《買東西》大班教案

第第頁《買東西》大班教案

《買東西》大班教案1

活動目標(biāo)：

1．能將自己購買的物品價(jià)格正確的書寫在表格中〔重點(diǎn)〕

2．依據(jù)自己的意愿選擇物品，表達(dá)人民幣與物品之間的等價(jià)交換〔難點(diǎn)〕

3．能積極開心地參與活動

活動預(yù)備：

1.100以內(nèi)的人民幣模板

2.一張大表格

3.超市背景〔各式各樣的物品分類放入籃子擺放在桌上，并標(biāo)上價(jià)格，每個(gè)不同價(jià)格擺放一個(gè)收錢籃〕

4.音樂《喜洋洋與灰太狼》和一首輕音樂

活動過程：

1.談話導(dǎo)入

師：小伙伴們都知道《喜洋洋與灰太狼》里的羊村吧！剛才呀我接到羊村里消息。今日是美洋洋的生日，她要進(jìn)行一個(gè)生日舞會，她還邀請小伙伴們?nèi)⑴c，你們情愿嗎？可是小伙伴想一想我們要去參與參與她的生氣舞會，我們要給美洋洋預(yù)備什么呢？〔禮物〕

2.復(fù)習(xí)100以內(nèi)的人民幣

①師：那我們要去超市給美洋洋買禮物，但是我們買禮物要用什么才能買到呢？〔錢〕

②老師出示人民幣，讓幼兒認(rèn)讀一次

3.介紹表格的運(yùn)用

①讓幼兒認(rèn)識表格，

②請幼兒猜想表格的運(yùn)用

③依據(jù)幼兒的回答，老師說出表格的運(yùn)用

4.逛超市——幼兒表現(xiàn)人民幣與物品之間的等價(jià)交換

①老師講清逛超市的考前須知，我們逛超市應(yīng)當(dāng)留意什么？怎么做？

師：我們逛超市要留意安全，購買好的小伙伴就到我這里來排隊(duì)。拿東西時(shí)要輕拿輕放，不要把東西翻得污七八糟的，買東西時(shí)看清價(jià)格，在把錢放到收銀籃里，等會兒我們回來要禮物貼在表中，并填寫價(jià)格。

②組織幼兒排隊(duì)去超市〔播放輕音樂〕

5.操作表格

回到教室，根據(jù)坐位的順次依次將禮物貼在表格中，并填上價(jià)格

6.師幼一起評價(jià)結(jié)果

①引導(dǎo)幼兒一起看表格的物品價(jià)格和數(shù)字書寫是否正確

②老師將拿出收銀籃，請幼兒檢查收銀籃里是否等價(jià)交換

7.活動結(jié)束

師：我們一起給美洋洋說生日歡樂吧！美洋洋收到了小伙伴們的祝愿和禮物，她特別地快樂！還要邀請我們跳舞呢！那我們一起來跳一支舞吧！〔播放音樂《喜羊羊與灰太狼》〕

《買東西》大班教案2

活動目標(biāo)：

1、能從圖中初步體驗(yàn)小美第一次上街買東西的感受。

2、理解故事內(nèi)容，講解并描述小美第一次上街買東西的經(jīng)受。

3、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡約的事情。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

大圖書、每人一本小圖書。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、引導(dǎo)語：小伙伴，你去買東西過東西嗎？〔請幼兒自由講解并描述〕

2、有個(gè)小女孩叫小美，她今年5歲,比你們還小哦!今日她第一次上街買東西,我們一起來看一看會發(fā)生什么事情?

二、出示大圖書，老師講解并描述故事前半部分

1、指導(dǎo)語：媽媽叫小美買什么？小美情愿嗎？從哪里看出來？

2、出示第二和第三幅圖1〕語：小美在買牛奶的路上遇到了什么事？她為什么要躲在墻腳？

2〕師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美會堅(jiān)持去買牛奶還是回家找媽媽呢？

三、幼兒自由閱讀，老師適當(dāng)引導(dǎo)。

1、提問：小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？

2、提要求：寧靜地看書，從第5頁看到第13頁，認(rèn)真看看每一頁在講什么？

四、理解閱讀

1、小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？

2、剛開始的時(shí)候，為什么小美沒有買到牛奶？女主人向小美賠禮以后，為什么小美還會掉眼淚？

3、小美買到牛奶后是是回家的？她的心情是怎樣的呢？

四、老師完整朗讀，幼兒觀賞。

小美在買牛奶過程中說過什么話？兩次說的話有什么不同？為什么會這樣？

五、情感教育指導(dǎo)語：

小伙伴還小，以后也會遇到許多第一次，比如第一次參與競賽，第一次離開家，可能會遇到許多問題，但只要勇猛去面對，就會獲得勝利。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

《買東西》大班教案3

活動目標(biāo)：

1。理解故事內(nèi)容，能依據(jù)故事情節(jié)的進(jìn)展進(jìn)行想象，大膽表述。

2。體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由可怕到勝利內(nèi)心情感的改變。

3。知道遇到困難不能可怕，勇猛面對就能勝利。

活動預(yù)備：

1。閱歷預(yù)備：幼兒有獨(dú)自買東西的經(jīng)受

2。物質(zhì)預(yù)備：大圖書或PPT

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

師：小伙伴們，你們是不是有過第一次買東西的經(jīng)受嗎？你們第一次買的是什么東西，為誰買的，買東西的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心情呢？

師：那我們第一次去買東西的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)留意些什么問題？

師：哦，我們?nèi)ベI東西的時(shí)候要防止小偷，不然錢掉了就不能買東西了；我們不能跟生疏人講話，防止被騙；我們要看紅綠燈，留意交通安全。原來，第一次去買東西要留意這么多問題。哇，我有點(diǎn)焦灼哎。

師：今日老師就給你們帶來一個(gè)關(guān)于買東西的故事?！渤鍪痉饷妫陀變阂黄鹫J(rèn)識故事的名稱"第一次買東西"〕

二、分段講解并描述故事

師：這里也講了第一次買東西的故事，那是誰在買東西呢？她叫小美。我們看看她第一次去買東西的時(shí)候順不順當(dāng)，她會經(jīng)受什么事呢？

1。〔老師講解并描述故事第一、二段?！?/p>

師：小美在買東西的路上遇到了什么事？〔幼兒回答，小美摔倒了〕

師：她為什么會摔倒？〔幼兒猜想緣由〕

師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，這時(shí)候小美的心情怎么樣？假如是你，你會怎么做？是繼續(xù)去小店還是回家？為什么〔幼兒回答并講解并描述緣由〕

師：你們真是勇猛的孩子，我們來看看小美是不是也跟你們一樣勇猛，她是怎么做的？

2?！怖蠋熤v解并描述故事第三段?！硯煟旱搅诵〉?，小美有沒有買到東西？為什么？

師：那你們有什么方法來幫幫小美？〔幼兒說出一個(gè)方法后，請幼兒上來扮演小美，老師做女主人進(jìn)行角色表演?！?/p>

師：小美接受了你們的援助，我們來看看她有沒有變得勇猛了。

3?！怖蠋熤v解并描述故事第四、五段。〕師：最末，小美是怎么買到牛奶的？

師：說到這里，老師有一個(gè)問題，之前，小美摔倒了，被擠出店了，她都沒有哭?？墒钱?dāng)女主人向小美賠禮以后，為什么小美還會掉眼淚？〔幼兒回答。〕

老師小結(jié)：哦，這是激昂的、喜悅的眼淚，由于小美克服了害怕的心理，戰(zhàn)勝了困難，她究竟勝利的買到了牛奶，她為自己取得的成功感到興奮。老師也看到過類似的事情，奧運(yùn)會上，那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候也會留下眼淚，由于他們通過自己的努力究竟取得了勝利，所以他們留下了激昂的淚水。那小伙伴們，你們自己有沒有做過或者看到過什么事情，讓你也留下了這樣激昂、喜悅的眼淚呢？〔幼兒回答講解并描述自己的經(jīng)受〕

小結(jié)：

第一次做一件事的時(shí)候，我們會遇到許多問題，但是只要勇猛地去嘗試，都會有一個(gè)小小的收獲。就像故事中的小美，通過這次買牛奶的經(jīng)受，小美得到了熬煉，她變得大膽、勇猛、自信了，遇到困難她也不那么可怕了。我們一起給她鼓鼓掌。

三、完整地觀賞故事

師：讓我們來完整地觀賞一遍這個(gè)好聽的故事吧。

小結(jié)：

小伙伴會漸漸長大，會經(jīng)受很多的第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次滑雪，第一次上臺演出，你們會經(jīng)受許很多多五光十色的第一次。你們都會變得越來越能干，會獨(dú)立做許多的事情。從現(xiàn)在開始，你們要大膽地勇猛地面對生活，做一個(gè)勇猛、自信的孩子，好嗎？

《買東西》大班教案4

活動目標(biāo)：

1.積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。

2.能在熟識的生活環(huán)境中操作練習(xí)，進(jìn)一步掌控10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

3.初步嘗試計(jì)劃購物，萌發(fā)合理消費(fèi)的意識。

活動預(yù)備：

1.師生共同預(yù)備錢幣〔自制〕〔1元、2元、5元、10元〕假設(shè)干；收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學(xué)習(xí)物品、零食假設(shè)干〔保證物品的衛(wèi)生〕并貼上標(biāo)簽〔價(jià)格為10元以下〕；收銀機(jī)4臺。

活動重點(diǎn)：掌控10以內(nèi)的加減運(yùn)算，得出正確結(jié)果。

活動難點(diǎn)：正確進(jìn)行購物記錄

活動過程：

1.以超市經(jīng)理聘請員工的形式，復(fù)習(xí)物品分類及10以下的加減法，并布置超市。

〔1〕老師以總經(jīng)理的身份涌現(xiàn)對工作人員提出要求：正確將超市里的物品進(jìn)行分類，并按標(biāo)識將物品放在貨架上。

幼兒按要求快速布置好超市，動作又快又好的幼兒可聘為優(yōu)秀員工。

〔2〕聘請收銀員的形式復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

老師出示加減法答題卡，幼兒搶答。依據(jù)幼兒答題狀況聘請4—5名收銀員。

2.邀請聰慧顧客，學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。

條件：會記錄購物記賬單，能遵守超市規(guī)章，文明購物。

總經(jīng)理講故事〔自編〕，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。

3.游戲：超市購物樂。綜合練習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

玩法：將幼兒分為收銀員和聰慧顧客兩部分，每位顧客發(fā)10元錢購物。每次可購1—2件物品，顧客選好物品后，收銀員和顧客一起計(jì)算一共用了多少錢，收銀員將正確錢數(shù)找給顧客。每次購物后，顧客要記錄購物記賬單，才能第二次到超市購物。

4.溝通爭論：我的購物記賬單，評比優(yōu)秀員工和聰慧顧客。

〔1〕組織幼兒溝通展示自己的記賬單，依據(jù)幼兒記賬狀況，了解幼兒的加減運(yùn)算狀況。

〔2〕爭論：為什么有的小伙伴用10元錢買的物品樣數(shù)多，有的小伙伴買的物品樣數(shù)少？

看看小伙伴購買的物品種類是否單一，說說為什么要買這些物品，從而引導(dǎo)幼兒了解計(jì)劃購物的意義，萌發(fā)合理消費(fèi)意識。

〔3〕依據(jù)記賬單的溝通展示引導(dǎo)評出優(yōu)秀員工和聰慧顧客。

5.組織幼兒共享自己所購物品，充分體驗(yàn)玩中學(xué)，學(xué)中玩的.樂趣。

6.師生共同整理活動場地。

《買東西》大班教案5

設(shè)計(jì)背景

孩子們最喜愛買吃的的東西，喜愛逛這里的巴扎。在教室里我預(yù)備了實(shí)物，預(yù)備了教學(xué)用具，廢舊物制作。擺放歸類，設(shè)計(jì)了一個(gè)小超市。如水果區(qū)、蔬菜區(qū)、食品區(qū)、學(xué)習(xí)用品。都是孩子們特別喜愛的物品，也是生活中常見的東西，小伙伴們都已認(rèn)知過這些物。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒感知各類物品，還能用漢語口語說出來。

2.應(yīng)用“我買****，@@多少錢?”學(xué)習(xí)“你想買什么?我想買***

3.知道用禮貌用語，知道買東西要付錢。

4.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5.幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1重點(diǎn)：重要的是讓幼兒積極用漢語表達(dá)出來，不完整的句子老師引導(dǎo)孩子完成，多說幾遍都可以，弱點(diǎn)的孩子只能說出詞語也沒關(guān)系。讓幼兒們在此情景中樂于參加活動

2難點(diǎn)：能敏捷運(yùn)用句子說出自己想買的、自己想要的。通過老師的指導(dǎo)使得幼兒大膽用句式表達(dá)清晰含義。難在老師用敏捷多樣、前后有序的方法掌控調(diào)整教學(xué)氛圍。

活動預(yù)備

1.小超市模型

2.自制紙幣，5毛錢，1塊錢假設(shè)干張

3.實(shí)物：泡泡糖、巧克力，方便面，小餅干，棒棒糖等。

4.水果教具，蔬菜教具。

5.小布袋子6—8個(gè)。

6.分六小組，每組6人

活動過程

1老師與兩名幼兒示范，其它幼兒認(rèn)真聽，仔細(xì)看。

2選一組幼兒為大家示范表演，老師鼓舞并指導(dǎo)幼兒用漢語口語表達(dá)。其它小組依次完成買東西的過程。老師為幼兒做幫助工作。對每小組表現(xiàn)好的幼兒予以表揚(yáng)。

3對有些不擅長說話的、或口語差的小孩，老師再組織一次表演，耐煩引導(dǎo)并開啟孩子的小嘴巴，用一塊真的食物來嘉獎孩子。

4結(jié)束活動，小伙伴們一起回想這個(gè)小超市里用什么水果?有什么食品?有哪些蔬菜?還有什么學(xué)習(xí)用品。

5,延伸：把物品擺放在區(qū)角，便小伙伴們自由進(jìn)行玩耍。

教學(xué)反思

1、我自己備課理論太多，對幼兒學(xué)習(xí)方法掌控有點(diǎn)生硬呆板。

2、上課過程中，雖然孩子很熱忱積極參加，我有點(diǎn)掌控不住了，在引導(dǎo)他們仔細(xì)聽或多說幾遍口語，幼兒只顧那吃的物品

3、我在整個(gè)過程中也不斷觀測幼兒的個(gè)體變動，但實(shí)時(shí)調(diào)整心態(tài)并坦然解決小問題還是有寫緊張。

4、給孩子們鼓舞時(shí)，語氣眼神還欠缺理解和接納的立場

5、我對幼兒的學(xué)習(xí)特征和性格化進(jìn)展都有所理解和學(xué)習(xí)，就是在實(shí)施活動時(shí)，沒能實(shí)時(shí)調(diào)整。

6、老師當(dāng)時(shí)評價(jià)有幾點(diǎn)：說話聲音有點(diǎn)兒大，不太溫柔;表情有些直板，不自然;鼓舞方式太單一;給幼兒自主表現(xiàn)的機(jī)會少，自由空間也太小。

《買東西》大班教案6

活動目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由可怕到勝利的內(nèi)心情感改變。

2.能依據(jù)故事情節(jié)的進(jìn)展進(jìn)行想象，大膽表述。

3.知道遇到困難不能可怕，勇猛面對就能勝利。

活動預(yù)備

1.知識閱歷預(yù)備：幼兒有過獨(dú)自上街買東兩的經(jīng)受。

2.物質(zhì)材料預(yù)備：故事《第一次買東西》PPT，分別對應(yīng)故事4個(gè)段落的內(nèi)容;統(tǒng)計(jì)圖一副;與幼兒人數(shù)相等的雪花片。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1.師：小伙伴你們有沒有一個(gè)人上街去買過東兩?請說說你的感受。

2.師：有個(gè)小女孩叫小美，今日她要第一次一個(gè)人上街買東西，她會順當(dāng)?shù)刭I到東西嗎?讓我們一起來聽故事《第一次買東西》。

二、猜猜講講

1.出示第一幅圖，老師講解并描述故事第一段。

(1)師：媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買牛奶)

請你猜一猜，小美最末會買到牛奶嗎?

老師出示統(tǒng)計(jì)圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖上。

師：你們看這是什么?(統(tǒng)計(jì)圖)統(tǒng)計(jì)圖上的笑臉代表小美勝利了，那哭臉呢?

師：老師預(yù)備了雪花片，我們要進(jìn)行第一次投票，假如你覺得小美勝利了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個(gè)框框里，假如你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個(gè)框框里，明白了嗎?

(2)請幼兒依據(jù)自己的猜想出示表情卡。

師：現(xiàn)在我請第一排小伙伴輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖上

師：我想問問有那些小伙伴把雪花片貼在笑臉下??

師：我請你說說為什么覺得小美會勝利(失敗)

小結(jié);你們說的都有可能，但是最末結(jié)果究竟有沒有勝利呢?讓我們聽聽接下來發(fā)生了什么事?

2.出示第二幅圖，老師講解并描述故事第二段。

(1)師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來)

小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了出來，她最末還能買到牛奶嗎?

(2)請幼兒依據(jù)自己的猜想將雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖中。

師：接下來我們進(jìn)行第二次投票，把你的看法貼在統(tǒng)計(jì)圖上，假如你覺得小美勝利了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個(gè)框框里，假如你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個(gè)框框里，明白了嗎?

師：誒?有小伙伴認(rèn)為小美失敗了，請你們舉起小手讓傅老師看看，請你來說說你為什么認(rèn)為小美失敗了。剛才哪些小伙伴認(rèn)為小美勝利了?請你說說你的理由?那接下來她會怎么做呢?

小結(jié)：嗯!都說的很有道理，可是究竟是誰猜對了呢?讓我們接著聽。

3.出示第三幅圖，老師講解并描述故事第三段。

(1)師：故事的最末小美被擠出了小店，會哭嗎?那小美最末能買到牛奶嗎?

(2)請幼兒依據(jù)自己的猜想貼卡片。

師：我們要進(jìn)行第三次投票，認(rèn)為會勝利的小伙伴舉手，那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下。現(xiàn)在我請認(rèn)為不會勝利的小伙伴舉手，請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。

師：我請認(rèn)為小美勝利(失敗)的小伙伴說說你的理由。

小結(jié);小伙伴們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢?讓我們往下聽。

4.出示第四幅圖，講解并描述故事第四段。

(1)師：小美最終買到牛奶沒有?

師：讓我們替小美歡呼吧!請你們站起來歡呼一下(站起來，耶!)

師;聽完后你們覺得故事里的小美是一個(gè)怎么樣的小女孩?

小結(jié);老師也覺得小美是一個(gè)很勇猛的小女孩，小小年紀(jì)就能一個(gè)人上街去買東西，讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧?/p>

三、體驗(yàn)內(nèi)心情感改變

(1)師：接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍，請你聽認(rèn)真，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。

(2)提問：你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?

師：為什么第一次是輕的(可怕，膽小)。為什么第二次是響的(鼓起志氣)

師：我們請小伙伴學(xué)小美大聲的說一下買牛奶，我們一起來學(xué)小美。

小結(jié)：第一次小美由于可怕不敢大聲的說，第二次小美究竟鼓起志氣大聲說出自己要買牛奶了，假如小伙伴以后一個(gè)人去買東西，也要大聲的說出來。

總結(jié)：第一次買東西，會遇到許多問題，但只要勇猛去面對，并且留意安全，就會獲得勝利。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇猛、自信!老師盼望我們大四班每個(gè)小伙伴都能變得勇猛自信!

四、鼓舞幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情。

《買東西》大班教案7

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能依據(jù)故事情節(jié)的進(jìn)展進(jìn)行想象，大膽表述。

2、體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由可怕到勝利內(nèi)心情感的改變。

3、知道遇到困難不能可怕，勇猛面對就能勝利。

4、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、情愿分角色表演簡約的故事情節(jié)。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒有獨(dú)自買東西的經(jīng)受

2、物質(zhì)預(yù)備：大圖書或PPT

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

師：小伙伴們，你們是不是有過第一次買東西的經(jīng)受嗎？你們第一次買的是什么東西，為誰買的，買東西的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心情呢？

師：那我們第一次去買東西的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)留意些什么問題？

師：哦，我們?nèi)ベI東西的時(shí)候要防止小偷，不然錢掉了就不能買東西了；我們不能跟生疏人講話，防止被騙；我們要看紅綠燈，留意交通安全。原來，第一次去買東西要留意這么多問題。哇，我有點(diǎn)焦灼哎。

師：今日老師就給你們帶來一個(gè)關(guān)于買東西的故事。〔出示封面，和幼兒一起認(rèn)識故事的名稱"第一次買東西"〕

二、分段講解并描述故事

師：這里也講了第一次買東西的故事，那是誰在買東西呢？她叫小美。我們看看她第一次去買東西的時(shí)候順不順當(dāng)，她會經(jīng)受什么事呢？

1、〔老師講解并描述故事第一、二段?！?/p>

師：小美在買東西的路上遇到了什么事？〔幼兒回答，小美摔倒了〕

師：她為什么會摔倒？〔幼兒猜想緣由〕

師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，這時(shí)候小美的心情怎么樣?假如是你，你會怎么做？是繼續(xù)去小店還是回家？為什么〔幼兒回答并講解并描述緣由〕

師：你們真是勇猛的孩子，我們來看看小美是不是也跟你們一樣勇猛，她是怎么做的？

2、〔老師講解并描述故事第三段?！硯煟旱搅诵〉?，小美有沒有買到東西？為什么？

師：那你們有什么方法來幫幫小美？〔幼兒說出一個(gè)方法后，請幼兒上來扮演小美，老師做女主人進(jìn)行角色表演?！?/p>

師：小美接受了你們的援助，我們來看看她有沒有變得勇猛了。

3、〔老師講解并描述故事第四、五段。〕師：最末，小美是怎么買到牛奶的？

師：說到這里，老師有一個(gè)問題，之前，小美摔倒了，被擠出店了，她都沒有哭。可是當(dāng)女主人向小美賠禮以后，為什么小美還會掉眼淚？〔幼兒回答?！?/p>

老師小結(jié)：哦，這是激昂的、喜悅的眼淚，由于小美克服了害怕的心理，戰(zhàn)勝了困難，她究竟勝利的買到了牛奶，她為自己取得的成功感到興奮。老師也看到過類似的事情，奧運(yùn)會上，那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候也會留下眼淚，由于他們通過自己的努力究竟取得了勝利，所以他們留下了激昂的淚水。那小伙伴們，你們自己有沒有做過或者看到過什么事情，讓你也留下了這樣激昂、喜悅的眼淚呢？〔幼兒回答講解并描述自己的經(jīng)受〕

小結(jié)：第一次做一件事的時(shí)候，我們會遇到許多問題，但是只要勇猛地去嘗試，都會有一個(gè)小小的收獲。就像故事中的小美，通過這次買牛奶的經(jīng)受，小美得到了熬煉，她變得大膽、勇猛、自信了，遇到困難她也不那么可怕了。我們一起給她鼓鼓掌。

三、完整地觀賞故事

師：讓我們來完整地觀賞一遍這個(gè)好聽的故事吧。

小結(jié)：小伙伴會漸漸長大，會經(jīng)受很多的第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次滑雪，第一次上臺演出，你們會經(jīng)受許很多多五光十色的第一次。你們都會變得越來越能干，會獨(dú)立做許多的事情。從現(xiàn)在開始，你們要大膽地勇猛地面對生活，做一個(gè)勇猛、自信的孩子，好嗎？

《買東西》大班教案8

活動目標(biāo)：

1、嘗試在結(jié)對購物游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識〔大班：感受6以內(nèi)數(shù)的組成，。小班：6以內(nèi)數(shù)數(shù)〕

2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的重要。

活動預(yù)備：

1、《小伙伴的書數(shù)學(xué)》

2、足夠數(shù)量的購物單：上面寫上述的組成題目；手機(jī)廢舊紙盒，上面畫上圓點(diǎn)表示價(jià)格。

3、將制作好的紙盒成列，布置成超市。

活動過程：

1、大小幼兒結(jié)對共同參觀“超市”

熟識環(huán)境，觀測了解商品特點(diǎn)。

認(rèn)識商品上的非常價(jià)格標(biāo)簽：