【課件】部編版九年級上冊第三單元復(fù)習(xí)

【課件】部編版九年級上冊第三單元復(fù)習(xí)【課件】部編版九年級上冊第三單元復(fù)習(xí)【課件】部編版九年級上冊第三單元復(fù)習(xí)V:1.0精細整理，僅供參考【課件】部編版九年級上冊第三單元復(fù)習(xí)日期：20xx年X月第三單元復(fù)習(xí)第十課岳陽樓記一、重點字詞謫（）守浩浩湯湯（）淫（）雨霏霏（）檣（）傾楫（）摧岸芷（）?。ǎ┨m古今異義：微：__________今義細?、跉庀螅壕跋螅瑲庀笕f千；今指大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象。一詞多義：以：屬予作文以記之；______不以物喜，不以已悲。______觀：予觀夫巴陵勝狀；______此則岳陽樓之大觀也。______一：一碧萬頃；______長煙一空。______開：連月不開；______。則：然則何時而樂耶；______此則岳陽樓之大觀也；______居廟堂之高，則憂其民。______詞語活用：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：形容詞作狀語，“先”“后”是形容詞，在這里意思是“在…之前”和“在…之后”，作狀語。句意：_________________________________________________________②慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守。五、本課成語：____________：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。____________：心情舒暢，精神愉快。____________：政事通達，人們和樂、國泰民安。六、特殊句式及重點句子翻譯：判斷句：此則岳陽樓之大觀也。（“也”表判斷）這些就上岳陽樓的壯麗的景色。倒裝句：刻唐賢今人詩賦于其上（狀語后置，“于其上”介賓短語作“刻”的狀語，后置。正常的語序應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩賦”。）譯：______________________________________多會于此（狀語后置，“于此”介賓短語作“會”的狀語，后置。正常的語序因為應(yīng)為“多于此會”。）譯：_________________________________________省略句：（其）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千?！捌洹奔炊赐ズＷg：___________________________________不以物喜，不以已悲。譯：___________________________________七、整體感知：

1、歸納段意

第一段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。（記敘）

第二段：（寫景）描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。第三段：（寫景、抒情）寫“遷客騷人”“以己悲”的心情”。

第四段：（寫景、抒情）寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。

第五段（抒情、議論）抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負。揭示全文中心。

2、以下問題用《岳陽樓記》中原句答：（1）寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？答：悲：___________________________________喜___________________________________

（2）描寫微波時水面月光的句子是什么答：__________________

（3）描寫無風(fēng)時水中月影的句子是什么答：__________________

（4）表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么（表現(xiàn)進亦憂，退亦憂的句子是什么）

答：__________________；__________________

（5）突出表達作者偉大的政治抱負的句子（與現(xiàn)在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。）答：__________________，__________________。八、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者是______，字希文，北宋初期著名的______家、______家，死后謚號文正。課堂隨練：嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸1．“或異二者之為”中“二者”指的是什么？2．“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里？3．這一段的議論作用是什么？4.“古仁人之心”是指________，“二者之為”是指________5．“是進亦憂，退亦憂”中的“進”指________，“退”指________。6．聯(lián)系全文思考，分別用八個字寫出“以物喜”和“以己悲”相照應(yīng)的句子。①與“以物喜”相照應(yīng)的句子：________②與“以己悲”相照應(yīng)的句子：________第十一課醉翁亭記一、重點字詞滁（）州壑（）潺（）暝（）傴僂（）（）山肴（）野蔌（）弈（）?。ǎ╆庺瑁ǎ┒⒅攸c語句翻譯

（1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

譯：_________________________________

（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

譯：_________________________________

（臨，靠近）。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯：_________________________________

（4）山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：_________________________________

（5）朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

譯：_________________________________

三、重點句子背記知識清單1．原文填空。(1)本文借醉翁亭來抒情，道出了千古名句，這句話是：____________________，____________________。(2)描寫山間四季的景色的句子是：___________，____________，___________，_______________，____________。(3)文中將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來，點明主旨的句子是____________________。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。_________________________________

(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。_________________________________

(3)山水之樂，得之心而寓之酒也。_________________________________

(4醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。_________________________________

(5)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。_________________________________

四、整體感知：1、“樂”是本文文眼第一段：山水樂亭的環(huán)境第二段：四時樂朝暮之景亭的由來四時之景樂亦無窮第三段：游宴樂滁人游第四段：太守樂禽鳥樂太守宴游人樂眾賓歡太守樂（山水之樂，宴酣之樂，樂民之樂）太守醉本文抒發(fā)了作者寄情山水的情趣及與民同樂的政治理想2、“三美“：結(jié)構(gòu)之美：金線串珠；曲徑通幽；前后呼應(yīng)虛詞之美：也（陳述/肯定/感嘆）而（遞進/并列/承接/轉(zhuǎn)折）句子之美：駢散結(jié)合；長句為主意境之美：山水相映之美；朝暮變換四時交替之美；動靜結(jié)合之美3、以下問題用《醉翁亭記》中原句答：（1）“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。

答：_____________，_____________，________________________

（2）本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時景物的特征。其中最突出的四句是什么？

答：_____________，_____________，_____________，_____________。

（3）第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？

答：_________，______，_________，_____________。（4）請寫出夕照全景的句子。

答：_____________，_______，_____________。_______，________，_____________。（5）請寫出歸后情景的句子。答：___________，__________。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單本文出自《歐陽文正公文集》作者是_________，字永叔，自號_________，晚年又號六一居士，____朝的文學(xué)家。唐宋八大家之一。課堂隨練：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。1、第①段先寫之景，再寫之景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。從而達到了情景交融的境界。.2、“樂亦無窮”的原因是什么？______3、用簡潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。_______________4、文中是這樣描寫春季的景色的：5、文中是這樣描寫秋季的景色的；6、本段文字中含有一個成語，請把它概括出來，再說說它現(xiàn)在的意思。_______________________________第十三課湖心亭看雪一、文學(xué)常識1、作者：張岱，_______（朝代）人。有著作《_______》和《_______》等。二、語音更（）定擁毳（）衣崇禎（）霧?。ǎ┿齑X（）余舟一芥（）鋪氈（）對坐余拏（）一小舟三、重點詞語解釋①是日更定是：_______②湖中人鳥聲俱絕絕：_______③拏一小船拏：_______④上下一白一白：_______⑤獨往湖心亭看雪獨：_______⑥霧凇沆碭沆碭：_______的樣子⑦焉得更有此人焉得：_______⑧余強飲三大白而別強：_______⑨客此客：_______⑩及下船及：_______四、一詞多義一：①上下一白：_______②長堤一痕：數(shù)目，最小的正整數(shù)，大寫是“壹”。更：①是日更定：舊時將一夜分為五更，每更約兩小時②更有癡似相公者_______是：①是日更定：_______②問其姓氏，是金陵人表示肯定的判斷或解釋絕：①湖中人鳥聲俱絕：_______②與妻子邑人來此絕境與世隔絕五．通假字拏一小船：拏，通“_______”，_______六、重點語句翻譯。(1)是日更定，余拏一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。譯(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。譯：(3)惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。譯：(4)湖中焉得更有此人！譯：(5)莫說相公癡，更有癡似相公者！譯：七、理解性填空1、點明時間地點及當(dāng)時環(huán)境的句子是：_________________，_________。_________，_________________。2、描寫雪景的句子是：_________，_________，_________。_________，_________、_________、_________、_________________。3、點明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是：_________________。4、以舟子的喃喃之語收束全文的句子是：______________，_________________。八、課文內(nèi)容理解。1、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！币痪鋵懗隽耸裁匆饩炒司湓谌慕Y(jié)構(gòu)上有何作用想一想這句中“絕”字的妙在何處①路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。②作用：為下文“_______________?！弊麂亯|。③一個“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。2、“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用

映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作__