C語言重點難點解析

C語言難點分析整理?。坜D(zhuǎn)貼］這篇文章主要是介紹一些在復(fù)習(xí)C語言的過程中筆者個人認(rèn)為比較重點的地方，較好的掌握這些重點會使對C的運用更加得心應(yīng)手。此外會包括一些細(xì)節(jié)、易錯的地方。涉及的主要內(nèi)容包括：變量的作用域和存儲類別、函數(shù)、數(shù)組、字符串、指針、文件、鏈表等。一些最基本的概念在此就不多作解釋了，僅希望能有只言片語給同是C語言初學(xué)者的學(xué)習(xí)和上機過程提供一點點的幫助。變量作用域和存儲類別：了解了基本的變量類型后，我們要進(jìn)一步了解它的存儲類別和變量作用域問題。變量類別子類別靜態(tài)變量（離開函數(shù)，變量值仍保留）自動變量局部變量寄存器變量靜態(tài)變量（只能在本文件中用）全局變量非靜態(tài)變量（允許其他文件使用）換一個角度變量類別子類別靜態(tài)局部變量（函數(shù)）靜態(tài)全局變量（本文件）靜態(tài)存儲變量非靜態(tài)全局/外部變量（其他文件引用）自動變量寄存器變量動態(tài)存儲變量形式參數(shù)extern型的存儲變量在處理多文件問題時常能用到，在一個文件中定義extem型的變量即說明這個變量用的是其他文件的。順便說一F，筆者在做課設(shè)時遇到outofmemoi-y的錯誤，于是改成做多文件，再把它mclude進(jìn)來（注意自己寫的*」1要用不用＜＞）,能起到一定的效用。static型的在讀程序?qū)懡Y(jié)果的試題中是個考點。多數(shù)時候整個程序會出現(xiàn)多個定義的變量在不同的函數(shù)中，考查在不同位置同一變量的值是多少。主要是遵循一個原則，只要本函數(shù)內(nèi)沒有定義的變量就用全局變量（而不是main里的），全局變量和局部變量重名時局部變量起作用，當(dāng)然還要注意靜態(tài)與自動變量的區(qū)別。函數(shù)：對于函數(shù)最基本的理解是從那個叫main的單詞開始的，一開始總會覺得把語句一并寫在main里不是挺好的么，為什么偏擇出去。其實這是因為對函數(shù)還不夠熟練，否則函數(shù)的運用會給我們編程帶來極大的便利。我們要知道函數(shù)的返回值類型，參數(shù)的類型，以及調(diào)用函數(shù)時的形式。事先的函數(shù)說明也能起到一個提醒的好作用。所謂形參和實參，即在調(diào)用函數(shù)時寫在括號里的就是實參，函數(shù)本身用的就是形參，在畫流程圖時用平行四邊形表示傳參。函數(shù)的另一個應(yīng)用例子就是遞歸了，筆者開始比較頭疼的問題，反應(yīng)總是比較遲飩，按照老師的方法，把遞歸的過程耐心準(zhǔn)確的逐級畫出來，學(xué)習(xí)的效果還是比較好的，會覺得這種遞歸的運用是挺巧的，事實上，著名的八皇后、漢諾塔等問題都用到了遞歸。例子：longfun(iiitn){longs;if(n==l||n==2)s=2;elses=n-ftin(n-l);retuins;}main(){}數(shù)組：分為一維數(shù)組和多維數(shù)組，其存儲方式畫為表格的話就會一目了然，其實就是把相同類型的變量有序的放在一起。因此，在處理比較多的數(shù)據(jù)時(這也是大多數(shù)的情況)數(shù)組的應(yīng)用范圍是非常廣的。具體的實際應(yīng)用不便舉例，而且絕大多數(shù)是與指針相結(jié)合的，筆者個人認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)組在更大程度上是為學(xué)習(xí)指針做一個鋪墊。作為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)要明白幾種基本操作：即數(shù)組賦值、打印、排序(冒泡排序法和選擇排序法)、查找。這些都不可避免的用到循環(huán)，如果覺得反應(yīng)不過來，可以先一點點的把循環(huán)展開，就會越來越熟悉，以后自己編寫一個功能的時候就會先找出內(nèi)在規(guī)律，較好的運用了。另外數(shù)組做參數(shù)時，一維的[]里可■以是空的，二維的第一個[]里可以是空的但是第二個[]中必須規(guī)定大小。冒泡法排序函數(shù)：voidbubble(iiita[],intn){uiti,j,k;for(i=l,i<n;i-H-)for(j=0;j<n-i;j-H-)if(a[j]>a[j+l]){k=a。];a[j]=a[j+l];a[j+l]=k;}選擇法排序函數(shù)：voidsort(inta[],intn)mtfor(i=Oj<n-l;i-H-)k=i;fbr(j=i+lj<n;j++)if(a[k]<a[j])k=j;if(k!=i)( t=a[i];a[i]=a[k];a[k]=t;1)}折半查找函數(shù)(原數(shù)組有序)：voidsearch(inta[].intn^iiitx){hitleft=Ojight=n-l,inid.flag=O;wliile((flag==O)&&(left<=nght))(nud=(left-rnght)/2;if(x==a[mid]){printf(”％d%d”,x,mid);flag=l;}elseiRx<a[mid])iight=niid-l;elseleft=nud+l;)}相關(guān)常用的算法還有判斷回文，求階乘，F(xiàn)ibanacci數(shù)列，任意進(jìn)制轉(zhuǎn)換，楊輝三角形計算等等。字符串： 字符串其實就是一個數(shù)組(指針)，在scanf的輸入列中是不需要在前面加“&”符號的，因為字符數(shù)組名本身即代表地址。值得注意的是字符串末尾的'\0',如果沒有的話，字符串很有可能會不正常的打印。另外就是字符串的定義和賦值問題了，筆者有一次的比較綜合的上機作業(yè)就是字符串打印老是亂碼，上上下下找了一圈問題，最后發(fā)現(xiàn)是因為char*name;而不是charname[10];前者沒有說明指向哪兒，更沒有確定大小，導(dǎo)致了亂碼的錯誤，印象挺深刻的。另外，字符串的賦值也是需要注意的，如果是用字符指針的話，既可以定義的時候賦初值，即char*a="Abcdefg";也可以在賦值語句中賦值，即char*a;a-'Abcdefg";但如果是用字符數(shù)組的話，就只能在定義時整體賦初值，即chara[5]=(-abcd"};而不能在賦值語句中整體賦值。常用字符串函數(shù)列表如下，要會自己實現(xiàn)：函數(shù)作用 函數(shù)調(diào)用形式 備注字符串拷貝函數(shù)strcpy(chai*,char*)后者拷貝到前者字符串追加函數(shù)strcat(cliar*,char*)后者追加到前者后，返回前者，因此前者空間要足夠大字符串比較函數(shù)strcmp(char*,char*)前者等于、小于、大于后者時，返回0、正值、負(fù)值。注意，不是比較長度，是比較字符ASCII碼的大小，可用于按姓名字母排序等。字符串長度stden(chai-*)返回字符串的長度，不包括轉(zhuǎn)義字符算一個字符。字符串型_＞整型atoi(chai-*)itoa(int,char*,mt)做課設(shè)時挺有用的整型-＞字符串型spimtf(chai-*，格式化輸入)賦給字符串，而不打印出來。課設(shè)時用也比較方便注：對字符串是不允許做一或！=的運算的，只能用字符串比較函數(shù)指針：指針可以說是C語言中最關(guān)鍵的地方了，其實這個“指針”的名字對于這個概念的理解是十分形象的。首先要知道，指針變量的值(即指針變量中存放的值)是指針(即地址)。指針變量定義形式中：基本類型*指針變量名中的“*”代表的是這是一個指向該基本類型的指針變量，而不是內(nèi)容的意思。在以后使用的時候，如*pti-=a時，才表示ptr所指向的地址里放的內(nèi)容是a。指針比較典型又簡單的一應(yīng)用例子是兩數(shù)互換，看下面的程序，swap(iiitc,intd){mtt;t=c;c=d;d=t；}main(){mta=2,b=3;swap(a,b);prin此％d〉％d”,a,b);}這是不能實現(xiàn)a和b的數(shù)值互換的，實際上只是形參在這個函數(shù)中換來換去，對實參沒什么影響?，F(xiàn)在，用指針類型的數(shù)據(jù)做為參數(shù)的話，更改如下:swap(#3333FF*pljnt*p2)mtt;t=*pl;*pl=*p2;*p2=t;}main(){hita=2,b=3;int*ptrl,*ptr2;ptil=&a;ptr2=&b;swap(prtl,ptr2);prin此％d,%d”,a,b);}這樣在swap中就把pl,p2的內(nèi)容給換了，即把a,b的值互換了。指針可以執(zhí)行增、減運算，結(jié)合++運算符的法則，我們可以看到：*++s取指針變量加1以后的內(nèi)容*s-H-取指針變量所指內(nèi)容后S再加1(*S)-H-指針變量指的內(nèi)容加1指針和數(shù)組實際上幾乎是一樣的，數(shù)組名可以看成是一個常量指針，一維數(shù)組中pti=&b[O]則下面的表示法是等價的： a[3]等價于*(a+3)ptr[3]等價于*(ptr+3)下面看一個用指針來自己實現(xiàn)atoi(字符串型■＞整型)函數(shù)：hitatoi(char*s){hitsign=14ii=0;]f(*S==，+1|*s==U)/*判斷是否有符號*/Slgn=(*S-H-='4-')?1：-1；/*用到三目運算符*/while(*s!=*\0)/*對每一個字符進(jìn)行操作*/(m=m*10+(*s-'0');s++;/*指向下一個字符*/)returnm*sign;}指向多維數(shù)組的指針變量也是一個比較廣泛的運用。例如數(shù)組a[3][4],a代表的實際是整個二維數(shù)組的首地址，即第0行的首地址，也就是一個指針變量。而a+1就不是簡單的在數(shù)值上加上1了，它代表的不是a[O][l],而是第1行的首地址，&a[l][0]o指針變量常用的用途還有把指針作為參數(shù)傳遞給其他函數(shù)，即指向函數(shù)的指針?？聪旅娴膸仔写a：voidInput(ST*);voidOutput(ST*);voidBubble(ST*);voidFmd(ST*);voidFailuie(ST*);/*函數(shù)聲明：這五個函數(shù)都是以一個指向ST型(事先定義過)結(jié)構(gòu)的指針變量作為參數(shù),無返回值。*/void(*process[5])(ST*)=(Input,Output,Bubble,Find,Failure);/?process被調(diào)用時提供5種功能不同的函數(shù)共選擇(指向函數(shù)的指針數(shù)組)*/pnntf(”\nChoose:\n?”)；scanf("%d",&choice);if(choice>=0&&choice<=4)(*process[choice])(a);/*調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)實現(xiàn)不同功能*;/總之，指針的應(yīng)用是非常靈活和廣泛的，不是三言兩語能說完的，上面幾個小例子只是個引子，實際編程中，會逐漸發(fā)現(xiàn)運用指針?biāo)軒淼谋憷透咝省Ｎ募汉瘮?shù)調(diào)用形式說明fbpen("路徑”，”打開方式”)打開文件fclose(FILE*)防止之后被誤用fgetc(FILE*)從文件中讀取一個字符fputc(ch,FILE*)把ch代表的字符寫入這個文件里fgets(FILE*)從文件中讀取一行fputs(FILE*)把一行寫入文件中fprmtf(FILE七”格式字符串”，輸出表列)把數(shù)據(jù)寫入文件fscaiif(FILE*，”格式字符串”，輸入表列)從文件中讀取fxvrite(地址，sizeof(),n,FILE*)把地址中n個sizeof大的數(shù)據(jù)寫入文件里fread(地址,sizeof(),n,FILE*)把文件中n個sizeof大的數(shù)據(jù)讀到地址里rewind(FILE*) 把文件指針撥回到文件頭fseek(FILE*,x,0/1/2) 移動文件指針。第二個參數(shù)是位移量，0代表從頭移，1代表從當(dāng)前位置移，2代表從文件尾移。feof(FILE*)判斷是否到了文件末尾文件打開方式說明1-打開只能讀的文件w 建立供寫入的文件，如果己存在就抹去原有數(shù)據(jù)a 打開或建立一個把數(shù)據(jù)追加到文件尾的文件1-+ 打開用于更新數(shù)據(jù)的文件w+建立用于更新數(shù)據(jù)的文件，如果己存在就抹去原有數(shù)據(jù)a+ 打開或建立用于更新數(shù)據(jù)的文件，數(shù)據(jù)追加到文件尾注：以上用于文本文件的操作，如果是二進(jìn)制文件就在上述字母后加“b”。我們用文件最大的目的就是能讓數(shù)據(jù)保存下來。因此在要用文件中數(shù)據(jù)的時候，就是要把數(shù)據(jù)讀到一個結(jié)構(gòu)(一般保存數(shù)據(jù)多用結(jié)構(gòu)，便于管理)中去，再對結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作即可。例如，文件aa.data中存儲的是30個學(xué)生的成績等信息，要遍歷這些信息，對其進(jìn)行成績輸出、排序、查找等工作時，我們就把這些信息先讀入到一個結(jié)構(gòu)數(shù)組中，再對這個數(shù)組進(jìn)行操作。如下例：#include<stdio.h>#iiiclude<stdlib.h>^defineN30typedefstiuctstudent/*定義儲存學(xué)生成績信息的數(shù)組*/{char*name;hitChinese;hitmaths;hitphy;hittotal;}ST；main(){STa[N];/*存儲N個學(xué)生信息的數(shù)組*/FILE*fp;void(*process[3])(ST*)={Output,Bubble,Find};/*實現(xiàn)相關(guān)功能的三個函數(shù)*/mtchoice,i=0;Show();pnntf(M\nChoose:\n?n);scanf(H%d*\&choice);wliile(choice>=0&&choice<=2)(fp=fbpen(Haa.datM/,rbM);fbr(i=0;i<N;i++)fread(&a[i],sizeof(ST),1,Q));/*把文件中儲存的信息逐個讀到數(shù)組中去*/fclose(fp);(*process[choice])(a);/*前面提到的指向函數(shù)的指針,選擇操作*/pnntf(”\n”)；Show();pnntf(”\n?”)；scanf(H%d,\&choice);}}voidShow(){printf(M\n****Choices:****\uO.DisplaythedatafbrmViil.Bubbleitaccordmgtothetotalscore\ii2.Search\ii3.}voidOutput(ST*a)/*將文件中存儲的信息逐個輸出*/{mti,t=0;printfCTSTameChmeseMathsPhysicsTotal\nH);fbr(i=O;i<N;i-H-)(t=a[i].chmese+a[i].maths+a[i].phy；a[i].total=t;prmtf(H%4s%8d%8d%8d%8d\ir\a[i].name,a[i].chinese,a[i].niaths.a[i].phy,a[i].total);)}voidBubble(ST*a)/*對數(shù)組進(jìn)行排序，并輸出結(jié)果*/{hiti.pass;STm;fbi(pass=O;pass<N-l;pass++)fbr(i=O;i<N?l;i++)if(a[i].total<a[i+1].total)(m=a[i];/*結(jié)構(gòu)互換*/ a國=a[i+l];a[i+l]=m;Output(a);}voidFmd(ST*a){mti,t=l;charm[20];printf(M\iiEnterthenameyouwant:”)；scanf(”％s”,m)；fbr(i=O;i<N;i-H-)if(!sticmp(ni5a[i].name))/*根據(jù)姓名匹配情況輸出查找結(jié)果*/piiiitf(n\iiThe result is:\n%s, Chmese:%d. Maths:%d,Physics:%d,Total:%d\ir,m.a[i].chinese,a[i].maths.a[i].phy,a[i].total);t=0;)lf(t)printfp\nThenameisnotmthelist!\nH);}鏈表：鏈表是c語言中另外一個難點。牽扯到結(jié)點、動態(tài)分配空間等等。用結(jié)構(gòu)作為鏈表的結(jié)點是非常適合的，例如：stmctnode{hitdata;stiuctnode*next;};其中next是指向自身所在結(jié)構(gòu)類型的指針，這樣就可以把一個個結(jié)點相連，構(gòu)成鏈表。鏈表結(jié)構(gòu)的一大優(yōu)勢就是動態(tài)分配存儲，不會像數(shù)組一樣必須在定義時確定大小，造成不必要的浪費。用niaUoc和free函數(shù)即可實現(xiàn)開辟和釋放存儲單元。其中，malloc的參數(shù)多用sizeof運算符計算得到。鏈表的基本操作有：正、反向建立鏈表；輸出鏈表；刪除鏈表中結(jié)點；在鏈表中插入結(jié)點等等，都是要熟練掌握的，初學(xué)者通過畫圖的方式能比較形象地理解建立、插入等實現(xiàn)的過程。typedefstnictnode{chardata;structnode*next;)NODE;/*結(jié)點*/正向建立鏈表：NODE*cieate(){charch='a';NODE*p,*h=NULL,*q=NULL;while(chv'z')(p=(NODE*)malloc(sizeof(NODE));/*強制類型轉(zhuǎn)換為指針*/p->data=ch;if(h==NULL)h=p; elseq->next=p;cli-H-;q=p;)q->next=NULL;/*鏈表結(jié)束*/returnh;逆向建立：NODE*create(){chatch='a';NODE*p,*h=NULL;wliile(ch<=,z,)(p=(NODE*)malloc