陳太丘與友期優(yōu)質(zhì)課一等獎教案

陳太丘與友期優(yōu)質(zhì)課一等獎教案陳太丘與友期優(yōu)質(zhì)課一等獎教案陳太丘與友期優(yōu)質(zhì)課一等獎教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考陳太丘與友期優(yōu)質(zhì)課一等獎教案日期：20xx年X月《陳太丘與友期》教學(xué)案臨清市京華中學(xué)王國領(lǐng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、流暢地朗讀課文。2、積累文言詞語，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。3、從陳元方身上學(xué)習(xí)古人誠實(shí)、守信、尊重他人的美德?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟讀課文，積累文言詞匯，疏通文意?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)古人誠實(shí)、守信、尊重他人的美德?！厩榫硨?dǎo)入】看著同學(xué)們一雙雙充滿智慧的眼睛，老師不由得想起了冰心先生的一首小詩，來，請同學(xué)們大聲齊讀一下：“萬千的天使，

要起來歌頌小孩子；

小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂

?！笔茄?，自古以來，出現(xiàn)過許許多多聰穎機(jī)智的少年，七歲讓梨的孔融、智救友伴的司馬光……他們的故事，至今還在流傳。今天，我們再來認(rèn)識一位聰穎機(jī)智的少年——陳元方。出示課題——《陳太丘與友期》【出示目標(biāo)】學(xué)生大聲齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、流暢地朗讀課文。2、積累文言詞語，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。3、從陳元方身上學(xué)習(xí)古人誠實(shí)、守信、尊重他人的美德。【初讀課文】正字音劃節(jié)奏齊讀課文要求：（1）聲音洪亮；（2）讀準(zhǔn)字音，停頓恰當(dāng)；（3）把握人物對話的語氣語調(diào)。2、正音：不（fǒu）3、大聲朗讀課文，注意下面人物對話的語氣、語調(diào)?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！敝缸x，并指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀?！驹僮x課文】解字詞通句意1、學(xué)生自由朗讀課文2、提示：（1）用好課下注釋和參考書；（2）在課本上標(biāo)注重點(diǎn)詞句，記錄學(xué)習(xí)過程中的疑難。3、小組內(nèi)解決疑難，同桌互相提問文中的重點(diǎn)詞語解釋及句子翻譯，疏通文意。4、學(xué)習(xí)反饋：（指名回答，同學(xué)之間相互評價，教師補(bǔ)充。）（1）太丘舍去，去后乃至。（2）尊君在不（3）君與家君期日中。（4）日中不至，則是無信。（5）下車引之，元方入門不顧。【三讀課文】析人物明事理1、溫馨提示：（1）快速默讀課文，抓住人物語言和動作，分析人物形象；（2）抓住關(guān)鍵語句理解文章主旨。

請你根據(jù)你的閱讀，結(jié)合文中具體語句談?wù)勀阕x到了一個怎樣的元方。

3、元方“入門不顧”是否失禮？

【四讀課文】巧拓展會運(yùn)用兩個好朋友相約出行，卻發(fā)生了下面的事，如果是你，會怎么辦？學(xué)生合作交流，各抒己見?！菊n堂小結(jié)】學(xué)習(xí)了《陳太丘與友期》，我懂得（明白、學(xué)會······）了：。附板書設(shè)計(jì)：陳太丘與友期《世說新語》陳元方