初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》《成語(yǔ)（熟語(yǔ)）》同步課后測(cè)試

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》《成語(yǔ)（熟語(yǔ)）》同步課后測(cè)試【57】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________1.下列詞語(yǔ)或成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記億。B．到了十五歲這個(gè)及笄之年，各種期盼紛至沓來，是該好好理順下各自的理想了。C．每天晚上，工地機(jī)器轟鳴，人聲嘻雜，各種聲響不絕如縷。D．2013年7月丹江口市成功舉辦了中國(guó)賽區(qū)“世界模特大賽”，使“中國(guó)水都”的名聲響徹云霄【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》成語(yǔ)（熟語(yǔ)）【解析】試題分析：相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對(duì)等賓客一樣。這里對(duì)象不適合。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。嘈雜聲用沸反盈天合適。響徹云霄：形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達(dá)高空。這里對(duì)象不適合。本題考查理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。答題一要熟知詞語(yǔ)的詞典義，二要結(jié)合語(yǔ)境，把握特殊意義，三要回放解釋，反復(fù)誦讀，合理矯正，四要切記望文生義，脫離文本。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）

(

)A．后來發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B．每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來祭奠先人（一般在公歷4月5日前后）。C．“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的？”D．花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。【答案】

D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【解析】試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少?，F(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。3.下面劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是A．嫉妒(jí)雛形(chú)恪盡職守(gè)B．赫然(chì)星宿(xiù)銷聲匿跡(nì)C．瓦礫(1ì)緘(xián)默戛然而止(jiá)D．迸射(bèng)棧(zhàn)橋長(zhǎng)吁短嘆(xū)【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》字音【解析】A中應(yīng)是“恪盡職守（kè）”；B中應(yīng)是“赫然（hè）”C中應(yīng)是“緘默（jiān）”4.依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）①跟著我去

田圃的泥土將潤(rùn)如油膏。②他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和

的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。③蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住____起來了。④程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白，她

地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。A．踩凄涼悲涼嚴(yán)厲B．踩悲哀凄涼嚴(yán)肅C．踏悲哀悲涼嚴(yán)重D．踏凄涼悲涼嚴(yán)肅【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》詞語(yǔ)【解析】此題考查學(xué)生詞語(yǔ)積累和運(yùn)用的能力，要求學(xué)生注意區(qū)分近義詞詞?！安取北取疤ぁ钡膭?dòng)作輕些，且著力面積比“踏”相對(duì)小些或不固定；“凄涼”達(dá)意的程度比“悲涼”輕些；“嚴(yán)厲”與“嚴(yán)肅”均指表情，且“嚴(yán)厲”還著意表現(xiàn)“厲害”，而“嚴(yán)重”則形容事情等帶來的影響程度。根據(jù)每一句的語(yǔ)境和以上的分析，可知A組詞語(yǔ)最為恰當(dāng)。5.仿照例句寫句子。（2分）例：生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

【答案】略【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》選用、仿用、變換句式【解析】略6.下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（

）（2分）A．美國(guó)三大汽車公司的首席執(zhí)行官對(duì)媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。B．炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。C．“神舟七號(hào)”載人航天飛行的圓滿成功，是我國(guó)航天發(fā)展史上的又一座里程碑。D．通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》病句辨析【解析】A語(yǔ)序不當(dāng)，日前先后向媒體；B炎熱的酷暑，語(yǔ)義重復(fù)；D介詞濫用，造成無主語(yǔ)7.選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（3分）（

）A．翌日（yì）顫動(dòng)（chàn）臆斷（yì）拈輕怕重（niān）B．酒釀（liànɡ）作祟（suì）沉淀（diàn）淡泊名利（báo）C．豁達(dá)（huò）挑逗（tiāo）解剖（pōu）三棱鏡（lénɡ）D．勻稱（chènɡ）摒棄（bìnɡ）皓齒（hào）病懨懨（yān）【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》字音【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，B項(xiàng)“釀”應(yīng)是niàng“泊”應(yīng)是bó；C項(xiàng)“挑”應(yīng)是tiǎo；D項(xiàng)“稱”應(yīng)是chèn?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。8.下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．感概

蓮篷

花枝招展

喜出望外

B．折散

決別

疲倦不堪

鴉雀無聲

C．倜儻

枯藤

恍然大悟

不可抗拒D．搖藍(lán)

菡萏

滾瓜難熟

模模糊糊【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯(cuò)就排除。A“概”為“慨”，“篷”為“蓬”，B“折”為“拆”，“決”為“訣”，D“難”為“爛”，“藍(lán)”為“籃”，答案為C?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。9.家住打鐵關(guān)的李可與張寧約好在周末下午3點(diǎn)一起去觀賞西湖音樂噴泉。西湖音樂噴泉在地鐵龍翔橋站附近，而張寧家住錢江四季城。請(qǐng)你代李可給張寧發(fā)條短信，建議出行線路。（不超過60字）【答案】張寧，你坐地鐵2號(hào)線到錢江路下，換乘4號(hào)線到近江路，再換乘1號(hào)線到龍翔橋，我就在那里等你，盡量3點(diǎn)前到，不見不散。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。作答時(shí)首先要有稱呼，其次要掌握看地圖的技巧，還要注意字?jǐn)?shù)的限制?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10.我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在______的夢(mèng)境中。A．美好B．曼妙C．奇妙D．美妙【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語(yǔ)注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語(yǔ)法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題考核近義詞辨析，注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分。11.閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。【小題1】首聯(lián)回顧了作者所經(jīng)歷的哪兩件事？【小題2】這是一首述志詩(shī)，有人說，詩(shī)的基調(diào)由悲郁而昂揚(yáng)，你同意這一說法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中句子說明你的理由?！敬鸢浮俊拘☆}1】①經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途。②國(guó)家危急存亡關(guān)頭，響應(yīng)號(hào)召起兵抗元。【小題2】示例：正確。前面六句從縱橫兩方面構(gòu)思，從自身到國(guó)事，又從國(guó)事到自身；從實(shí)到虛，由虛到實(shí)，反復(fù)渲染了憂憤悲苦的情調(diào)，到結(jié)尾兩句，卻轉(zhuǎn)而逼出激情慷慨的絕唱，完全是至性精神的自然流露。前六句是鋪墊，后兩句才是主旨。前六句悲苦欲絕，后兩句高亢振拔。這樣的情調(diào)轉(zhuǎn)換自然而然地收到了震撼人心、感天動(dòng)地的效果。當(dāng)然，這首詩(shī)之所以流傳千古，光照天地，詩(shī)中所表現(xiàn)的崇高氣節(jié)、悲壯情調(diào)、血性精神。（言之有理即可）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】【小題1】試題分析：說了兩件事：“辛苦遭逢起一經(jīng)”，說的是經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途?！案筛炅嚷渌闹苄恰闭f的是國(guó)家危急存亡關(guān)頭，響應(yīng)號(hào)召起兵抗元。【小題2】試題分析：得從詩(shī)歌中詩(shī)句分析并得出答案，此詩(shī)屬于述志詩(shī)不假。詩(shī)的基調(diào)是否由“悲郁”轉(zhuǎn)到“昂揚(yáng)”，需根據(jù)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解做出答案：前面六句從縱橫兩方面構(gòu)思，從自身到國(guó)事，又從國(guó)事到自身；從實(shí)到虛，由虛到實(shí)，反復(fù)渲染了憂憤悲苦的情調(diào)，到結(jié)尾兩句，卻轉(zhuǎn)而逼出激情慷慨的絕唱，完全是至性精神的自然流露。前六句是鋪墊，后兩句才是主旨。前六句悲苦欲絕，后兩句高亢振拔。這樣的情調(diào)轉(zhuǎn)換自然而然地收到了震撼人心、感天動(dòng)地的效果。當(dāng)然，這首詩(shī)之所以流傳千古，光照天地，詩(shī)中所表現(xiàn)的崇高氣節(jié)、悲壯情調(diào)、血性精神。12.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．4月1日，中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立新區(qū)——河北雄安，此舉立刻吸引了海內(nèi)外炒房團(tuán)紛至沓來。B．不少學(xué)者認(rèn)為，《襄陽(yáng)好風(fēng)日》地方教材對(duì)中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。C．學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接“自強(qiáng)不息、厚德載物”中華經(jīng)典誦讀大賽的到來。D．全市上下眾志成城，誓把襄陽(yáng)建設(shè)成全國(guó)文明城市?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：該題考核成語(yǔ)運(yùn)用。嚴(yán)陣以待，出自宋·司馬光《資治通鑒·漢光武帝建武三年》:"甲辰，帝親勒六軍，嚴(yán)陣以待之。"。擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)等待著要犯的敵人。形容做好完全的準(zhǔn)備工作。結(jié)構(gòu)偏正式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);'含褒義。該句主語(yǔ)為“同學(xué)們”，不合語(yǔ)境。13.每年的三月，長(zhǎng)春都會(huì)迎來學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。大街小巷，一輛輛飄揚(yáng)著“雷鋒車”標(biāo)志的小紅旗，一條條向雷鋒同志學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，都在無聲地訴說著雷鋒精神的傳遞，這是長(zhǎng)春這個(gè)“最有人情味的城市”里最靚麗的風(fēng)景?？吹竭@樣一幕幕情景，你也應(yīng)該能體味到這份溫馨。請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)雷鋒精神的贊美之情，不少于120字。【答案】雷鋒個(gè)名字如雷貫耳。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到垂暮的老人，他們都知道“雷鋒”這個(gè)響亮的名字。這個(gè)名字早已成為了善良、正義、助人為樂，無私奉獻(xiàn)的代稱。雷鋒的一生極其短暫，但他的道德品質(zhì)和感動(dòng)世人的人格魅力讓人印象深刻。幫施工大樓運(yùn)磚；替丟掉車票的婦女買車票；幫忙打掃候車室；接濟(jì)生活困難的同志……雷鋒樂于助人的良好品質(zhì)在這些小事中展現(xiàn)得淋漓盡致?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”這句話說的就是雷鋒的品質(zhì)?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：該題屬情景表達(dá)類小作文。學(xué)雷鋒，做好事是我們國(guó)家傳承雷鋒精神的最好方法。文題中要求我們表達(dá)贊美之情，還有不少于120的字?jǐn)?shù)。這類題我們一般采用總分總的結(jié)構(gòu)完成。點(diǎn)睛

讀清楚題目，按要求完成就好。為了使文章結(jié)構(gòu)完整，最好用總分總形式?？蛇m當(dāng)引用材料中的句子。14.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．匿名（ruò）

滯留（zhì）

尷尬（gà）

頷首低眉（hàn）B．膽怯（qiè）

詰責(zé)（jié）

迸射（bìng）

長(zhǎng)吁短嘆（xū）C．污穢（suì）禁錮（gù）

稽首（qǐ）

千山萬壑（hè）D．不遜（xùn）凜冽（liè）

寬?。╯hù）

廣袤無垠（mào）【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)【解析】試題分析：A匿名（ruò）應(yīng)為匿名[nì]；

B迸射（bèng）；

C污穢（huì）D正確。15.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．離開了忙碌的工作崗位，媽媽這回不但沒顯露出失落，反而表現(xiàn)出如釋重負(fù)的感覺。B．向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要得就是這種誨人不倦的精神。C．在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜輼酚^地看待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。D．郭老師對(duì)待學(xué)生和藹可親，不論遇到誰(shuí)