有關(guān)大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

Word———有關(guān)大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

有關(guān)大班上學(xué)期班級(jí)工作方案篇1

8月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，大二班班務(wù)工作方案如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人，通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大二班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有共性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無(wú)小事”的原則，樂(lè)觀妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問(wèn)教育，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問(wèn)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問(wèn)講解過(guò)后，都樂(lè)觀鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中查找信念和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能樂(lè)觀參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。

七、個(gè)人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛(ài)孩子，我信任我肯定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

有關(guān)大班上學(xué)期班級(jí)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹落實(shí)園務(wù)方案，明確培育目標(biāo)，敬重幼兒，了解幼兒，注意幼兒個(gè)體差異。教育應(yīng)以人為本，有幼兒為本，注意保教結(jié)合，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒22名，由于在本學(xué)期有外園幼兒轉(zhuǎn)入和部分幼兒進(jìn)入學(xué)前班，從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較不均衡，給我們的教育工作帶來(lái)許多的困難。通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛(ài)在集風(fēng)光前發(fā)言。在音樂(lè)、美術(shù)、繪畫、識(shí)字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒不能友好相處，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，連續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期詳細(xì)要求

健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。

3、關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及其主要功能和愛(ài)護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。

4、熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)問(wèn)，具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

5、寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷，

6、增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能用一般話清晰、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能自立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、連續(xù)進(jìn)行早期閱讀的教學(xué)，學(xué)會(huì)看圖書。并喜愛(ài)將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。

5、為了讓幼兒順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，本班開展拼音教學(xué)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。

2、體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和歡樂(lè)，樂(lè)于與人溝通。

3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、看法、并作出合適的反應(yīng)，有憐憫心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

4、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。

5、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)聞名的自然景觀，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

6、初步了解學(xué)校的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心。

2、能運(yùn)用多種感官觀看事物，探究四周環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究過(guò)程和結(jié)果。

4、在日常生活和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、測(cè)量、排序、分類推理等認(rèn)知活動(dòng)。

5、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛(ài)想象、創(chuàng)作活動(dòng)，有自立制作力量。

3、能用自然、好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式，樂(lè)觀創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。

4、喜愛(ài)和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

四、措施途徑

二—三月份：

1、開展“愛(ài)媽媽”教育，觀看媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”，慶?！叭恕惫?jié)，激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感。通過(guò)手工、語(yǔ)言、音樂(lè)等形式。

2、依據(jù)整合課程《各行各業(yè)》，通過(guò)熟悉各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀看分析的力量；同時(shí)在玩嬉戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。

3、“三月十四日”植樹節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜草坪，不摘花草的教育。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法。

5、依據(jù)主題活動(dòng)，樂(lè)觀開展各種區(qū)角活動(dòng)。

四月份

1、連續(xù)探究區(qū)角活動(dòng)的開展方法和措施。

2、仔細(xì)開展幼兒園的半日活動(dòng)和和本園公開課。

3、本月我們將與幼兒一起進(jìn)入好玩的課程單元——“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”，

幼兒感受各種各樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象無(wú)處不在。

4、重視幼兒的平安意識(shí)，提高他們的自我愛(ài)護(hù)力量。

五月份

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展“我愛(ài)勞動(dòng)”的主題活動(dòng)。知道關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

2、仔細(xì)籌備“六一”大型團(tuán)體操活動(dòng)。

3、我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)“相反國(guó)“的課題單元，盼望幼兒能夠在這個(gè)趣味十足的相反國(guó)之旅中，熬煉自己主動(dòng)探究的精神，充分發(fā)揮自己的想象和制造力量。

4、做好拼音和英語(yǔ)教學(xué)的小結(jié)工作。

六月份

1、慶?！傲弧眱和?jié)，是幼兒在開心的心情中度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。

2、參與全礦區(qū)六一大型團(tuán)體操表演。

3、6歲，是幼兒邁向?qū)W校的里程碑。在“再見了，幼兒園”的課程單元里，我們要和孩子一起品嘗他們成長(zhǎng)的驕傲感，品嘗著幸福，向幼兒園告辭。祝愿友愛(ài)的老師和即將畢業(yè)的大班小伴侶。

4、總結(jié)本學(xué)期工作，做好幼兒離園前的素養(yǎng)評(píng)估工作。

以上就是本班的班級(jí)方案，在學(xué)期中我們?nèi)焕蠋煂⑴ぷ?，相互協(xié)作，順當(dāng)?shù)貙⒂變核腿雽W(xué)校。

有關(guān)大班上學(xué)期班級(jí)工作方案篇3

一、班內(nèi)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中有中班升上來(lái)的29名，大班留下的6名，新生1名。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面有了明顯的進(jìn)步，但個(gè)別幼兒還存在不說(shuō)完整話狀況，大部分幼兒的學(xué)問(wèn)面比較窄，需要豐富。另幼兒之間力量的差異比較大，部分幼兒需要個(gè)別指導(dǎo)，提高各方面的力量。

二、政治思想工作

在班組中，我們?nèi)焕蠋熤贫ü餐繕?biāo)，在相互敬重、相互理解的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)精神、形成良好的合作意識(shí)。在工作中我們將規(guī)范自己的行為：

1、語(yǔ)言溫順、舉止輕柔、儀表端莊、適度淡妝。

2、遇事冷靜、切忌沖動(dòng)、坦誠(chéng)相待、準(zhǔn)時(shí)溝通。

3、接待家長(zhǎng)、態(tài)度熱忱、說(shuō)話委婉、講究藝術(shù)。

4、來(lái)賓來(lái)園、主動(dòng)相迎、得體大方、有禮有節(jié)。

5、關(guān)懷時(shí)事、開闊視野、勤于讀書、提高內(nèi)涵。我和任老師將每天加強(qiáng)溝通、相互學(xué)習(xí)，在工作和思想上取得同步，使我們的班組工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

三、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是班級(jí)工作的重點(diǎn)，依據(jù)幼兒園總的學(xué)期方案和我們班級(jí)的詳細(xì)狀況，我們預(yù)備從以下幾方面入手做好教育教學(xué)工作：

1、樂(lè)觀開展多元智能主題活動(dòng)。

依據(jù)幼兒園制定的教學(xué)方案，我們將對(duì)多元智能主題活動(dòng)進(jìn)行有目的有側(cè)重的開展。充分利用現(xiàn)有資源和家長(zhǎng)資源，制造性的開展主題活動(dòng)。我們提前查找資料，兩位老師準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。使每個(gè)活動(dòng)都順當(dāng)系統(tǒng)的開展。充分利用活動(dòng)室內(nèi)外墻面，展現(xiàn)幼兒作品、記錄幼兒表現(xiàn)?；顒?dòng)中抓住教育時(shí)機(jī)開展生成活動(dòng)。

2、全面開展活動(dòng)區(qū)教學(xué)。

我們教學(xué)的任務(wù)是形成、進(jìn)展和提高幼兒的素養(yǎng)，而不是給幼兒灌輸多少學(xué)問(wèn)。在活動(dòng)區(qū)，幼兒通過(guò)與環(huán)境或活動(dòng)材料的相互作用，形成、進(jìn)展和提高自身素養(yǎng)。另幼兒之間的差異比較大，所以在本學(xué)期活動(dòng)區(qū)教學(xué)將作為我班嘗試的重點(diǎn)。首先，為幼兒創(chuàng)設(shè)具有愛(ài)好性和探究性的可供幼兒與之相互作用的活動(dòng)環(huán)境。依據(jù)主題內(nèi)容，預(yù)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的愛(ài)好，并引導(dǎo)幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動(dòng)中主動(dòng)地“學(xué)會(huì)”。其次，活動(dòng)中嘗試引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)覺(jué)并解決操作過(guò)程中的問(wèn)題，讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”。最終是準(zhǔn)時(shí)投放和更換活動(dòng)材料，并留意活動(dòng)材料的層次性。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)教學(xué)時(shí)我們兩位老師仔細(xì)常常性的對(duì)幼兒進(jìn)行觀看，盡量做到正確評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄。不斷為幼兒供應(yīng)更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料。幼兒得到進(jìn)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平。

3、樂(lè)觀開展班級(jí)特色教學(xué)。

本學(xué)期我們除了嘗試開展活動(dòng)區(qū)教學(xué)外還將在語(yǔ)言方面加高校習(xí)力度。詳細(xì)方案如下：

（1）每周一詞。我們將上學(xué)期的每周一詩(shī)加大難度改為每周一詞。要求嫻熟朗誦，發(fā)音精確。并依據(jù)幼兒把握狀況請(qǐng)幼兒自己教。

（2）每周1節(jié)英語(yǔ)課。發(fā)揮任老師的特長(zhǎng)，每周給幼兒上一節(jié)英語(yǔ)課，并在日常生活中多和幼兒講英語(yǔ)，豐富和鞏固幼兒的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。

（3）連環(huán)畫創(chuàng)作。我們從上學(xué)期的故事敘述延長(zhǎng)到了連環(huán)畫創(chuàng)作，每周引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作一幅連環(huán)畫，進(jìn)展幼兒的制造力量和繪畫水平。

（4）拼音認(rèn)讀。因下學(xué)期時(shí)間緊急，本學(xué)期我們教幼兒認(rèn)讀拼音（包括聲母和韻母），并學(xué)習(xí)書寫六個(gè)韻母。

（5）開展“我的舞臺(tái)”。利用下午離園時(shí)間教幼兒走模特步和教幼兒一些小舞蹈，提高幼兒的自我表現(xiàn)力量，并為參與幼兒園的各種活動(dòng)打基礎(chǔ)。

四、家長(zhǎng)工作

1、在主題開展過(guò)程中充分利

用家長(zhǎng)資源，做好家長(zhǎng)工作。多和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)明白主題活動(dòng)的開展與幼兒進(jìn)展的關(guān)系。并準(zhǔn)時(shí)反思，教家長(zhǎng)怎樣回答孩子的問(wèn)題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請(qǐng)教等。使我們的主題活動(dòng)在家長(zhǎng)的協(xié)作下有聲有色的開展。

2、每周一次親子活動(dòng)。依據(jù)主題開展?fàn)顩r每周開展一次親子活動(dòng)（包括在幼兒園和在家），指導(dǎo)家長(zhǎng)參加幼兒活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)沙龍。本學(xué)期依據(jù)我班幼兒狀況組織開展1~2次家長(zhǎng)沙龍，共同探討幼兒教育問(wèn)題。

4、各種版面充分利用，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒的在園生活狀況。

新學(xué)期，新氣象，我們大一班三位老師將會(huì)齊心合力干好工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班組。

有關(guān)大班上學(xué)期班級(jí)工作方案篇4

（一）日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

4、小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的力量。

（二）教育留意全面進(jìn)展，面對(duì)全體幼兒，留意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

今日的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時(shí)期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個(gè)孩子都盼望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況賜予相應(yīng)的懲處，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必需留意體、智、德、美全面進(jìn)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展他們的基本動(dòng)作，熬煉身體，以增加幼兒的反抗力量，保障其身心健康進(jìn)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培育他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)懇英勇、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：制造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及四周生活中粗淺的學(xué)問(wèn)和技能，注意進(jìn)展幼兒的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)力量，培育他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺學(xué)問(wèn)和技能，培育他們?cè)谶@些方面的愛(ài)好，初步進(jìn)展他們對(duì)四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和制造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不行偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制力量較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀看法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛(ài)好，使其樂(lè)觀主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用嘉獎(jiǎng)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)懷愛(ài)惜，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

（三）協(xié)作家長(zhǎng)教育好幼兒。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時(shí)急躁傾聽，同時(shí)發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，樂(lè)觀而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

有關(guān)大班上學(xué)期班級(jí)工作方案篇5

我們是新世紀(jì)的教育工，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力氣和愛(ài)心，做好教育工作！

一、狀況分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人。這班孩子由我中班開頭帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗。

二、本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)及重點(diǎn)

（1）身體進(jìn)展目標(biāo)

堅(jiān)持參與體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)力量。

主動(dòng)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，制造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

連續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿態(tài)和力量，學(xué)習(xí)投擲。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)潔整理，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔平安學(xué)問(wèn)，知道120、110、119的電話及其作用。

（2）認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)

A、數(shù)