兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《到海底去》

兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《到海底去》兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《到海底去》兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《到海底去》V:1.0精細(xì)整理，僅供參考兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《到海底去》日期：20xx年X月第十六周教學(xué)內(nèi)容：到海底去教學(xué)目的

1．通過想象畫練習(xí)，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識，進(jìn)行色彩訓(xùn)練。

2．進(jìn)行形象思維訓(xùn)練與審美教育，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己意愿的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析海底世界的造型及色彩。

教學(xué)難點(diǎn)

幻想創(chuàng)作美麗的海底世界。

教具：海底世界范圖

學(xué)具：水彩筆、蠟筆等。

教學(xué)過程

—、導(dǎo)入新課：

1。海底是一個奇妙、美麗的世界。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說，外國也有海底美人魚等童話故事。這些傳說和故事就是人們對海底世界的想象，寄托了人們對未知世界的美好愿望。如今，科學(xué)家發(fā)明了許多科學(xué)儀器和設(shè)備，人類可潛人萬米深的海底進(jìn)行科學(xué)考察工作，從而揭示了許多海底世界的奧秘。揭示課題（板書）：“到海底去”

2．讀畫：欣賞課文中照片及學(xué)生作品。小結(jié)：

魚兒是海底世界的主人，它們都有艷麗的色彩。照片除了魚兒外，還有數(shù)不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼……在表現(xiàn)手法上，有彩色水筆，有蠟筆水彩，有水粉等。

欣賞教師課外收集來的海底世界范圖、照片若干幅。小結(jié)：條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。

小結(jié)：一會兒藍(lán)色，一會兒是綠色，一會兒是紫色，但海水是以藍(lán)色為主色調(diào)。海洋越深，色調(diào)越深；海洋越淺，色調(diào)越淺。三、課堂練習(xí)與作業(yè)：

1。以“色”為主，學(xué)畫海底動物。

教師問：同學(xué)們喜歡奇妙、美麗的海底世界嗎？答：喜歡。

教師：因?yàn)轸~兒是海底世界的主人，我們要畫海底世界，首先要學(xué)會畫魚，同學(xué)們說對不對？答：對！

A。講解畫“魚”方法，教師示范B。學(xué)生可模仿教師畫“魚”，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生畫好“魚”之后，再畫一種自己喜歡的海底動物。

C。教師巡視指導(dǎo)。

2：激發(fā)想象，構(gòu)思作畫。

3。教師將中幅藍(lán)色圖畫紙分發(fā)到各組，要求以學(xué)習(xí)小組為單位，全組同學(xué)在圖畫紙上用剪貼法集體創(chuàng)作一幅海底世界圖，要求畫面飽滿，布局均衡，色