中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第頁中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃中學(xué)教學(xué)工作安排1

為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神，更新老師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變老師的課堂角色，變更落后的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué)，我們?cè)诳偨Y(jié)過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作安排，以期獲得教學(xué)利益最大化，初中物理教學(xué)安排。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)

1。每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。

2。選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《老師心理學(xué)》、《教化心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3。明確新課程的三維目標(biāo)制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路

1。定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新學(xué)問過程中，必定會(huì)出現(xiàn)各種問題；通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，剛好予以解決。

2。理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。

教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有實(shí)力自主構(gòu)建學(xué)問。教學(xué)的“小思路”是指較精確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清，教與學(xué)才會(huì)輕松；避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1。開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)新教材必需有特性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2。拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體；可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，進(jìn)行比較取舍。

四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期，我們必需從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避開不分班級(jí)，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2、學(xué)有定章；教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武，依據(jù)老師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)老師進(jìn)行公允、公開與公正的過程評(píng)價(jià)。

五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗(yàn)

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預(yù)料每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注意物理試驗(yàn)。（1）采納多媒體播放與動(dòng)手試驗(yàn)相結(jié)合；（2）打算兩套或兩套以上的試驗(yàn)器材，供學(xué)生試驗(yàn)探究。

六、合理支配進(jìn)度，剛好反饋調(diào)整

1。合理支配進(jìn)度；學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時(shí)；單元測(cè)試6課時(shí)，期中考2課時(shí)，期末考2課時(shí)。

2。剛好反饋調(diào)整；教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對(duì)象的反饋。我們可以從課堂提問、課后溝通，試驗(yàn)操作、批改作業(yè)與單元測(cè)試及同行溝通，去了解學(xué)情；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，解除學(xué)生思維“病灶”，要求學(xué)生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本，靈感與創(chuàng)新意識(shí)寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利才智共享。

七、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1。學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講、答問、小組探討；試驗(yàn)、論辯、制作、競(jìng)賽以及講座。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)；建立學(xué)生學(xué)科成長(zhǎng)檔案袋。

2。培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo)、定對(duì)象、定課題、定時(shí)間與定地點(diǎn)，長(zhǎng)期跟蹤，嚴(yán)格檢查。

中學(xué)教學(xué)工作安排2

為了仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的工作安排，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作安排：

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)切國(guó)家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教化閱歷.嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教化教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論

老師從事著教書育人的重要工作，更須要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)接著仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，仔細(xì)探討課程標(biāo)準(zhǔn)，探討學(xué)法和教法，探討教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充溢理論，把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化教化改革。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。仔細(xì)備課，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分打算。仔細(xì)上好每一堂課，課后剛好仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教化教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，主動(dòng)參與學(xué)校組織的教化教研活動(dòng)。平常多讀書，多看報(bào)，不斷充溢自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探討，剛好駕馭所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

4.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高駕馭、運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)的實(shí)力。堅(jiān)持每天寫老師工作日記，剛好的記錄自己在教化教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

中學(xué)教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想：以公司（集團(tuán)）的辦學(xué)思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo)；以新課程的實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教化觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)校本教研，努力推動(dòng)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，敏捷扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，全面優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方中學(xué)做精，做強(qiáng)，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

規(guī)范課堂率達(dá)到90%，會(huì)考101%通過，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%，一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)期末測(cè)試要求在同類學(xué)校之首。

三、工作要點(diǎn)：

1、做好高一年級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作，努力實(shí)施新課程改革。以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)。

2、接著強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)，加強(qiáng)過程的監(jiān)控。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí)。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，做好新聘老師與學(xué)校整體文化相融合的工作，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。

4、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考，要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

四、詳細(xì)工作及措施

（一）、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，全面推動(dòng)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行。

這次課程改革是我國(guó)建國(guó)以來的第八次課程改革，是基礎(chǔ)教化體系的一次大的變革。其核心就是變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用現(xiàn)代的對(duì)話式，溝通式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的吩咐式、權(quán)威式的教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

1、仔細(xì)組織高一老師參與省級(jí)、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作。

2、抓好校本教研工作，人人走進(jìn)新課程。

做到“通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，課改培訓(xùn)與平常教學(xué)相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與老師的成長(zhǎng)相結(jié)合”。駕馭新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校老師全面了解新課程，走入新課程。

3、利用多種形式，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。

就課改的目的、內(nèi)容、如何選課，以及課改將給學(xué)生帶來的好處等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)和指導(dǎo)。

4、舉辦專題報(bào)告會(huì)，做好新高一家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。

讓家長(zhǎng)了解新課改、支持新課改、協(xié)作新課改，與家長(zhǎng)攜手共同走進(jìn)新課改。

5、以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)，進(jìn)行新課改教學(xué)研討。

高一年級(jí)老師面對(duì)新一輪課改，在教學(xué)中肯定會(huì)遇到許多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級(jí)老師“學(xué)習(xí)溝通會(huì)、實(shí)踐溝通會(huì)”，對(duì)新課改試驗(yàn)過程中的問題及對(duì)策進(jìn)行探討和探究。相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”，讓課改老師之間溝通學(xué)習(xí)，讓沒有參與課改的老師借鑒課改的教化教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教化觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

6、探究建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度。

開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成果與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式”的探討。探究如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程。

7、建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)探討，探究建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式，校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。

8、結(jié)合我校實(shí)際，合理而有序地支配好新高一的課程設(shè)置。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為老師們的自覺行為

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度，并將其納入到老師的月考核內(nèi)容。

1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。接著實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核方法，堅(jiān)持每天對(duì)每個(gè)班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，剛好反饋通報(bào)。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個(gè)人、班級(jí)及任課老師的量化考核中。重點(diǎn)是對(duì)高一年級(jí)的老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

⑴備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級(jí)段的特點(diǎn)；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受實(shí)力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級(jí)老師開學(xué)第一周要對(duì)所任學(xué)科要做教材的整體分析，剛好把握教材學(xué)問點(diǎn)之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材支配意圖，做好創(chuàng)建性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思，做到剛好、有效、有價(jià)值。

⑵上課：做到帶著“試驗(yàn)課題”上課，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思索、想象、表達(dá)的欲望，利用多種手段培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)成果。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：培育學(xué)生仔細(xì)聽、細(xì)思索、多動(dòng)腦的好習(xí)慣；針對(duì)練習(xí)，做到三個(gè)剛好：即剛好仔細(xì)地批閱，剛好發(fā)覺問題，剛好進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要?jiǎng)偤贸龊脝卧嚲恚訌?qiáng)檢測(cè)，剛好發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，做好試卷分析，并結(jié)合問題，做好學(xué)問點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。

（4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，剛好反饋、仔細(xì)批改。老師批改作業(yè)留意針對(duì)書寫卷面、作業(yè)精確度做出相應(yīng)等級(jí)評(píng)價(jià)，并標(biāo)明日期。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不憐憫況要有相應(yīng)的評(píng)語，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次老師針對(duì)性的評(píng)語。

3、強(qiáng)化教研組、備課組的工作，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)集體備課，指導(dǎo)備課組的教研。

（2）設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng)。組織好組內(nèi)的公開課，聽、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭實(shí)力欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。

（3）設(shè)計(jì)好學(xué)科性的.學(xué)生活動(dòng)。主題要新奇，形式要多樣，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)和才華的平臺(tái)。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次，建議開展以班級(jí)為單位的普及性的、協(xié)作教學(xué)的一些活動(dòng)。

（三）、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，重點(diǎn)抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。

1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo)，制定整體的復(fù)習(xí)安排，增加復(fù)習(xí)備考的安排性、科學(xué)性和前瞻性。

2、要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍，設(shè)計(jì)系列的主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱忱，力爭(zhēng)明年的高考在一本上線率上有所突破。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診，重點(diǎn)生要逐一分析，制定幫教措施，落實(shí)責(zé)任人。

4、為高三老師供應(yīng)良好的教學(xué)信息服務(wù)，充分利用我校的教化教學(xué)及人力資源。

（四）其它工作

1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊(cè)申報(bào)等工作。

2、為45歲以下老師建立老師業(yè)務(wù)檔案，為老師晉級(jí)、評(píng)職供應(yīng)基礎(chǔ)資料。

3、對(duì)老師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)，提升老師的個(gè)人修養(yǎng)和品位。

新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標(biāo)。我們堅(jiān)信，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，有全校老師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作看法，我們肯定會(huì)走進(jìn)新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！

××東方試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

20xx年8月29日

附：工作行事歷

教學(xué)處新學(xué)期月工作安排

月份

主要工作內(nèi)容

備注

九月

主題：“良好的開端，等于勝利的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月

1．確定人事分工，確定學(xué)科備課組長(zhǎng)及年級(jí)備課組長(zhǎng)人選，召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2．編制并調(diào)整新課表。

3．制定教研組安排，學(xué)科教學(xué)安排。

4．班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。

5．接著運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一老師進(jìn)行課堂環(huán)境管理方法培訓(xùn)

6．新聘老師培訓(xùn)，老師教學(xué)常規(guī)要求

7．建立中青年老師業(yè)務(wù)檔案

8．高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍

9．發(fā)放教學(xué)用書,用具

10．參與市級(jí)教研活動(dòng)

11．常規(guī)教學(xué)檢查(教案)

十月

主題:“走入新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”老師風(fēng)采展示月

1．新聘老師考核公開課及學(xué)生問卷調(diào)查

2．新聘老師座談會(huì)

3．教學(xué)溝通聽、說課活動(dòng)

4．高三教學(xué)工作會(huì)議，研討、確定高考升學(xué)安排

5．新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)講座，新課標(biāo)學(xué)習(xí)溝通會(huì)

6．誠(chéng)信教化，考紀(jì)、考風(fēng)教化

7、期中考試

8、常規(guī)教學(xué)檢查（作業(yè)）

十一月

主題：“溝通、溝通、合作”家、?；?dòng)月

1、期中考試總結(jié)分析會(huì)，各年級(jí)召開教學(xué)分析會(huì)，總結(jié)閱歷，制定整改措施

2．各班級(jí)召開學(xué)生閱歷溝通會(huì)，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)

3．新課標(biāo)實(shí)踐溝通會(huì)（高一）

4．家長(zhǎng)會(huì)（新高一課課改報(bào)告會(huì)）

5、常規(guī)教學(xué)檢查（聽課）

十二月

主題：“全面發(fā)展、凸顯特性”學(xué)生風(fēng)采展示月

1．課改教學(xué)展示課

2．學(xué)科性學(xué)生活動(dòng)（一二·九文科學(xué)問競(jìng)賽，英語綜藝節(jié)目，校內(nèi)藝術(shù)節(jié)等）

3．新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)

4．常規(guī)教學(xué)檢查

一月

主題：“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思、提高”月

1．教學(xué)培訓(xùn)，復(fù)習(xí)課的基本要求

2．學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查

3．期末復(fù)習(xí)考試

4．高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)

5．期末工作總結(jié)，老師考核，評(píng)優(yōu)

6．確定假期補(bǔ)課安排

7．老師調(diào)整、聘請(qǐng)、儲(chǔ)備工作

××東方試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

中學(xué)教學(xué)工作安排4

對(duì)這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的安排，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我安排做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學(xué)習(xí)，剛好了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教化思想。

2、做好各時(shí)期的安排

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體安排和支配，并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度狀況進(jìn)行具體安排。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課

后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。相盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)切學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能剛好掃除學(xué)生障礙，增加學(xué)生信念，盡可能“吃得了”。主動(dòng)開展數(shù)學(xué)講座，課外愛好小組等課外活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實(shí)力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)教學(xué)工作安排5

指導(dǎo)思想

以搬入新校為契機(jī)，以建設(shè)“和美校內(nèi)”打造“品質(zhì)教化”，推動(dòng)“華蜜教化”工程為總體要求和主要抓手，以大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教化示范市驗(yàn)收和創(chuàng)建XX市規(guī)范化學(xué)校為載體，以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性，為促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為辦好學(xué)生喜愛的學(xué)校供應(yīng)強(qiáng)大引擎。

工作思路

本學(xué)年學(xué)校將依據(jù)實(shí)際，堅(jiān)持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出平安和發(fā)展兩條主線，努力在提升老師的專業(yè)素養(yǎng)、提升學(xué)校品質(zhì)、提升教化教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面有較大突破。

工作措施

一、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，著力提升執(zhí)行力。

新學(xué)期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作。以教化示范市驗(yàn)收和XX市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為基本要求，各項(xiàng)工作進(jìn)一步提升檔次，在規(guī)范上下功夫，在特色上做文章，力求實(shí)效。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，著力提升執(zhí)行力。近幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校積淀了許多先進(jìn)的理念與思路，但由于種種緣由，有些工作落實(shí)得還不夠到位，與先進(jìn)單位差距較大。新學(xué)期，我校將在執(zhí)行力的提升上狠下功夫，以扎扎實(shí)實(shí)的工作完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

二、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)精細(xì)化管理，提升管理檔次。1、學(xué)校將在上學(xué)年成立質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討質(zhì)

量監(jiān)控的方法策略、有效途徑。

2、依據(jù)上級(jí)指導(dǎo)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將管理內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、分解到各部門，明確職責(zé)和責(zé)任，學(xué)校班子成員實(shí)行“三責(zé)任三承包”：承包教研工作、承包班級(jí)教學(xué)、承包學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步夯實(shí)過程管理，努力落實(shí)包級(jí)責(zé)任制，構(gòu)建條塊結(jié)合的工作格局。

三、持之以恒地抓好抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提升管理的實(shí)效性。

依據(jù)市教化局的會(huì)議精神及相關(guān)指導(dǎo)文件，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，探討教學(xué)實(shí)踐中各常規(guī)工作的規(guī)范與檔次提升，切實(shí)提高老師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。

四、堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步完善建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)過程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測(cè)的診斷性功能，落實(shí)好單元檢測(cè)，組織好期中期末考試，做好質(zhì)量分析。進(jìn)一步明確教學(xué)事故的認(rèn)定方法，建立質(zhì)量問責(zé)制，對(duì)質(zhì)量較差者，落實(shí)誡免談話制度，著力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

五、注意特色建設(shè)，打造品質(zhì)教化。

依據(jù)市教化局特色學(xué)校建設(shè)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力加強(qiáng)特色建設(shè)，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實(shí)現(xiàn)新的突破。

六、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提升辦學(xué)層次。

適應(yīng)新校建設(shè)，對(duì)校內(nèi)文化堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃，高檔次落實(shí)，通盤考慮，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提升檔次，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

七、接著實(shí)施名師培育遞進(jìn)工程，關(guān)注青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)生喜愛的老師隊(duì)伍。

八、以課題探討為平臺(tái)，以特色發(fā)展為途徑，努力提升老師教科研水平，促進(jìn)教化教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

主要工作支配

九月份

1、召開學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議、教研工作會(huì)議。

2、打算參評(píng)“學(xué)生喜愛的學(xué)?！?/p>

3、加強(qiáng)電子白板的培訓(xùn)

4、做好迎接教化示范市驗(yàn)收的相關(guān)工作

十月份

1、做好創(chuàng)新課、物理及思品優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的選拔舉薦工作

2、組織校本課程評(píng)比

3、打算物理、英語教學(xué)論文評(píng)比

4、新老師匯報(bào)課

十一月份

1、組織期中考試及分析

2、籌備召開家長(zhǎng)會(huì)

3、組織教學(xué)常規(guī)期中評(píng)估

4、做好優(yōu)秀教化教學(xué)網(wǎng)站、網(wǎng)站通訊員、老師博客評(píng)比等工作

5、組織教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽

十二月份

1、做好迎接視導(dǎo)檢查的相關(guān)工作

2、加強(qiáng)單元檢測(cè)的監(jiān)控

xx年1月

1、組織教學(xué)常規(guī)期末評(píng)估

2、組織寒假期末考試及成果分析

3、做好期末總結(jié)工作

注：有關(guān)活動(dòng)的詳細(xì)組織落實(shí)，依據(jù)上級(jí)支配，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做相應(yīng)的調(diào)整。

中學(xué)教學(xué)工作安排6

本教材堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，編寫符合黨和國(guó)家的方針政策;堅(jiān)持以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)了新的課程理念和學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo);堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，處理好了繼承與發(fā)展的關(guān)系。同時(shí)教材還力求“教本”成為“學(xué)本”。

一、教材分析

1、本學(xué)年接著講授中國(guó)古代歷史，主要以課為單位，敘述我國(guó)隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時(shí)。

2、本教材較好地處理了教科書同《課標(biāo)》的關(guān)系。

3、教材增加了課程內(nèi)容同學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系以及與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代性。

4、基本實(shí)現(xiàn)了由教本到學(xué)本的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了初中歷史課程的特點(diǎn)，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

5、教科書生動(dòng)活潑，圖文并茂，融學(xué)問性、可讀性于一體，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

6、教科書較好地處理好了學(xué)問與實(shí)力的關(guān)系，突出了培育學(xué)生的基本素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

二、學(xué)情分析

1、所教學(xué)生分為兩個(gè)快班和四個(gè)慢班?？彀鄬W(xué)生記憶比較好，但理解歸納實(shí)力比較差，遇到自己概括的題班上只有非常之一的同學(xué)答得相對(duì)完整。慢班學(xué)生記憶差，分析理解力更差，多數(shù)學(xué)生只是喜愛上歷史課，而聽著要背的題就煩，甚至躲避。

2、上學(xué)期平均分都在六十八多分左右，優(yōu)良率、及格率均有待提高。考試分?jǐn)?shù)普遍偏低的主要緣由是歷史是一門記憶內(nèi)容較多的課程，而對(duì)于要求記憶的內(nèi)容沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課堂上講的內(nèi)容學(xué)生只是初步理解并沒有堅(jiān)固的登記來。從總體上視察，學(xué)生的心情都不太穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來確定是不是仔細(xì)聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束實(shí)力，自覺性較差。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于一般話教學(xué)已經(jīng)漸漸適應(yīng)了，但是仍有大部分同學(xué)不適應(yīng)用一般話來回答問題。

三、本期奮斗目標(biāo)(質(zhì)量目標(biāo))

1、所教班級(jí)有較好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生有肯定的學(xué)習(xí)自覺性。慢班能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，快班學(xué)生能在完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上閱讀歷史資料，學(xué)會(huì)考證當(dāng)?shù)貧v史。

2、所教班級(jí)快班爭(zhēng)取期末測(cè)試趕上或超過同層次班級(jí)，慢班測(cè)試趕上同層次班級(jí)。

四、本期教學(xué)措施

1、嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律管理，對(duì)違犯課堂紀(jì)律的同學(xué)輕則當(dāng)堂指責(zé)，不超過兩分鐘，重者先點(diǎn)名，后下課或課外活動(dòng)課時(shí)間指責(zé)教化，抓住課堂上的分分秒秒仔細(xì)地組織和進(jìn)行教學(xué)。

2、背書由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師上新課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查背誦。不會(huì)背的至少抄所背內(nèi)容所在的課文一遍。

3、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，一個(gè)單元學(xué)習(xí)完后集體批改。課外練習(xí)不在自習(xí)課上完成，放在放星期日去做，后科代表批改。這樣既減輕了師生負(fù)擔(dān)，又給足了學(xué)生的背書時(shí)間，學(xué)生也不會(huì)自習(xí)課應(yīng)付于抄作業(yè)中。

4、各單元學(xué)習(xí)完后要仔細(xì)組織測(cè)試，鞏固所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)下單元的用功學(xué)習(xí)。

5、本期準(zhǔn)備放假前一個(gè)月結(jié)束新課，平常每周上兩課的新課內(nèi)容，復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)找時(shí)間完成(不包括統(tǒng)一的月考和中期考試)。

實(shí)施素養(yǎng)教化主渠道在課堂，實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在老師。因此我安排做到以下幾點(diǎn)：1、注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育;2、老師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué);3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評(píng)價(jià)，培育學(xué)生從正反兩方面來看問題的實(shí)力;4、教育學(xué)生理解記憶學(xué)問點(diǎn)。切忌死記硬背;5、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)、感受和體驗(yàn)。

教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，事實(shí)上是給了學(xué)生肯定的思索空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)高校生的學(xué)問面，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)，又實(shí)施了愛國(guó)主義教化，人文精神教化，因些，教學(xué)時(shí)要充分利用教材，同時(shí)讓學(xué)生分組探討，人人參加視察、猜想、驗(yàn)證，推理與溝通等教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，在課堂教學(xué)中提倡師生同等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)敬重學(xué)生的差異，崇尚特性和主體性，激勵(lì)探究真理，在老師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)覺問題，提出問題，這給老師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵學(xué)問，獨(dú)立思索問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，肯定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，留意師生雙方交往、互動(dòng)、共享彼此的思索，見解學(xué)問，溝通彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

中學(xué)教學(xué)工作安排7

活動(dòng)內(nèi)容

1（3.1-5）

1．制訂學(xué)期工作安排；

2．教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查（寒假作業(yè)批改及備課）；

3.新學(xué)期老師及課程調(diào)整。

2（3.8-12）

1.召開備課組長(zhǎng)會(huì)議；制訂學(xué)期教學(xué)安排及教研活動(dòng)安排；

2.自學(xué)路途圖的編制與運(yùn)用檢查并通報(bào)。

3（3.15-19）

1．召開課題組長(zhǎng)會(huì)議，制定探討安排；

2．調(diào)研一次學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3．學(xué)生典型推廣；

4（3.22-26）

1.抽查一次教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并考評(píng)。

2.收集本月各項(xiàng)目資料，發(fā)一期教學(xué)教研通訊

5（3.29-4.2）

1.籌備全體老師開展探討課、示范課及競(jìng)賽課展示；

2.課題管理實(shí)施及開展活動(dòng)。

3.召開九年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，探討中考備考事宜

6（4.5-9）

1.開展“三課”聽評(píng)課活動(dòng)

2．四月份教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三課”聽評(píng)課活動(dòng)小結(jié)；

2．學(xué)生評(píng)教工作；

9（4.26-30）

1．組織期中考試及質(zhì)量分析

2.出教學(xué)教科通訊；

10（5.3-7）

1.課題組中期檢查；

2．組織全體老師開展學(xué)情調(diào)研；

11（5.10-14）

1.檢查備課組學(xué)習(xí)路途圖，并通報(bào)；

2.調(diào)研九年級(jí)復(fù)習(xí)備考

12（5.17-21）

五月份教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查；

2.出教學(xué)教科通訊

13（5.24-28）

1．學(xué)生座談；

2、理論培訓(xùn)。（校本培訓(xùn)）

14（5.31-6.4）

1.九年級(jí)中考前指導(dǎo)；

2.老師座談會(huì)，并寫一份調(diào)查報(bào)告。

15（6.7-11）

1．評(píng)出抓實(shí)課堂訓(xùn)練的先進(jìn)老師，并通報(bào)表揚(yáng)；

2.各備課組學(xué)習(xí)路途圖檢查，并通報(bào)。

16（6.14-18）

1．課題探討總結(jié)會(huì)；

2.六月份教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查；中考支配3.

17（6.21-25）

1．各課題組整理試驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)、進(jìn)行總結(jié)。

2.備課組制訂復(fù)習(xí)安排，期末總結(jié)；

3.出教學(xué)教科通訊

4．籌備期末考試

18（6.28-7.2）

1.老師科研成果統(tǒng)計(jì),收集階段探討成果,匯編成冊(cè)

2.整理完善檔案

3．教學(xué)教科期末總結(jié)和評(píng)先工作舉薦教科研先進(jìn)個(gè)人；

中學(xué)教學(xué)工作安排8

1、切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理

從微觀的角度考察教學(xué)活動(dòng)，影響教學(xué)質(zhì)量的因素主要有四個(gè)：老師、學(xué)生、內(nèi)容和手段。在這四個(gè)因素中，老師對(duì)教學(xué)活動(dòng)起—著“主導(dǎo)”作用。教學(xué)內(nèi)容要靠老師去把握，教學(xué)手段也要靠老師去正確運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都離不開老師。所以，教學(xué)質(zhì)量管理的關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)是對(duì)老師的“教”進(jìn)行質(zhì)量管理，也就是對(duì)教學(xué)活動(dòng)過程的質(zhì)量，即教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行管理。教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)方面的涵義∶學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和教學(xué)協(xié)助手段的質(zhì)量。在這三個(gè)方面中，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是最終結(jié)果，教學(xué)協(xié)助手段是必要條件，而教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量則是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量起著確定性的作用。強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量管理的重點(diǎn)，是大力提高教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，這一工作搞好了，提高教學(xué)質(zhì)量就有了基礎(chǔ)，有了保證。

2、以“六個(gè)仔細(xì)”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教育處把建立和健全教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)非常重要的常常性工作，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和探討，明確教學(xué)常規(guī)建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量管理的“基本建設(shè)”，通過學(xué)習(xí)探討，教育處本學(xué)期提出了“教學(xué)工作六個(gè)仔細(xì)”的要求，“仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)剛好批改作業(yè)、仔細(xì)個(gè)別輔導(dǎo)、仔細(xì)組織測(cè)驗(yàn)和考試、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析”，對(duì)教學(xué)管理的要求比較明確和詳細(xì)，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量確定提高了，讓落實(shí)“六個(gè)仔細(xì)”的要求，成為我校老師的自覺要求。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的探討和指導(dǎo)。

要實(shí)行多種形式，抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué)，幫助老師提高教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力、教學(xué)實(shí)施實(shí)力和教學(xué)監(jiān)控的實(shí)力。指導(dǎo)老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素養(yǎng)教化中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教化。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。

圍繞學(xué)校全面提高教化質(zhì)量這一中心工作要求，始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。仔細(xì)抓好老師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地探討和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深化探討和了解學(xué)生，堅(jiān)持提前備課、仔細(xì)上課、剛好批改和輔導(dǎo)，做到課課清、每天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。將接著實(shí)行平常抽查和期中集中檢查相結(jié)合的方式。教育處將對(duì)全校老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查，教育處將在期末依據(jù)平常的考核狀況，仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好老師教學(xué)常規(guī)工作學(xué)期考評(píng)工作。

中學(xué)教學(xué)工作安排9

為了進(jìn)一步提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量，為人民滿足教化，讓全體教職工更新教化理念，改進(jìn)教學(xué)方法，明確工作的..，特制定學(xué)校本期工作安排。

一、努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

學(xué)校要始終堅(jiān)持“以人為本，德育為首，學(xué)生為先”的教化理念，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生的品德教化和良好行為習(xí)慣的培育，使學(xué)生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。

1、努力提高老師的自身形象，充分發(fā)揮身教的作用。

一是力求語言規(guī).明，促使中青年老師養(yǎng)成運(yùn)用一般話教學(xué)和溝通的良好風(fēng)氣。

二是做到穿著大方.潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區(qū)和教學(xué)區(qū)。

三是提高老師的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)禁老師或老師家屬亂倒、亂潑、亂扔。

四是增加時(shí)間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。

五是規(guī)范課堂行為，嚴(yán)禁坐著上課、上課吸煙和中途離堂；

六是要做到愛生如子，師生同等，要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

七是要加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的自身素養(yǎng)。八是要增加老師的服務(wù)意識(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的德育常規(guī)工作。

大力開讀書育人活動(dòng)；充分發(fā)揮校內(nèi)廣播和喉舌作用；堅(jiān)持升國(guó)旗制度；加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化的力度；高度重視班會(huì)課；培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；增加學(xué)生的紀(jì)律和法律意識(shí)；開展切實(shí)有效的德育活動(dòng)。

二、堅(jiān)固樹立“平安重于泰山”的思想。

要進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)平安管理制度、責(zé)任狀和預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案；落實(shí)平安主題班會(huì)、晨會(huì)和班會(huì)；嚴(yán)格執(zhí)行平安檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛(wèi)生平安；加強(qiáng)校內(nèi)封閉管理，健全巡邏制度。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)控流防輟工作。

健全包班制度；加強(qiáng)“留守學(xué)生”的管理；切實(shí)做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作。

四、扎實(shí)開展教化教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的過程管理，力求提高管理效果；充分發(fā)揮教研組的作用，主動(dòng)開展教研教改工作，為斷探求新的教學(xué)方法，主動(dòng)改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；逐步推廣月考總結(jié)制度；有效落實(shí)課外輔導(dǎo)工作；高度重視體衛(wèi)藝工作，進(jìn)一步規(guī)范三操，主動(dòng)迎接全縣校內(nèi)舞競(jìng)賽和九宮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

五、進(jìn)一步抓好寄宿制學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)工作，努力為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

逐步完善學(xué)生寢室標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生供應(yīng)舒適的生活的環(huán)境；食堂管理方面，要重點(diǎn)抓好衛(wèi)生關(guān)和食品質(zhì)量關(guān)，確保師生的身體健康和生命平安，削減糧食奢侈，擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模。

六、充分發(fā)揮工會(huì)作用。

主動(dòng)開展會(huì)員活動(dòng)，豐富教職工生活的；組織召開職代會(huì)，完善和修改學(xué)校有關(guān)管理制度；切實(shí)履行對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督的職責(zé)。

七、主動(dòng)向上級(jí)爭(zhēng)取資金和建設(shè)項(xiàng)目，加大校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境；快速實(shí)行措施改善師生飲用水源。

中學(xué)教學(xué)工作安排10

上學(xué)期，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著成果。XX年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點(diǎn)線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位；高二省會(huì)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下安排：

一、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長(zhǎng)起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè)，統(tǒng)招班合格率要達(dá)到101%，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級(jí)最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)全部參考班級(jí)的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，志向目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，志向目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，志向目標(biāo)為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，志向目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，志向目標(biāo)為前五名。

7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。

二、工作措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組依據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)安排和要求以及各學(xué)科實(shí)際狀況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任老師依據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和老師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最終落實(shí)到老師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要留意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差安排。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校中學(xué)輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)切學(xué)生，開展集體活動(dòng)，宣揚(yáng)我校中學(xué)重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教化，做好初三年級(jí)的分流工作。

4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。

5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教化教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，支配三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。運(yùn)用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的探討，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

8、開展教改專題探討。各科組的教研工作要接著以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，組織老師學(xué)習(xí)理論，駕馭操作方法，參與有關(guān)教研活動(dòng)。在探討過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要仔細(xì)抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要協(xié)作科任，參加各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。科任要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步駕馭學(xué)習(xí)的技能和技巧。

10、培育青年老師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，根據(jù)《新老師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《老師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新老師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對(duì)新老師進(jìn)行考核，以幫助新老師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

11、大力開展其次課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的愛好小組、競(jìng)賽小組，為參與省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分打算，并力爭(zhēng)獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，實(shí)行1~2次學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，活躍課余生活，提高學(xué)生素養(yǎng)。

12、加強(qiáng)圖書館、試驗(yàn)室的建設(shè)和管理。依據(jù)市教化局要求，充溢必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)和管理力度，科組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)，常常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

三、行事歷

周次日期工作內(nèi)容

1、9月3日——8日開學(xué)典禮；穩(wěn)定學(xué)生心情；老師結(jié)對(duì)子會(huì)議；老師制定工作安排

2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)閱歷溝通會(huì)；市完中語.數(shù).政.生.化科組長(zhǎng)會(huì)議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議；市政治課題組會(huì)；中學(xué)物理競(jìng)賽

3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結(jié)會(huì)議；完中物理科組長(zhǎng)會(huì)；市各科鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)；“展示你的才能”系列活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作

4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；中學(xué)市各科中心教研組長(zhǎng)會(huì)；市數(shù)學(xué)課題試驗(yàn)評(píng)比；市教化科研課題工作會(huì)；市初中、中學(xué)青年老師化學(xué)試驗(yàn)實(shí)力競(jìng)賽；完中計(jì)算機(jī)科組長(zhǎng)會(huì)；九月份文明班評(píng)比；參與鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演

5、9月30日——6日國(guó)慶節(jié)

6、10月7日——13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；新老師工作座談會(huì)；市中學(xué)藝術(shù)教化研討會(huì)；中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽

7、10月14日——20日教學(xué)常規(guī)檢查；市初、中學(xué)美術(shù)公開課；高一地理、物理研討課；全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；政治中學(xué)課題組試驗(yàn)研討活動(dòng)

8、10月21日——27日教研工作檢查；市中學(xué)藝術(shù)課（音樂、美術(shù)）教學(xué)調(diào)查；初中地理教學(xué)研討；全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽；高一化學(xué)探討課；初中化學(xué)公開課；粵（順）港澳語文單元教學(xué)研討會(huì)；初、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)；十月份文明班評(píng)比

9、10月28日——11月3日老師結(jié)對(duì)子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物理復(fù)習(xí)研討課；政治科高考輔導(dǎo)講座

10、11月4日——10日新教材運(yùn)用狀況研討；市音樂教學(xué)研討課；市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；“展示你的才能”系列活動(dòng)；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

11、11月11日——17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；市中學(xué)化學(xué)新教材運(yùn)用狀況調(diào)查；省中青年中學(xué)語文老師閱讀教學(xué)競(jìng)賽；高三政治復(fù)習(xí)研討課；初中計(jì)算機(jī)研討課

12、11月18日——24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；市初中歷史課堂教學(xué)研討會(huì)；初中物理公開課；文學(xué)創(chuàng)作大賽

13、11月25日——12月1日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；十一月份文明班評(píng)比，班主任工作調(diào)查

14、12月2日——8日班學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)習(xí)之星評(píng)比；市中小學(xué)音樂說課競(jìng)賽；初中史地生教學(xué)狀況調(diào)查；市中學(xué)生即席作文競(jìng)賽；中學(xué)數(shù)學(xué)課題試驗(yàn)視導(dǎo)

15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評(píng)比，市中學(xué)生物說課競(jìng)賽；市初中化學(xué)單元目標(biāo)引導(dǎo)探究試驗(yàn)研討會(huì)；政治課題組試驗(yàn)工作調(diào)查；高考備考視導(dǎo)；班主任工作閱歷溝通會(huì)

16、12月16日——22日教學(xué)常規(guī)檢查；市中學(xué)化學(xué)開展探討探究性學(xué)習(xí)狀況調(diào)查；市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評(píng)

17、12月23日——29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；市高三物理復(fù)習(xí)研討課；數(shù)學(xué)課題試驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)；十二月份文明班評(píng)比

18、12月30日——1月5日期末復(fù)習(xí)閱歷溝通會(huì)；市中小學(xué)各科論文評(píng)比

19、1月6日——12日教研工作檢查；目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)

20、1月13日——19日新老師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)

21、1月20日——26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試

22、1月27日——2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;一月份文明班評(píng)比;學(xué)期文明班評(píng)比

中學(xué)教學(xué)工作安排11

隨著社會(huì)的進(jìn)步?，F(xiàn)代社會(huì)要求我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。新的學(xué)期又起先了，早安排，早準(zhǔn)備，早下手，早收獲，是今年我對(duì)自己提出的新要求。為了不斷提高自身素養(yǎng),努力提高科學(xué)文化水平,主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培育，并主動(dòng)支持學(xué)校的的工作，全面關(guān)切學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展，特制定如下安排：

一、思想方面：

作為21世紀(jì)的老師，我們既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)通過不斷地學(xué)習(xí)，充溢和更新學(xué)問，提高水平和實(shí)力，成為從事教化教學(xué)探討的復(fù)合型人才。為此我應(yīng)始終如一地提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

二、業(yè)務(wù)方面：

首先，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)。要求自己常常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有簇新的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

其次，不能放松對(duì)自己道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。所以，我自己要學(xué)先學(xué)會(huì)怎樣歡樂地學(xué)習(xí)、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所須要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切教化動(dòng)向，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對(duì)將來，我滿懷激情和信念，但是教化閱歷也有許多不盡人意之處。必需從備、聽課抓起，從思想上充分相識(shí)到備、聽課的重要性，剛好總結(jié)教學(xué)閱歷。如今的教學(xué)改革更要求我們應(yīng)當(dāng)好好的反思自己的教學(xué)措施，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的利弊有自己的見解分析，把自己的所思所想剛好的進(jìn)行總結(jié)，讓自己的人生價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然，在今后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)向閱歷豐富的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己也應(yīng)當(dāng)給自己加壓。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有勝利。

三、詳細(xì)做法

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，由于學(xué)生年齡偏小，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教化教學(xué)水平。

中學(xué)教學(xué)工作安排12

一、指導(dǎo)思想

以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，進(jìn)一步深化以“南山閱歷”為代表的課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大課程改革的實(shí)施力度，高揚(yáng)向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實(shí)組織和開展校本教研，提高創(chuàng)新實(shí)力，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。

二、主要工作任務(wù)和要求

（一）落實(shí)課程安排，大力實(shí)施素養(yǎng)教化

（1）入學(xué)率達(dá)101%，鞏固率達(dá)101%以上。（2）注意發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)，逐步形成“全面發(fā)展和特長(zhǎng)”并重的教學(xué)特色。（3）開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時(shí)間，影響學(xué)生素養(yǎng)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。（4）面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)，對(duì)老師的備教輔改考評(píng)研狀況實(shí)行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報(bào)，杜絕無備課上課的現(xiàn)象，并與當(dāng)月常規(guī)結(jié)帳掛鉤；切實(shí)做好對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)考試和考查要規(guī)范操作，嚴(yán)格紀(jì)律，確?？荚嚨男哦群托Ф?，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控供應(yīng)真實(shí)的依據(jù)。落實(shí)教務(wù)處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象，根據(jù)“八條標(biāo)準(zhǔn)”肅穆處理曠課、曠班等違紀(jì)行為。

2、仔細(xì)組織質(zhì)量分析，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科剖析，主動(dòng)開展培尖補(bǔ)差工作，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間，各班級(jí)之間的平衡發(fā)展。

3、注意備課組、教研組建設(shè)，主動(dòng)開展集體備課，互通信息，資源共享，培育一批教化教學(xué)骨干、教學(xué)新秀，努力建設(shè)一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)精、實(shí)力強(qiáng)、教風(fēng)正的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

4、實(shí)行嚴(yán)格的檢查、督促機(jī)制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不亂發(fā)資料，督促老師立足課堂，提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。

（三）深化校本教研，不斷提高教學(xué)水平

1、仔細(xì)開展教法和學(xué)法探討，形成樂教樂學(xué)氛圍，把學(xué)生被動(dòng)接受的過程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動(dòng)性，

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)落實(shí)教研常規(guī)工作，每月開展兩次務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)，教務(wù)處搞好督促、指導(dǎo)并做好檢查記載。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，搞好遠(yuǎn)程教化、試驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓每個(gè)老師都學(xué)會(huì)制作和運(yùn)用多媒體課件。

4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人；“七有”：有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設(shè)計(jì)、有學(xué)習(xí)資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有老師發(fā)言記錄、有老師講課聽課支配、有課后集體探討反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范，提高實(shí)效。

5、落實(shí)推門聽課制度，校行政、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干老師要帶頭進(jìn)行隨堂聽課和評(píng)課，每個(gè)老師聽課、評(píng)課不得少于15節(jié)。

6、加強(qiáng)對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每個(gè)老師做到個(gè)“六個(gè)一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教化論文，說一節(jié)課，評(píng)一節(jié)課，制作一個(gè)多媒體課件。

7、發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語等優(yōu)秀備課、教研組的帶動(dòng)和輻射作用，切實(shí)抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全體老師的主動(dòng)性和主動(dòng)性，探究適應(yīng)課改須要和促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，整體提高的目標(biāo)。

8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念。抓實(shí)青藍(lán)工程，引導(dǎo)青年老師拜師學(xué)藝。

9、立足“小課題”探討，穩(wěn)步推動(dòng)“接地氣，大面積，微創(chuàng)新”的貼近教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教化教學(xué)探討，促進(jìn)對(duì)“卓越課堂”教學(xué)模式的相識(shí)、了解和運(yùn)用，改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實(shí)際問題，提高課堂效率；同時(shí)幫助老師積累專業(yè)生活閱歷、豐富和提升老師的實(shí)踐才智、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，從而使教化科研真正能為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（四）學(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、加強(qiáng)考查學(xué)科的教學(xué)，做到有教學(xué)安排，有活動(dòng)記載，有考核記載，有實(shí)踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導(dǎo)的重點(diǎn)。

2、主動(dòng)開展探究活動(dòng)，培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)力，把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。

3、開展好“青少年宮”的課外活動(dòng)，做到有指導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容。分年級(jí)成立愛好小組，分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性。

三、主要工作措施

1、學(xué)校要把抓教化教學(xué)質(zhì)量放在第一位，全體老師都必需把提高教化教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求，形成人人關(guān)切，個(gè)個(gè)參加，主動(dòng)主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)的局面。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，“用制度管人，用數(shù)據(jù)說話”。

3、加強(qiáng)教學(xué)法制建設(shè)，依法治教，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)教學(xué)成果突出的老師實(shí)行重獎(jiǎng)。

4、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，有安排開展新課程培訓(xùn)，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，鉆研新教材，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和工作素養(yǎng)。

5、主動(dòng)開展遠(yuǎn)程教化，建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)站，擴(kuò)充多媒體教室充分利用遠(yuǎn)程資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校老師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)電教室和試驗(yàn)室的管理、利用，建立健全運(yùn)用安排、運(yùn)用記錄、設(shè)備添置維護(hù)等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規(guī)工作，一學(xué)期發(fā)行一期雜志。

6、接著抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實(shí)。老師備批堅(jiān)持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，嚴(yán)格將檢查結(jié)果與老師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤。20xx年級(jí)統(tǒng)一實(shí)施月考，教學(xué)線與年級(jí)組籌劃實(shí)施。開展教學(xué)教研工作，以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升。仔細(xì)組織學(xué)生競(jìng)賽訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽取得高獎(jiǎng)次。主動(dòng)組織全校師生參與上級(jí)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)老師參賽出成果。

7、持續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，為有效推動(dòng)學(xué)校教化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)實(shí)力，逐步探究教學(xué)“微創(chuàng)新”，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

8、狠抓九年級(jí)中考備考工作，剛好出臺(tái)備考方案、二檢和中考嘉獎(jiǎng)方案。年級(jí)組、班級(jí)組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情，一月一份改進(jìn)措施，從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。

9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教化，全面提高學(xué)生整體素養(yǎng)。遵循教化教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來相識(shí)、來對(duì)待。

中學(xué)教學(xué)工作安排13

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)安排。

為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就須要制定一個(gè)完整而周密的安排。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)?？傮w安排為指針，以教育處教學(xué)安排為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的各種繪畫技能。

同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、基本狀況分析:

我校今年共有初中教學(xué)班3個(gè)，我主要擔(dān)當(dāng)七、八、九三個(gè)年級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

(1)由于學(xué)生學(xué)問面狹窄，尤其是剛升入七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問知之甚少，對(duì)基本技能駕馭較少，再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。

(2)九年級(jí)年級(jí)的學(xué)生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看狀況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象。學(xué)生缺乏主動(dòng)主動(dòng)性和自制實(shí)力，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教化的培育。

(3)八年級(jí)的學(xué)生專業(yè)學(xué)問技能的駕馭更是參差不齊，學(xué)習(xí)看法更是層次分明，重點(diǎn)的培育對(duì)象有幾個(gè)，他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考，所以說對(duì)他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

(1)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教化和審美的教化，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)愛好，介于這樣的一個(gè)問題，我還是安排先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法也許的歸攏起來，能夠基本達(dá)到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

(2)、我安排深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(3)、八年級(jí)初步駕馭素描幾何體的基礎(chǔ)學(xué)問、繪畫技法的理解與駕馭。

(4)、我安排結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培育學(xué)生多方面的素養(yǎng)和實(shí)力，諸如審美實(shí)力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力等。

(5)、主動(dòng)參與美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長(zhǎng)，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

(6)、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的安排是要依據(jù)詳細(xì)狀況而變更的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和變更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會(huì)不遺余力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，嚴(yán)于律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、實(shí)力及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

中學(xué)教學(xué)工作安排14

隨著素養(yǎng)教化的不斷開展，對(duì)我們?nèi)繉W(xué)校的要求越來越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學(xué)校的綜合實(shí)力，增加老師的教學(xué)素養(yǎng)，才能在越越Ji烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，取得學(xué)校建設(shè)豐碩成果和學(xué)生入學(xué)的高質(zhì)量回報(bào)。

新的時(shí)期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。國(guó)家規(guī)定我們要這樣，即使不要求，我們本著教化世人，教化自己的原則，也要不停的提高自己，育人在后，育己在先。自己的素養(yǎng)都提不上去，怎么才能提高別人呢。

所以新的學(xué)期我們有了新的教學(xué)工作安排，我信任只要根據(jù)我的教學(xué)工作安排，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的提高不在話下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教化方針，主動(dòng)實(shí)施新課程改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)落實(shí)《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教化局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo)；更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推動(dòng)我校教化和諧發(fā)展。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)101%，學(xué)期鞏固率達(dá)101%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成果及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級(jí)六科、七年級(jí)五科。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)探討和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開好愛好班，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)對(duì)儀電、試驗(yàn)、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，提高老師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范老師行為。實(shí)現(xiàn)因老師行為而引發(fā)的事故為零。

三、工作重點(diǎn)及內(nèi)容

重點(diǎn)一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查“；

重點(diǎn)二、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；

重點(diǎn)三、加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力，適應(yīng)新課程教學(xué)對(duì)老師的新要求，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

重點(diǎn)四、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級(jí)進(jìn)行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推動(dòng)我校校本課程建設(shè)。

四、工作措施和方法

（一）保學(xué)控流

1、接著實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度?？亓骺?jī)效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年鞏固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。實(shí)行上門家訪、電話家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教化合力，家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。

3、規(guī)范老師教學(xué)行為，努力建設(shè)敬重學(xué)生、真誠(chéng)愛惜學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，肅穆查處卑視學(xué)生、羞辱體罰學(xué)生的人和事。

4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，為充分呈現(xiàn)學(xué)生特性特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評(píng)價(jià)工作。

（二）教學(xué)管理

1、落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量削減形式化的工作要求，減輕老師工作負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)對(duì)