大班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶

大班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶你知道怎么寫大班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶嗎?先從物體——物體數(shù)字——數(shù)字。而且設(shè)計了一個背景，很能吸引孩子的目光，孩子們情愿參與這個區(qū)域活動。一起看看大班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶!歡迎查閱!

大班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶1

活動目標(biāo)：

加減法運算的練習(xí)，是一件很枯燥的事情，通過設(shè)計《數(shù)字寶寶找伙伴》活動，使孩子在輕松的環(huán)境中鞏固對加減法的練習(xí)。作品自薦：此活動有層次性，先從物體——物體數(shù)字——數(shù)字。而且設(shè)計了一個背景，很能吸引孩子的目光，孩子們情愿參與這個區(qū)域活動。

活動預(yù)備

1、房子一幢、1——10數(shù)字貼在房子四周，增加數(shù)字的氛圍。

2、房子的墻磚上寫有數(shù)字，墻磚是可以插卡片的，物體、物體和數(shù)字、數(shù)字的加減題目若干。

3、記錄本。

活動過程：

1、供應(yīng)的是物體的加減卡片，答案是幾就插在幾的數(shù)字墻上?；顒咏Y(jié)束進行記錄，關(guān)心了幾個數(shù)字寶寶找到了伙伴。

2、供應(yīng)的是物體和數(shù)字兼有的加減卡片，答案是幾就插在幾的數(shù)字墻上。然后進行記錄。

3、供應(yīng)的是只有數(shù)字的加減卡片，答案是幾就插在幾的數(shù)字墻上。然后進行記錄。

指導(dǎo)建議

大班孩子已經(jīng)有了競爭意識，可以通過記錄的方式，激勵孩子參與活動。老師要指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄的方法。

活動結(jié)束：

小伴侶一起探討。

大班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶2

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，把握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。

2、通過嬉戲的方式培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，在嬉戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使幼兒在活動中體驗合作嬉戲的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、1-10的數(shù)字卡片。

2、動物房子圖片，小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)

3、空紙箱。

【活動過程】

1、老師談話導(dǎo)入：

(1)在風(fēng)景美麗的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟美麗的樓房，里面住著很多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好?

老師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)-------，誰能說出這些小動物的鄰居是誰?

(2)小伴侶都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰?幼兒互動，老師觀看。

(3)師：我們小伴侶都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧!

(4)老師出示1-----10數(shù)字卡片，讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1)

(5)老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導(dǎo)幼兒按挨次排。

2、嬉戲開頭

嬉戲一：找伴侶

幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按挨次排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：

寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，

左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的伴侶真不少，

你的伴侶是幾和幾?請你快來告知我。

幼兒大聲告知對方，自己的伴侶是幾和幾?幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。

嬉戲二：摸彩票

幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。(嘉獎一個笑臉娃娃)大家一起玩。

嬉戲三：找伴侶

發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數(shù)字，請小伴侶把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小伴侶反應(yīng)最快。

【活動延長】

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進一步探究10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

【教學(xué)反思】

由于嬉戲貫穿于整個教學(xué)活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)樂觀性，幼兒學(xué)習(xí)愛好深厚。通過觀看幼嬉戲活動過程發(fā)覺幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在嬉戲中體驗了合作的歡樂，培育了幼兒的合作意識與合作力量。

大班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶3

【活動目標(biāo)】

1、運用數(shù)字進行嬉戲活動，從中體驗活動的樂趣。

2、在比較觀看中，發(fā)覺數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無處不在。

3、數(shù)字變化后，幼兒對其外形感愛好，并愿意產(chǎn)生想象。

【活動重點】知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在。

【活動難點】運用數(shù)字進行嬉戲活動，體驗嬉戲的歡樂和數(shù)字的好玩。

【活動預(yù)備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙。

【活動過程】

一、嬉戲活動。

1、出示10個顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。

師：你們看到了什么?

師：誰來告知大家上面有幾個格子?

師：請你們在心里數(shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。

師：他們哪里不一樣?(簡潔認(rèn)知一下顏色)

2、幼兒依據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

師：現(xiàn)在你看到了什么?

師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。

這些數(shù)字寶寶很淘氣，要你猜猜他是誰?

接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。

二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

師：這10個數(shù)字寶寶是我們平常常常看到和聽到的，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢?

幼兒自由回答。

(拓展思維：公路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)老師展現(xiàn)PPT中不同的物體。

師：你們觀看很認(rèn)真哦。吳老師也在許多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片。

1、藥瓶。看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?

小結(jié)：這些數(shù)字告知我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多了不行，喝少了也不行，依據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會好。

2、溫度計?？匆豢催@是什么?(溫度計)這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告知我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結(jié)：有時候數(shù)字可以告知我們身體的狀況。

3、日歷。看到這些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來嗎?2022是代表什么意思?(日歷)提問：明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系漸漸的我們會理解的。

小結(jié)：有時候數(shù)字告知我們的是日期。

4、名目。師：這是什么，你們知道嗎?(名目)這些數(shù)字代表什么意思?

小結(jié)：有時候數(shù)字告知我們的是方位。

★所以我們生活中處處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告知我們方位、有時候數(shù)字告知我們時間、有時候數(shù)字告知我們是否健康、有時候數(shù)字告知我們秩序。

三、數(shù)字寶寶的組合圖形。

幼兒逐一觀看每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字

1、出示變形的數(shù)字畫師：你們熟悉他們嗎?

師：假如用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么狀況呢?我們一起來看一看。

2、由易到難呈現(xiàn)圖片

(1)小雞：師：它是誰?(小雞)師：這只小雞是用幾個數(shù)字畫出