初中部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《消息二則》導(dǎo)學(xué)案（本校公開課）

《消息二則》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者體現(xiàn)在消息中的情感立場(chǎng)。2.把握文章的新聞要素，理清寫作思路，欣賞新聞寫作的藝術(shù)。3.掌握消息這一新聞?lì)}材的知識(shí)，了解其寫法特點(diǎn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.把握文章的新聞要素，理清寫作思路，欣賞新聞寫作的藝術(shù)。2.掌握消息這一新聞?lì)}材的知識(shí)，了解其寫法特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)案查閱工具書，閱讀《消息二則》和課本第2頁(yè)和第17頁(yè)，完成下列任務(wù)。1．作者介紹毛澤東(1893-1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和理論家、詩(shī)人、書法家，中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者及領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。2．背景資料1949年初，隨著遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的結(jié)束，國(guó)民黨反動(dòng)派受到了致命打擊。為了獲得喘息的機(jī)會(huì)，以便卷土重來，國(guó)民黨反動(dòng)派大搞“和平談判”的陰謀。1949年4月20日，國(guó)民黨政府拒絕在《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》上簽字，談判破裂。4月21日，毛澤東主席與朱德總司令發(fā)布《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，向人民解放軍下達(dá)了渡江作戰(zhàn)的命令。解放軍部隊(duì)于當(dāng)日凌晨發(fā)起渡江戰(zhàn)役，強(qiáng)渡長(zhǎng)江，突破國(guó)民黨長(zhǎng)江防線。22日2時(shí)，新華社全文刊發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》。3．字詞積累(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。蕪湖（）摧枯拉朽（）潰退（）荻港（）銳不可當(dāng)（）殲滅（）要塞（）阻遏（）管轄（）逃竄（）(2)根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。()②（軍隊(duì)）被打垮而后退。()③形容來勢(shì)兇猛，不可阻擋。()④在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。()4.新聞知識(shí)填空。①寫作消息要迅速及時(shí)，簡(jiǎn)明扼要，用說話，也可有適當(dāng)?shù)呐c。②消息的結(jié)構(gòu)五部分是：、、、、。消息正文部分的典型結(jié)構(gòu)是“”，即按照重要性遞減的原則安排事實(shí)。③消息寫作的“六要素”指：、、、、、。④廣義的新聞包括、、、報(bào)告文學(xué)等，狹義的新聞專指。二、探究案閱讀兩則消息，探究下列問題。1.畫出《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》結(jié)構(gòu)五部分。標(biāo)題：導(dǎo)語(yǔ)：主體：背景：結(jié)語(yǔ)：2.閱讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，梳理消息六要素。何時(shí)（時(shí)間）：何地（地點(diǎn)）：何事（事件）：何人（人物）：何故（起因）：如何（結(jié)果）：3.第二則消息主體部分為什么按照“中路軍、西路軍、東路軍”的順序?qū)懀?.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪掉好不好？為什么？（1）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過長(zhǎng)江。（2）西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。（3）至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。5.讀一讀，用括號(hào)里的詞替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)，行不行？然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)（控制）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制（占領(lǐng)）江陰要塞，封鎖（切斷）長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷（封鎖）鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。三、質(zhì)疑案讀完課文，回想一下，你有哪些地方?jīng)]有讀懂？請(qǐng)你針對(duì)本文的具體內(nèi)容，提出自己的疑難，用紅筆標(biāo)注在課本上。點(diǎn)撥要點(diǎn)三、自主預(yù)習(xí)3．字詞積累(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。蕪湖（wú）摧枯拉朽（xiǔ）潰退（kuì）荻港（dí）銳不可當(dāng)（dānɡ）殲滅（jiān）要塞（sài）阻遏（è）管轄（xiá）逃竄（cuàn）(2)根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①摧枯拉朽②潰退③銳不可當(dāng)④要塞4.新聞知識(shí)填空。①寫作消息要迅速及時(shí)，簡(jiǎn)明扼要，用事實(shí)說話，也可有適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫與議論。②消息的結(jié)構(gòu)五部分是：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。消息正文部分的典型結(jié)構(gòu)是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，即按照重要性遞減的原則安排事實(shí)。③消息寫作的“六要素”指：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何。④廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)等，狹義的新聞專指消息。四、整體感知閱讀兩則消息，思考下列問題。1.畫出《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》結(jié)構(gòu)五部分。標(biāo)題：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍……渡過長(zhǎng)江。主體：渡江戰(zhàn)斗于……諸城進(jìn)擊中。背景：國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線。結(jié)語(yǔ)：人民解放軍……朱總司令的命令。2.閱讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，梳理消息六要素。何時(shí)（時(shí)間）：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)何地（地點(diǎn)）：西起九江（不含），東至江陰一千余華里的戰(zhàn)線何事（事件）：橫渡長(zhǎng)江何人（人物）：人民解放軍百萬(wàn)大軍何故（起因）：我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志如何（結(jié)果）：敵陣業(yè)已被沖破，戰(zhàn)役取得了決定性勝利3.第二則消息主體部分為什么按照“中路軍、西路軍、東路軍”的順序?qū)懀渴紫?，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路軍所遇抵抗都很微弱，東路軍所遇抵抗較為頑強(qiáng)，所以中、西路軍合寫在前，東路軍單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍，這樣的順序反映了三路軍渡江的時(shí)間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進(jìn)的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時(shí)間發(fā)展及事件特點(diǎn)安排順序，清晰合理。4.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪掉好不好？為什么？不好。（1）用“大約”表示是約數(shù)，不是確數(shù)。這樣表述更準(zhǔn)確。（2）“不含”這個(gè)詞能準(zhǔn)確說出渡江區(qū)域中不包含九江這個(gè)地方。（3）“至發(fā)電時(shí)止”，把時(shí)間限制在準(zhǔn)確的時(shí)刻。這些詞語(yǔ)都體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。5.讀一讀，用括號(hào)里的詞替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)，行不行？不行。對(duì)地區(qū)用“占領(lǐng)”，說明我軍目前只是武裝占有該地