2022-2022學年度上學期二班級語文教學工作總結

2022—2021學年度上學期二班級語文教學工作總結_二班級語文教學工作總結2022—2021學年度上學期二班級語文教學工作總結。

時間宏大的，我們又將迎來新的工作。我們需要作好這一階段的工作總結。要想使自己變得更加優(yōu)秀，工作總結是必不行少的。大家都做好了寫自己工作總結的預備了嗎？以下是我為大家收集的“2022—2021學年度上學期二班級語文教學工作總結”歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學期的工作又結束了。本學期我連續(xù)擔當二年三班的班主任兼語文老師?；仡櫛緦W期的班務工作，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成果，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、班級基本狀況分析：

我們班現(xiàn)有同學77人，其中男生39人，女生38人，大部分同學上課時擅長動腦，樂觀發(fā)言，平常又樂于關心同學，學習成果優(yōu)秀的占班級總人數(shù)的近50%，是這個集體的主體力氣。他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，團結同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。基礎較差但要求上進的同學，他們上課能樂觀發(fā)言，仔細完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏肯定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己。

二、教學工作

1.緊抓作業(yè)批改,注意后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改,是檢測同學學問把握狀況的重要途徑.開學以來,我始終堅持作業(yè)的仔細批改,這不僅有利于對同學學問落實的狀況的更好把握,更使我對同學課堂表現(xiàn)狀況,有了一個更加全面的熟悉.從而能夠更好的依據(jù)同學的狀況,調(diào)整教學.對于個班里的學困生,我始終堅持個別學問輔導和思想訓練相結合的方式,在給同學談抱負,談目標的同時,激發(fā)同學的學習熱忱。

2.仔細備課。

在平常的備課過程中，我盡力做到備同學備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時寫好教學反思。

3．培育同學的說話、寫作力量。

鼓舞同學利用課余時間看有益的課外書，每天堅持寫日記，摘抄好詞、好句、如段。

4.加強同學的背誦量。

背誦可以關心同學加深對課文的理解，提高閱讀力量，熬煉記憶力；還可以關心同學學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培育和提高作文力量。本班每位同學共背20篇課文，35首古詩。

回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。我在訓練書籍訓練專著看得較少；個人的業(yè)務水平還需不斷加強與提升；同學的寫字及說話力量有待于加強。這些問題本人在以后的教學工作中將努力做得更加抱負些。

三、班主任工作

1、真誠、耐心，培育同學良好的習慣。

低班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應學校生活，成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位同學的基礎上，我從小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“小組競賽”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，關心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的同學擔當班干部，進行培育、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，同時我清醒地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的耐心、誠意引導同學，期盼他們的進步。

2、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，公平地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位訓練家曾指出，訓練的神秘就在于堅信孩子“行”。

3、做好后進生的轉化工作

我們這個班年齡小的后進生人數(shù)挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外樂觀輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

本學期的班務工作有肯定的成果，但也還存在一些不足。如：本班級的同學年齡比較小，自制力量較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務工作做得更加精彩。

二〇一二年一月十日

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2022—2021學年度上學期二班級數(shù)學教學工作總結

時間總是匆忙，又是一個學期的結束。這個學期，我依舊擔當二班級四班的數(shù)學教學，面對二班級四班，我是既熟識又生疏，熟識是由于一班級我教過他們半年，對他們已經(jīng)有了初步的熟悉；生疏的是，經(jīng)過了又半年的時間，我已經(jīng)不再熟識他們的習慣和特點。帶著這樣特別的感情，我再一次的接手了二班級四班的數(shù)學教學。

一個學期結束，心、累，身、累，精神、累……但是，在累中，自己的業(yè)務充實了，自己的水平提高了，自己的思想進步了，由于這個學期我們在教學聽評課、業(yè)務在線研修等活動中收獲了許很多多的閱歷和同仁們的教學技巧。在此，我總結一下這個學期以來的點點滴滴。

一、以教學、以課堂為中心。

教學，即為老師的教，同學的學，當然離不開課堂，所以無論什么討論、什么學習都不能偏離課堂。因此，1、仔細做好備課工作。我堅持預先備好課，扣大綱，抓重點；備教材、備同學、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，依據(jù)同學的實際狀況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；等等。2、努力上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)同學學習熱忱，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。

二、細心抓好同學的基礎練習

同學在課堂的學很重要，但是同學的課后基礎練習同樣至關重要。由于新內(nèi)容的理解和把握離不開練習的鞏固，因此，抓好同學的基礎練習同樣是教學中的重點所在。因此我在日常教學中，在傳授新課后總是準時的跟上相關練習。低班級同學相對自制力差，對待課后自主練習不夠重視，因此我設立了同學狀況記錄本，準時的將同學的優(yōu)良狀況和未完成狀況記錄下來，準時的匯報給同學，讓同學有進取心。針對個別總是完不成作業(yè)的同學，準時同家長聯(lián)系，在家長的樂觀協(xié)作下將同學帶入正常的學習習慣中來。

三、加強各個階段的同學的層次縮減。

每個班級都會有優(yōu)良同學和差等同學，面對這樣的不通層次的同學，有方案的設立練習層次，將同學逐步縮短層次差距，爭取共同進步。為此，我設置了同位小幫手的活動，讓一個有良好習慣的同學監(jiān)督帶動沒有好習慣的同學，在整體上改善班級風氣和習慣。

四、結合基礎學問，加強各種力量和良好學習習慣的培育。

在重視同學把握數(shù)學基礎學問的同時，也進展他們的智力，培育他們的推斷、推理力量和分析綜合力量。例如：教學乘法口訣的過程中，從開頭的老師引導，到后來的同學自主編制乘法口訣，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。在完成書本學問的訓練外，還應當對同學進行喜愛祖國，珍惜生命，同學之間團結友愛等思想品德訓練，同時培育講衛(wèi)生，愛護環(huán)境的良好習慣，知道良好的行為習慣應從小培育。

在學期初，面對這“五花八門”的同學，我曾經(jīng)頭痛不已，但是，經(jīng)過我和班主任的溝通，共同努力下，我們班的同學形成了良好的學習習慣和態(tài)度，看到他們的進步和轉變，心中的一切勞累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收獲了，這就是我這個學期的成果。

二班級上學期語文教學工作總結

教學工作是每一位老師都需要做好的，他們在教學工作完成后還需要對其做工作總結。下面是我搜集整理的二班級上學期語文教學工作總結，歡迎閱讀。

二班級語文教學工作總結

二班級語文教科書構建了一個開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高同學的語文素養(yǎng)和實踐力量，培育創(chuàng)新精神，促進同學的全面進展。教科書設計了8組教材內(nèi)容，每組教材內(nèi)容都包括一課識字、四五篇課文，以及語文園地。各組教材相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。新教材形式多樣，語言生動，對同學有較強的吸引力?？v觀學習目標，整冊教材主要要求同學熟悉450個字，會寫350個詞語;培育閱讀愛好，在閱讀中主動積累詞語，培育寫話的愛好，能把看到的、想到的寫下來等。因此，我依據(jù)低班級同學的年齡特點，在教學過程中留意以下幾點:

一、抓好重頭戲字詞教學。

字詞教學中，我把字放到詳細的語言環(huán)境中，讓同學理解字的意思，再大量地進行擴詞訓練(遇到要上新課了，同學的回家作業(yè)就是預習新課，并把每一個生字查字典)，我細心選擇，給每個生字組二到三個同學能夠理解的常用詞語，并且，我還要時常去抽查，利用教材關心同學積累詞匯。

對于那些難以記住的生字，我就從字形特點，關心同學奇妙地去記住它。比如:同學在學習民族的族和旅行的旅這兩個字時，由于這兩個字形很近，同學就常常把這兩個字要讀錯，寫錯，我就從字面上找特點，民族的族，我告知同學，我國有56個民族，每個民族都是人人大方，這個字，同學就很簡單記住了，全班51個同學，沒有一個寫錯的;而旅行的旅，我告知同學:旅行的地方一般都是很漂亮的地方，旅客邊走邊看，所以，這個字的右上是一個人，右下就像是那個人在走。這樣，這兩個字形比較相近的字，同學不僅能輕松地區(qū)分，而且能牢牢地記住了字形。

二、抓住文本，精雕細刻，提高同學的理解力量，想象力量，聽說力量。

我一貫堅持，教材所選用的文本，確定有值得我們好好學習的地方。所以，我通常抓住文本，讓同學反復進行誦讀，在誦讀中進行質(zhì)疑、體會、領悟，在誦讀中，讓同學的思想情感得以進展，語文素養(yǎng)得以提高。我們二班級的同學，他們很幸運，每個教室都配有多媒體，因此，我利用課件，進行教學，大大提高了同學的學習愛好。我常常找來一些與文本相適合的資料，進行適當?shù)恼n外延長，做好同學主動閱讀課外書的橋梁作用。

三、同學的作業(yè)量，盡可能做到精細而敏捷。

我對同學的要求是;，《課堂作業(yè)》和《生字抄寫本》，我們必需要一字不差仔細做好(抄寫生字是抄寫一個空開一個)，回家作業(yè)出了把課文讀熟以外，就是課外閱讀了，但是星期六和星期天，除了閱讀外，必需要聽寫30個比較簡單錯的或比較難以記住的詞語。所以，孩子們學得輕松，學得比較歡樂。

一學期下來，我們班的孩子們，他們在校學得不錯，課外書也看得比較多了。但是，新課程對于老師的要求很高，自己只有不斷地去學習，去鉆研，才有力量托起明天的太陽。

二班級上學期語文教學工作總結

轉瞬間，一學期就要過去了，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，我有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、教學教學工作嚴謹扎實

1、細心備課。樂觀參與教研組組織的教研活動，仔細的預備說課、備課。提前備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師討論教學環(huán)節(jié)。

2、仔細上課。做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從同學的實際動身，調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維。做到因材施教，教學方法受到同學的寵愛。和同學樂觀的融合在一起同學的學習效果比較的抱負。

3、準時輔導。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。

4、作業(yè)合理。依據(jù)減負的要求，我與同班級的老師經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學的作業(yè)認真的批改，對好的同學進行表揚，不好的同學進行訓練。對存在的問題進行集中講解。

5、資料拓展。這學期注意教給同學搜集資料的方法，讓同學在生活中學語文，通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培育同學搜集和處理信息的力量，大大提高了同學的語文綜合力量。

二、注意教研改革

1、用全新的訓練教學理念，改革課堂教學

隨著實施課程改革以來，我努力學習有關的訓練教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，在教學實踐中樂觀探究同學力量提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式，實行以感知――探究――體會――延長為主線的學習法，探究以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動課，收到了較好的教學效果。

2、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力

重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的樂觀性來進行表演，孩子們喜愛表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，同學語文學習愛好大增。

3、注意平常的積累與寫作。

本學期我教同學積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容許多樣，在積累的同時，特殊是樂觀響應學校提倡的每天讀書半小時，扎扎實有用好學校下發(fā)的讀書卡和同學的循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達力量強，都與平常的積累有著緊密的關系。

4、用與家長的合作溝通，創(chuàng)設和諧家?；?。

依據(jù)同學的表現(xiàn)，準時與家長聯(lián)系，了解同學在家的學習表現(xiàn)，依據(jù)不同同學的學習狀況和家庭實際狀況，實行相對應的教學措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使同學在家也能形成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的學問供應堅實的后盾。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草;還有的同學遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。

2、寫話方面水平差異太大。

班中同學的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

一個學期的教學工作，很快就結束了。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓同學學到更全面的學問。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，咬定教壇不放松，任爾東西南北風。

2022—2021學年度上學期八班級語文教學工作總結

XX年是緊急的一年，更是收獲頗豐的一年。我?guī)е鴵呐c自信即將完成八班級上學期的語文教學工作，回首一學期，我有很多值得總結的東西。

一、仔細對待常規(guī)工作

由于第一次教學校語文，學校放心地交給我這么艱難的任務，我不能有負領導的厚望，所以整日如履薄冰，努力做好常規(guī)工作。

1、備課、上課

在上課前肯定寫好備課，提前多方查找資料，努力做到正確無遺漏，課堂上盡量讓自己的語言吸引同學，讓他們在有限的課堂內(nèi)進行有效的學習，爭取利用45分鐘讓同學把握基本學問，熬煉基本技能。

2、反思

備課本上雖然沒有做到課課有反思，但只要有感悟必定要寫下來，有的是某一種教學思路，有的是某一種教學方法，也有的是對同學的教學管理，一學期下來，通過反思我也積累了一些語文教學的閱歷。

3、批改作業(yè)

作業(yè)是同學對課堂教學的反饋，所以我仔細對待同學的作業(yè)，雖然學校要求可以批改一半，但是我基本上都是全批全改，由于這樣我才能把握全部同學的信息。除了學校要求的作業(yè)之外，我還常常進行聽寫、默寫。由于堅持不懈，同學的基礎學問把握比較扎實。

4、作文教學

作文教學是一項長期而艱難的任務，這一工作急不得、火不得，只能靠日積月累，所以每次作文課我都仔細對待，爭取每個作文課上同學都能把握肯定的作文方法。每次批改也是不敢馬虎，盡量查找同學作文中的閃光點，給以表揚，使同學盡量克服對作文的恐驚感。同時，我還讓同學預備積累本，把好的段落積累下來。

二、樂觀參與集體活動

學校為我們制造學習的機會，我都不曾放過。比如：老師培訓、評優(yōu)質(zhì)課、觀看名師課堂等等，有的人認為這是鋪張時間，我不這么認為，由于我認為我自己不行，要多學習，因此我把每一次這樣的活動都看作是一次學習的機會，所以每次我都有收獲。我艷羨別人的.四射，艷羨別人的語言豐富，也艷羨別人的方法奇妙……總之，在我的眼里別人身上都有優(yōu)點，都有值得我借鑒之處。

三、依舊存在不足

由于缺乏閱歷，所以教學中存在很多不足，比如：到現(xiàn)在也沒有找到一種自己認為滿足的課堂教學模式，別人的只能借鑒，不能完全搬來，而自己又沒有創(chuàng)出適合自己的風格，所以我還在摸索；很多同學寫作文還是不能下筆成文，我認為與老師的教學有肯定的關系；自己所學學問有限，許多時候不能滿意自己課堂的需要，所以需要大量充電……總之，我有很多還沒有實現(xiàn)的目標和愿望，需要不斷地彌補不足來完成。

四、今后努力方向

1、在自己的語文課堂上嘗試變換不同的教學模式與方法，力爭找到一種更高效的課堂。

2、大量涉獵，廣泛閱讀，給自己充電，同時為同學查找電源，教給同學更多的方法。

3、爭取在期末考試時打一個美麗仗。

2022—2021學年度上學期四班級語文教學工作總結

光陰似箭，日月如梭，不知不覺一個學期就這樣結束了。本學期我擔當?shù)氖菍W校四班級（2）的語文教學。面對43雙生疏的眼睛，我對他們布滿了奇怪???。通過向上一任的老師了解狀況，我知道本班