火燒云5 市賽獲獎(jiǎng) 完整版課件

火燒云制作單位：沙灘鄉(xiāng)雙江小學(xué)制作教師：白坦雄九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教科書第六冊(cè)第12課聯(lián)系電話：2430255復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知學(xué)習(xí)總結(jié)拓展經(jīng)驗(yàn)交流教學(xué)過程作業(yè)布置結(jié)束教學(xué)同學(xué)們你們寫對(duì)了嗎?(對(duì)比一下)

喂豬笑盈盈兇猛鎮(zhèn)靜茄子模糊

同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的第一自然段,那么我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容。

聽寫:從地下寫到天上（從下到上）那么，本文寫火燒云的順序是什么呢？根據(jù)板書說說上節(jié)課講的內(nèi)容：

小孩子紅紅的大白狗紅的了地紅公雞金的了黑母雞紫檀色小白豬小金豬老爺爺金胡子

講晚飯過后,火燒云照著大地的一切。答案首先齊讀第2、3自然段。新課學(xué)習(xí)

火燒云顏色的變化，強(qiáng)調(diào)天空一片紅艷。連用四個(gè)“一會(huì)兒”不僅突出顏色多，而且強(qiáng)調(diào)變化快。“還有說也說不出來，見也沒有見過的顏色?！闭f明顏色太多，都叫不出來。由此可以看出天空很美。你讀懂了什么？說一說板書：

紅彤彤

金燦燦

半紫半黃

顏色：半灰半百合色

葡萄灰

梨黃

茄子紫多、美

請(qǐng)大家自由讀第2、3自然段，邊讀邊想像，體會(huì)一下它的意境。感受意境齊讀第4～6自然段。新課學(xué)習(xí)

這幾個(gè)自然段寫了火燒云的形狀。像馬、像狗、像獅子。用了很多表示變化快的詞語，如：“一會(huì)兒”、“兩三秒鐘”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等。你讀懂了什么？說一說

很多自然現(xiàn)象是瞬息萬變的。在這里作者觀察到火燒云的形狀是不斷的、快速的變化著的。說明作者觀察非常仔細(xì)。

歸納積累找出文中的優(yōu)美句子讀一讀。

馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。

那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。如背誦4～6自然段。檢查效果讀第7自然段。新課學(xué)習(xí)

講火燒云變化快，一會(huì)兒就下去了。其實(shí)火燒云什么也不像，像這個(gè)像那個(gè)都是作者的想像。你讀懂了什么？說一說

這段主要描述火燒云變化很快，逼真地寫出了觀察火燒云時(shí)的感受。

小結(jié)1、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

2、忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知道哪里去了，大狗也不見了。想像火燒云的畫面。意境出示句段。顯示畫面經(jīng)驗(yàn)交流

本篇課文要求背誦，怎樣才能背得既準(zhǔn)確又快速呢？請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己的經(jīng)驗(yàn),好嗎?

在理解課文內(nèi)容、了解敘述順序、抓住關(guān)鍵詞語和熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，這樣才能背得既準(zhǔn)確又快速?？偨Y(jié)拓展

火燒云是極平常的自然現(xiàn)象，而作者卻把它寫得如此美麗，這與作者的細(xì)致觀察是分不開的。希望大家以后把看到的自然現(xiàn)象也要及時(shí)動(dòng)筆寫一寫，畫一畫，把最美好的景色寫下來，畫下來。

照樣子寫詞語。例：金燦燦（ABB式）

作業(yè)再見

大型食肉類哺乳動(dòng)物，生活在山林里，性情兇