小學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷（含答案）

PAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)8小學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試通用檢測(cè)試卷（含答案）姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡhàozhàozhōnɡchénchēliànɡdǎidúxūnrénsūhánɡhàishí二、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。間隔（jiānjiàn）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）剝削（xuēxiāo）譴責(zé)（qiánqiǎn）樹冠（guānguàn）眼瞼（jiǎnliǎn）鏡匣（xiájiá）依偎（wèiwēi）三、比一比，再組詞。謠（________）暢（________）咆（________）墨（________）搖（________）湯（________）泡（________）默（________）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填空。成（____）（____）隊(duì)（____）（____）而飛心（____）神（____）翩翩（____）（____）夜（____）（____）臨1.以上含有人體部位的詞語(yǔ)是_________，我還知道這樣的詞語(yǔ)有______、______、______。2.AABC式的詞語(yǔ)我積累的還有________、________。3.花叢里，蝴蝶們________，有雙雙________的，有________的。4.夕陽(yáng)西沉，_________，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來(lái)也愈發(fā)叫人_________。5.任選一個(gè)詞語(yǔ)造句：___________________。五、選詞填空。不能不行1．他能力有限，做這個(gè)事情（____）。2．軍情緊急，可（____）開玩笑。忽然突然3．這個(gè)事件（____）發(fā)生，誰(shuí)也不能阻止。4．江上霧很大，敵人（____）來(lái)攻我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。六、按要求寫句子。1．我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。（改為反問(wèn)句）_____________________________________2．我的幼稚的心靈中充滿了和大人不同的想法。（縮句）縮句：____________________________3．劉老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)，我有事找你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________4．明天下雪。我們不去看電影了。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩句話合成一句話。）_________________________________________5．我們討論并聽取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》。（修改病句）_________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．無(wú)情最是臺(tái)城柳，____________。2．___________________，出門俱是看花人。3．《將相和》一文中，“將”指____，“相”指____，這個(gè)故事發(fā)生在__________，澠池會(huì)上，秦王要趙王____________。4．梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)（節(jié)選）》中提出了一個(gè)觀點(diǎn)：_____________。5．《示兒》這首詩(shī)的作者是_____（朝代）的_________，這首絕筆詩(shī)表達(dá)詩(shī)人臨終遺憾的詩(shī)句是：“_____，____________”。八、課外閱讀提升。串白楊串白楊雖然跟白楊樹一樣挺拔筆直，但仔細(xì)看，卻是有區(qū)別的。串白楊的葉子是綠中泛銀，樹皮也是綠中泛銀；白楊樹的葉子和樹皮則是純綠色的。更重要的是，串白楊有著與白楊樹截然不同的性格：白楊樹栽在哪里長(zhǎng)在哪里，栽一棵活一棵；而串白楊則不同，栽一處，長(zhǎng)幾處，栽一棵，長(zhǎng)一片。五叔在院子里栽的是一棵串白楊，等到成材時(shí)卻成了一片。后來(lái)五叔拆舊房蓋新房時(shí)，盡數(shù)砍去那些串白楊，將它們雪白、筆直的身子做了屋椽。蓋了新房，五叔在院子里種上了牡丹、月季，但那些花卉總是蔫巴巴的，缺顏少色，那花園隔三差五就冒出棵串白楊的嫩芽。五叔把種不活牡丹、月季的原因歸罪于那些冒出地面的串白楊幼芽，于是就將那些幼芽一概拔去。沒(méi)想到，那串白楊的幼芽拔不勝拔，今天拔了明天長(zhǎng)，明天拔了后天長(zhǎng)。于是五叔拿了鐵鍬在院子里掘地三尺，將地下那些縱橫交錯(cuò)任意伸展的串白楊的根一根根斬?cái)唷Ｎ迨逶鹤永锏哪档?、月季終于開了花，十分引人注目。沒(méi)想到院子里串白楊的根卻在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白楊了，覺得串白楊不聽話、太任性，這里砍了那里長(zhǎng)，那里掘了根，這里又冒出芽。于是五叔也將屋后那些串白楊拔了苗挖了根。五叔想徹底根絕那些在地下無(wú)拘無(wú)束伸展，在地上無(wú)憂無(wú)慮冒芽的串白楊?？墒菙?shù)年過(guò)去了，五叔無(wú)可奈何地發(fā)現(xiàn)，那串白楊已長(zhǎng)到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因?yàn)槟切┗▍仓杏置俺隽舜讞畹挠酌纾迨逵謿庥譀](méi)辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過(guò)來(lái)。于是五叔毀掉花園，拔掉串白楊的芽，栽上幾棵白楊樹，五叔覺得白楊樹栽在哪里長(zhǎng)在哪里，絕不違人心愿，不惹人生氣。我?guī)状蝿窆虉?zhí)的五叔死了心，放手讓串白楊去發(fā)芽、去成材。串白楊不用他去栽苗、去澆水，只要給它一個(gè)生存的權(quán)利就夠了，而他卻偏偏不允許。雖然，五叔恨串白楊不聽話，我卻極其贊賞串白楊那種無(wú)拘無(wú)束的個(gè)性，更敬佩它那種在地下縱橫發(fā)展、隱藏挺進(jìn)、頑強(qiáng)不息的精神。1．串白楊與白楊樹有哪些不同？_______________________________________________2．文中畫“”線的句子表現(xiàn)了五叔__________的心態(tài)。3．五叔的無(wú)可奈何表現(xiàn)在什么地方？用“____”在文中畫出。4．串白楊要求怎樣的生存條件和環(huán)境？_______________________________________________5．作者贊美串白楊，實(shí)際贊美了什么？______________________________________________九、閱讀課內(nèi)選文片段，完成問(wèn)題。慈母情深（節(jié)選）①那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。②空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。③我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。④七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。⑤“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。⑥“找我媽！”⑦“你媽是誰(shuí)？”⑧我大聲說(shuō)出了母親的名字。⑨“那兒！”⑩老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。?我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。?“媽——”?“媽——”?背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1．用不超過(guò)8個(gè)宇概括這段選文所寫的場(chǎng)景。____________________________________________2．請(qǐng)用波浪線畫出對(duì)母親的外貌和神態(tài)描寫的細(xì)節(jié)，結(jié)合?自然段中畫直線的句子，說(shuō)說(shuō)你從文中體會(huì)到“我”怎樣的內(nèi)心和情感。____________________________________________3．找到第③自然段中畫“______”的句子，比較下面兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)在意思和表達(dá)效果上有什么不同。A．卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親B．卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。________________________________________________4．畫出選文②—④自然段中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么作用？_______________________________________________十、習(xí)作。學(xué)校是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的地方，二十年后我們的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學(xué)的學(xué)科有什么變化……讓我們來(lái)一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點(diǎn)部分寫具體。（3）以“二十年后的學(xué)?！睘轭}目，字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案1、公婆糕點(diǎn)大餅號(hào)召忠臣車輛歹毒熏人蘇杭亥時(shí)2、jiànqiǎngxuēqiǎnguānjiǎnxiáwēi3、歌謠舒暢咆哮墨水搖頭喝湯泡湯沉默4、群結(jié)比翼曠怡起舞幕降心曠神怡手舞足蹈頭重腳輕心滿意足依依不舍洋洋得意翩翩起舞比翼而飛成群結(jié)隊(duì)夜幕降臨心曠神怡蝴蝶在花叢中翩翩飛舞的樣子真美??！5、不行不能突然忽然6、我們難道能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重就不參加體育活動(dòng)？我充滿想法。劉老師讓我放學(xué)后來(lái)他辦公室一趟，他有事找我。如果明天下雪，我們就不去看電影了。我們聽取并討論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》。7、依舊煙籠十里堤若待上林華似錦廉頗藺相如戰(zhàn)國(guó)鼓瑟故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。宋陸游死去元知萬(wàn)事空但悲不見九州同8、1．葉子和樹皮的顏色不同，串白楊是綠中泛銀，而白楊樹則是純綠色；生命力不同，白楊樹栽到哪里長(zhǎng)到哪里，栽一棵活一棵，而串白楊，栽一處，長(zhǎng)幾處，栽一棵，長(zhǎng)一片。2．深恨串白楊3．那串白楊已長(zhǎng)到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因?yàn)槟切┗▍仓杏置俺隽舜讞畹挠酌?，五叔又氣又沒(méi)辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過(guò)來(lái)。4．串白楊只要求有泥土就行，不用栽苗，不用澆水。5．作者贊美了無(wú)拘無(wú)束的個(gè)性和頑強(qiáng)不息的精神。9、1．母親工作環(huán)境惡劣2．一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊