家長工作計劃小班下學(xué)期5篇

Word———家長工作計劃小班下學(xué)期5篇工作方案的制定是可以讓自己的時間都得到特別好的利用，工作方案是寫你在將來一段時間的關(guān)于工作的方案，以下是我細(xì)心為您推舉的家長工作方案小班下學(xué)期5篇，供大家參考。

家長工作方案小班下學(xué)期篇1

一、班級幼兒狀況分析：

本學(xué)期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理力量方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并情愿嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠自立吃完自己的一份飯菜點心；表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在老師的關(guān)心下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)覺孩子們的觀看力量以及思維力量都有了肯定的進(jìn)步。但是，由于各方面的緣由，我班還存在以下問題：

1．部分幼兒自理力量較差如：XX、XX等不太情愿自己動手做自己力所能及的事情。許多孩子整理衣褲的時，還是有穿錯的現(xiàn)象。有些幼兒依舊有挑食的狀況。

2．部分幼兒比較內(nèi)向，不情愿在集風(fēng)光前大膽表述。

3．在集體活動中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

4.XX、XX由于身體緣由，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)懷他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的'生活。

此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不行少的一部分。通過與班中幼兒家長一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理力量的培育、家長參加親子活動等等都得到了家長們的支持。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長工作，留意與各位家長準(zhǔn)時溝通與聯(lián)系。

二、本學(xué)期工作重點：

我們本學(xué)期的工作將從連續(xù)培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通溝通力量為重點。在生活上，連續(xù)鼓舞幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說一般話，學(xué)會清晰完整的表達(dá)；能用單線條畫出簡潔的事物，體會美術(shù)的樂趣；能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動；在集體嬉戲中進(jìn)一步把握走、跑、跳的動作要領(lǐng)。在區(qū)角嬉戲和角色嬉戲中，能夠與同伴進(jìn)行溝通，并能夠有簡潔的合作；能與同伴一起玩玩具，有“共享”的意識。

在這學(xué)期中，我們盼望也能在家長的協(xié)作下讓寶寶快樂的過好每一天，平常有時間參加我們學(xué)習(xí)活動的家長，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參加到課堂中來，在親子運動會中，也祝福寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績。通過一個學(xué)期的了解和溝通，我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會的成員參加到學(xué)校的工作中來，同時您假如對我們的工作有任何建議和看法，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶肯定會進(jìn)步的更快。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

一、目標(biāo)

（一）共同生活

1．讓幼兒連續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。

2．關(guān)心幼兒逐步擺脫自我中心，情愿與同伴交往，并友好相處，體驗與同伴共同生活的歡樂。

3．培育幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)章。

4．有自立做事的愿望，連續(xù)鼓舞幼兒自己的事情自己做。

（二）探究世界

1．初步積累愛惜自己身體的基本常識，有自我愛護(hù)的意識，懂得一些簡潔的自我愛護(hù)的方法。

2．初步形成數(shù)、形、時空等概念，進(jìn)展幼兒分類、對應(yīng)、排序、匹配的力量。

3．初步培育幼兒對音樂、美術(shù)的愛好和愛好，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡潔想象，體驗樂趣。

4．在春游活動和外出考察活動中進(jìn)一步的探究大自然，感受五彩斑斕的奇異世界。

（三）表達(dá)表現(xiàn)

1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，能用一般話表達(dá)自己的意思。

2．培育幼兒活潑、開朗的性格，在運動中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

3．初步培育幼兒感受生活中的美，并運用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗表達(dá)表現(xiàn)的樂趣。

4．情愿參與多種嬉戲活動，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓舞下，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

二、措施

（一）運動

1．因地制宜創(chuàng)設(shè)各種好玩的區(qū)域性運動環(huán)境，開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參加，讓幼兒體驗運動的歡樂。

2．在運動中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒樂觀主動地參加活動、增加體質(zhì)。

3.通過各種嬉戲活動（集體、分散）及仿照操、花式操等熬煉幼兒的大、小肌肉動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

4．在開展的以消防為主題的春季親子運動會中，樂觀主動的參加各項集體運動，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的歡樂。

（二）生活

1．通過兒歌、生活小活動及隨機(jī)教育等，培育幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、寧靜午睡、入廁等習(xí)慣。

2．利用情景表演等形式，培育幼兒學(xué)會自己整理自己的衣褲以及物品，喜愛嘗試自己的事情自己做。

3．運用嬉戲的口吻提示幼兒不挑食、不鋪張糧食，留意桌面、地面的干凈。

4．在日常生活中多觀看，準(zhǔn)時提示個別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）學(xué)習(xí)

1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的一般話語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說一般話，情愿用一般話大膽地表達(dá)自己的意思。

2．結(jié)合主題活動“過年啦”“學(xué)本事”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好伴侶”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動形式，培育幼兒樂觀樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周社會以及大自然的變化狀況，提高幼兒的觀看力量以及探究力量。

3．結(jié)合主題活動，激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形、大小等，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。

4．通過音樂共享活動及區(qū)角活動，引導(dǎo)幼兒感受嬉戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動作大膽表現(xiàn)。

長反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三．詳細(xì)措施

1．有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。

3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進(jìn)行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5．進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長宣揚冬季育兒的保健學(xué)問。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長看法，做好反饋工作。

家長工作方案小班下學(xué)期篇2

新學(xué)期開頭了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)?dāng)了小四班的教學(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我肯定會努力的把各項工作做好的，為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下方案：

一、提示家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

二、做好平安防范工作。讓家長提高平安意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒閱歷，了解我們一周課程支配及家長共同參加到我們的教育教學(xué)。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，關(guān)心家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點。

五、仔細(xì)填寫好家園互動手冊多聽家長的看法和建議。

六、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、溝通、互通家園信息、互換教育看法以確保家園教育的全都性。

七、仔細(xì)做好家訪記錄工作，做到有緣由、有措施、有反饋等等。

八、協(xié)作幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿足度調(diào)查。

九、仔細(xì)組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動支配。

十、要求家長家園教育全都養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習(xí)慣。

家長工作方案小班下學(xué)期篇3

一、狀況分析

班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與協(xié)作。

由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領(lǐng)，寵愛、溺愛現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)章意識。”第三代教育”存在肯定問題。

雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣揚講解，但部分家長對孩子智力進(jìn)展上的關(guān)懷大于對孩子其他方面進(jìn)展的關(guān)懷。

班中馮忻宇等多名家長參加教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。

上學(xué)期家園互動工作開展主動性不夠。

二、工作目標(biāo)與措施

1、更新觀念，充分利用了家庭、家長的教育資源。

連續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培育要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參加班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓舞家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育閱歷和體會，參加教育爭論。

結(jié)合二期課改的新理念，為家長參加幼兒園教育供應(yīng)機(jī)會，突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進(jìn)地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。

定期進(jìn)行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。

充分發(fā)揮幾名家委會成員樂觀參加作用，為家長們樹立榜樣，鼓舞

他們參加幼兒園教育，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

2、公平和諧，真正形成家園互動。

與家長建立公平、和諧的關(guān)系，關(guān)心家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參加度，促進(jìn)家長教育觀念的轉(zhuǎn)變，形成有效的家園同步教育。

通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。關(guān)心家長熟悉幼兒自我意識進(jìn)展的特點，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感愛好的活動。

家長工作方案小班下學(xué)期篇4

一、本學(xué)期家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深化了解每個家庭的教育方式、教育狀況。準(zhǔn)時有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁。（為了使幼兒在習(xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長應(yīng)當(dāng)樂觀、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。準(zhǔn)時訂正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、教育教學(xué)中，爭取家長的支持和協(xié)作。在我們的教育工作中，有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長一起幫助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動，另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒預(yù)備一些物品的，等等。協(xié)作的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準(zhǔn)時關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。

二、詳細(xì)工作支配：

二月份：1、向家長們了解幼兒在家里的一些狀況，以便更好地開展工作；

2、向家長發(fā)放宣揚資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份：和家長一起開展三八節(jié)的活動；鼓舞家長為孩子預(yù)備教學(xué)活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。

四月份：1、春游前，提示家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預(yù)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教育。提示家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教育。

五月份：1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園狀況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對"孩子任性了，我該怎么辦？"綻開爭論與溝通。

六月份1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個歡樂的節(jié)日。

七月份：1、發(fā)放《幼兒測評表》。

2、發(fā)放《暑假平安留意事項》。

家長工作方案小班下學(xué)期篇5

一、指導(dǎo)思想

以《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》、《上海市幼兒園幼小連接活動的指導(dǎo)看法》、《上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園新學(xué)期園務(wù)方案為主線，堅持科學(xué)進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、老師家庭教育指導(dǎo)力量，增進(jìn)與幼兒園合作教育的主動性、樂觀性、實效性，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二、狀況分析

1、優(yōu)勢：

（1）各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式，有序開展，有效落實。

（2）家委會工作運行有序，機(jī)制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務(wù)的職責(zé)。

（3）家長服務(wù)臺的有效創(chuàng)設(shè)和《班級管理日志》的有效記錄，架起了老師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與平安問題。

2、不足：

（1）一園兩址的新辦園模式下導(dǎo)致兩部家長工作的宣揚未能達(dá)到有效的效果。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特殊了解，宣揚缺乏針對性。

（2）家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機(jī)，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動是當(dāng)務(wù)之急。

三、工作目標(biāo)

1、以科學(xué)先進(jìn)的育兒理念為