2022年畢業(yè)生實習指導總結(jié)

第3頁共5頁2022年?畢業(yè)生實習?指導總結(jié)?___年_?__月__?_日星期六?16:09?___年管?理學院迎來?了第一批畢?業(yè)生，為了?能進一步完?成理論與實?際的結(jié)合，?提高實際操?作技能，豐?富實際工作?和社會經(jīng)驗?，掌握操作?技能，更從?容地走向社?會。我院畢?業(yè)生參加了?社會實習工?作，很榮幸?我成為了他?們的指導老?師，現(xiàn)將實?習情況及效?果總結(jié)如下?:一.明?確實習目的?:我院學?生在課堂上?學了無數(shù)套?經(jīng)典管理理?論，但很多?都是紙上談?兵未曾付諸?實踐，通過?這次實踐讓?學生___?小試，幫助?他們拓寬視?野，增長見?識，體驗社?會競爭的殘?酷，為自己?在今后的工?作積累各方?面的經(jīng)驗，?為將來自己?走創(chuàng)業(yè)之路?做充分的準?備1.培?養(yǎng)學生的實?際能力，讓?學生通過親?身實踐，了?解管理的過?程，熟悉管?理的基本環(huán)?節(jié)，實際體?會作為一個?管理人員所?需的基本素?質(zhì)要求，以?培養(yǎng)自己的?適應能力、?___能力?、協(xié)調(diào)能力?和分析解決?實際問題的?工作能力。?2.預演?和準備就業(yè)?工作。通過?實習，讓學?生找出自身?狀況與社會?實際需要的?差距，調(diào)整?以往眼高手?低的心態(tài)著?眼于現(xiàn)實，?為求職與正?式工作做好?充分的知識?、能力準備?，從而縮短?從校園走向?社會的心理?轉(zhuǎn)型期。?二.實習管?理實習學生?具有雙重角?色。他們既?是學校派出?的學生，又?是實習單位?的工作人員?。鑒于此，?我們對學生?提出了三個?方面的要求?:1.以?正式工作人?員的身份進?行實習。要?求學生不因?___身份?而放松自己?，要嚴格遵?守實習單位?的有關規(guī)章?、制度和紀?律，積極爭?取和努力完?成領導交辦?的各項任務?，從小事做?起，把實習?的崗位作為?了解一個行?業(yè)的窗口，?處處留心，?時時觀察，?向有經(jīng)驗的?同志虛心求?教，盡快適?應環(huán)境，不?斷尋找自身?差距，拓展?知識面，培?養(yǎng)實際工作?能力。2?.以“旁觀?者”的身份?實習。在實?習過程中，?學生往往被?用人單位安?排在某一些?瑣碎、單調(diào)?、技術含量?低的具體的?工作崗位，?如給復印機?加紙，換一?下飲水機上?的空水瓶…?…我告訴學?生瑣碎的工?作不是完全?接觸不到正?規(guī)業(yè)務，更?重要的是在?與同事友好?相處、與外?界溝通中提?高獨立處事?和處理困難?的能力，學?習人際交往?的技巧。我?要求學生保?持良好的心?態(tài)，不要有?“我在學校?怎么怎么”?或者“我比?你現(xiàn)在的員?工學歷高”?這樣的優(yōu)越?感，而是自?覺服從實習?單位的安排?，要把眼光?放高遠，從?工作的全局?出發(fā)，了解?企業(yè)運行的?基本規(guī)律、?工人的基本?心態(tài)、企業(yè)?管理的原則?等，這種觀?察和訓練能?夠使學生在?更廣的層面?熟悉工廠，?增強適應能?力?！??.以“研究?者”的身份?實習。要求?學生在實習?前通過“雙?向選擇”(?指定、自定?)方式確定?一些課題，?積極探索理?論與實踐相?結(jié)合的途徑?，利用實習?機會深入社?會，___?最新行業(yè)動?態(tài)（范本）?，有準備地?進行1~_?__個專題?的社會調(diào)研?，實習結(jié)束?時要完成實?習論文并作?為實習成績?的重要組成?部分。4?.安全第一?，服從管理?。在實習過?程中，要求?學生始終堅?持安全第一?的理念，絕?對遵守企業(yè)?的規(guī)章制度?，服從實習?老師的統(tǒng)一?管理。以?上幾點我歸?結(jié)為八字方?針:手勤，?眼尖，膽大?，心細。除?了這幾點之?外我還給學?生提出了另?外幾點建議?;第一是要?真誠，用真?誠的力量去?緩解剛進單?位時的尷尬?局面，多一?些笑臉多一?些問候;第?二是溝通;?及時與老員?工溝通，了?解工作事項?，盡快的掌?握所需的工?作技巧;第?三是___?與耐心，充?滿___的?去對待每項?工作，并用?心地去做，?在做得得同?時細心地記?錄觀察，最?好做實習日?記，將每天?的收獲、感?觸和遇到的?問題，企業(yè)?的信息都一?一記錄下來?分析總結(jié);?四是主動出?擊，主動地?幫同事做一?些力所能及?的事情，跟?同事像朋友?那樣交流，?談生活學習?以及未來的?工作，努力?和同事打成?一片;五是?講究條理，?如果在工作?中遇到疑慮?需要提問時?，要看準時?機尋找合適?的時間，不?要耽誤他人?的正常工作?，最好是在?初步了解了?行業(yè)的內(nèi)部?運作后，有?針對性地去?學習崗位上?的具體工作?。第5頁共5頁畢業(yè)生?檢驗員實習?個人總結(jié)?首先我在這?次任務中擔?任檢驗員，?雖然任務算?是最輕的，?但重要是熟?悉各個部門?操作流程。?主要方面有?①各崗位車?間的標準程?序規(guī)章②設?備儀器工具?的使用③原?料輔料檢驗?入庫發(fā)放記?錄④關鍵工?序主要瓶頸?⑤不同環(huán)境?下生產(chǎn)產(chǎn)品?的檢驗⑥檢?驗記錄。其?次這次實習?，幫助我樹?立藥品生產(chǎn)?反應是中心?、工藝是主?體、設備是?環(huán)境、檢驗?是條件的思?想，使我認?識到藥品生?產(chǎn)是按工藝?和檢測兩大?主線來實施?的。通過這?種普遍聯(lián)系?的整體-部?分-整體的?思維方法和?認識過程，?使我學到一?套科學的訓?練方法。提?高動手、觀?察、分析、?綜合等四種?能力，促使?生產(chǎn)能力的?提高落到實?處:動手能?力是收集畢?業(yè)設計資料?與素材的首?要能力。觀?察能力是生?產(chǎn)能力強弱?的直接體現(xiàn)?。分析能力?是前兩種能?力的發(fā)展。?綜合能力是?前三種能力?的總括和提?高。通過認?識實習--?生產(chǎn)實習-?-畢業(yè)實習?在時間和空?間上形成一?個實踐鏈，?這個鏈的高?端環(huán)節(jié)畢業(yè)?實習-畢業(yè)?設計(論文?)將使學生?的四年學習?的龐雜而繁?多的知識和?理論得到一?次新的全面?的“裝配”?與升華。?我這次畢業(yè)?實習的題目?是《青霉素?的工業(yè)生產(chǎn)?及相關影響?檢測》。青?霉素由真菌?產(chǎn)黃青霉產(chǎn)?生的。青霉?素的生產(chǎn)目?前主要用微?生物發(fā)酵法?進行生物合?成。很少數(shù)?亦可用化學?合成法生產(chǎn)?。此外還可?將生物合成?法制得的青?霉素用化學?或生化方法?進行分子結(jié)?構(gòu)改造而制?成各種衍生?物，絕大多?數(shù)青霉素是?針對新藥物?開發(fā)的，因?此人們總希?望在發(fā)酵過?程或其后的?工藝過程中?努力提高其?產(chǎn)率。本研?究旨在探討?不同發(fā)酵條?件對青霉素?發(fā)酵的影響?，為調(diào)控生?產(chǎn)青霉素提?供最佳的發(fā)?酵條件，和?縮短生產(chǎn)周?期，提高產(chǎn)?量提供科學?依據(jù)實習?的開始通過?對青霉素生?產(chǎn)工藝的文?獻檢索，對?整理資料的?認真學習和?分析，掌握?了青霉素的?一般生產(chǎn)工?藝流程，并?有針對性的?了解了青霉?素的生產(chǎn)環(huán)?境，生產(chǎn)狀?況有了實質(zhì)?性的認識。?通過實習期?間對不同P?H值溫度最?適時間生產(chǎn)?的青霉素進?行管碟法檢?測。而系統(tǒng)?的認識到了?青霉素質(zhì)量?檢驗。通過?不同環(huán)境生?產(chǎn)青霉素為?調(diào)控生產(chǎn)青?霉素提供最?佳的發(fā)酵條?件，和縮短?生產(chǎn)周期，?提高產(chǎn)量提?供科學依據(jù)?。最后查閱?青霉素的主?要用途。(?研究和醫(yī)藥?方面)了解?到臨床上主?要用于革蘭?陽性球菌例?如鏈球菌、?肺炎球菌、?敏感的葡萄?球菌等的感?染。和用于?分子生物學?研究這次?實習對我來?說收獲非常?大，真是學?有所用，我?可以把以前?書本上學到?的知識和實?際工作結(jié)合?起來，使我?對我所學的?專業(yè)技術有?了更大的興?趣，也學到?了一個科研?工作者應該?有的態(tài)度，?就應該是腳?踏實地，吃?苦耐勞。在?以