《寬窄》幼兒園大班教案

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《寬窄》幼兒園大班教案1

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達(dá)。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)長短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對性和可變性。

3、鼓舞幼兒完成多種活動內(nèi)容，并大膽講解并描述操作過程和操作結(jié)果。

活動重點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體長短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序。

活動難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、外形、材料的干擾，進(jìn)行長短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過程中強(qiáng)化幼兒對序列中物體的相對性和可變性的體驗(yàn)。

活動預(yù)備

1、活動室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。

2、教具：寬窄的紙條假設(shè)干〔同顏色、同長度；同顏色、不同長度〕；按長短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張〔如圖1-圖7〕；錄音機(jī)、磁帶。

3、學(xué)具：每人一個信封，信封內(nèi)有兩張外形相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板假設(shè)干；寬窄不同的布假設(shè)干。

第一組：寬窄排序材料〔同顏色、同長度、寬窄不同〕；數(shù)字卡片；厚薄排序材料〔同質(zhì)料、不同厚薄〕；長短排序材料〔同顏色、同寬窄、不同長度〕。

第二組：寬窄排序材料〔不同顏色、同長度、不同寬窄〕；厚薄排序材料〔同材料、不同顏色、不同厚薄〕；長短排序材料〔同材料、不同顏色、不同長度〕。

第三組：寬窄排序材料〔顏色、長度、寬窄均不同〕；厚薄排序材料〔顏色、質(zhì)料、厚薄均不同〕;長短排序材料〔顏色、質(zhì)料、長短均不同〕。

活動過程

1、集體活動：

玩踩墊游戲?！搀w驗(yàn)?zāi)膲K墊厚，哪塊墊薄〕

想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西薄。

2、小組活動：

按不同難度分成三個小組?！惨筮叢僮鬟呏v解并描述〕〔爭取每人都能完成三種活動〕

3、活動評價

在實(shí)物投影儀中出示幼兒的`操作結(jié)果，幼兒集體檢查。

4、小結(jié)。

游戲活動彩布排序。

活動結(jié)束

音樂起，小伙伴離開活動室。

《寬窄》幼兒園大班教案2

活動目標(biāo)：

1．通過活動讓幼兒繼續(xù)比較寬和窄，能正確地表達(dá)比較的結(jié)果，在比較中進(jìn)一步理解物體寬窄的相對關(guān)系。

2．除了目測比較外，引導(dǎo)幼兒嘗試用物品作自然測量比較。

3．進(jìn)一步培育幼兒對事物的觀測、比較、判斷技能以及對事物作寬窄比較的愛好。

4．培育幼兒的觀測力、判斷力及動手操作技能。

5．進(jìn)一步提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好及動手操作技能。

活動預(yù)備：

1．寬窄不一的毛巾、圍巾、手絹、紙板假設(shè)干。

2．幼兒掛書第16頁。

活動過程：

1．運(yùn)用幼兒用書第16頁。

〔1〕請幼兒看一看：圖中有哪兩個動物？它們長得怎樣？

〔2〕請幼兒觀測比較：哪張床最寬？哪張床最窄？它們分別是誰的？請把動物與相應(yīng)的床連線。

2．運(yùn)用預(yù)備好的物品作寬窄比較。

〔1〕老師兩兩拿出物品，請幼兒說一說：這兩個物品哪個寬？哪個窄？你怎么知道的呢？

〔2〕老師提問："我們除了用眼睛看，還能夠用其他方法來比較兩個物體的寬和窄嗎？"鼓舞幼兒積極動腦筋思索。

〔3〕請幼兒嘗試用書本、積木等物品來對對別的物品作寬窄的測量。

教學(xué)反思：

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里面、幼兒園里面、家里面有哪些東西寬，哪些東西窄。請幼兒用繩子或者其他