期的籌劃，中期的審查及末期的彩排。演出當天還當了化妝師、造型師，并且在晚會的尾聲部分演唱歌曲，作為送給實習學校全體師生的新年禮物。精彩的演唱、真摯的話語，這一份“元旦大禮”讓在場的每一個人都不勝感動，掌聲久久不落……這種主動主動的工作表現(xiàn)得到了各辦公室老師的一樣好評，信任也會是她一生難忘的經(jīng)驗。

二、教學看法與教學技能方面

學期伊始，她聽從學校工作支配，勇接挑戰(zhàn)——與正式老師一樣，負責初一兩個班的英語教學工作。另外，她還兼任了一個班的法制課及綜合實踐課。在沒有英語教科書的狀況下，她自己設計教學教案，精彩地完成了一周16節(jié)的課程。每節(jié)課前，她都堅持充分備課，仔細探討教材，力求精確把握重點、難點，并且廣泛參閱相關書籍，絕不“打無打算之戰(zhàn)”。課下，她仔細批改每一份作業(yè)，小到每個字母的占格、每句話末的標點，都絕不會放過。她還留意聽取學生的看法,剛好了解學生的學習狀況，有目的的對學生進行輔導。在全校教職工大會上，高校長還就此特殊提出了表揚。作為匯華學院第一批到這里實習的學生，這不能不說是為我們學院在實習學校樹立良好形象開了一個好頭!每周的英語早自習她都準時到崗，從未遲到過。在傍晚，她雖然沒有晚自習，但是從周一到周五每晚一到7點，都肯定可以在辦公室看到她的身影，當?shù)仡I導向我反映這一狀況時，不由得贊揚該生表現(xiàn)是為可圈可點。她與單位同事溝通融洽，擅長取長補短，又虛心好學，常常主動向當?shù)乩蠋熣埥探虒W閱歷。不管是本專業(yè)還是其它學科，她都主動要求去聽課，爭取通過多聽當?shù)乩蠋煹氖谡n，學習到一些好的教學方法。在不斷努力的過程中，她探究著適合自己的教學模式。其間，她還與當?shù)乩蠋熞黄鹱囶嶔とr，去傾聽《新老師培訓講座》，了解了現(xiàn)在科學教學的動向和發(fā)展趨勢。她仔細負責的教學看法給當?shù)匦ｎI導、老師及同學們留下了深刻的印象.

教學技能方面，她的表現(xiàn)也尤為突出。第一次月考，她帶的班級就拔得頭籌!在之后的期中考試中，她所帶班級的百分以上人數(shù)也穩(wěn)居年級第一!短短一學期的教學中，她多次被教研組推選為集體聽課對象，無論是教態(tài)還是教法，都得到了老師們的一樣好評!經(jīng)過仔細的鉆研和學習教學大綱，她從實際動身分析和處理教材，獨立擬定了正確完整的教案并有所創(chuàng)新。如在嫻熟駕馭了常規(guī)課的教授方法后，她又多次以“杜郎口模式”教學，真正發(fā)揮了學生的主體性和老師的主導性。先由學生自行預習、總結學問點寫在小黑板上，再派各小組代表上臺為其他同學講解，展示本組的“教研成果”。這種教學方法極大的調動了學生的主動性，活躍了課堂氣氛，讓學生在體驗樂趣的同時駕馭了學問。在嘗試新教學模式的過程中，她剛好總結得與失，虛心好學，刻苦鉆研，不斷探求更行之有效的教學方法。她很好地將所學理論學問應用于實踐，每一次嘗試都有不同程度的進步。在半年的教學中，她超負荷工作而滿腔熱忱，是實習老師中的表率。她端正的教學看法和良好的教學方法，不僅得到了實習單位的確定與好評，還讓學生們對她再也割舍不下。

學期過半時，由于各種緣由，她不得不把自己的一個班分給一位新調來的老師。學生們都對她非常的不舍，哭著去找校長……半個月后，學校經(jīng)多方面考慮，還是將那個班“還給”了我們這位實習生，而將自己學校的英語老師派去置換培訓了。等到培訓結束，學校依舊有意支配她接著帶兩個班，而讓自己的英語老師去教微機課。

三、教研表現(xiàn)

在實習期間，她寫的英語教學論文《xxxxxxxx》還發(fā)表在了《xxxxxx報》上。作為實習小組組長，她以身作則，嚴格遵守實習生守則和實習單位的各項規(guī)章制度。敬重指導老師，聽從實習單位的支配，主動主動地完成著各項工作。仔細完成實習調查報告，成果優(yōu)秀。仔細組織實習教學互評活動，教學工作受到實習單位師生的普遍好評!

XX同學精彩的完成著實習任務，無論是教學看法、還是教學技能抑或是教學成果都得到了學校領導和學生的共同確定。在此特殊舉薦該生評比優(yōu)秀頂崗實習生，我信任在學院和相關老師的指導下，該同學肯定能取得更加驕人的成果!

此致

敬禮

舉薦人：

時間

實習生舉薦信8

敬重的貴單位領導：

茲有我校XXX學院本科班學生XXX去貴單位進行專業(yè)實習，實習期為20xx年_月_日至20xx年_月_日。實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐閱歷,適應實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐閱歷適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，懇切地希望貴單位賜予大力支持和幫助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請根據(jù)貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教化管理，并在實習結束時對學生的實習情對學生嚴格教化管理，況賜予鑒定。誠心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。

此致

敬禮!

西南政法高校XXX院

20xx年X月XX日

實習生舉薦信9

敬重的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的舉薦信！茲有我院XX專業(yè)的XXX學生去貴單位進行實習，實習期為XX年X月X日至XX年X月X日。

XX愛好閱讀，學問面廣，關切時事，勤于思索。校內探討性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題探討總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在校內活動、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的國王的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此精彩的表現(xiàn)，在進入中學學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。高校是連接社會的平臺，除了學習之外，還有許多高校生就應具備的潛力須要培育。

從大一進校起先，該生就把超多課余時間投入到了社會實踐、社會工作，自入校以來，經(jīng)同學選舉，他擔當了班長一職，任職以來，他專心協(xié)作校、系分團委的各項工作，多次被評為校優(yōu)秀干部。透過參與各種實踐活動，培育了他較強的工作潛力，組織領導潛力和良好的合作精神，培育了自己較強的群眾主義職責感和榮譽感，擅長溝通、專心主動、仔細、踏實及動手潛力強。本人情愿舉薦XX同學到貴單位工作，同時，我也信任他能勝任以后的工作崗位，舉薦貴單位賜予任用的機會！

舉薦人：XXX

XX年X月X日

實習生舉薦信10

敬重的貴單位領導：

茲有我院xxxx專業(yè)本科班學生xxxx去貴單位進行畢業(yè)實習，實習期為實習，實習期為xx年x月x日至xx年x月x日。xx年實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐閱歷,適應實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐閱歷適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，懇切地希望貴單位賜予大力支持和幫助，地希望貴單位賜予大力支持和幫助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，習任務。同時，在實習過程中，請根據(jù)貴單位規(guī)章制度的要求，對學生