何慧嫻2019-2020學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

何慧嫻2019-2020學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃何慧嫻2019-2020學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃何慧嫻2019-2020學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考何慧嫻2019-2020學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃日期：20xx年X月2019-2020學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)班主任工作計(jì)劃2020年是特殊的一年，受新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生延遲開學(xué)。為了貫徹落實(shí)上級(jí)部門“停課不停學(xué)”的指示精神，我們積極開展了線上教學(xué)工作。如今，復(fù)課在即，居家?guī)讉€(gè)月的師生將重返校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想由于受疫情影響，已經(jīng)開展了2個(gè)多月的線上教學(xué)。本學(xué)期接下來的工作要以疫情線上、線下做好銜接和延伸為重點(diǎn)。以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，要從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，重點(diǎn)關(guān)注孩子們的心理健康。同時(shí)，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給的工作任務(wù)，是全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二、工作目標(biāo)1、管理目標(biāo)：強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。2、安全目標(biāo)：確保學(xué)生身心健康，保證一學(xué)期不出現(xiàn)重大安全事故，其中包括飲食安全，交通安全，紀(jì)律安全。3、教學(xué)目標(biāo)：做好線上與線下教學(xué)銜接工作，整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、活動(dòng)目標(biāo)：積極開展各種興趣活動(dòng)，在各種活動(dòng)中力爭都有興趣小組的節(jié)目，讓學(xué)生們的聰明才智得到充分的發(fā)揮。三、工作重點(diǎn)1、做好線上與線下銜接工作，關(guān)注學(xué)生的身心健康。2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。3、重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。四、工作措施1、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。（1）利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。（3）加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績的不斷提高。（1）抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批?？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè)，測試的試卷必須批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好質(zhì)量分析會(huì)。（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的提高。4、協(xié)助科任老師抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。（1）復(fù)課前，認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生的狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)網(wǎng)課后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長做好反饋工作。（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使大部分班干部思想、工作過硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。（4）建立與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。5、教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開不