教師國培心得體會(huì)

第4頁共4頁老師國培心得體會(huì)老師國培心得體會(huì)2022年6月，我有幸在我的母?！游鲗W(xué)院參加了“國培方案(2022)”中西部工程甘肅省縣級(jí)老師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修工程英語研修班的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)分為集中研修〔6月28日—7月14日〕、跟崗理論〔9月8日—9月21日〕、返崗理論〔9月23日—10月18日〕、總結(jié)提升〔11月13日—17日〕四個(gè)階段。整個(gè)培訓(xùn)累積兩個(gè)多月，雖然時(shí)間很短，但各種專題講座、活動(dòng)都井然有序地進(jìn)展著，此次培訓(xùn)讓我有了脫胎換骨的感覺。理論講座讓我的教育理念得到了更新;師德教育讓我收獲了更多老師的責(zé)任感與幸福感;眾多專家、教授的講座，讓我對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了新的理解;觀摩名師的課堂教學(xué)，讓我掌握了更多的教學(xué)技能;與學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作中的交流，讓我學(xué)到了不一樣的理論技能。這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次思想上的洗禮，理念的革新和心靈的震撼。下面我就詳細(xì)談?wù)勎业氖斋@。一、進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)，更新了教學(xué)理念通過這次學(xué)習(xí)我更清楚的認(rèn)識(shí)到，作為一名英語老師，必須具有淵博的英語知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。老師不能只是把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，更不應(yīng)該只是把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，在問題面前老師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上老師要做學(xué)生的知心朋友。老師要從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生英語研究的參與者”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。在知識(shí)面前每個(gè)人都是平等的，要一切為了學(xué)生，全面尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生。在這次培訓(xùn)，老師們互相交流，共同成長。老師們憑借著這樣一個(gè)平臺(tái)，交流著教學(xué)的心得體會(huì)，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，考慮著如何更好地進(jìn)步教學(xué)程度。二、學(xué)習(xí)到了許多的理論知識(shí)和專業(yè)技能本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有專家、輔導(dǎo)老師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念點(diǎn)亮了我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多缺乏之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)理論的根據(jù)。認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障，要上好英語課，老師在課前必需要進(jìn)展大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和老師多方的互動(dòng)活動(dòng)。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實(shí)際想接近的情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中大聲的用英語說話，在學(xué)生的說中不斷純熟英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的聽說才能，使學(xué)生在語言環(huán)境中使用、學(xué)好英語。老師還要充分利用教材，采用對(duì)話，動(dòng)手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)好英語的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。此外還要重視學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)英語的訓(xùn)練，我經(jīng)常開展課外活動(dòng)，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識(shí)互相對(duì)話，內(nèi)容不限。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語互相打招呼和作一些簡單的交流。三、促使我不斷進(jìn)步自我“終身學(xué)習(xí)”是老師的根本職責(zé)所在，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳播知識(shí)，是我們義不容辭的榮耀而艱巨的任務(wù)。作為一名小學(xué)英語老師，我應(yīng)該繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)展交流，加強(qiáng)老師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)展交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在老師與學(xué)生的互動(dòng)中“教學(xué)相長”。感謝國培方案英語老師培訓(xùn)，你讓我有了與專家零間隔接觸的時(shí)機(jī)，也是你讓我有了和那么多新朋友交流的時(shí)機(jī)。專家的講座、學(xué)員間的交流，使我對(duì)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的教學(xué)方法，