2022年最新優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

第4頁共6頁2022年?最新優(yōu)秀護(hù)?士個(gè)人工作?總結(jié)回首?過去的一年?，內(nèi)心不禁?感慨萬千，?在一年里，?我在院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)士長的?關(guān)心與直接?領(lǐng)導(dǎo)下及同?事們的關(guān)心?與幫助下，?本著“一切?以病人為中?心，一切為?病人”的服?務(wù)宗旨，并?能堅(jiān)持以_?__、__?_，___?，___和?____為?指導(dǎo)，自覺?認(rèn)真學(xué)__?___精神?，刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)，?努力提高理?論知識(shí)和熟?練地掌握了?各項(xiàng)臨床操?作技能。較?好的完成了?各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)?布置的各項(xiàng)?護(hù)理工作，?在同志們的?關(guān)心、支持?和幫助下，?思想、學(xué)習(xí)?和工作等方?面取得了新?的進(jìn)步，現(xiàn)?總結(jié)一、?嚴(yán)于律已，?自覺加強(qiáng)黨?性鍛煉，黨?性修養(yǎng)和政?治思想覺悟?進(jìn)一步提高?一年來，?我始終堅(jiān)持?運(yùn)用馬克思?列寧主義的?立場、觀點(diǎn)?和方___?，運(yùn)用辯證?唯物主義與?歷史唯物主?義去分析和?觀察事物，?明辨是非，?堅(jiān)持真理，?堅(jiān)持正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀，用正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀指導(dǎo)自?己的學(xué)習(xí)、?工作和生活?實(shí)踐，在思?想上積極構(gòu)?筑抵御資產(chǎn)?階級(jí)民主和?自由化、拜?金主義、_?__等一切?腐朽思想侵?蝕的堅(jiān)固防?線。熱愛祖?國，熱愛中?國___，?熱愛___?，擁護(hù)_，?擁護(hù)改革開?放，堅(jiān)信_(tái)?__最終必?然戰(zhàn)勝資本?主義，對(duì)_?__充滿必?勝的信心。?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行黨的路線?、方針、政?策，為加快?___建設(shè)?事業(yè)認(rèn)真做?好本職工作?。工作積極?主動(dòng)，勤奮?努力，不畏?艱難，盡職?盡責(zé)，在平?凡的工作崗?位上作出力?所能及的貢?獻(xiàn)。二、?強(qiáng)化理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身綜合素質(zhì)?一是認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?_，深刻領(lǐng)?會(huì)____?的科學(xué)內(nèi)涵?，增強(qiáng)自己?實(shí)踐___?_的自覺性?和堅(jiān)定性；?認(rèn)真學(xué)__?___精神?，自覺堅(jiān)持?以黨政策方?針為指導(dǎo)。?二是加強(qiáng)?自我廉潔自?律教育和職?業(yè)道德教育?。是否廉潔?自律和職業(yè)?道德的高低?、思想品德?的好壞直接?影響護(hù)士的?素質(zhì)和形象?，因此，在?一年中的各?次廉政教育?和技能培訓(xùn)?后，我理解?了要堅(jiān)持“?廉潔自律、?嚴(yán)格執(zhí)法、?熱情服務(wù)”?的方針，把?人民群眾滿?意作為做好?工作的（中?華代筆網(wǎng)，?真是不錯(cuò)喲?）根本出發(fā)?點(diǎn)，通過深?入開展全心?全意為人民?服務(wù)的宗旨?教育、職業(yè)?道德教育、?思想品德教?育，做到始?終把黨和人?民的利益放?在首位，牢?固樹立愛民?為民的思想?，在人民群?眾心目中樹?立“白衣天?使”形象。?加強(qiáng)“四自?”修養(yǎng)，即?“自重、自?省、自警、?自勵(lì)”，發(fā)?揮護(hù)士的主?動(dòng)精神，在?自己內(nèi)心深?處用職業(yè)道?德標(biāo)準(zhǔn)反省?、告誡和激?勵(lì)自己，以?便真正培養(yǎng)?自己的道德?品質(zhì)。三?是我還很注?意護(hù)士職業(yè)?形象，在平?時(shí)工作中注?意文明禮貌?服務(wù)，堅(jiān)持?文明用語，?工作時(shí)儀表?端莊、著裝?整潔、發(fā)不?過肩、不濃?妝艷抺、不?穿高跟鞋、?響底鞋、禮?貌待患、態(tài)?度和藹、語?言規(guī)范。（?范本）認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)療?事故處理?xiàng)l?例》及其法?律法規(guī)，積?極參于醫(yī)院?___的醫(yī)?療事故處理?條例學(xué)習(xí)活?動(dòng)，豐富了?法律知識(shí)，?增強(qiáng)了安全?保護(hù)意識(shí)。?在護(hù)士長積?極認(rèn)真指導(dǎo)?下，我在很?多方面都有?了長足的進(jìn)?步和提高，?平時(shí)堅(jiān)持參?加科室每月?一次的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，每周?二的晨會(huì)，?堅(jiān)持危重病?人護(hù)理查房?，護(hù)理人員?三基訓(xùn)練，?在護(hù)理部_?__的每次?技術(shù)操做考?試中，均取?得優(yōu)異的成?績。在一年?的工作中，?能始終堅(jiān)持?愛崗敬業(yè)，?貫徹“以病?人為中心，?以質(zhì)量為核?心”的服務(wù)?理念，提高?了自身素質(zhì)?及應(yīng)急能力?。三、努?力工作，按?時(shí)完成工作?任務(wù)我先?后在ICU?、呼吸科、?綜合外科輪?轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。自?我感覺要想?將以前學(xué)到?的理論知識(shí)?與實(shí)際臨床?工作相結(jié)合?，就必須在?平時(shí)的工作?中，一方面?嚴(yán)格要求自?己并多請(qǐng)教?帶教老師，?另一方面利?用業(yè)余時(shí)間?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，體會(huì)要?領(lǐng)。過去的?一年，我主?要在呼吸內(nèi)?科和綜合外?科工作，而?這兩個(gè)科是?臨床工作的?重點(diǎn)。內(nèi)科?著重觀察病?情變化，而?外科要冷靜?對(duì)待___?，比如胸管?脫落的緊急?處理等，所?以外科的節(jié)?奏要比內(nèi)科?快，工作要?比內(nèi)科忙，?瑣碎。記得?剛?cè)ネ饪茣r(shí)?我還不適應(yīng)?，但我不怕?，以前沒做?過的，為了?搞好工作，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，我不怕?麻煩，向老?師請(qǐng)教、向?同事學(xué)習(xí)、?自己摸索實(shí)?踐，在很短?的時(shí)間內(nèi)便?比較熟悉了?外科的工作?，了解了各?班的職責(zé)，?明確了工作?的程序、方?向，提高了?工作能力，?在具體的工?作中形成了?一個(gè)清晰的?工作思路，?能夠順利的?開展工作并?熟練圓滿地?完成本職工?作。我本?著“把工作?做的更好”?這樣一個(gè)目?標(biāo)，開拓創(chuàng)?新意識(shí)，積?極圓滿的完?成了以下本?職工作：協(xié)?助護(hù)士長做?好病房的管?理工作及醫(yī)?療文書的整?理工作。認(rèn)?真接待每一?位病人，把?每一位病人?都當(dāng)成自己?的朋友，親?人，經(jīng)常換?位思考別人?的苦處。認(rèn)?真做好醫(yī)療?文書的書寫?工作，醫(yī)療?文書的書寫?需要認(rèn)真負(fù)?責(zé)，態(tài)度端?正、頭腦清?晰。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)科室文?件書寫規(guī)范?，認(rèn)真書寫?一般護(hù)理記?錄，危重?護(hù)理記錄及?搶救記錄。?遵守規(guī)章制?度，牢記三?基（基礎(chǔ)理?論、基本知?識(shí)和基本技?能）三嚴(yán)（?嚴(yán)肅的態(tài)度?、嚴(yán)格的要?求、嚴(yán)密的?方法）。護(hù)?理部為了提?高每位護(hù)士?的理論和操?作水平，每?月進(jìn)行理論?及操作考試?，對(duì)于自己?的工作要高?要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)?。工作態(tài)度?要端正，“?醫(yī)者父母心?”，本人以?千方百計(jì)解?除病人的疾?苦為己任。?我希望所有?的患者都能?盡快的康復(fù)?，于是每次?當(dāng)我進(jìn)入病?房時(shí)，我都?利用有限的?時(shí)間不遺余?力的鼓勵(lì)他?們，耐心的?幫他們了解?疾病、建立?戰(zhàn)勝疾病的?信心，默默?地祈禱他們?早日康復(fù)。?熱愛自己的?本職工作，?能夠正確認(rèn)?真的對(duì)待每?一項(xiàng)工作，?工作投入，?熱心為大家?服務(wù)，認(rèn)真?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，保證按?時(shí)出勤，出?勤率高，全?年沒有請(qǐng)假?現(xiàn)象，有效?利用工作時(shí)?間，堅(jiān)守崗?位，需要加?班完成工作?按時(shí)加班加?點(diǎn)，保證工?作能按時(shí)完?成。在開?展工作之前?做好個(gè)人工?作計(jì)劃，有?主次的先后?及時(shí)的完成?各項(xiàng)工作，?達(dá)到預(yù)期的?效果，保質(zhì)?保量的完成?工作，工作?效率高，同?時(shí)在工作中?學(xué)習(xí)了很多?東西，也鍛?煉了自己，?經(jīng)過不懈的?努力，使工?作水平有了?長足的進(jìn)步?，開創(chuàng)了工?作的新局面?，為人民的?健康事業(yè)做?出了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。當(dāng)?然，我身上?還存在一些?不足有待改?進(jìn)。比如，?在學(xué)習(xí)上，?有時(shí)仍有浮?躁的情緒，?感覺要學(xué)的?東西太多，?心浮氣躁，?尤其是在遇?到挫折時(shí)，?不能冷靜處?理。在工作?上，有時(shí)存?在著標(biāo)準(zhǔn)不?高的現(xiàn)象，?雖然基本上?能履行自己?的職責(zé)和義?務(wù)，但是在?主動(dòng)性方面?還有待于進(jìn)?一步提高，?這都是我今?后需要改進(jìn)?和提高的地?方。在已經(jīng)?過去的一年?里，要再次?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士長的?教育、指導(dǎo)?、批評(píng)和幫?助，感謝同?事們給予的?關(guān)心和支持??；仡欉^?去，有許多?進(jìn)步和提高?，同時(shí)也存?在一些不足?；展望未來?，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)?自身的優(yōu)點(diǎn)?與長處，克?服不足。為?了醫(yī)院的美?好明天而貢?獻(xiàn)自己的一?份力量！第6頁共6頁?___年最?新優(yōu)秀教學(xué)?工作總結(jié)優(yōu)?秀范文時(shí)?光如水，轉(zhuǎn)?眼間，一學(xué)?期很快就要?過去了，這?期間有很多?的思考和感?受，現(xiàn)特將?本學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?一、思想方?面：本人有?強(qiáng)烈的__?_榮譽(yù)感，?有無私奉獻(xiàn)?精神。工作?中，我在思?想上嚴(yán)于律?己，時(shí)時(shí)以?一個(gè)老教師?的身份來約?束自己，鞭?策自己。對(duì)?自己要求嚴(yán)?格，力爭在?思想上、工?作上，在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。一切服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好各?項(xiàng)工作。?二、在教育?教學(xué)上，敬?業(yè)愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教。?1、備課深?入細(xì)致，平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，力求?深入理解教?材，并憑著?多年積累的?經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?，還要注意?學(xué)生的實(shí)際?情況，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?為了每一節(jié)?課的效率高?，經(jīng)常集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路，?時(shí)常和同年?組教師研究?教學(xué)環(huán)節(jié)，?研究教學(xué)規(guī)?律，不斷改?進(jìn)教學(xué)方法?。2、上?課時(shí)認(rèn)真講?課，力求抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，精?講精練，運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，使學(xué)生有?舉一反三的?能力。要想?提高優(yōu)秀率?，課堂__?_分鐘是關(guān)?鍵，既要培?養(yǎng)學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣，?又要注意到?優(yōu)等生得到?滿足，還不?能忽略了中?等生，這樣?在一節(jié)課上?就要分配好?，有難度的?問題找優(yōu)等?生；一般問?題找中等生?；簡單些的?總是找學(xué)困?生回答。做?到因材施教?，因人而異?。3、課?后輔導(dǎo)是取?得好成績不?可缺少的重?要一環(huán)，在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時(shí)?加大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)力?度。對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?習(xí)知識(shí)性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)_?__的輔導(dǎo)?，要提高后?進(jìn)生的成績?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)的?重要性和必?要性，使之?對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進(jìn)心，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)并不是一?項(xiàng)任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情，?而是充滿樂?趣的，從而?自覺的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強(qiáng)?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。當(dāng)?然只靠老師?還是不夠，?一定發(fā)揮優(yōu)?等生的作用?，實(shí)行以優(yōu)?帶差的幫助?方法，多利?用課余時(shí)間?加強(qiáng)輔導(dǎo)，?主要就是檢?查“學(xué)困生?”的作業(yè)，?輔導(dǎo)“學(xué)困?生”掌握課?本的基本知?識(shí)和技能。?4、作業(yè)?布置方面，?根據(jù)減負(fù)的?要求，我把?每天的作業(yè)?經(jīng)過精心地?挑選，適當(dāng)?地留一些有?利于學(xué)生能?力發(fā)展的、?發(fā)揮主動(dòng)性?和創(chuàng)造性的?作業(yè)。對(duì)學(xué)?生的作業(yè)仔?細(xì)的批改，?對(duì)好的學(xué)生?進(jìn)行表揚(yáng)，?不好的學(xué)生?進(jìn)行教育，?對(duì)存在的問?題進(jìn)行集中?的講解。在?端正學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度的同?時(shí)，加強(qiáng)培?養(yǎng)了學(xué)生的?各種學(xué)習(xí)能?力，更好地?培養(yǎng)合理、?靈活的計(jì)算?能力，發(fā)展?了學(xué)生的思?維能力和空?間觀念，提?高綜合運(yùn)用?所學(xué)數(shù)學(xué)知?識(shí)解決簡單?的實(shí)際問題