2020-2021學(xué)年河南省鄭州市七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷(附答案詳解)

2021學(xué)年河南省鄭州市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、默寫（1分）(2021七年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束了，學(xué)校開展“我的學(xué)文中選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句幫他完善提綱。戰(zhàn)勝小升初的煎熬，以為可以好好享受越過(guò)山嶺的欣喜，① 卻發(fā)現(xiàn)初中新的挑戰(zhàn)已在眼前。入學(xué)很久不適應(yīng)，成績(jī)一落千丈，曾深感絕望，但咬牙挺②戰(zhàn)勝小升初的煎熬，以為可以好好享受越過(guò)山嶺的欣喜，① 卻發(fā)現(xiàn)初中新的挑戰(zhàn)已在眼前。入學(xué)很久不適應(yīng)，成績(jī)一落千丈，曾深感絕望，但咬牙挺② 過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)絕境中總有希望。周圍充斥著電子產(chǎn)品的誘惑，但我克制自己，專心學(xué)習(xí)，③ 我的學(xué)年不受其影響。總結(jié)草樹知春不久歸， 不知不覺一年就快過(guò)去了，時(shí)光易逝，我和伙伴們努力百般紅紫斗芳搏，在各種活動(dòng)中各放異彩。菲。感謝老師們，是你們的無(wú)私付出和朝夕相伴，讓我在這一④ 年里茁壯成長(zhǎng)。二、名著閱讀（1分）(2021從下面兩個(gè)題目中作答。，結(jié)合小說(shuō)《紅巖》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勥@句話在她（他）身上是如何體現(xiàn)的。江姐許云峰寫讀后感是深入閱讀的有效方法，一般而言，讀后感包括作品內(nèi)容概述、分析評(píng)價(jià)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫出感想這三個(gè)基本部分。請(qǐng)你參考下面的示例，從《海底兩萬(wàn)里》一書中另選內(nèi)容，寫出你的讀后感?！臼纠?jī)?nèi)容概述分析評(píng)價(jià)生發(fā)感想尼摩船長(zhǎng)定期將裝有金銀財(cái)他自覺地承擔(dān)起對(duì)他人的責(zé)他的行為讓我想起了挺身而寶的箱子交給聯(lián)系人，為殖任，扶危濟(jì)困，對(duì)抗邪惡。出的抗疫英雄，他們心中都民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物用行動(dòng)詮釋了“能力越大，有他人，所以能不計(jì)個(gè)人得質(zhì)援助。責(zé)任越大”這句話的內(nèi)涵。失，為救助他人挺身而出。三、現(xiàn)代文閱讀（2分）(2021閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。外婆在廚房寫作灶臺(tái)和料理臺(tái)，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)空隙，連張桌子都放不下。在南京這棟二十世紀(jì)七十年代建成的公寓樓里，75平米的兩居室擠著三代五口人。局促是常態(tài)。時(shí)年56歲的外婆楊本芬，很多時(shí)間都待在這間廚房里，忙活一日三餐。尋常日子里，洗凈的青菜晾在籃子里，灶頭燉著肉，湯在爐子上滾沸，抽油煙機(jī)在轟鳴。②她就在一張矮凳上坐下，拿一張高凳當(dāng)桌子，在一沓白紙上，開始寫文章。個(gè)5歲的小女孩光著腳丫，褲管卷得老高，轉(zhuǎn)著圈踩水玩……”這是1919年，女孩名叫秋園，是楊本芬的母親，真名叫梁秋芳。1995年前后，她從南昌到南京，幫二女兒章紅照顧剛出生的孩子。⑥于是她開始動(dòng)筆，寫自己的母親，寫一家人的經(jīng)歷。寫20世紀(jì)，他們一家人像水中的浮木，在中南腹地隨波逐流、掙扎求生，也寫她所見的那些鄰人的生死。在于，記憶里有太多傷心事，有時(shí)還沒寫幾行字，紙就已經(jīng)濕透了。108斤重，其中一些是眼淚的重量。⑨楊本芬的二女兒章紅是位作家，她把媽媽的文字錄入電腦，在天涯論壇上連載，20206月，在作品完成17年后，這本書終于出版，名埃。他們被歷史和時(shí)代裹挾，但一樣散發(fā)著迷人的光輝。里長(zhǎng)大，全部考上了大學(xué)。2070年代的小縣城里，書籍稀少而珍貴。楊本芬一邊在運(yùn)輸公司上班，一人家——幫別人繡鞋墊，請(qǐng)人家吃飯，甚至把家里的雞殺了招待對(duì)方。入夜，運(yùn)輸公司的宿舍里，楊本芬的小房間熱鬧起來(lái)。那時(shí)候沒有電視，鄰居、同事，都聚在她家聽她講故事。楊本芬看書過(guò)目不忘，她給大家講《聊齋緣》和《紅巖》，也講國(guó)外的經(jīng)典，比如她最愛的《安娜卡列尼娜》《三個(gè)火槍手》?？戳耸裁?，她就講什么。那時(shí)候是真窮，每個(gè)月都“月光”。但他們總想在節(jié)儉之上，有些別的生活體驗(yàn)。一次，楊本芬決定帶孩子們?nèi)タ措娪?，找遍每個(gè)角落，左算右算還差兩角錢，最后找鄰居借了錢，一家人高高興興去看了電影。后來(lái)三個(gè)孩子已經(jīng)或?qū)⒁酵獾啬畲髮W(xué)，工資實(shí)在不夠花，楊本芬夫妻倆開始章紅認(rèn)為，母親對(duì)孩子們的影響不僅關(guān)乎文學(xué)，更關(guān)乎道德與善良。她小學(xué)的一天，縣城一個(gè)照相館的年輕人被抄家了，理由是“生活方式腐化墮落”。鄰居們看完熱鬧回來(lái)，議論紛紛，都說(shuō)那人有多腐化墮落，有錢買餅干，買了還忘記吃。章紅一聽，非常驚訝，連餅干都忘了吃！楊本芬沒去看熱鬧，自言自語(yǔ)了一句：“這有什么呢？一個(gè)單身漢，容易肚子餓，備了一點(diǎn)兒餅干又忘記吃完……”章紅后來(lái)回憶道：“小孩子是很容易被外界塑造的，聽到別人對(duì)一件事情怎么我的叛逆和獨(dú)立思考，可能由此啟蒙?！彼氖嗄旰蟮慕裉欤录t仍然記得這件小事。她知道母親不是一個(gè)反叛者，反而一生都很順從。母親并沒有受過(guò)高深的教育，秉持的是直覺與人性?！肚飯@》一書的折頁(yè)上，寫著一句介紹：“媽媽和我”的故事，寫盡兩代中國(guó)女性生生不息的堅(jiān)韌和美好。但如果把時(shí)間拉得再長(zhǎng)一些，實(shí)際上不是兩代，從秋園算起，這個(gè)家族已經(jīng)有歲的女孩秋秋，遠(yuǎn)在大洋彼岸，做一份最現(xiàn)代的工作。家族里一代代女性的歷史像樹根，像蜿蜒的長(zhǎng)城，為她阻擋漂泊感的入侵，讓她無(wú)論何時(shí)都有在大地上行走的勇氣。（202012期，有刪改）下列對(duì)文章的理解和分析，的一項(xiàng)是 也與文章標(biāo)題照應(yīng)。情實(shí)感。原因。文章的-段是如何將敘述與議論有機(jī)結(jié)合起來(lái)的？請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛詈笠欢萎嬀€句子的含義。(2021閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。春晝（節(jié)選）孫敏瑛我蹲在那里，認(rèn)認(rèn)真真地揀出泥里的石頭、較大的枯枝或敗葉，那些凌亂的在小風(fēng)然后我把剛買的雞毛菜種子撒上去。泥土是黝黑的，種子也是同一個(gè)顏色，那些小顆粒被我撒到地里之后，就再不能用肉眼分辨。我只是憑著感覺，撒的時(shí)候，盡量讓它們分布得均勻一些。們應(yīng)該并不需要我給它們澆水吧？我也擔(dān)心水的沖擊會(huì)讓那些微小的種子擠到一塊兒或跌落到?jīng)]有土的邊溝里去。樣子有一點(diǎn)點(diǎn)孱弱。有一些小芽上還戴著溜圓的灰色的殼，表明它們之前的身份，看上去有些滑稽。我仍然沒有給它們澆水，因?yàn)橛挈c(diǎn)時(shí)不時(shí)自己從天上下來(lái)了，清涼的雨滴，有成千上萬(wàn)顆，它們落進(jìn)土里，瞬間消失不見。每次去院子里，都見小苗們純凈、滋潤(rùn)，精神抖擻。它們享受著雨水的滋養(yǎng)，也享受陽(yáng)光與清風(fēng)，在我不留意的白天或夜晚，一點(diǎn)一點(diǎn)緩慢地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，變得越來(lái)越擠，直到再也看不見它們腳下的泥土。（20214期，略有改動(dòng)）文中運(yùn)用一連串表時(shí)間的短語(yǔ)，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)從下面畫線的詞語(yǔ)中過(guò)了十來(lái)天，再去看，密密麻麻乳白色的小小芽已經(jīng)從地里抽出來(lái)了。一棵一棵，樣子有一點(diǎn)點(diǎn)孱弱。有一些小芽上還戴著溜圓的灰色的殼，表明它們之前的身份，看上去有些滑稽。本文結(jié)尾說(shuō)，“好像生活從來(lái)也沒有辜負(fù)過(guò)我”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖倪@句話中獲得的啟示。四、文言文閱讀（1分）(2021閱讀下面兩則文言文，完成問(wèn)題?！疚亩我弧柯毅憚⒂礤a山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【文段二】不二齋①③⑤，坐者恒在清涼世界。圖書四壁，充棟⑥連床。余于左設(shè)石床竹幾帷之紗幕以障蚊虻；綠暗侵紗，照面⑦成碧。夏日，建蘭、茉莉，薌澤⑧浸人，沁入衣裾。重陽(yáng)前后，移菊北窗下，菊盆五層，高下列之，顏色空明，天光晶映，如沉秋水。冬則梧葉落，蠟梅開，暖日曬窗，紅爐毾氍⑨。春時(shí)，四壁下皆山蘭，檻前芍藥半畝，多有異本⑩。余解衣盤礴，寒暑未嘗輕出。（選自《陶庵夢(mèng)憶》，有刪改）狀晶形。⑥棟：這里指屋子。⑦面：這里指墻壁。⑧薌澤：香氣。⑨毾氍（qú毛織毯。⑩本：這里指品種。盤礴（bò）：舒展兩腿而坐。借助詞義推斷方法提示，詞語(yǔ)，解釋其在語(yǔ)境中的意思。文句及加點(diǎn)詞有綠天棟連床③多有本④寒暑未嘗

詞義推斷方法提示課內(nèi)遷移法：然則世上事，但知其一，不知其二根據(jù)語(yǔ)境推斷查字典：①輕松②輕快③輕易④輕?。ā豆糯鷿h語(yǔ)詞典》）

釋義只填寫序] 請(qǐng)用“/”為文段二中的畫線句劃分停頓。（限劃兩處）余于左設(shè)石床竹幾帷之紗幕以障蚊虻。具體分析。合兩個(gè)文段的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。五、?shī)歌鑒賞（1分）(2021閱讀下面兩首古詩(shī)，完成問(wèn)題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。下列對(duì)兩首詩(shī)歌的理解和賞析的一項(xiàng)是 《望岳》詩(shī)題中的“望”字和尾聯(lián)的“會(huì)當(dāng)”二字，說(shuō)明作者并未登上泰山，此詩(shī)寫的是他望泰山之所見所想。也有云氣回蕩一樣。D.《望岳》寫山，突出其連綿不絕、高大巍峨，為抒情做鋪墊；《登飛來(lái)峰》寫山，突出其神話色彩，為議論做鋪墊。怎樣的情懷？六、作文（1分）(2021閱讀下面的文字，按要求寫作。請(qǐng)以“我就是那個(gè) 的少年”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補(bǔ)充完整；②思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；③語(yǔ)言流暢，書寫清晰。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。七、其他（1分）(2021豫劇是全國(guó)知名的河南地方劇種，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。下面是一位同學(xué)為活動(dòng)寫的開幕詞（這里只呈現(xiàn)主體部分），善。說(shuō)起河南的傳統(tǒng)文化，你們會(huì)首先想到什么呢？對(duì)，豫劇。豫?。ㄉ诿?，興盛于清，蓬勃發(fā)展于新中國(guó)，可謂遠(yuǎn)流長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾代豫劇藝術(shù)家和戲迷們的不（努力，如今豫劇已成為中國(guó)第一大地方劇種，一些傳統(tǒng)劇目，如《花木蘭》《朝陽(yáng)溝》等，幾乎是（①），在座不少老師和同學(xué)，對(duì)中的經(jīng)典唱段，也是（②）。橫線上。生遠(yuǎn)流長(zhǎng) 不努力 ②這位同學(xué)認(rèn)為成語(yǔ)可以更簡(jiǎn)潔地表達(dá)意思，請(qǐng)你從所給的四個(gè)成語(yǔ)中選擇兩個(gè)，分別填入括號(hào)中，使前后語(yǔ)意連貫。大庭廣眾信手拈來(lái)請(qǐng)將下面的內(nèi)容組合為一副對(duì)聯(lián)，張貼在“豫劇大舞臺(tái)”兩側(cè)。①描繪②百態(tài)人生③粉墨油彩④生旦凈丑⑤演繹⑥繽紛面上聯(lián)： 下聯(lián)： 為保證活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)校成立了“豫劇進(jìn)校園”志愿服務(wù)隊(duì)，你跟媽媽說(shuō)媽媽？演出結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，對(duì)豫劇唱詞產(chǎn)生了濃厚興趣。小鄭找來(lái)了本次演出曲目的唱本片段。請(qǐng)你和他一起探究：豫劇唱詞有哪些特點(diǎn)？誰(shuí)說(shuō)女子享清閑？男子打仗到邊關(guān)，女子紡織在家園，白天去種地，夜晚來(lái)紡棉，不分晝夜辛勤把活兒干，將士們才能有這吃和穿。恁要不相信哪，請(qǐng)往這身上看，咱們的鞋和襪，還有衣和衫，

走一道嶺來(lái)翻過(guò)一架山，山溝里空氣好實(shí)在新鮮。漫坡的野花一片又一片，梯田層層把山腰纏。清凌凌一股水春夏不斷，

在途中我只把嫂嫂埋怨，叔侄們?cè)俨荒芤粔K去玩。再不能到中岳廟里把戲看，往上看通到跌水巖，這千針萬(wàn)線可都是她們好像是珍珠倒卷簾。

再不能少林寺里看打拳，再不能夠摘酸棗在嵩山上，連哪。—《花木蘭》

小野兔東蹦西跑穿山跳堰，這又是什么鳥點(diǎn)頭叫喚?！冻?yáng)溝》

再不能摸螃蟹到黑龍?zhí)丁！毒硐病返?頁(yè)，共21頁(yè)P(yáng)AGE2121答案和解析落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！局R(shí)點(diǎn)】名篇名句【解析】答案：①政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔②山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（重點(diǎn)字：濯）④落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。本題考查詩(shī)文名句默寫。根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。境中的讀音與書寫。1】本道題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。2爭(zhēng)（臨刑前，她帶著革命必勝的信念，視死如歸，從容走向刑場(chǎng)）；也極大地鼓舞了獄中的革命志士，讓大家信念堅(jiān)定，心向光明。（2）本道題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握程度，結(jié)合積累作答，結(jié)合具體內(nèi)容寫出讀后感?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了生物學(xué)家彼埃爾阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”（“諾第留斯號(hào)”）答案：示例一：江姐被捕后，以堅(jiān)定的革命信仰面對(duì)敵人的酷刑，保守黨的秘密，在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)（臨刑前，她帶著革命必勝的信念，視死如歸，從容走向刑場(chǎng)）；定的信仰也極大地鼓舞了獄中的革命志士，讓大家信念堅(jiān)定，心向光明。守信仰，相信光明。示例一：鸚鵡螺號(hào)潛水艇利用海水發(fā)電，依靠海洋生物維持船上的生活，在大海期的中國(guó)人民，不甘心被壓迫被奴役，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，最終打敗了侵略者。中很多悲劇就是內(nèi)心的敵意和仇恨造成的?！拘☆}2】【知識(shí)點(diǎn)】名著閱讀【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。1B2】3】4】【知識(shí)點(diǎn)】記敘文【解析】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD.正確；故選：B。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中第②段“她就在一張矮凳上坐下，拿一張礎(chǔ)；從文中第段“章紅認(rèn)為，母親對(duì)孩子們的影響不僅關(guān)乎文學(xué)，更關(guān)乎道德與善良”可以看出有成為作家的潛質(zhì)。本題考查表達(dá)方式的理解。第段“章紅認(rèn)為，母親對(duì)孩子們的影響不僅關(guān)乎文第段“我的叛逆和獨(dú)立思考，可能由此啟蒙”是對(duì)母親的評(píng)價(jià)；第段“四十多年后的今天，章紅仍然記得這件小事”是記敘，“她知道母親不是一個(gè)反叛者，反而一生都很順從。母親并沒有受過(guò)高深的教育，秉持的是直覺與人性”是議論。本題考查重點(diǎn)句子的含義?！凹易謇镆淮缘臍v史像樹根，像蜿蜒的長(zhǎng)城，答案：（1）B①有寫作動(dòng)機(jī)。楊本芬對(duì)母親、家人等懷有真摯深沉的情感，想為母親和過(guò)去留下存在的痕跡。②有生活積淀（寫作素材）時(shí)間寫作；并有堅(jiān)韌的品質(zhì)，在操勞的間隙長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持寫作。示例一：-段，先議，再敘，再議：先用女兒章紅的話贊揚(yáng)外婆的精神品質(zhì)紅的評(píng)議來(lái)強(qiáng)調(diào)外婆對(duì)孩子人格塑造的影響；段夾敘夾議，強(qiáng)調(diào)這件小事給章紅印象之深，指出外婆之所以能這樣待人處事的原因，表達(dá)對(duì)外婆的贊美之情。示例一：家族女性一代代精神力量傳承不息，讓后輩獲得歸屬感、穩(wěn)定感，有力量抵御外界生活環(huán)境的改變，在堅(jiān)守中獲得前行的勇氣。精神營(yíng)養(yǎng)，讓她們無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能在家族生生不息的精神文化中獲取力量。（漂泊之感），讓她有在異國(guó)他鄉(xiāng)生活的底氣。出時(shí)間寫作；并有堅(jiān)韌的品質(zhì)，在操勞的間隙長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持寫作。賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果可從以下幾方面入手：修辭角度；表現(xiàn)手法；富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)本身：如詞語(yǔ)的感情色彩（貶詞褒用、褒詞貶用），詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩（方言、口語(yǔ)、書面語(yǔ)），生動(dòng)優(yōu)美，動(dòng)詞的具體凝練傳神……答題模式：效果詞（形象生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神等+作者的思想感情。聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時(shí)還要考慮作者的感情?！拘☆}1】本題考查文章內(nèi)容分析。這些短語(yǔ)展現(xiàn)了雞毛菜從播種、發(fā)本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果分析。“密密麻麻”寫出了小芽多而繁密；“滑稽”形象地嬌嬌嫩本題考查閱讀啟示。播種前，作者一點(diǎn)一點(diǎn)清理地里雜物，為種子提供生長(zhǎng)的環(huán)過(guò)程，要順其自然。答案：①這些短語(yǔ)展現(xiàn)了雞毛菜從播種出時(shí)的嬌嫩柔弱，表現(xiàn)了“我”對(duì)小芽的憐愛之情。脫去種殼的可愛情態(tài)，流露出作者對(duì)小芽的喜愛之情。形，從中可以看出作者對(duì)種子生長(zhǎng)過(guò)程觀察的細(xì)致。示例一：播種前，作者一點(diǎn)一點(diǎn)清理地里雜物，為種子提供生長(zhǎng)的環(huán)境，兩個(gè)月何人和物都可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。自然生長(zhǎng)；這告訴我們，美好事物的呈現(xiàn)需要一個(gè)等待的過(guò)程，要順其自然。2】3】【知識(shí)點(diǎn)】散文對(duì)雞毛菜成長(zhǎng)的期待，盼望雞毛菜成熟的心情急切。流露出作者對(duì)小芽的喜愛之情。文章告訴我們有耕耘才會(huì)有希望，有付出才會(huì)有收獲。閱讀感悟與啟示表達(dá)題答題步驟：第一步：能準(zhǔn)確讀懂原文的內(nèi)涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，按照題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實(shí)際；第四步：結(jié)合實(shí)際生活，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言闡明觀點(diǎn)。1】只，僅【小題2】堆滿（塞滿、充滿）【小題3】奇異、稀有【小題4】③【知識(shí)點(diǎn)】文言文閱讀【解析】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。①但知其一：只知道其中一方面。但：只，僅。②句意：屋子里面放滿了書，從墻角一直堆到了床上。充：堆滿（塞滿、充滿）。③奇花異草：指稀奇少見的花草。異：奇異、稀有。④句意：無(wú)論寒暑也不曾輕易踏出這里。輕：輕易。故選：③。本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然以障蚊虻。本題考查寫法分析?！疤凵想A綠”意思是：苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上。這是對(duì)陋室印上了綠色一樣。二者都是環(huán)境描寫，通過(guò)寫草木的綠色映入簾幕，使屋子（墻壁）為動(dòng)的寫法，將靜態(tài)的草木之色寫活了，突出了綠意的濃郁。本題考查比較閱讀。結(jié)合兩篇選文的內(nèi)容，能有理有據(jù)地分析作答即可。例如：從日?；顒?dòng)來(lái)看，劉禹錫愛“調(diào)素琴”“閱金經(jīng)”，張岱“圖書四壁”，二人都有高雅的情趣；從居室環(huán)境來(lái)看，“苔痕上階綠”“綠暗侵紗，照面成碧”兩人對(duì)居室環(huán)境的清幽都頗為自得，有著相同的審美情趣；從對(duì)待居室的態(tài)度來(lái)看，劉禹錫認(rèn)為“陋室不陋”，張岱把書齋命名為“不二齋”，兩人都有不隨流俗的志趣。據(jù)此能得出他們志趣相近的結(jié)論。再如，從寫作背景分析，劉禹錫因在任監(jiān)察御史期間，曾經(jīng)參加了王叔文的“永貞革新”，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。革新失敗后，被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。劉禹錫身居陋室是迫于無(wú)奈，他的苦中作樂是對(duì)境況的一種抗?fàn)?，也是向那些打擊他的人表明自己絕不會(huì)屈服，其志趣是積極入世，想要有所作為的。而張岱在在杭州擁有舒適的住處，過(guò)著愜意的閑居生活，種樹賞花、不問(wèn)世事，他的志趣更多地體現(xiàn)為閑情逸致。據(jù)此可得出兩人志趣不相近的結(jié)論。答案：①只，僅；②堆滿（塞滿、充滿）；③奇異、稀有；④③。以障蚊虻示例1：內(nèi)容上都寫居室環(huán)境綠意濃郁，草木的綠色映入簾幕，使屋子（墻壁一片碧綠，寫出居住環(huán)境的清幽。示例2：兩句中的“入”“侵”都是化靜為動(dòng)，將靜態(tài)的草木之色寫活了，突出了綠意的濃郁。示例1：劉禹錫愛“調(diào)素琴”“閱金經(jīng)”，張岱“圖書四壁”，二人都有高雅的情們志趣相近。示例2：我認(rèn)為兩人志趣不相近。劉禹錫身居陋室是迫于無(wú)奈，他的苦中作樂是對(duì)境況的一種抗?fàn)?，也是向那些打擊他的人表明自己絕不會(huì)屈服，其志趣是積極入世，想要有所作為的；張岱在杭州擁有舒適的住處，過(guò)著愜意的閑居生活，種樹賞花、不問(wèn)世事，他的志趣更多地體現(xiàn)為閑情逸致。參考譯文：陋室銘 山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映簾里到這里談笑的都是博學(xué)之人交往的沒有知識(shí)淺薄之人可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？不二齋 不二齋，屋旁有株高三丈的梧桐，樹冠茂密，能遮蓋住大半個(gè)屋頂，但遮不到圍墻的西面，（我，指作者）就在這里種上蠟梅，（這樣子）看上去周圍全是樹蔭連夏日的暑氣也擋在了外面從屋子的后窗看出去有段比窗欖略高的矮墻（它后面）是幾只瀟瀟灑灑的竹子（我的，指作者的）內(nèi)堂里掛著一副鄭子昭寫的“滿耳秋聲”的橫幅。（院子中間）天光照射下，抬眼看去，就象玻璃、云母（一樣透明），總覺自己是坐在一個(gè)清涼的世界里面。屋子里面放滿了書，從墻角一直堆到了床上；各種設(shè)品也合適的安放在一些（需要他們的）地方。我在房子的左邊放了張床，并擺上竹和蚊帳，以防蚊蟲。（我坐在床上），看到窗外的樹葉透過(guò)蚊帳，連墻壁上也印上了色一樣。每到夏天，建蘭、茉莉的香味四處飄散，連衣服上也有它們的味道；到了重陽(yáng)節(jié)，又在北邊的窗下種上菊花，分上下五層擺放，看上去顏色秀麗。秋光明媚下，就像菊花倒映在秋水中樣。到了冬天，橋桐葉落，蠟梅飄香，暖日照在窗前，如同圍著火爐、披著毛毯一般溫暖。等到春天，書齋四壁全是山蘭花開，欄桿前再種上半畝芍藥，多為稀有品種。我在書齋解衣盤腿而坐，悠閑自在，無(wú)論寒暑也不曾輕易踏出這里。文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。1D【小題2】【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞閱讀【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABC．正確；D故選：D。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的理解。杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，不所以兩者有異曲同工之妙。答案：（1）D（2）昂揚(yáng)向上。杜甫借望泰山抒發(fā)不怕困難、勇攀人生巔峰的豪情壯志。王安石借登飛來(lái)峰表達(dá)高瞻遠(yuǎn)矚的胸懷和無(wú)所畏懼的精神。譯文：望岳了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無(wú)遺！登飛來(lái)峰登上飛來(lái)峰頂高高的塔，聽說(shuō)每天雞鳴時(shí)分在這可以看到旭日升起。不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔?。承接前兩句寫景議論抒情，使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。【答案我就是那個(gè)不服輸?shù)纳倌?大家好，我，今年十三歲，是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。我四肢健全，五官嘛，我自己看起來(lái)是挺端正的。之后，我每天在小區(qū)里練習(xí)滑滑板。剛開始的時(shí)候，滑板特別不聽話，老是跟我作個(gè)愉快的童年。后來(lái)，小區(qū)里一些小朋友看到我能夠自由自在地滑滑板，特別羨慕我，也