五年級上學期教學工作計劃

五年級上學期授課工作計劃五年級上學期授課工作計劃一片晌，新的學期已經(jīng)到來，五年級上學期授課工作計劃是怎樣的呢?下面是收集整理的五年級上學期授課工作計劃，歡迎閱讀。五年級上學期授課工作計劃篇一一、學情解析：五年級的科學進入課程實驗的新階段。經(jīng)過兩年的學習，學生有了自己的科學思想方式，對科學研究過程有所認識，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習比較，本期課外實踐活動增加，對察看和記錄的要求很高，還需要長時間地察看和記錄。要修業(yè)生有耐心、仔細的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生從前所學比較，難度較大。二、教材解析：本冊教材內(nèi)容生動爽朗，有很大的彈性和開放性。重視突出科學、環(huán)境、社會、技術(STSE)的聯(lián)系，加強了和其他學科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一授課內(nèi)容。教材圍繞"生物與環(huán)境"這一組一致見解組織"生命世界"和地球宇宙"中的有關內(nèi)容。包括六個單元：生物生長的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表強烈變化、環(huán)境與保護。依據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學修養(yǎng)：科學研究：知道科學研究波及的主要活動，理解科學研究的基本特點。能進行察看、實驗、制作等研究活動。對生物、地球運動等科學內(nèi)容進行研究。科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、英勇想象、樂于研究的夢想。關心科學持新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學，形成科學的思想方式?；团c合作的學習方式，學習中敬愛事實、重視環(huán)境保護和與自然友善相處。1/9科學知識：使學生認識生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學研究活動。經(jīng)過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學研究、科學價值觀、科學知識、STSE各方面獲得發(fā)展。三、授課舉措：(1)睜開生動的科學課，引領學生進行主動地研究學習。(2)建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學課筆錄本、自己收集的文字、;圖表、圖片、照片、察看報告、實驗報告、記錄表、討論表等。并在期末對學生做的文件夾進行展現(xiàn)與評選。(3)發(fā)揮討論對學習和授課的促使作用。教材供給了活動討論、單元自評、綜合討論等到三類討論工具供教師和學生使用。采用形成性討論，使討論浸透在授課過程中，更好的隨時認識學生的學習情況。(4)重視感神情度與價值觀的培養(yǎng)。經(jīng)過豐富多彩的授課活動，把科學研究目標、感神情度與價值觀目標與科學知識目標有機的聯(lián)合在一同。引導學生將所學的知識、技術與社會生活相聯(lián)系，漸漸形成科學的態(tài)度和價值觀。(5)重視科學與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學研究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。(6)建立安全意識。培養(yǎng)學生擁有安全參加研究活動的知識、能力和習慣。積極參加新教材實驗。(7)睜開環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系。四、潛能生培養(yǎng)舉措：依據(jù)對學生情況的認識，聯(lián)合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：1、對學科知識無學習興趣;2、無科學研究意識，科學研究能力差;3、缺乏合作意識;4、實踐能力不足。2/9針對這些情況，第一以生動的授課激發(fā)他們的學習興趣，供給合作與參加的機會，培養(yǎng)他們科學研究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并睜開"一幫一"的活動幫助他們。五、課時安排：本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括隨時討論所用課時。(略)五年級上學期授課工作計劃篇二一、教材內(nèi)容綱領：本冊教材由"生物與環(huán)境"、"光"、"地球表面及其變化"、"運動和力"四個單元組成。每個單元含8個授課活動，原則上每個授課活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內(nèi)容和復習檢測約20課時，本學期授課時間約為52課時?！渡锱c環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個部分：經(jīng)過"綠豆種子萌芽和生長"、"蚯蚓的選擇"研究生物的生計和非生物環(huán)境的關系。第二部分引導學生察看解析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食品鏈和食品網(wǎng)，并經(jīng)過對生態(tài)瓶的制作、察看，研究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，經(jīng)過典型事例的解析，認識到保護大自然、保護生態(tài)平衡的重要性?！豆狻穯卧谝灰龑W生們察看光的流傳(直線流傳和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著指導學生認識好多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體獲得的熱與遇到的光照強弱有關系，也與物體自己的性質(zhì)有關系。最后經(jīng)過制作太陽能熱水器綜合運用有關知識?！兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧獌?nèi)容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、大海、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生知道是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的表面?！哆\動和力》單元內(nèi)容可分為四個部分。第一部分認識重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技術準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力3/9對物體運動的影響。第四部分著手實踐，設計和制作一個小車。二、本冊授課目的：新課標第一網(wǎng)1、引導學生經(jīng)歷更為圓滿的研究過程。2、在理解研究以及培養(yǎng)研究技術方面有更高的要求。詳細包括：重申實驗前后的推斷、解說要有充分的依據(jù);進一步掌握控制變量實驗的技術，并學習實質(zhì)控制變量實驗;運用模擬實驗研究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。3、面對幾次較長久的察看研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄察看現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖辦理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義。三、主要資料清單：1、第一單元"生物與環(huán)境"：放大鏡、綠豆種子、塑料栽種盒(杯)、塑料調(diào)羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。做生態(tài)瓶的容器(每組一個，能夠是大的飲料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具，大玻璃水箱(每班一個)、小魚若干，水草若干。2、第二單元"光"：手電筒、小長方體、紙屏，簡單的日影察看儀，在同一地點打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、制作簡單潛望鏡的資料。小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋，溫度計。制作簡單太陽能熱水器的資料(紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙)。3、第三單元"地球表面及其變化"：景色照片、中國和世界地形圖(或地形地球儀)，地震、火山地貌的照片或多媒體課件。共2頁，目前第1頁124/9小巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑料瓶、碎磚塊。新鮮潤濕的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。小鏟子、一側有孔的長方形塑料水槽、報紙、塑料薄膜、降雨器(飲料瓶，瓶蓋上扎孔)、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯(杯底側邊扎孔)、大盤子、建筑家園房子的資料。4、第四單元"運動和力"：小車及配件一套(包括裝置氣球小車的車架附件)。小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。氣球、氣球噴嘴、連結小車零件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子(裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個盒子)、膠帶(粘小車輪子用)。測力計、鉤碼，做"滾珠軸承"的玻璃珠、瓶蓋。四、授課舉措：1、第一加強教師自己的科學授課基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用悠閑時間，仔細學習科學課程標準、科學教材，仔細研究科學教法學法，趕快成為一名合格的科學教師。2、聯(lián)合所教班級、所授課生的詳細情況，盡可能在講堂上創(chuàng)辦一個民主、友善、開放的授課氣氛。以學生為講堂授課的主體，設計符合學生年紀特點的授課法進行講堂授課，采用所有手段調(diào)換學生學習科學的積極性和興趣。3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到"精講多練"，多經(jīng)過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得收獲。4、重視學生課外的拓展研究，不應只停留在講堂授課內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從講堂延長擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。六、授課進度：5/9五年級上學期授課工作計劃篇三一、教材解析：教材連續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題.依次是：我愛閱讀，月是故土明，學習說明性文章，生活的啟迪，旅游漢字王國，父親母親之愛，不忘國恥、中興中華，走進毛澤東。其中第一單元"我愛閱讀"和第五單元"旅游漢字王國"還安排了不同樣表現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，是學習內(nèi)容與形式更為豐富多彩。每個單元包括導語、課例、口語社交·習作和回首·拓展四大多數(shù)，各部分相互聯(lián)系，組成一個有機的整體。其中，"旅游漢字王國"單元采用嶄新的編排方式，包括"活動建議"和"閱讀資料"兩大多數(shù)。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求和學習要點。課例由4篇課文組成，其中精讀課文兩篇，略讀課文2篇?？谡Z社交·習作獨立成一個欄目，并在有的單元中供給多個角度供教師和學生選擇?；厥住ね卣褂?個欄目組成，其中有2個固定欄目："交流平臺""日異月新"，還有"展現(xiàn)臺""成語故事""課外書屋""興趣語文"穿插安排，其中"展現(xiàn)臺""成語故事""課外書屋"各兩次，"興趣語文"一次。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇;教材后邊還附有8篇選讀課文，共32篇。課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，表現(xiàn)了漸漸松手培養(yǎng)閱讀能力的設計思路。二、教材特點：本冊教材是在前八冊教材的基礎上編寫的，教材的構造及思路有必定的繼承性，表現(xiàn)了整套教材的連續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。其主要特點是：(1)專題組元的角度更為靈巧多樣;(2)加強整合的編寫目的更為明確;6/9(3)課文既保存?zhèn)鹘y(tǒng)的優(yōu)異篇目，又增加了豐饒時代感的新課文;(4)加強導學功能，引導學生思慮;(5)改良"綜合性學習"，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力;(6)拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。三、授課目的：(1)認字200個，會寫150個，會使用詞典、詞典，會必定獨立識字能力。(2)能用鋼筆書寫楷書，行款齊整，并有必定的速度。能用毛筆書寫楷書，并意會漢字優(yōu)美。(3)能用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。(4)能聯(lián)系上下文和自己的積累，意會課文中含義深刻的句子。(5)在閱讀中推斷文章的表達次序，意會作者的思想感情，初步意會基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，認識文章的基本說明方法。(6)默讀有必定的速度，并能抓住文章的馬虎。學習閱讀閱讀的方法，依據(jù)需要收集信息。養(yǎng)成念書看報的習慣，課外閱讀總量好多于是25萬字。(7)樂于參加討論，敢于宣布自己的建議。學習爭論、演講的一些基本方法。(8)能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容詳細，感情真切。能改正自己的習作，書寫規(guī)范，齊整。(9)學會寫簡單的念書筆錄、學寫內(nèi)容梗概。(10)在綜合性學習活動中，能初步認識查找資料，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。四、學情解析：五、授課舉措：7/9識字、寫字授課：五年級上冊的識字都隨課文安排的。授課中，老師能夠就難寫的字、易混雜的字形作要點指導，引導學生用識字規(guī)律認記生字，課內(nèi)要留有必定的寫字時間，指導學生寫好筆畫、筆順，安排好字的各個零件及間架構造，把字寫正直、寫雅觀。還要實時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。閱讀授課：1、精讀課文的授課：⑴指導朗誦、默讀，體悟感情，加強語感。⑵精讀詞句，積累語言，提高運用語言文字的能力。⑶精讀課文，意會感情，調(diào)換學生自主學習的意識。⑷精讀內(nèi)容，意會作者表情達意和寫作方法。2、略讀課文的授課：一是內(nèi)容上，理解內(nèi)容的要求要低于精讀課文，一般是"粗知文章馬虎"，只需抓住要點、難點，幫助學生大概理解內(nèi)容即可。二是方法上，教師要更為松手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。并在此后的大量閱讀中進一步掌握念書方法，提高閱讀能力。3.選讀課文的授課：本冊教材后邊安排了8篇選讀課文，內(nèi)容多數(shù)與單元對應，可作為期末綜合復習資料，讓學生課外獨立達成，激發(fā)學生寬泛地睜開課外閱讀?？谡Z社交授課：本冊口語社交授課，既要重視相互之間的交流