新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段導(dǎo)學(xué)案Microsoft Word 文檔

新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段導(dǎo)學(xué)案MicrosoftWord文檔新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段導(dǎo)學(xué)案MicrosoftWord文檔新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段導(dǎo)學(xué)案MicrosoftWord文檔新聞?lì)悏嚎s語(yǔ)段導(dǎo)學(xué)案MicrosoftWord文檔編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:新聞（消息）類(lèi)壓縮語(yǔ)段導(dǎo)學(xué)案一、擬寫(xiě)新聞標(biāo)題1.新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)

標(biāo)題是新聞的“眼睛”，新聞標(biāo)題由主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題是對(duì)新聞中最主要內(nèi)容的高度概括。引標(biāo)題和副標(biāo)題則是用來(lái)說(shuō)明主題或加強(qiáng)主題的氣氛和力量，協(xié)助主標(biāo)題2.新聞標(biāo)題的要求（1）題文一致：標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致；（2）一語(yǔ)破的：要牢牢地抓住新聞中最重要的最有特點(diǎn)的最本質(zhì)的事實(shí)，以一語(yǔ)破的。（3）簡(jiǎn)潔明快：只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果，還要通過(guò)錘煉字句和適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱(chēng)等辦法使標(biāo)題簡(jiǎn)潔明快。（4）旗幟鮮明：標(biāo)題要有明確的是非、鮮明的愛(ài)憎。要明確表達(dá)作者的立場(chǎng)。（5）生動(dòng)活潑：標(biāo)題要有表現(xiàn)力，標(biāo)題要生動(dòng)形象，就要注意選詞并采用適當(dāng)?shù)男揶o手法。針對(duì)練習(xí)一給下列新聞擬定一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）據(jù)新華社9月24日電（記者趙夢(mèng)卓）第四屆長(zhǎng)春圖書(shū)博覽會(huì)暨首屆讀書(shū)節(jié)24日在長(zhǎng)春國(guó)際會(huì)展中心開(kāi)幕。來(lái)自全國(guó)各地百余家出版單位的35萬(wàn)種出版物登場(chǎng)，展會(huì)期間還有百余項(xiàng)文化活動(dòng)貫穿始終，為廣大市民呈現(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴。據(jù)悉，本屆長(zhǎng)春書(shū)博會(huì)精心策劃和設(shè)計(jì)了100余項(xiàng)閱讀文化活動(dòng)，增加精品圖書(shū)展示、文化長(zhǎng)廊圖片展、連環(huán)畫(huà)小人書(shū)展等六大主題展覽展示活動(dòng)。本屆展會(huì)為期7天，期間設(shè)有數(shù)字閱讀體驗(yàn)活動(dòng)。讓百姓通過(guò)便攜電子移動(dòng)終端如手機(jī)、MP4、電子閱讀器、平板電腦等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化閱讀體驗(yàn)活動(dòng)。分析：答題時(shí)，要思考新聞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，新聞“標(biāo)題”要生動(dòng)，能吸引讀者；簡(jiǎn)潔，標(biāo)題是對(duì)主體的高度概括。在組織答案時(shí)，可結(jié)合著六要素對(duì)導(dǎo)語(yǔ)部分進(jìn)行刪減。答：————————————————————————二、擬寫(xiě)一句話(huà)新聞：一句話(huà)新聞?dòng)纸袠?biāo)題新聞，即運(yùn)用一句話(huà)。它包括這樣幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的簡(jiǎn)要過(guò)程，也即“什么人或物在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事或發(fā)生了什么事”。從語(yǔ)段中找到這些要素后，將要素進(jìn)行組合，組合成為一句話(huà)，這句話(huà)最好是一個(gè)主謂句，即“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”，最好再有一個(gè)賓語(yǔ)，因?yàn)橹髦^句結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)的意思比較明確，最適合一句話(huà)新聞的概括需要。找到主謂賓句子主干后，根據(jù)字?jǐn)?shù)的限制，適當(dāng)?shù)卦谥行脑~前邊加定語(yǔ)或狀語(yǔ)。示例：根據(jù)下面新聞內(nèi)容，用一句話(huà)概括新聞內(nèi)容。（不超過(guò)15字）（新華社北京訊）中國(guó)航天員的“大廚”日前透露，神舟九號(hào)飛船上的食品更加豐富，更加個(gè)性化，航天員能在太空中第一次吃上真正的炒菜。據(jù)報(bào)道，航天員中心航天食品營(yíng)養(yǎng)代謝研究室主任陳斌說(shuō)，與神五、神六、神七飛行相比，神九航天員將承擔(dān)更加嚴(yán)峻的低壓環(huán)境考驗(yàn)，食品盡量不能產(chǎn)生氣體，否則會(huì)增加凈化負(fù)擔(dān)。因此，在食材的選擇上，比較容易產(chǎn)生氣體的豆類(lèi)和奶類(lèi)不合適，肉和蛋白質(zhì)就比較好。神五、神六、神七航天員以流體食物為主，而此次神九任務(wù)體力消耗大，食品特別強(qiáng)調(diào)高能量，航天員可以在太空中第一次真正的“炒菜”了。答案：[神九](定語(yǔ))航天員（主語(yǔ)）{可}【首次】【在太空】（狀語(yǔ)）吃（謂語(yǔ)）炒菜（賓語(yǔ)）。針對(duì)練習(xí)二閱讀下面一則新聞材料，完成后面的問(wèn)題。隨著電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品普及，越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)輸入，手寫(xiě)漢字的能力下降。近期，中央電視臺(tái)播出的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”節(jié)目，引起很多觀眾跟隨節(jié)目進(jìn)程做漢字聽(tīng)寫(xiě)自我檢測(cè)。有觀眾在網(wǎng)上曬出自己的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果，其中不少常用字都被寫(xiě)錯(cuò)或忘記。

上周，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心發(fā)起的一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查（2517人參與）顯示，65．7%的受訪者正在收看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”節(jié)目,98．8%的受訪者坦言自己曾遇到提筆忘字的情況。

關(guān)于提筆忘字的原因，調(diào)查中，92%的受訪者認(rèn)為是人們習(xí)慣使用方便快捷的電腦輸入法，手寫(xiě)越來(lái)越少；72．3%的受訪者認(rèn)為與人們熱衷看電視，很少閱讀文字讀物有關(guān)；43．9%的受訪者認(rèn)為是由于當(dāng)前漢字文化受重視程度降低；20．1%的受訪者認(rèn)為原因在于少兒階段漢字書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)打得不牢。將以上文字概括為一句話(huà)新聞，要求包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)20字。

答：———————————————————————

三、新聞點(diǎn)評(píng)（評(píng)論社會(huì)現(xiàn)象）寫(xiě)新聞點(diǎn)評(píng)要主要要注意如下幾個(gè)方面：⑴認(rèn)真閱讀，從不同的角度去推敲，才能看出它的本質(zhì)、意義和價(jià)值，重視升華，才能得出反映事物本質(zhì)的科學(xué)結(jié)論。⑵選好角度，集中一點(diǎn)。要選好一個(gè)有創(chuàng)意的角度，集中筆墨寫(xiě)出自己的看法，力爭(zhēng)符合本質(zhì)、給人啟發(fā)。⑶用語(yǔ)要輕松中有嚴(yán)肅，委婉中帶針砭，不要寫(xiě)得充滿(mǎn)火藥味，要把握好尺度。句式要靈活多變，整散結(jié)合，以短句為主。要抓住“點(diǎn)”字，點(diǎn)到為止，點(diǎn)出要害。針對(duì)練習(xí)三【2018年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成題目。（6分）中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介（包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為％，較2016年的％有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73．0％，較2016年上升了4．8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書(shū)率為22．8％，較2016年的17．0％提高了5．8個(gè)百分點(diǎn)；0—17周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率也有所增長(zhǎng)。具體來(lái)看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率最高，9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽(tīng)書(shū)率相差不大。同時(shí)，聽(tīng)書(shū)