山東省2020年(5月)普通高中學業(yè)水平等級考試(模擬卷)生物試題與參考答案

XX省2020年普通高中學業(yè)水平等級考試（模擬卷）生物試題答題前，考生先將自己的XX、考生號、座號填寫在相應位置，認真核對條形碼上的XX、考生號和座號，并將條形碼粘貼在指定位置上。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1.線粒體起源的內(nèi)共生學說認為，原始真核細胞吞噬了能進行有氧呼吸的原始細菌，它們之間逐漸形成了互利共生關(guān)系，最終原始細菌演變成線粒體。根據(jù)該學說，下列說法錯誤的是A.線粒體中具有的環(huán)狀雙鏈DNA與細菌的相似線粒體的外膜和內(nèi)膜在原始來源上是相同的線粒體內(nèi)含有DNA、RNA和核糖體，具有相對獨立的遺傳表達系統(tǒng)線粒體RNA聚合酶可被原核細胞RNA聚合酶的抑制劑所抑制2. 低密度脂蛋白（LDL）是由膽固醇、磷脂和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的復合物。 LDL通過血液運送至細胞，在細胞內(nèi)發(fā)生如圖所示的過程。已知溶酶體是由高爾基體產(chǎn)生的、內(nèi)含多種酸性 水解酶的細胞器。下列說法錯誤的是LDL和LDL受體之間的結(jié)合具有特異性加入ATP水解酶抑制劑會影響LDL與其受體的分離溶酶體中的酸性水解酶在游離的核糖體上完成合成溶酶體內(nèi)pH值過高會降低LDL的分解速率1茶樹是一年內(nèi)多輪采摘的葉用植物，對氮元素需求較大，因此生產(chǎn)中施氮量往往偏多，造成了資源浪費和環(huán)境污染。為了科學施氮肥，科研小組測定了某品種茶樹在不同施氮量情 況下凈光合速率等指標， 結(jié)果見下表。表中氮肥農(nóng)學效率 =（施氮肥的產(chǎn)量一不施氮肥的產(chǎn)量）/施氮肥的量，在茶葉收獲后可通過計算得出；葉綠素含量、凈光合速率能直接用儀 器快速檢測。下列說法錯誤的是施氮量葉綠素含量凈光合速率氮肥農(nóng)學效率-2）-1-2-1-1（g·m（mg·g）（μmol·m·s）（g·g）01.289.96－251.4510.411.51401.5212.542.4255（生產(chǎn)中常用施氮量）1.5010.681.72氮元素與茶樹體內(nèi)葉綠素合成有關(guān)，科學施氮肥能夠促進光反應在茶樹體內(nèi)，氮元素不參與二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物的過程凈光合速率能夠反映氮肥農(nóng)學效率，生產(chǎn)過程中可依此指導科學施氮肥40gm·-2不一定是最佳施氮量，最佳施氮量還需進一步測定4. 對于絕大多數(shù)生物來說，基因是具有遺傳效應的 DNA片段。下列關(guān)于二倍體真核生物基因的描述，正確的是某生物組織中全部的mRNA反轉(zhuǎn)錄出的DNA包含該生物所有核基因基因表達的最終產(chǎn)物都是承擔細胞相應生命活動的蛋白質(zhì)C. 剛轉(zhuǎn)錄完成的 RNA序列與結(jié)合到核糖體上的該基因的 mRNA序列相同真核生物的基因在一定條件下可以在原核細胞中表達5. 抗維生素 D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為 X染色體隱性遺傳病。某抗維生素D佝僂病的男患者與一表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚， 該女性的母親表現(xiàn)型正常， 父親為紅綠色盲。該夫婦生出一個表現(xiàn)型正常男孩或表現(xiàn)型正常女孩的概率分別是A. 25% 0% B. 0% 50%C. 50% 0% D. 0% 25%某二倍體植物的性別是由3個等位基因aD、a+、ad決定的，其中aD對a+、ad為顯性，a+對ad為顯性。aD基因決定雄性，a+基因決定雌雄同株，ad基因決定雌性。若沒有基因突變發(fā)生，下列說法正確的是自然條件下，該植物的基因型最多有6種通過雜交的方法能獲得純合二倍體雄性植株利用花藥離體培養(yǎng)可直接獲得純合二倍體雄性植株若子代中1/4是雌株，則母本一定是雌雄同株27. 為探究不同環(huán)境因素對大腦皮層的影響， 研究者將生理狀態(tài)相似的小鼠分成甲、 乙兩組，甲組小鼠飼養(yǎng)于復雜環(huán)境中，乙組小鼠飼養(yǎng)于簡單環(huán)境中。 3個月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹突上細刺狀突起數(shù)量多， 細刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位。下列說法錯誤的是復雜環(huán)境能促進大腦皮層的生長獲取信息越多樹突上細刺狀突起越多簡單環(huán)境有利于建立更多的突觸復雜環(huán)境能增強小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力8. 草履蟲的伸縮泡收集自身體內(nèi)的排泄廢物和水分后， 經(jīng)收縮將泡內(nèi)的液體排出體外， 該過程不僅能排出體內(nèi)的排泄廢物，還可以維持滲透壓平衡。實驗小組從池塘中收集草履蟲， 然后將其置于不同的液體環(huán)境中，觀察和記錄草履蟲伸縮泡的變化。與池塘中的草履蟲相比，下列結(jié)果描述正確的組別是組別 液體（相當于 NaCl溶液的質(zhì)量分數(shù)） 結(jié)果A 草履蟲細胞質(zhì)等滲培養(yǎng)液（ 0.4%） 伸縮泡不收縮B 蒸餾水（0.0%） 伸縮泡的收縮頻率增加C 生理鹽水（0.9%） 伸縮泡的收縮頻率不變D 人工海水（3.6%） 伸縮泡腫脹后破裂激素在機體體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。根據(jù)激素作用的過程和原理，下列說法錯誤的是脂溶性激素可以穿過細胞膜進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用注射到體內(nèi)的胰島素引起機體胰島素分泌減少屬于反饋調(diào)節(jié)同一種細胞可以受到不同激素的調(diào)節(jié)而發(fā)揮不同的作用細胞對激素刺激所產(chǎn)生反應的強度，與細胞中該激素受體的數(shù)量和敏感度有關(guān)熱帶森林中的某種樹木會吸引自身病原菌在周圍土壤定居，這種樹木的種子有的會被病原菌選擇性殺死，有的會被鳥類帶離并在新的區(qū)域存活下來。下列說法錯誤的是病原菌使這種樹木無法在同一區(qū)域過度聚集鳥類以該植物果實為食時屬于初級消費者病原菌體內(nèi)的碳元素能以二氧化碳的形式傳遞給樹木熱帶森林物種豐富、營養(yǎng)關(guān)系復雜，恢復力穩(wěn)定性強某森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)指標隨群落演替時間的變化如圖所示。下列說法正確的是Pg與R的差值表示生產(chǎn)者的有機物積累量Pg達最大值時，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最高C. 枯枝落葉的積累是演替后期 Q高于Pg的原因之一演替達到穩(wěn)定階段時，其物種組成將保持不變3化學需氧量（COD）是衡量污水中有機污染物含量的重要指標。從某污水處理系統(tǒng)中分離出多種細菌，經(jīng)分離篩選獲得具有高效降低COD能力的菌株，過程如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是可用顯微鏡直接計數(shù)法統(tǒng)計菌液中的細菌數(shù)目來確定接種時菌液的最佳稀釋倍數(shù)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，需在倒平板后進行滅菌操作由菌落分布情況可知，在該固體培養(yǎng)基上接種的方法是平板劃線法挑取單菌落后接種到液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是純化菌株二、選擇題：本題共 5小題，每小題 3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得 3分，選對但不全的得 1分，有選錯的得0分。硝酸甘油是緩解心絞痛的常用藥，該物質(zhì)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成一氧化氮，一氧化氮進入心血管平滑肌細胞后與鳥苷酸環(huán)化酶的 Fe2+結(jié)合，導致該酶活性增強、催化產(chǎn)物 cGMP增多，最終引起心血管平滑肌細胞舒X，從而達到快速緩解病癥的目的。下列說法正確的是人體長期缺鐵會降低硝酸甘油的藥效cGMP生成量隨一氧化氮濃度升高而持續(xù)升高一氧化氮進入心血管平滑肌細胞不消耗ATP一氧化氮與鳥苷酸環(huán)化酶的Fe2+結(jié)合可能使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變二倍體生物的某性狀受常染色體上的基因控制。正常條件下，用該性狀的一對相對性狀的純合親本進行雜交，獲得F1，由F1獲得F2。假設沒有任何突變發(fā)生，下列對雜交結(jié)果的推測，與實際雜交結(jié)果一定相符的是F1中的個體都為雜合子F1表現(xiàn)型與某親本相同F(xiàn)2會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象D.F中基因型比例為1：2：12機體在產(chǎn)生初次免疫反應的一段時間后，如再次受到相同抗原的刺激會產(chǎn)生更強的免疫反應，稱為再次免疫反應。下列說法正確的是再次免疫反應強度增加的原因是機體內(nèi)進入了更多的相同抗原通過免疫接種方式預防疾病是再次免疫反應原理的實際應用再次免疫反應時記憶B淋巴細胞快速產(chǎn)生大量抗體過敏反應是一種再次免疫反應土壤中的食細菌線蟲個體微小、運動能力弱。某植物的落葉可以使土壤中的細菌增加，進而引起食細菌線蟲數(shù)量的增加。食細菌線蟲能產(chǎn)生含氮物質(zhì)，促進該植物快速生長和大量4繁殖，從而使其他植物的生長空間減小。下列說法正確的是該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的能量不能流向消費者可用樣方法調(diào)查土壤中某種食細菌線蟲的種群密度該植物與食細菌線蟲的數(shù)量變化過程中存在著反饋調(diào)節(jié)該植物侵占其他植物生長空間可能會導致生物多樣性降低胚胎工程理論的發(fā)展和技術(shù)的應用提高了良種奶牛的繁育速度，保證了我國高品質(zhì)牛奶的充足供應。下列有關(guān)胚胎工程的說法，正確的是給良種奶牛注射雌激素可使其超數(shù)排卵目前常用胚胎干細胞直接進行胚胎移植操作用胰蛋白酶處理囊胚，得到的細胞都能在體外培養(yǎng)成胚胎干細胞D.將囊胚分割成4等份，經(jīng)胚胎移植所得到的4個后代遺傳物質(zhì)相同三、非選擇題：本題包括6小題，共61分。（9分）WDR26蛋白在真核生物中廣泛存在，該蛋白與調(diào)控細胞增殖的某信號途徑密切相關(guān)。為探究 WDR26蛋白對細胞增殖的影響，某團隊以 HeLa細胞（某種癌細胞）為材料進行研究，實驗組為 WDR26蛋白過量表達的 HeLa細胞，對照組為 WDR26蛋白正常表達的HeLa細胞，結(jié)果如下。（1）HeLa細胞培養(yǎng)時所需氣體主要有氧氣和二氧化碳，其中二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的______。與正常細胞相比，培養(yǎng)的 HeLa細胞之間的黏著性顯著降低，原因是 ______。（2）實驗組和對照組 HeLa細胞的數(shù)量變化曲線如圖 1所示。由圖可得出的實驗結(jié)論是WDR26蛋白能______（填“促進”或“抑制”）細胞增殖。3）流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞計數(shù)。用流式細胞儀對實驗組和對照組的HeLa細胞進行檢測，結(jié)果如圖2所示。圖中M點的HeLa細胞在細胞周期中所處的時期是______。如果在實驗組中加入 DNA合成抑制劑，N點所對應的細胞數(shù)量將 ______（填“增多”或“減少”）。5（16分）果蠅的翅形有正常翅和網(wǎng)狀翅、體色有灰體和黃體，它們各為一對相對性狀，等位基因分別用A、a和B、b表示，控制這些性狀的等位基因不在Y染色體上。研究小組做了如下雜交實驗。1）根據(jù)實驗②的雜交結(jié)果______，（填“能”或“不能”）判斷果蠅灰體和黃體的顯性關(guān)系。果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅、灰體和黃體這兩對相對性狀的遺傳______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是______。（2）在實驗①的F1群體中，等位基因B的頻率為______；F1個體間隨機交配，其子代群體中等位基因B的頻率為______。（3）如果不確定控制翅形性狀的基因（A、a）不在Y染色體上，根據(jù)上述實驗結(jié)果就無法推斷控制翅形性狀的基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)上，但可通過上述實驗中的F1果蠅與其親本回交來確定，那么，應選擇實驗______（填"①”或“②”）的果蠅作為回交材料，回交組合中的雌果蠅表現(xiàn)型為______。（4）研究表明位于一對同源染色體上位置相距非常遠的兩對等位基因，與非同源染色體上的兩對等位基因在形成配子時的比例很接近而難以區(qū)分。已知在減數(shù)分裂時，雌果蠅的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換，而雄果蠅不發(fā)生。假設控制果蠅翅無斑和有斑的等位基因（D、d），與控制果蠅正常翅和網(wǎng)狀翅的等位基因（A、a）位于一對同源染色體上且相距非常遠。研究小組通過以下雜交實驗證實了該假設是正確的，但子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)兩種結(jié)果，見下表：畫出結(jié)果 I所對應的親本雄果蠅中控制這兩種性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系： ______。（注：用“ ”表示，其中橫線表示染色體， 圓點表示基因所在位置， 不考慮基因在染色體上的順序）；結(jié)果 II 的表現(xiàn)型比例為 ______。6（8分）人和高等動物的小腸腸壁內(nèi)分布著由大量神經(jīng)元構(gòu)成的黏膜下神經(jīng)叢，該神經(jīng)叢可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動，如圖所示。（1）當來自腦干的興奮傳導到神經(jīng)叢時，通過神經(jīng)末梢釋放 ,引起神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮，當興奮傳到 m點時，m點膜外電位的變化過程是 ______。神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，原因是 ______。2）小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法做出反應，但來自腦干的興奮仍可使其分泌，現(xiàn)已確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是某突觸異常，則由圖可知，出現(xiàn)異常的突觸在神經(jīng)元 ______（填圖中序號）之間。已知用電極刺激神經(jīng)元可使其產(chǎn)生興奮，請設計實驗證明該突觸異常，簡要寫出實驗思路并預期實驗現(xiàn)象：______。（9分）為探究不同波長的光對大麥胚芽鞘向光性的影響，研究者選擇長度相同、生長狀況相近的兩組大麥胚芽鞘，分別用紅光和藍光進行單側(cè)照射，隨后在不同時間測量胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的長度，結(jié)果如下。（1）藍光照射的 30分鐘內(nèi)，大麥胚芽鞘沒有表現(xiàn)出向光性，原因是引起向光性的 ______（填激素名稱）在 ______產(chǎn)生，而起作用的部位是 ______，其轉(zhuǎn)運和引起生理作用需要一定的時間。單側(cè)藍光照射 60分鐘后大麥胚芽鞘兩側(cè)的長度增加值不同，這是由于該激素在胚芽鞘兩側(cè)的______不同引起的。2）實驗結(jié)果可知單側(cè)紅光照射______（填“能”或“不能”）使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。若在單側(cè)紅光照射處理的同時，在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹適宜濃度的赤霉素，該胚芽鞘______（填“向光”或“背光”）彎曲生長，從細胞水平分析，該過程中赤霉素的作用7______。（3）如果在單側(cè)紅光照射處理的同時， 在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹某濃度的生長素， 結(jié)果胚芽鞘表現(xiàn)為向光性，可能的原因是 ______。（10分）“月宮一號”是我國創(chuàng)建的首個空間基地生命保障人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，志愿者在該生態(tài)系統(tǒng)中完成了為期370天的實驗。實驗期間在“月宮一號”內(nèi)種植的糧食、水果和蔬菜等，為該生態(tài)系統(tǒng)提供所需的氧氣、食物和水；用植物飼養(yǎng)的黃粉蟲經(jīng)加工后為志愿者提供蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。（1）“月宮一號”中除植物、作為消費者的黃粉蟲和志愿者外，還需具備的組成成分是______。黃粉蟲除作為食物外，在該生態(tài)系統(tǒng)中還具有的功能是 ______。志愿者在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級。（2）在完全沒有太陽光的情況下，“月宮一號”植物艙內(nèi)需提供用于植物光合作用的人工光源，若選用單色光源，從植物光合作用效率的角度考慮，最有效的單色光是 ______。植物光合作用固定的光能除了用于自身的生長、發(fā)育和繁殖外，其余能量的流向是 ______。3）“月宮一號”中，系統(tǒng)各組成成分的數(shù)量需保持平衡，以實現(xiàn)水、氧、碳等有效循環(huán)?？紤]到植物中的纖維素不能被黃粉蟲和人利用，可能會導致碳循環(huán)效率較低，提出解決該問題的思路：______。（9分）大腸桿菌β-半乳糖苷酶（Z酶）可催化底物（X-gal）水解產(chǎn)生藍色物質(zhì)。在pUC18質(zhì)粒中，ZacZ，編碼Z酶氨基端的一個片段（稱為α-肽），該質(zhì)粒結(jié)構(gòu)及限制酶識別位點如圖甲所示。已知α-肽、缺失α-肽的Z酶片段單獨存在時均無Z酶活性，共同存在時就會表現(xiàn)出Z酶活性。利用圖乙中的DNA片段與pUC18質(zhì)粒進行基因工程操作。1）限制酶能催化雙鏈DNA分子中______（填化學鍵名稱）的斷裂。本實驗可使用限制______處理pUC18質(zhì)粒和圖乙中的DNA片段，再通過DNA連接酶連接，獲得含目的基因的重組質(zhì)粒。2）用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，然后將大腸桿菌接種到含氨芐青霉素的固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，由于未發(fā)生轉(zhuǎn)化的大腸桿菌沒有該質(zhì)粒，因而不具有 ______，在該培養(yǎng)基上不能生長。從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于 ______培養(yǎng)基。（3）當上述培養(yǎng)基中含有 X-gal時，生長出的菌落有藍色和白色兩種類型， 其中含有重 組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落顏色為 ______，這是因為______。為保證能通過菌落顏色辨別出含有 重組質(zhì)粒的大腸桿菌，本實驗作為受體細胞的大腸桿菌中 Z酶基因應滿足的條件是 ______。8XX省2020年普通高中學業(yè)水平等級考試（模擬卷）生物試題參考答案及評分標準一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1. B 2. C 3. B 4. D 5. A 6. D 7. C 8. B 9. B 10. D11. C 12. A二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中， 有的只有一 個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得 3分，選對但不全的得 1分，有選錯的得分。13