城南中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度

城南中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度作為新課程結(jié)構(gòu)中重要組成局部的綜合實(shí)踐活動(dòng)，是落實(shí)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要載體，為有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我校的實(shí)際，制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施制度：1、綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括四大領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，根據(jù)我校實(shí)際，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，實(shí)施時(shí)同時(shí)注意融合其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域.2、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以小組活動(dòng)為主要組織形式。3、學(xué)校和綜合實(shí)踐教師要針對(duì)本校學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及其興趣和愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、工程或課題。一般每小組一個(gè)學(xué)期確定和研究一個(gè)活動(dòng)主題、工程或課題，課題研究的周期以一個(gè)學(xué)期為宜。4、學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，“綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)和管理評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師，“綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)和實(shí)施、評(píng)價(jià)工作小組”組織具體實(shí)施.5、每學(xué)期實(shí)施前要制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，方案的內(nèi)容要具體、可操作.6、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程每周3課時(shí)，信息技術(shù)教育包含在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)中。7、學(xué)校和教師要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，實(shí)施活動(dòng)時(shí)，學(xué)校要有專門人員領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)，學(xué)生在任何場(chǎng)所的活動(dòng)必須有專人（教師或家長(zhǎng)）組織和指導(dǎo)。8、綜合實(shí)踐教師要注意爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，為學(xué)生開展活動(dòng)提供良好的條件。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)師資配備制度1、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展遵循“個(gè)體自主開發(fā)與團(tuán)體共同研究相結(jié)合”的指導(dǎo)方針。2、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師相對(duì)固定.原那么上以班級(jí)為單位，由學(xué)校指派一名教師為該班指導(dǎo)者,組織學(xué)生開展活動(dòng)。3、學(xué)生全班外出進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，另行再安排一位教師協(xié)同組織管理。4、按照《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》（試行稿）3?6年級(jí)每班建立綜合實(shí)踐活動(dòng)彈性課時(shí)制（每班每周3課時(shí)）。負(fù)責(zé)活動(dòng)的每一位指導(dǎo)教師按現(xiàn)行規(guī)定上課，每周兩課時(shí)。5、學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，具體管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)管理制度1、開學(xué)初，各組擬訂學(xué)期研究計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)的第一、二周，教導(dǎo)處要組織教師參加課題研究意向活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組,各組研究計(jì)劃要及時(shí)上交，經(jīng)審核后開展活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期每位學(xué)生只開展1-2個(gè)主題研究活動(dòng)。2、定期檢查組內(nèi)教師研究情況.各教研組長(zhǎng)要定期檢查教師的研究、設(shè)計(jì)和反思，學(xué)生資料存檔情況等等。3、建立推門聽課制。分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)人員隨時(shí)聽推門課，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，相關(guān)情況要予以公布。4、教師要積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)研究活動(dòng)，完成一定研究任務(wù).每學(xué)期每位教師或教研組至少要有一份完整的案例研究，一篇有質(zhì)量的論文或研究反思。5、研究過程中組織教師參加優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀案例等評(píng)選。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，將推選優(yōu)秀的指導(dǎo)教師參加市區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選。四、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度1、學(xué)校采用請(qǐng)進(jìn)來走出去和校內(nèi)集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織組員可以對(duì)已經(jīng)形成的方案作進(jìn)一步的探究，也可以另行開發(fā)一個(gè)新的課題.3、實(shí)行每周教研制度。每周周召開一次綜合實(shí)踐教研活動(dòng)。由組長(zhǎng)召集，主要任務(wù)是組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，討論課程進(jìn)展中出現(xiàn)的問題,提出解決的方法，進(jìn)行集體備課等，保證活動(dòng)的有效實(shí)施。4、定期舉行沙龍研討活動(dòng)。這一活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，要針對(duì)研究中存在的問題或現(xiàn)象精心設(shè)計(jì)，形式豐富，對(duì)研究起到推進(jìn)作用。5、鼓勵(lì)教師自主創(chuàng)新。有一定能力與經(jīng)驗(yàn)的教師可以自主開發(fā)新的課題研究，研究中不僅要提供詳實(shí)可行的案例，還要有具體的研究過程資料以及后續(xù)研究方向.五、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師工作量制度1、按照《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃（試驗(yàn)稿）》中3-6年級(jí)每班每周平均3課時(shí)規(guī)定，負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)教師按學(xué)?，F(xiàn)行排課，每周算2課時(shí)。2、因活動(dòng)需要、確定指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，不在課表排課時(shí)數(shù)之內(nèi)的（星期一至星期五），算作相應(yīng)節(jié)數(shù)的代課。3、協(xié)同指導(dǎo)活動(dòng)的其他教師，參與一次活動(dòng)算作相應(yīng)節(jié)數(shù)的代課。4、因活動(dòng)需要，星期六、星期日帶學(xué)生外出活動(dòng)，教師算作加班。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師激勵(lì)制度1、承當(dāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師工作量較大，對(duì)于積極參與研究活動(dòng)的教師，每學(xué)期由學(xué)校負(fù)責(zé)發(fā)放一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。2、以教師的課程開發(fā)能力以及學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、能力和效果為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3、凡在校級(jí)以上（包括校級(jí)）綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、案例、論文撰寫、展示課、資料包等評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表的教師，學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。七、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)制度1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案的撰寫要求做到綱目清楚,內(nèi)容詳實(shí)，便于實(shí)施.各個(gè)年級(jí)組呈現(xiàn)的方案要表達(dá)課后的調(diào)整，要突出后續(xù)的研究方向。2、研究過程扎實(shí)，能表達(dá)出教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生的自主創(chuàng)新的能力學(xué)生的研究成果有特色。八、綜合實(shí)踐活動(dòng)安全制度1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。指導(dǎo)者要培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，2、實(shí)行外出申報(bào)制度。指導(dǎo)教師至少要提前3—5天向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，由校行政審批同意后方可外出。遵從防疫政策。3、外出活動(dòng)精心規(guī)劃(1)對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行合理的規(guī)劃。(2)提高校外活動(dòng)的效率，減少不必要的校外活動(dòng)時(shí)間.(3)學(xué)生的校外活動(dòng)應(yīng)該在指導(dǎo)教師參與的情況下展開，學(xué)生的校外活動(dòng)盡可能采取小組協(xié)作的方式來進(jìn)行。4、爭(zhēng)取社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與。一個(gè)主題的研究結(jié)束后要形成完整的案例。案例中有詳細(xì)的活動(dòng)方案或計(jì)劃，研究的步驟，包括學(xué)生的資料卡、調(diào)查表、問卷、采訪記錄、照片、日記、研究小報(bào)告等。九、綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案管理制度1、檔案的主要內(nèi)容學(xué)校：綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、課程開發(fā)和實(shí)施、評(píng)價(jià)工作小組名單、相關(guān)制度、課程開展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)校實(shí)施方案、總結(jié)、培訓(xùn)資料、綜合評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)措施、課程資源開發(fā)的資料等。教師:實(shí)施計(jì)劃、指導(dǎo)方案、教案、教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思、階段性總結(jié)等。學(xué)生：反思體會(huì)、日記、圖片、照片、數(shù)據(jù)、的文獻(xiàn)資料、調(diào)查報(bào)告等。2、檔案的保管整理所有的檔案資料要分類整理，并附目錄，裝訂成冊(cè)，待活動(dòng)資料積累較多后，檔案資料可以分專題保管.學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，一般安排在檔案室，由檔案管理員負(fù)責(zé)管理。3、注意的幾個(gè)問題(1)指導(dǎo)教師是檔案資料建立的第一責(zé)任人，必須盡職盡責(zé)，嚴(yán)