2009-2022歷年廣東省粵東西北事業(yè)單位考試真題《通用能力測試有解析》含答案2022-2023上岸必備帶詳解版3

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年廣東省粵東西北事業(yè)單位考試真題《通用能力測試有解析》含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.高山∶陸地

A.波浪∶海洋

B.暴雨∶雷電

C.白云∶藍天

D.電能∶電網(wǎng)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“高山”是“陸地”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系。

第二步，辨析選項。

A項：“波浪”是“海洋”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系，與題干邏輯關系一致，符合；

B項：“暴雨”與“雷電”是不同的天氣現(xiàn)象，二者屬于并列關系，排除；

C項：“白云”在“藍天”中，二者屬于對應關系，排除；

D項：“電網(wǎng)”負責輸送和分配“電能”，二者屬于對應關系，排除。

因此，選擇A選項。

2.自然界中，物種間的相互依賴會給相關物種帶來許多好處，但是當其中一個物種受到災害影響時也會影響相關物種。例如，依賴昆蟲授粉的植物可能會因為授粉昆蟲被殺蟲劑殺傷而數(shù)量減少，面臨滅亡。

這段話主要說明：

A.人類行為在自然界中引發(fā)的后果

B.動植物間相互依賴的事實

C.災害間接導致物種滅絕的過程

D.物種間相互依賴的負面效應

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹物種間相互依賴會有許多好處，然后通過轉折關聯(lián)詞“但是”引出觀點“當其中一個物種受到災害影響時也會影響相關物種”，即物種間相互依賴也會有不好之處。最后一句話通過舉例論證的方式證明前文觀點。故文段結構為“總—分”，文段主旨句為首句。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：為例子部分表述的內容，非重點。B項：為轉折之前的內容，非重點。C項：文段沒有強調“災害”的作用。

3.小邱與某影樓約定，由影樓免費為小邱拍攝藝術寫真，影樓有權選取其中3張照片作為影樓的宣傳畫冊。后小邱發(fā)現(xiàn)她的照片出現(xiàn)在當?shù)匾患艺吾t(yī)院的廣告中，經(jīng)查，該整形醫(yī)院是從影樓處購得了小邱的照片，以下判斷正確的有：

A.影樓違約

B.影樓侵犯了小邱的肖像權

C.整形醫(yī)院侵犯了小邱的隱私權

D.整形醫(yī)院侵犯了小邱的肖像權

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查民法知識。

第二步，本題主要針對民法范圍內的具體規(guī)定進行考查，需要熟練掌握民法的內容。

A項：根據(jù)《合同法》第一百零七條，當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。題目中小邱與某影樓約定，由影樓免費為小邱拍攝藝術寫真，影樓有權選取其中3張照片作為影樓的宣傳畫冊。后小邱發(fā)現(xiàn)她的照片出現(xiàn)在當?shù)匾患艺吾t(yī)院的廣告中，經(jīng)查，該整形醫(yī)院是從影樓處購得了小邱的照片，影樓履行義務不符合約定，因此影樓違約。A項正確。

D項：根據(jù)《民法通則》第一百條，公民享有肖像權，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。題中整形醫(yī)院未經(jīng)小邱同意以營利為目的使用小邱的照片侵犯小邱的肖像權。D正確。

因此，選擇AD選項。

B項：根據(jù)《民法通則》第一百條，公民享有肖像權，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。題中影樓是經(jīng)小邱同意使用小邱的照片，影樓沒有侵犯小邱的肖像權。B項錯誤。

C項：題中整形醫(yī)院未經(jīng)小邱同意以營利為目的使用小邱的照片侵犯小邱的肖像權。隱私權是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權，整形醫(yī)院沒有侵犯隱私權。C項錯誤。

4.有沒有法治思維，并不是看一個人熟背了法條，而是看其作決策、辦事情、護權益時的行為。公權與私權在實際運行中往往有很多交集點，因此無論是行使公權的公職人員，還是行使私權的每一個公民，首先要清楚公與私的界限，公權在行使中侵犯私權，就沒有做到“辦事依法”。當前，法治建設的一個重要任務就是，引導每一位公民養(yǎng)成依法辦事的習慣，做任何事情之前，都要想一想有沒有法律依據(jù)，要承擔什么法律后果，久而久之，法治思維就會長到心坎上。

對這段文字的主旨理解最準確的一項是：

A.每個公民的法治思維必須落實到日常行為中

B.要在“依法辦事”中培育有法治思維

C.“依法辦事”是法治建設的重要內容

D.全面法治依賴于全民法治

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“有沒有法治思維，并不是看一個人熟背了法條，而是看其作決策、辦事情、護權益時的行為”，重點強調“行為”。緊接著通過“因此”進行總結，即公職人員和公民都要清楚公與私的界限，要“辦事依法”。最后點出“當前”的重要任務，即“引導每一位公民養(yǎng)成依法辦事的習慣”來讓法治思維長到心坎上。整個文段的主旨是要讓法治思維長到心坎上，要依法辦事。

第二步，對比選項。B項是文段主旨的同義替換，B項正確。

因此，選擇B選項。

A項：“必須”表述過于絕對。C項和D項：缺少關鍵詞“法治思維”。

5.任何事物的發(fā)展都是一個不斷完善的過程，國家的發(fā)展也是如此。在發(fā)展的道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因為問題沒有爆發(fā)，就不采取任何有針對性的防范措施，那么矛盾就會越積越多，問題的“能量儲備”也會越來越大，一旦爆發(fā)就是災難性的。

這段文字意在強調：

A.采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)

B.加強對群眾心理情緒的積極疏導和化解

C.沒有一個國家的發(fā)展能避免出現(xiàn)問題

D.國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹事物都是在發(fā)展中不斷完善的，國家的發(fā)展也是遵循一樣的規(guī)律。接著介紹沒有問題的國家是不存在的。最后一句話，通過反面論證提出觀點，如果因為問題沒有爆發(fā)出來，就不采取任何防范措施，等問題一旦爆發(fā)，就會導致災難性的后果。反推反面論證，得出正面觀點，即“要采取有針對性的防范措施預防問題的爆發(fā)”。故文段結構為“分—總”，文段主旨句為最后一句話。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項。

B項：無中生有，文段沒有提及“群眾心理情緒”。C項和D項：均為分述部分的內容，非重點。

6.憲法的根本法地位表現(xiàn)在：

A.憲法規(guī)定了公民的權利和義務

B.憲法規(guī)定國家最根本最重要的東西

C.憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格

D.憲法是制定其他普通法律的依據(jù)，是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為準則

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查憲法知識。

第二步，憲法是我國的根本法，此題需要熟練掌握憲法的具體法條。

B項、D項：根據(jù)《憲法》序言，本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。因此，憲法規(guī)定國家最根本最重要的東西，憲法是制定其他普通法律的依據(jù)，是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為準則。B項、D項正確。

C項：根據(jù)《憲法》第六十四條，憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過。由此可見憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。C項正確。

因此，選擇BCD選項。

A項：憲法中規(guī)定的是公民的基本權利和義務，其他法律對于公民的權利和義務都有規(guī)定，憲法規(guī)定了公民權利義務的表述不夠準確。A項錯誤。

7.稻谷∶大米

A.核桃∶核酥

B.棉花∶棉籽

C.西瓜∶瓜子

D.花生∶花生醬

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“大米”是“稻谷”的組成部分，“稻谷”去殼后得到“大米”，二者屬于包容關系中的組成關系。

第二步，辨析選項。

A項：“核桃”可以加工成“桃酥”，二者屬于原材料與成品的對應關系，排除；

B項：“棉籽”是“棉花”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“瓜子”不一定是“西瓜”子，二者不屬于包容關系中的組成關系，排除；

D項：“花生”可以制作“花生醬”，二者屬于原材料與成品的對應關系，排除。

因此，選擇B選項。

8.音樂∶音符

A.美術∶顏料

B.文章∶文字

C.數(shù)學∶幾何

D.哲學∶物質

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“音符”是“音樂”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系。

第二步，辨析選項。

A項：“顏料”有規(guī)律地拼湊在一起可以構成圖畫，與“美術”無明顯邏輯關系，排除；

B項：“文字”是“文章”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“幾何”是“數(shù)學”的研究內容之一，二者屬于對應關系，排除；

D項：“物質”是“哲學”的研究內容之一，二者屬于對應關系，排除。

因此，選擇B選項。

9.枕頭∶臥具

A.鉛筆∶工具

B.地球∶宇宙

C.宣紙∶文具

D.車廂∶火車

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“枕頭”是“臥具”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系。

第二步，辨析選項。

A項：“鉛筆”是文具的一種，而非“工具”，排除；

B項：“地球”是“宇宙”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系，排除；

C項：“宣紙”是“文具”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，與題干邏輯關系一致，符合；

D項：“車廂”是“火車”的組成部分，二者屬于包容關系中的組成關系，排除。

因此，選擇C選項。

10.施工隊需要運送一批沙子和鋼筋。如果使用甲車，每次可裝載60袋沙子和20捆鋼筋，鋼筋剛好運完時，還剩40袋沙子；如果使用乙車，每次可裝載80袋沙子和10捆鋼筋，沙子剛好運完時，還剩20捆鋼筋。施工隊共需運送沙子（

）袋。

A.40

B.80

C.160

D.320

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。

第二步，設甲車運送次數(shù)為x，乙車運送次數(shù)為y，由題意可知：60x＋40＝80y，20x＝10y＋20，解得

x＝2，y＝2；故沙子袋數(shù)為2×80＝160。

因此，選擇C選項。

解法二：

第一步，本題考查基礎應用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，設甲車運送次數(shù)為x，由題意可知：60x＋40＝

沙子總袋數(shù)，則沙子總袋數(shù)－40＝60x，即沙子總袋數(shù)減掉40為60的倍數(shù)，只有C選項符合。

因此，選擇C選項。

11.某公司38名員工一起去劃船，共租了8條船，大船是6人，小船是4人。剛好坐滿，則共租小船（

）條。

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：B

解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。

第二步，設小船的數(shù)量為x條，則大船的數(shù)量為（8－x）條，根據(jù)“38名員工一起去劃船…剛好坐滿”，可得（8－x）×6＋4x＝38，

解得x＝5。

因此，選擇B選項。

解法二：

第一步，本題考查基礎應用題。

第二步，使用雞兔同籠法。如果全部租用大船，則可乘坐8×6＝48人，比實際多48－38＝10人。每條大船比小船多2人，即實際應有＝5條小船。

因此，選擇B選項。

12.方法不當，往往會影響學習________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.成效

B.成果

C.效果

D.結果

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。該空應體現(xiàn)方法不當會對學習往有利方面的發(fā)展或提高造成影響之意。

第二步，辨析選項。A項“成效”指所獲得的預期的好效果和功效，側重強調已經(jīng)產(chǎn)生的結果，句子強調的是會影響過程，而不是影響已經(jīng)得到的好結果，不符合語境，排除A項。B項“成果”指工作或事業(yè)的收獲，與“學習”搭配不當，排除B項。C項“效果”指由某種力量或因素產(chǎn)生的結果（多指好的），符合語境，C項正確。D項“結果”指在一定階段，事物發(fā)展所達到的最后狀態(tài)，句子中的影響學習，可能是影響任一階段，并不一定指影響最后階段的學習狀態(tài)，排除D項。

因此，選擇C選項。

13.鐵路工人張師傅沿鐵路邊勻速步行巡查，一列火車從他身后駛來?；疖囬L480米，速度為180千米/小時，火車經(jīng)過張師傅身旁的時間為10秒。張師傅的速度為（

）千米/小時。

A.7.2

B.8.5

C.9.8

D.10.7

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用公式法解題。

第二步，本題可理解為追及問題，即火車追上張師傅；設張師傅的速度為v，180千米/小時＝50米/秒，根據(jù)追及公式可得，480＝（50－v）×10，解得v＝2米/秒＝7.2千米/小時。

因此，選擇A選項。

一、追及距離=（大速度－小速度）×追及時間；

二、3.6千米/小時＝1米/秒。

14.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個圖形都是由5個雙向箭頭和1個單向箭頭構成，且單向箭頭發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，題干中單向箭頭每次往右平移兩步，并且箭頭方向朝上、朝下交替出現(xiàn)。只有C選項符合。

因此，選擇C選項。

15.大熊貓是我國特有的________動物，深受我國人民的喜愛。

填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.珍貴

B.珍奇

C.珍稀

D.珍藏

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“大熊貓”及“特有”可知，該空應體現(xiàn)“非常少”這一含義。

第二步，辨析選項。A項“珍貴”側重寶貴，沒有體現(xiàn)語境，排除。B項“珍奇”側重奇特性，沒有體現(xiàn)語境，排除。C項“珍稀”側重非常少，符合文意。D項“珍藏”側重收藏，沒有體現(xiàn)語境，排除。

因此，選擇C選項。

珍：寶貴的東西，奇～異寶；寶貴的；貴重的，～禽；看重，～惜。

16.抽屜里有4種卡片，分別寫有數(shù)字1、2、3和4，如果從中取出10張卡片，卡片上的數(shù)字之和是28，則寫有數(shù)字2的卡片最多有（

）張。

A.5

B.6

C.7

D.8

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構造，用方程法解題。

第二步，由于取出卡片數(shù)量為10，數(shù)字之和為28，要使數(shù)字2的卡片盡可能多，則卡片4也要盡可能多。

第三步，設卡片2有x張，卡片4有y張，則x＋y＝10，2x＋4y＝28，解得x＝6。

因此，選擇B選項。

解法二：

第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構造，用代入排除法解題。

第二步，由于取出卡片數(shù)量為10，數(shù)字之和為28，要使數(shù)字2的卡片盡可能多，則卡片4也要盡可能多。

第三步，提問最多，從最大值D選項開始代入，數(shù)字2為8張時，數(shù)字4最多2張，數(shù)字之和為2×8＋4×2＝24＜28，排除；C選項，數(shù)字2為7張時，數(shù)字4最多3張，數(shù)字之和為2×7＋4×3＝26＜28，排除；B選項，數(shù)字2為6張時，數(shù)字4最多4張，數(shù)字之和為2×6＋4×4＝28，符合題意。

因此，選擇B選項。

17.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，圖形中線條居多，且前兩個圖形與第三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形，圖一和圖二去異求同得到圖三，第二段圖形運用此規(guī)律，只有B選項符合。

因此，選擇B選項。

18.法律信仰的表達，是指人們發(fā)自內心深處的認同和自覺自愿的依歸；法律信仰的實質，是它對公平正義理念的維護和對公民基本人權的保障；法律信仰的標識，是它深植于民眾的日常生活和心靈深處；法律信仰的踐行，意味著公民應當知法、守法，并更積極主動地投入法治社會的建設。

這段文字旨在說明：

A.法律應成為全民自覺的信仰

B.法律是對公民權利的有效保障

C.法律應扎根于民主大眾

D.法律依賴于法治社會的建設

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段主要講“法律信仰”的表達、實質、標識和踐行。主要強調法律信仰與民眾的關系。要實現(xiàn)“法律信仰”，人們需要對法律“發(fā)自內心深處的認同和自覺自愿的依歸”，法律要維護公平正義，保障“公民基本人權的保障”，法律信仰“深植于民眾的日常生活和心靈深處”，民眾發(fā)自內心認同后會“積極主動地投入法治社會的建設”。概括歸納可以得出，法律維護正義、保障公民人權，人們發(fā)自內心認同法律、維護法律、踐行法律，能夠形成法律信仰，建設法治社會。

第二步，對比選項。A項符合文段主旨。

因此，選擇A選項。

B項：“法律是對公民權利的有效保障”屬于“法律信仰的實質”中的一部分，表述片面。C項：未體現(xiàn)主體“法律信仰”，偏離重點。D項：“法律依賴于法治社會的建設”在文段中未提及，無中生有。

19.張教授的身體狀況可能不適宜繼續(xù)擔任校長助理的職務，因為一年來，只要張教授給校長寫信，內容只有一個，不是這里不舒服，就是那里有毛病。

為使上述推理成立，以下假設的是：

1.擔任校長助理的職務需要有良好的身體條件

2.張教授給校長的信的內容基本上是真實的

3.近一年來，張教授經(jīng)常給校長寫信

A.只有１和２

B.只有２和３

C.只有１和３

D.１，２和３

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：張教授的身體狀況可能不適宜繼續(xù)擔任校長助理的職務。

論據(jù)：因為一年來，只要張教授給校長寫信，內容只有一個，不是這里不舒服，就是那里有毛病。

第三步，辨析選項。

1.建立聯(lián)系。該項指出升任校長助理的職務需要有良好的身體條件，建立了擔任校長助理和身體條件之間的關系，可作為論點成立的前提，具有加強作用。

2.補充前提。如果張教授給校長的信的內容不是真實的，說明張教授的身體很好，那么就適合繼續(xù)擔任校長助理，論點不成立，所以該項可作為論點成立的前提，具有加強作用。

3.“近一年來，張教授經(jīng)常給校長寫信”，“經(jīng)?！闭f明張教授長期身體不佳，因此，不宜繼續(xù)擔任校長助理的職務。

因此，選擇D選項。

20.陳某在商場購買了一件男裝，回家拆開后發(fā)現(xiàn)衣服存在嚴重質量問題。陳某可以與商場協(xié)商解決，也可以請求消費者協(xié)會調解。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟法知識。

第二步，根據(jù)《消費者權益保護法》第三十九條，消費者和經(jīng)營者發(fā)生消費者權益爭議的，可以通過下列途徑解決：①與經(jīng)營者協(xié)商和解；②請求消費者協(xié)會或者依法成立的其他調解組織調解；③向有關行政部門投訴；④根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。因此，當陳某發(fā)現(xiàn)在商場購買的這件男裝存在嚴重質量問題時，他既可以與商場協(xié)商解決，也可以請求消費者協(xié)會調解。

因此，本題正確。

21.合理調整收入分配，分好社會財富這個“蛋糕”是：

A.實現(xiàn)社會公平的重要體現(xiàn)

B.為了使人民共享改革發(fā)展的成果

C.實現(xiàn)共同富裕的內在要求

D.解決我國目前收入分配差距過大問題的需要

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。

第二步，合理調整收入分配關系包括兩層含義，首先是收入分配要有利于充分調動經(jīng)濟活動參與者的積極性，提高經(jīng)濟效率。其次收入分配相對公平，保證每個社會成員最基本的生活需要，保護合法收入，調節(jié)過高收入，取締非法收入，防止收入差距過大。

A項：堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再次分配要更加注重公平。合理調整收入分配關系是實現(xiàn)社會公平的重要體現(xiàn)。A項正確。

B項：合理調整收入分配關系要努力提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。深化收入分配制度改革，增加中低收入居民的收入，提高居民生活水平，使廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果。B項正確。

C項：合理調整收入分配制度，優(yōu)化配置資源，提高資源利用效率，激發(fā)社會創(chuàng)造活力。這是社會主義制度的本質要求，只有堅持發(fā)展成果由人民共享，才能實現(xiàn)社會主義共同富裕的目標。C項正確。

D項：我國目前收入分配差距過大，通過合理調整收入分配，深化收入分配制度改革，增加中低收入居民的收入，提高勞動報酬在初次分配中的比重，可以解決收入分配差距過大問題帶來的社會矛盾，還可以促進經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變。D項正確。

因此，選擇ABCD選項。

22.網(wǎng)絡對現(xiàn)今大學生的沖擊正對他們的生活產(chǎn)生惡劣的影響，讀書需要潛心鉆研，可它的確無法與網(wǎng)絡的便捷和五花八門進行競爭，一旦大學生沉溺網(wǎng)絡,他們還能專心研讀《論語》或《物種起源》這類的經(jīng)典嗎？網(wǎng)絡世界的精彩，使大學生對學習的興趣相形見拙。同時，他們越來越多的利用網(wǎng)絡來解決人生困惑，而完全忽視了先賢們的教誨。

以下有助于支持上文的觀點是：

Ⅰ.網(wǎng)絡不能有效幫助學生思考，反而影響學習效果

Ⅱ.正是使用網(wǎng)絡，花費了大學生本該投入學習的時間

Ⅲ.網(wǎng)絡功能強大，同樣能幫助大學生解決人生問題

Ⅳ.學生們不能抵抗網(wǎng)絡誘惑

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：網(wǎng)絡對現(xiàn)今大學生的沖擊正對他們的生活產(chǎn)生惡劣的影響。

論據(jù)：讀書需要潛心鉆研，一旦大學生沉溺網(wǎng)絡，他們就不能潛下心來鉆研；網(wǎng)絡世界使大學生對學習的興趣減退；大學生越來越多地利用網(wǎng)絡來解決人生困惑，而完全忽視了先賢們的教誨。

第三步，辨析選項。

Ⅰ：增加論據(jù)。該項說明網(wǎng)絡不能有效幫助學生思考且影響學習效果，說明網(wǎng)絡不利于大學生的學習和教育，對他們的生活產(chǎn)生了惡劣的影響，具有加強作用。

Ⅱ項：增加論據(jù)。該項說明網(wǎng)絡占用了大學生學習的時間，使大學生缺少學習時間，說明對他們的生活產(chǎn)生了不良的影響，具有加強作用。

Ⅲ項：增加反向論據(jù)。該項說明網(wǎng)絡能夠對大學生有幫助，能夠幫助大學生解決人生問題，說明網(wǎng)絡對大學生有利，但論點的意思是網(wǎng)絡不利于大學生，具有削弱作用。

Ⅳ項：增加論據(jù)。該項闡述的是大學生不能抵御網(wǎng)絡誘惑，那么大學生容易沉迷于網(wǎng)絡，說明對他們的生活產(chǎn)生了不良的影響，具有加強作用。

因此，選擇C選項。

23.經(jīng)某省動物檢驗部門對本省生豬市場在售生豬的檢驗發(fā)現(xiàn)，有1％的生豬含有瘦肉精。但該省動物檢驗部門明確只有非本省生產(chǎn)的生豬才接受該項檢驗。有關專家因此推斷，該省在售生豬中含有瘦肉精的比例，將大大低于1％。

以下最有力地支持專家推斷的一項是：

A.該省境內在售生豬中，非本省生產(chǎn)的生豬比例不到1％

B.該省境內，非本省生產(chǎn)的生豬含瘦肉精的比例約占外省生豬總數(shù)的0.1％

C.與該省交界的乙省境內，至今未收到關于在售生豬含瘦肉精的報告

D.與正常的生豬相比，含瘦肉精的生豬更多地銷售到外省去

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：該省在售生豬中含有瘦肉精的比例，將大大低于1%。

論據(jù)：只有非本省生產(chǎn)的生豬才接受檢驗，發(fā)現(xiàn)有1%的生豬含有瘦肉精。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項。非本省生產(chǎn)的生豬比例不到1%，不能說明該省在售生豬含瘦肉精的比例情況，論題不一致，排除。

B項：無關選項。該項指出非本省生產(chǎn)的含瘦肉精的生豬占外省生豬總數(shù)的比例情況，不能說明該省在售生豬含瘦肉精的比例情況，論題不一致，排除。

C項：無關選項。該項討論乙省生豬含瘦肉精的情況，而論點討論的是該省的情況，論題不一致，排除。

D項：增加論據(jù)。該項指出該省含瘦肉精的生豬更多銷售到外省，說明該省生產(chǎn)銷售的生豬含瘦肉精的比例極低，所以該省在售生豬中含有瘦肉精的比例低于1%，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

24.關于法制與法治的表述正確的有：

A.法治一詞明確了法律在社會生活中最高的權威和地位

B.法治要求社會生活法律化

C.法制是指國家的法律和制度的簡稱，是一種社會制度

D.法制是與人相對應的

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查法理學知識。

第二步，法制主要強調法律和制度及其實施，法治強調用法律治理社會生活。

A項：法治和人治相對，法治一詞的涵義比較明確，就是在全部國家生活和社會生活中都必須依法辦事。所以法治一詞明確了法律在社會生活中最高的權威和地位。A項正確。

B項：法治是人類政治文明的重要成果，法治確定了法律調整社會生活的正當性，使社會生活在法治框架運行。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。所以法治要求社會生活法律化。B項正確。

C項：狹義的法制認為法制即法律制度，是指掌握政權的社會集團按照自己的意志、通過國家政權建立起來的法律和制度。所以法制是指國家的法律和制度的簡稱，是一種社會制度。C項正確。

因此，選擇選ABC項。

D項：法治與人治是根本相對立的，是不同的治國理念。人治強調個人權力在法律之上，而法治理念正好與其相反。但要強調，國家依靠法治并不是不要依靠人的力量和人的作用，因為再好的法律與制度都需要人來實現(xiàn)與執(zhí)行。D項錯誤。

25.一項工程，甲單獨干需要6天完成，乙單獨干需要12天完成，若兩人合干，完成該項工程需要（

）天。

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。

第二步，賦值工作總量為12，則甲的效率為12÷6＝2，乙的效率為12÷12＝1。

第三步，兩人合干所需的時間為12÷（2＋1）＝4天。

因此，選擇D選項。

26.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個圖形都是由一個黑點，一個斜線和一個十字架構成，但黑點和斜線發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，圓點依次順時針走一格，斜線每次順時針走二格，根據(jù)此規(guī)律，只有C選項符合要求。

因此，選擇C選項。

27.“中國夢”在實踐上是立足于中國特色社會主義道路的，它既符合我國的現(xiàn)有國情，也符合廣大人民的熱切________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.渴望

B.企盼

C.盼望

D.期待

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“‘中國夢’在實踐上是立足于中國特色社會主義道路的”“它……符合廣大人民的熱切________”可知，該空搭配“熱切”，表達的是“中國夢”符合廣大人們的期待和盼望。

第二步，辨析選項。A項“渴望”指迫切地希望，殷切地盼望，與“熱切”搭配不當，排除A項。B項“企盼”本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望，與“熱切”搭配得當，符合文意。C項“盼望”指殷切地期望，與“熱切”搭配不當，排除C項。D項“期待”指期望、等待，側重“等待”，不符合文意，排除D項。

因此，選擇B選項。

28.建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，用制度保護生態(tài)環(huán)境，是實現(xiàn)美麗中國________的________之路。

填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.心愿

必然

B.愿景

必需

C.心愿

必經(jīng)

D.愿景

必由

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“建立…體系，用制度…環(huán)境，是實現(xiàn)美麗中國________”可知，填入的詞要和“實現(xiàn)”搭配，有實現(xiàn)愿望之意，且語體色彩應為書面用語。A項和C項“心愿”指愿望，偏口語，與文段語體色彩不符，排除A項和C項。B項和D項“愿景”指向往的前景，相較“心愿”更為正式，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“________之路”可知，該空應體現(xiàn)“必須經(jīng)過這個過程”這一含義。B項“必需”指一定要有，不可少，不符合文意，排除B項。D項“必由”指前往某處必定要經(jīng)過的道路，多用于比喻，且“必由之路”為固定搭配，符合文意。

因此，選擇D選項。

29.羅某在公共汽車站遇到三個小偷正在偷盜乘客財物，羅某當場喝止，三個小偷首先拿出匕首圍攻羅某，羅某拿出隨身攜帶的剪刀還擊，將三個小偷刺成一死兩傷，羅某毫發(fā)無損。對于羅某的行為，以下說法正確的有：

A.羅某的行為是正當防衛(wèi)

B.羅某的行為是緊急避險

C.羅某不承擔刑事責任

D.羅某不承擔民事責任

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十條，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。根據(jù)《刑法》第二百六十九條，犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當場使用暴力或者以暴力相威脅的，依照搶劫罪定罪處罰。

A項、C項：小偷抗拒抓捕拿出匕首當場使用暴力，轉化為搶劫罪。對于搶劫的行為可以進行無限防衛(wèi)，所以羅某